桂花雨 [9~12歲]

桂花雨 [9~12歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

琦君 著,黃淑英 繪
圖書標籤:
  • 桂花
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  • 校園
  • 治愈
  • 溫暖
  • 情感
  • 中國故事
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出版社: 格林文化事業股份有限公司
ISBN:9789861892160
版次:1
商品编码:16008385
包装:平装
丛书名: 現代兒童文學
开本:25開
出版时间:2010-08-05
用纸:胶版纸
页数:128
正文语种:繁體中文
商品尺寸:1×15×21 cm

具体描述

內容簡介

「琦君的世界,就是一個溫柔敦厚的東方世界,和樂、溫暖,像母親織的毛衣,永遠讓人覺得窩心。」
──隱地
琦君把對故鄉的懷念、對萬事萬物的尊重和熱愛,融入清新靈動的文字,化為溫暖動人的不朽篇章。插畫傢黃淑英的水彩插畫,與琦君的文字相互呼應,圖文優美閤諧,讓琦君充滿愛的作品,與孩子更加貼近。

作者簡介

琦君
當代文學名傢,以散文享譽文壇。她的散文常被選為中小學教材,短篇小說亦曾改拍為電視連續劇。琦君國學底子深厚,文筆優美流暢,用字淺顯易懂,讀來溫柔典雅。她寫起童年往事,歷歷如繪,令人感同身受。敦厚的為人,更讓字裡行間洋溢著真摯樸實,以及她對萬事萬物的尊重和熱愛。
琦君曾獲:
★中國文藝協會散文獎章
★中山學術基金會文藝創作散文獎
★新聞局優良著作金鼎獎
★國傢文藝獎散文獎

精彩書摘

推薦序
重讀《桂花雨》 隱地
端午節放假,在傢重讀《桂花雨》和《煙愁》。
《桂花雨》是琦君齣版於民國六十五年的書,至今已超過四分之一個世紀,世事變化如棋、如球,一剎那間,棋局已變,球場風雲更是詭譎,一球之差,輸贏互換,所以,一般人總認為三十多年前的書還有什麼好看,早已過時,然而當我一旦打開,立即又一次被迷進琦君式純樸又風趣的文字世界裡。
「我邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見泥土,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的,心中有點不忍。」
多麼美麗的意象,繁花大地,散發著清香,於是她父親吟詩,母親做桂花滷,過年時拿來做糕餅,平時和在茶葉中泡茶。
琦君的世界,就是一個溫柔敦厚的東方世界,和樂、溫暖,像母親織的毛衣,永遠讓人覺得窩心。
兒時的記憶,永遠會留在我們心中。讀琦君的書,就像迴到兒時,她的文章隨處都洋溢著一片真摯樸實之情,懷舊、抒情……每每都能觸動我們心中的柔情。
數年前和內子貴真到紐約看小兒子書品,曾開車路過紐澤西,多麼想去看望她,但一想到她八十多歲年紀,如果看到我們三位不速之客,一定會張羅吃喝,實在於心不忍,迴來之後格外對她思念。想到每次我齣詩集,她總會寫信來一字一句和我討論如何把詩寫得完美,她是學舊詩詞的,卻從不排斥新詩,而且一直說臨老也要嘗試,總希望自己也能齣版一冊新詩集。
散文傢思果形容讀琦君的散文,像「落花一片天上來」,亮軒則說琦君作品有「流不盡的菩薩泉」,這種美善兼而有之的情真意切散文,如今真的不容易讀到瞭。
此次格林文化邀請擅長工筆畫的黃淑英繪圖,選瞭適閤青少年閱讀的散文齣成繪本,讓琦君充滿愛心的作品,能注入青少年胸懷,這是好事,也是美事,我願做為一個愛讀琦君文章的讀者,也是早年為她齣版最多書的齣版人,鄭重嚮讀者推薦。

前言/序言


好的,這是一份關於一本名為《星辰的低語》的兒童文學作品的詳細圖書簡介: --- 《星辰的低語》 適閤年齡: 9 至 12 歲 內容簡介 在寜靜的夏日小鎮“溪榖鎮”,生活著一個充滿好奇心的十一歲男孩,名叫艾倫。溪榖鎮是一個被古老森林環繞、時間仿佛慢瞭半拍的地方。鎮上的居民大多滿足於日復一日的平凡生活,直到一個不尋常的夏天,天空的模樣開始發生變化。 故事的開端,艾倫和他的兩個形影不離的朋友——冷靜、善於觀察的莉娜,以及總是充滿鬼點子、略帶魯莽的邁剋,在一次探索小鎮邊緣廢棄天文颱的行動中,發現瞭一件奇異的古老儀器。這颱儀器布滿瞭銅銹和爬滿青苔的齒輪,看起來像是被遺忘已久的寶藏。 當他們好奇地觸碰儀器時,一股微弱的、如同耳語般的聲音從儀器內部傳來。起初,他們以為是風聲或錯覺,但很快,他們意識到這聲音似乎在與他們“對話”,內容晦澀難懂,卻充滿瞭宇宙的神秘氣息。這便是《星辰的低語》故事的起點。 星光下的秘密 艾倫發現,隻有在夜空最清朗、星星最閃爍的時候,那聲音纔會齣現。隨著探索的深入,他們意識到這颱廢棄的天文颱和那颱儀器,與鎮上一個傳說中的人物——早已失蹤多年的天文學傢奧古斯特教授——有著韆絲萬縷的聯係。奧古斯特教授生前一直癡迷於尋找“宇宙中的迴聲”,並堅信星星之間存在著某種未被人類察覺的交流方式。 艾倫、莉娜和邁剋組成瞭一個秘密探險隊,他們白天在鎮上的圖書館和塵封的舊報紙中查找綫索,夜晚則偷偷溜到天文颱,試圖破解那些來自“星辰的低語”。他們發現,這些低語並非是隨機的噪音,而是一種復雜的密碼,指嚮著一個關於溪榖鎮地下隱藏著的古老秘密。 穿越迷霧與挑戰 他們的冒險並非一帆風順。鎮上的一些老人們對天文颱和奧古斯特教授心存敬畏,甚至帶著一絲恐懼。鎮上的治安官,一位固執的老先生,認為孩子們在玩火自焚,並試圖阻止他們的夜間活動。更令人不安的是,一股看不見的力量似乎也在試圖阻止他們靠近真相。每當他們接近關鍵的綫索時,儀器就會失靈,或者有突發的“意外”發生。 為瞭保護他們的發現,三個夥伴必須學會相互信任,並運用各自的特長。艾倫負責記錄和邏輯推理;莉娜利用她對植物和自然現象的知識,破解瞭藏在星圖中的自然僞裝;而邁剋則憑藉他的敏捷和勇氣,多次化解瞭被睏的危機。 古老文明的遺産 隨著綫索的逐步揭開,孩子們發現,溪榖鎮的地底下埋藏的,並非礦産,而是一個遠古文明留下的能量核心,這個核心與星辰的運行周期緊密相關。而奧古斯特教授當年之所以失蹤,是因為他成功激活瞭這核心的一部分,試圖引導一次“星辰的匯聚”,卻被意外的力量所睏。 星辰的低語,正是這個核心在嚮外發齣的求救信號。 艾倫他們必須在下一次“流星雨之夜”到來之前,找到正確的方法重新穩定這個核心。如果失敗,不僅溪榖鎮的寜靜會被打破,地球的自然規律也可能受到微小的、不可逆轉的乾擾。 成長的試煉 在這次驚心動魄的冒險中,孩子們學會瞭勇氣並非魯莽,智慧並非隻來源於書本。他們必須直麵自己內心的恐懼,理解科學與想象力的平衡。他們不僅要與時間賽跑,還要麵對成年人的不理解和懷疑。 故事的高潮發生在流星雨之夜,當夜空被絢爛的光芒照亮時,三個夥伴在廢棄的天文颱中,運用他們收集到的所有知識——從古老的星圖到現代的物理學原理——共同努力,成功地與那個古老的能量核心建立瞭和諧的連接,平息瞭其不穩定的波動。 《星辰的低語》講述瞭一個關於友誼、探索精神和對未知世界保持敬畏的故事。它鼓勵小讀者們抬起頭,去觀察頭頂的星空,去相信那些看似不可能的奇跡,並學會用自己的雙手去解開生活中的謎團。當一切塵埃落定時,溪榖鎮恢復瞭往日的寜靜,但對於艾倫、莉娜和邁剋來說,他們看待世界的方式已經永遠改變瞭——他們知道,在平凡之下,總是隱藏著宇宙的低語,等待著勇敢者的聆聽。 ---

用户评价

评分

拿到《桂花雨》這本書,首先吸引我的就是它那股獨特的韻味。不是那種張揚的、一眼就能看穿的美,而是一種內斂的、需要細細品味的雅緻。封麵上的淡雅色彩,點綴著幾片若隱若現的桂花,就像一個未曾被世俗打擾的少女,安靜地站在那裏,等待你去發現她隱藏的美麗。翻開書頁,那種紙張特有的清香,伴隨著排版的設計,都透著一股認真和用心,讓人還沒開始閱讀,就已經對它充滿瞭期待。 我一直很喜歡那種能把生活中的小事寫得有聲有色的故事,而《桂花雨》恰恰就是這樣的作品。它沒有宏大的背景,也沒有驚心動魄的情節,更多的是圍繞著幾個鮮活的人物,在他們平凡的生活中,捕捉那些閃耀著人性光輝的瞬間。我尤其喜歡書中對孩子們之間友誼的描繪,那種純粹的、不摻雜任何功利的心,在簡單的玩鬧、分享中,顯得格外珍貴。它讓我迴想起自己童年時,和夥伴們一起無憂無慮地度過的時光,那種簡單而又純粹的快樂,至今仍讓我懷念。 書中對大自然的描寫也著實令人驚艷。作者仿佛是一位天生的觀察傢,將四季的變遷,景物的細微之處,都描繪得栩栩如生。尤其是在描寫桂花盛開的場景時,那種濃鬱而又清雅的香氣,似乎能穿透紙頁,撲麵而來。我仿佛能看到,金黃色的花瓣在鞦風中輕輕飄落,如同灑落一地的碎金,空氣中彌漫著醉人的芬芳。這種對自然景物的細膩描繪,不僅僅是簡單的背景烘托,更是將自然與人物的情感緊密地聯係在一起,形成瞭一種和諧的共鳴。 《桂花雨》最讓我動容的地方,在於它對人物內心世界的深入挖掘。它並不是那種直接告訴你“這個人很傷心”或者“這個人很開心”的書,而是通過人物的言行舉止,甚至是眼神中流露齣的微小情緒,來展現他們復雜而細膩的內心世界。我常常會因為書中某個角色的一句話,或者一個不經意的動作,而産生強烈的共情,仿佛自己也置身於那個場景之中,去感受他們的喜怒哀樂。這種不動聲色的敘述方式,反而更能觸動人心,留給人迴味無窮的空間。 總而言之,《桂花雨》是一本值得細細品味的讀物。它像一位知心的朋友,用溫柔的筆觸,為我們描繪瞭一個充滿溫情和生活氣息的世界。它沒有驚濤駭浪,但卻有著綿延不絕的溪流,滋潤著讀者的心靈。讀完之後,你會覺得內心多瞭一份寜靜,少瞭一份浮躁。它讓我在忙碌的生活中,找到瞭片刻的喘息和慰藉,也讓我更加珍惜身邊那些平凡而又美好的事物。

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剛接觸《桂花雨》,就被它那與眾不同的氣質給吸引瞭。市麵上很多書都追求時髦的封麵設計,但這本書卻選擇瞭一種復古而又素淨的風格,那種淡淡的色彩搭配,加上精緻的排版,一股濃鬱的書捲氣撲麵而來。拿到手裏,那種紙張的觸感,也是我一直喜歡的質感,不滑膩,帶著點自然的溫潤,捧在手裏,感覺就像捧著一份沉甸甸的情感。 我一直覺得,真正的好故事,往往藏在最平凡的生活裏。《桂花雨》正是這樣一本,它沒有轟轟烈烈的愛情,也沒有驚險刺激的冒險,但它卻用最樸實的筆觸,勾勒齣瞭一幅幅生動鮮活的生活畫捲。我特彆喜歡書中對孩子們日常的點滴描繪,那種無憂無慮的笑聲,那種單純而又真摯的友情,以及在成長過程中,那些小心翼翼的嘗試和懵懂的煩惱,都寫得那麼真實,那麼細膩。讀的時候,仿佛自己也迴到瞭那個無憂無慮的年紀,與書中的人物一同經曆瞭那些美好的時光。 書中對環境的描寫,同樣是一絕。作者仿佛擁有神奇的魔力,能夠將文字變成畫麵,將氣味和聲音都帶入讀者腦海。尤其是在描寫鄉村的四季變化時,那種色彩斑斕的描繪,讓人身臨其境。我仿佛能聽到夏日裏蟬鳴陣陣,聞到鞦日裏桂花飄香,感受到鼕日裏寒風凜冽。這種身臨其境的感受,讓我覺得這本書不僅僅是在講故事,更是在帶我去經曆,去體驗。 《桂花雨》在人物塑造方麵,也是可圈可點。每一個人物,無論大小,都仿佛擁有自己的生命和靈魂。我能感受到小主人公內心的成長和蛻變,也能感受到那些長輩們的慈愛和智慧。書中並沒有簡單地將人物臉譜化,而是展現瞭他們各自的優點和缺點,讓這些人物更加立體,更加真實。我常常會在某個情節中,因為某個角色的反應而感到會心一笑,或者因為他們的遭遇而替他們感到惋惜。 總而言之,我認為《桂花雨》是一本能夠觸及靈魂的書。它沒有華麗的包裝,也沒有浮誇的辭藻,但它用最真摯的情感,最樸實的文字,講述瞭一個關於成長、關於生活、關於愛的故事。它就像一杯溫水,雖然不濃烈,但卻能溫暖你的整個身體。讀完之後,你會覺得心裏特彆踏實,也更加懂得去珍惜生命中的那些平凡而又美好的瞬間。

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剛翻完《桂花雨》,怎麼說呢,那種感覺真的太奇妙瞭。我平時看書比較雜,什麼類型的都碰一點,但最近一直找不到特彆讓我沉浸進去的那種。直到看到瞭這本,封麵就有一種很寜靜、很舒服的調調,淡雅的桂花圖案,讓人覺得好像真的能聞到那股清甜的香氣。拿到手裏,紙張的手感也很好,不是那種硬邦邦的,有點韌性,翻起來很順暢。 最開始我以為這會是一本純粹寫景的散文集,畢竟名字裏有“桂花雨”,很具象。但沒想到,它比我想象的要豐富太多瞭。它像是用一種非常細膩的筆觸,描繪瞭一個叫做“桂花”的小姑娘的生活,但又不是那種流水賬式的記錄。裏麵有很多細節,比如她和小夥伴們在鞦天裏追逐嬉戲,在老屋的角落裏發現被遺忘的玩具,在夜晚望著星空發呆。這些場景,我以前可能也經曆過,或者在彆的書裏讀到過,但《桂花雨》給我的感覺就是不一樣,它有一種魔力,能把這些普通的日常,變得閃閃發光。 而且,我發現這本書在描寫人物情感的時候,處理得特彆好。並不是那種大張旗鼓的情緒宣泄,而是通過一些很小的動作、很不起眼的神態,就把人物的心情展現得淋灕盡緻。比如,有時候看到小姑娘臉上掠過一絲不易察覺的憂愁,或者在得到贊許時,眼睛裏閃爍的光芒,都會讓我覺得,“哦,原來是這樣。” 這種不動聲色的描繪,反而更觸動人心,讓我能真正地走進角色的內心世界,去感受她們的喜怒哀樂。 我特彆喜歡它關於“成長”的部分。這本書並沒有刻意去講什麼大道理,或者設置什麼跌宕起伏的故事情節。但讀著讀著,你會自然而然地感受到,時間是怎麼一點點改變一個人,那些曾經睏擾著小姑娘的問題,是如何隨著她的經曆,慢慢變得豁然開朗。它讓我意識到,成長並不是一個突然的轉變,而是一個細水長流的過程,充滿瞭各種小小的發現和領悟。那種感覺,就像看著一株小樹苗,慢慢長成參天大樹,雖然過程漫長,但每一步都充滿生機。 總的來說,《桂花雨》給我的感覺就是一本非常“有溫度”的書。它沒有華麗的辭藻,也沒有驚險刺激的情節,但它用最真摯的情感,最細膩的筆觸,勾勒齣一個充滿詩意和生活氣息的世界。讀完之後,心裏會有一種暖暖的、甜甜的感覺,就像吃瞭一顆糖,或者沐浴在夕陽的餘暉中。我覺得,無論是哪個年齡段的讀者,都能在這本書裏找到屬於自己的那份觸動和慰藉。它就像一個老朋友,在你疲憊的時候,靜靜地陪著你,給你力量。

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當我翻開《桂花雨》這本書時,一股清淡而又濃鬱的香氣,仿佛真的從書頁間彌漫開來,那是一種屬於鞦天的、桂花的味道。這本書的封麵設計,並沒有追求當下流行的視覺衝擊力,反而是一種返璞歸真的美感,淡雅的色彩,細緻的綫條,都透著一種沉靜而又雅緻的氣質,讓人一眼看上去,就覺得內心寜靜瞭下來。握在手中,紙張的質感溫潤而有力量,翻頁時那種細膩的摩擦聲,都帶著一種享受。 《桂花雨》最打動我的,是它那種對生活細節的極緻描繪。作者仿佛有著一雙敏銳的眼睛,能夠捕捉到生活中那些最細微、最容易被忽略的美好。書裏的人物,不像那些戲劇化的角色,他們普通、真實,有著各自的小煩惱,也有著自己的小確幸。我特彆喜歡書中對孩子們之間互動的描寫,那種純粹的友誼,那種嬉笑打鬧中的默契,還有在成長過程中,那些小心翼翼的試探和彼此間的依靠,都讓我覺得異常親切,仿佛看到瞭自己曾經的影子。 閱讀《桂花雨》的過程,就像在品味一杯醇厚的老茶,雖然沒有濃烈的刺激,但那種悠長的迴甘,卻能讓你在唇齒間久久縈繞。書中對環境的描寫,也同樣齣色,它不是那種浮光掠影的描繪,而是將景物與人物的情感緊密地聯係在一起,形成一種渾然天成的意境。我仿佛能感受到鞦日午後,陽光穿過樹葉灑下的斑駁光影,也能聞到雨後泥土的清新氣息,更能聽到風吹過桂花樹時,那細微的沙沙聲。 這本書在人物的情感刻畫上,更是做到瞭“於無聲處聽驚雷”。它不會刻意去製造戲劇性的衝突,而是通過人物的內心獨白,或者是一些細微的錶情和動作,來展現人物復雜而又細膩的情感世界。我常常會在閱讀過程中,被某個角色的一個眼神,或者一句不經意的話所打動,繼而産生強烈的共情。這種不動聲色的感染力,讓這本書更加耐人尋味,也讓我對書中人物有瞭更深的理解和感悟。 總而言之,《桂花雨》是一本能夠療愈心靈的書。它沒有華麗的辭藻,也沒有跌宕起伏的情節,但它用最真摯的情感,最樸實的筆觸,為我們描繪瞭一個充滿溫情和詩意的世界。它就像一個溫柔的擁抱,在你疲憊的時候,給予你溫暖和力量。讀完這本書,我感覺自己被一種淡淡的幸福感所包圍,也更加懂得瞭珍惜生活中的點滴美好。

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《桂花雨》這本書,給我的第一印象就像是打開瞭一個塵封已久的寶箱,裏麵裝滿瞭金黃色的迴憶和溫暖的陽光。它的封麵設計,並沒有太多花哨的裝飾,反而是一種極其簡潔、卻又韻味十足的風格,淡雅的色彩,仿佛自帶一種古樸的氣息,讓人一看就心生親近。翻開書頁,那種略帶溫潤的紙張觸感,以及恰到好處的字跡大小,都讓閱讀體驗變得格外舒適,仿佛在進行一場與文字的溫柔對話。 這絕對是一本能夠讓你“慢下來”的書。作者仿佛是一位時間魔法師,將那些稍縱即逝的生活片段,用細膩入微的筆觸,一點點地放大,再放大,展現在讀者眼前。我特彆喜歡書中關於童年時光的描繪,那些發生在老屋裏、院落間、田野上的點滴故事,沒有驚心動魄的波瀾,卻充滿瞭孩子氣的純真與狡黠,以及在懵懂年紀裏,那些微妙的情感波動。讀的時候,常常會忍不住嘴角上揚,仿佛自己也迴到瞭那個無憂無慮的年代。 我驚嘆於作者對細節的捕捉能力。這本書裏,很多情節的展開,都依賴於那些看似微不足道的細節。比如,一個孩子臉上微妙的錶情變化,一次無意間的對話,或者一個被遺忘在角落的小物件,都能成為故事發展的關鍵,或是人物內心世界的摺射。這種“於細微處見真章”的寫作手法,讓整個故事更加生動、立體,也更容易引起讀者的共鳴。我常常會因為一個細節,而對書中的人物産生更深的理解和同情。 《桂花雨》在情感的錶達上,更是做到瞭“潤物細無聲”。它不會大張旗鼓地去渲染某種情緒,而是通過一種非常自然、非常含蓄的方式,將人物的喜怒哀樂悄悄地傳遞給讀者。我常常會在閱讀過程中,感受到一種莫名的感動,或者一種淡淡的憂傷,但又說不清具體是為什麼。這種不動聲色的感染力,恰恰是這本書最迷人的地方。它讓你在不經意間,被文字所觸動,甚至潸然淚下。 總體來說,《桂花雨》是一本充滿生活智慧和人文關懷的作品。它沒有給我帶來多少“驚”,更多的是一種“喜”和“慰”。它就像一位經驗豐富的長者,用平和的語調,嚮你講述那些人生中最重要的事情,而這些事情,往往隱藏在最平凡的日常之中。讀完這本書,我感覺心靈被洗滌瞭一般,更加懂得去珍惜當下,去感受生活中的點點滴滴,也更加堅定瞭我對美好事物的信念。

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“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话,令我陶醉不已,回味无穷,并不是母亲觉得两处的桂花不太一样,而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情,家乡院子里的那棵桂花树,倾注了全部心血,已经成为她生活中密不可分的一部分。

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“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话,令我陶醉不已,回味无穷,并不是母亲觉得两处的桂花不太一样,而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情,家乡院子里的那棵桂花树,倾注了全部心血,已经成为她生活中密不可分的一部分。

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这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

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选编本课的意图,一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力,理解课文内容,另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱,培养热爱生活的情趣。

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“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话,令我陶醉不已,回味无穷,并不是母亲觉得两处的桂花不太一样,而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情,家乡院子里的那棵桂花树,倾注了全部心血,已经成为她生活中密不可分的一部分。

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大家都知道,中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里,有一棵枝繁叶茂的桂花树,八月,她家的桂花开得异常旺盛,仰头望去,那点点黄花,有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味,不说是十里飘香,也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是,八月也是个台风多发的季节,风一吹来,枯萎了枝叶和花瓣的还好,没有枯萎的花瓣被吹下来,落入泥土之中,就再也没有以前的新鲜的味道了。这天,妈妈正盘算着收获这些桂花,“如果不刮台风,我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老奶奶,他们两家糕饼做得多。”这时,她抬头一看,天上乌云密布,就知道要刮台风了。于是,她马上招呼大家摇桂花了!这下可把琦君乐坏了,因为,这是她童年里最快乐了的一件事。

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课文先写小时候对桂花的喜爱,写为什么要摇桂花,接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景,最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、纯朴的情感,这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新,情感丰富而真挚。理解课文内容,引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点,教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。

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大家都知道,中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里,有一棵枝繁叶茂的桂花树,八月,她家的桂花开得异常旺盛,仰头望去,那点点黄花,有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味,不说是十里飘香,也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是,八月也是个台风多发的季节,风一吹来,枯萎了枝叶和花瓣的还好,没有枯萎的花瓣被吹下来,落入泥土之中,就再也没有以前的新鲜的味道了。这天,妈妈正盘算着收获这些桂花,“如果不刮台风,我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老奶奶,他们两家糕饼做得多。”这时,她抬头一看,天上乌云密布,就知道要刮台风了。于是,她马上招呼大家摇桂花了!这下可把琦君乐坏了,因为,这是她童年里最快乐了的一件事。

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《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱,其实质是借用桂花,抒发了作者对故乡的热爱与思念。

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