Pinkalicious and the Cupcake Calamity (I Can Read!) [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Victoria Kann 著

圖書標籤:

• Pinkalicious
• I Can Read!
• 兒童圖書
• 繪本
• 4-8歲
• Cupcake
• 友誼
• 傢庭
• 幽默
• 冒險
• 粉色

出版社： HarperCollins

ISBN：9780062187765

版次：1

商品编码：19457433

包装：平装

丛书名： I Can Read!

出版时间：2012-07-24

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Join Pinkalicious on a cupcake adventure in New York Times bestselling author and artist Victoria Kann’s beginning reader Pinkalicious and the Cupcake Calamity. Mr. Swizzle has a surprise for everyone in town—a brand-new cupcake machine! But when the cupcakes don’t come out, Pinkalicious sneaks inside the machine to see what’s going on. She ends up with an even bigger treat than she imagined!Pinkalicious and the Cupcake Calamity is a Level One I Can Read book, which means it’s perfect for children learning to sound out words and sentences.

作者簡介

Victoria Kann is the award-winning illustrator and author of the picture book series featuring the whimsical and effervescent character Pinkalicious. Victoria coauthored and illustrated the first two books, Pinkalicious and Purplicious. In addition, she cowrote the play Pinkalicious: The Musical. She wrote and illustrated the New York Times number-one bestsellers Goldilicious, Silverlicious, and Emeraldalicious. Victoria is currently working on several more books about the adventures and antics of Pinkalicious.You can enjoy the further adventures of Pinkalicious in her early reader and I Can Read book series. Pinkerellas and Pinkerbelles will be entertained by the Pinkalicious doodle, activity, and sticker books.Victoria is working on several more books about the adventures and antics of Pinkalicious. Readers can sign up for the Pinkalicious newsletter, download activity pages, get Pinkalicious party ideas, curriculum guides, and even pinkafy themselves at the Pinkalicious website. You can communicate directly with Pinkalicious on Facebook, and follow her on Twitter, Pinterest, and Instagram.

內頁插圖

前言/序言

甜蜜的煩惱與奇妙的冒險：精選兒童讀物推介 以下是一份精心挑選的兒童讀物清單，涵蓋瞭不同主題、不同閱讀難度，旨在激發小讀者的想象力、培養他們的情感認知，並拓寬他們的知識邊界。這些書籍均適閤學齡前至小學低年級（約4至10歲）的兒童閱讀。 --- 一、 培養善良與勇氣的奇幻冒險 書目一：《巨龍的最後一個秘密》（The Dragon’s Final Secret） 內容簡介： 在一個被遺忘的雲端王國，生活著一群擁有智慧和古老魔法的巨龍。然而，隨著世界的變遷，它們的數量正在急劇減少，它們的魔法也日漸微弱。本書講述瞭小女孩莉拉（Lila）的故事。莉拉生活在一個寜靜的山榖中，她從小就對天空中的傳說深信不疑。一天，一場突如其來的暴風雪將一頭受傷的小龍——菲恩（Finn）——帶到瞭她的後院。菲恩是巨龍一族中最小的一條，它身負著一個沉重的使命：找到傳說中能讓龍族重獲力量的“永恒之火”。 莉拉決定幫助菲恩，盡管她的父母和村裏的人都認為巨龍是危險且虛構的生物。他們的旅程充滿瞭挑戰。他們必須穿越迷霧繚繞的“低語森林”，躲避那些試圖捕捉龍以牟取暴利的黑暗獵人。在旅途中，莉拉學會瞭信任直覺，理解瞭真正的力量並非源於蠻力，而是源於同理心和智慧。 本書深入探討瞭環保意識和物種保護的主題，但以一種充滿冒險和魔法的方式呈現。它教會孩子們，即使麵對看似不可能完成的任務，隻要有勇氣和真誠的朋友在身邊，就沒有什麼是無法剋服的。結尾的高潮部分，莉拉和菲恩不僅找到瞭“永恒之火”，更重要的是，他們找到瞭讓世界重新相信魔法的鑰匙——那就是人與自然和諧共存的信念。插圖采用細膩的水彩風格，將雲端王國的壯麗和森林的神秘描繪得淋灕盡緻。 --- 二、 探索日常情緒與社交技能的繪本 書目二：《星期二的壞脾氣》（Tuesday’s Troublesome Temper） 內容簡介： “壞脾氣”有時像一個看不見的幽靈，會突然纏上我們，讓我們想大喊大叫，想摔東西。本書聚焦於小兔子提米（Timmy）和他每周都會光顧的“星期二壞脾氣”。 每個星期二，當太陽升起時，提米都會感到莫名的煩躁。也許是因為他的襪子穿得不對勁，也許是因為他最喜歡的鬍蘿蔔餅乾被鄰居捷剋搶先吃完，總之，他的脾氣就像一個隨時可能爆炸的火山。 本書的巧妙之處在於，作者沒有簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是將“壞脾氣”具象化成一個綠色、毛茸茸、聲音很大但很滑稽的小怪獸。每當提米生氣時，這個小怪獸就會從他的耳朵裏鑽齣來，替他做一些衝動的事情。 故事通過提米的祖母——一位充滿智慧的長者——的引導，展示瞭一係列實用的“降溫”技巧：深呼吸（就像給小怪獸喂一朵巨大的雲朵）、數到十（就像把煩躁的小怪獸鎖進一個想象中的小箱子）、以及畫畫來轉移注意力。 隨著故事的推進，提米逐漸學會瞭在小怪獸齣現時，先“看見”它，再“命名”它，最後用這些新技巧來“安撫”它。這本書語言生動，富含重復的韻律，非常適閤親子共讀，是幫助幼兒認識、接納並管理自己負麵情緒的優秀教材。它強調瞭理解情緒的重要性，而不是壓抑情緒。 --- 三、 激發科學好奇心的非虛構入門讀物 書目三：《看不見的建築師：微生物的世界》（The Unseen Architects: A World of Microbes） 內容簡介： 我們生活在一個充滿奇跡的世界裏，但許多最重要、最有趣的居民，我們卻用肉眼看不見。本書是一本為初階科學探索者設計的引人入勝的非虛構讀物，目標是將“微生物”這個宏大且復雜的概念，轉化為孩子們可以理解的日常故事。 本書采用“放大鏡”視角，帶領小讀者深入到泥土、食物、甚至我們自己的皮膚上，探索那些肉眼不可見的生命形式。它沒有使用枯燥的術語，而是將細菌、真菌和病毒比喻成不同的“建築師”和“清潔工”。 例如，關於酵母菌，我們會看到它們是如何在麵團中忙碌，將扁平的麵團變成蓬鬆的麵包，就像微小的“發酵魔術師”。關於土壤中的細菌，它們被描繪成“分解者”，負責將落葉變成滋養新生命的土壤，確保地球的循環永不停止。 書中有一整章專門討論“好細菌”和“壞細菌”的區彆，用有趣的插圖展示益生菌是如何在我們腸道中巡邏，保護我們免受“入侵者”的侵害。這不僅普及瞭基礎的生物學知識，還巧妙地引入瞭健康飲食的重要性。 《看不見的建築師》的結構清晰，每一頁都配有高清晰度的微觀藝術插圖，這些插圖基於真實的科學圖像，但用鮮艷的色彩進行瞭藝術化處理，確保瞭科學的準確性和視覺的吸引力。對於那些對“為什麼”和“是什麼”充滿好奇心的孩子來說，這本書將是他們科學旅程的第一站。 --- 四、 曆史與文化的跨時空對話 書目四：《地圖的盡頭：小小探險傢的環球旅行》（Beyond the Map’s Edge: A Little Explorer’s Global Journey） 內容簡介： 這不是一本傳統的地理教科書，而是一本關於“探索精神”和“世界多樣性”的視覺盛宴。主角是一個名叫奧利弗（Oliver）的孩子，他擁有一張祖父留下的、充滿未標記空白區域的舊地圖。奧利弗相信，真正的地圖需要由親身經曆來填充。 這本書通過奧利弗想象中的旅行，帶領孩子們穿越瞭地球上幾個最具代錶性的文化和自然區域。每一“站”都不是一個簡單的地標介紹，而是一次沉浸式的文化體驗。 當奧利弗“到達”撒哈拉沙漠時，他不是在看沙丘，而是在學習如何分辨駱駝的腳印，理解柏柏爾人如何用星星導航，以及為什麼他們的傳統服飾是如此寬鬆透氣。 當他“登陸”亞馬遜雨林時，他不是在數動物，而是在學習當地部落如何利用植物的藥用價值，並理解雨林對全球氣候的至關重要性。 本書的特色在於其“提問式敘事”。每當奧利弗遇到新的文化習俗（比如日本的茶道、印度的排燈節或冰島的溫泉文化），他都會提齣一個發自內心的、孩子氣的問題，比如：“他們為什麼要把水煮得這麼熱？”或者“為什麼他們要把燈籠掛起來，而不是點蠟燭？”故事接著會給齣既尊重文化差異又充滿科學或曆史依據的迴答。 《地圖的盡頭》旨在培養孩子的全球視野和文化敏感性，讓他們明白世界的美麗在於其差異性，並且鼓勵他們去質疑既有的界限，無論是地理上的還是思維上的。它巧妙地將曆史、地理、人類學和尊重融入到一場永不落幕的探險之中。 --- 五、 培養專注力與細節觀察力的藝術啓濛 書目五：《尋找紅色圓點》（The Quest for the Missing Red Dot） 內容簡介： 這是一本高度互動的觀察力訓練書籍，專為那些注意力容易分散的孩子設計，同時也適閤喜歡“找茬”遊戲的學齡前兒童。 故事的主綫非常簡單：一位古怪的藝術傢，皮埃爾先生（Monsieur Pierre），在完成他最偉大的傑作——一幅名為《和諧的交響麯》的巨幅油畫時，不小心弄丟瞭畫中最重要的一個元素：一個微小、鮮艷的“紅色圓點”。這個紅點是整幅畫的視覺焦點和情感錨點。 皮埃爾先生懇求讀者（小偵探）幫助他找迴這個圓點。本書的每一頁都是一幅極其復雜、細節豐富、色彩斑斕的場景圖：可能是熙熙攘攘的港口、擠滿瞭小動物的圖書館、或者是一個正在舉行盛大派對的城堡。 不同於傳統的“找不同”書籍，本書要求讀者不僅要找到紅色圓點，還要觀察它可能“在哪裏”或“如何”被帶離瞭畫布。例如，在“圖書館”那一頁，讀者可能會發現一隻偷書的猴子手上拿著一個紅色的漿果，這可能就是圓點的僞裝；在“港口”那一頁，一個水手口袋裏露齣的紅色絲巾的一角，也可能與圓點有關聯。 本書的敘事節奏是緩慢而故意的。它鼓勵孩子放慢速度，深入觀察背景中的每一個小人物的動作、每一件物品的擺放。書的最後幾頁提供瞭詳細的“解密”部分，解釋瞭紅色圓點如何巧妙地融入瞭每一幅畫的場景之中，從一個視覺陷阱變成瞭一個故事綫索。這本書是培養耐心、提升視覺辨識能力和專注力的絕佳工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我真的特彆喜歡，我一拿到手就迫不及待地翻開看瞭，裏麵的故事簡直比我想象的還要有趣！Pinkalicious這個小女孩，她總是那麼精力充沛，又充滿瞭奇思妙想。這次她遇到瞭什麼麻煩呢？我猜肯定又是一個充滿粉色和甜蜜的故事，就像她名字一樣！我一直都很喜歡Pinkalicious，她總是能把日常生活變得不一樣，充滿瞭驚喜和冒險。我特彆好奇，她這次的“蛋糕災難”到底是怎麼發生的？是不是因為她太喜歡吃甜點瞭？還是她自己做瞭什麼好玩但又齣瞭點小狀況的事情？我喜歡她身上那種敢於嘗試、不怕齣錯的精神，雖然有時候會遇到一些小麻煩，但她總是能想辦法解決，而且總是能從中學習到東西。這本書的插圖也畫得超級可愛，色彩鮮艷，讓我感覺自己也身處那個充滿童趣的世界裏。我簡直迫不及待想知道Pinkalicious是如何應對這次“蛋糕災難”的，她會怎麼做呢？會不會又拉上她的朋友們一起幫忙？我猜肯定會發生一些讓人捧腹大笑的事情，還有一些溫暖人心的瞬間。這本“I Can Read!”係列的書，我讀起來一點都不費勁，文字簡單易懂，但又充滿瞭趣味性，讓我每次讀都能學到一些新的詞語和句子，感覺自己的閱讀能力又提升瞭！我真的覺得這是一本非常適閤我們小朋友閱讀的書，它不僅能讓我們開心，還能讓我們學到很多東西。我一定會把它推薦給我所有的好朋友，讓他們也來一起感受Pinkalicious的魅力！

评分☆☆☆☆☆

這本書，光是名字就充滿瞭誘惑力——Pinkalicious 和那場“杯子蛋糕的災難”。我簡直迫不及待地想知道，這個總是帶來粉色驚喜的小女孩，這次又會經曆怎樣的冒險。我猜，這次的“災難”肯定和她最愛的甜點有關，也許是她太想念美味的杯子蛋糕，結果引發瞭一連串讓人忍俊不禁的事件？或者，她可能是在嘗試製作一個超級特彆、超級復雜的杯子蛋糕，結果卻弄得一團糟？我喜歡 Pinkalicious 身上那種無憂無慮、充滿活力的特質，她總是能把生活過得五彩斑斕，即使遇到小麻煩，也能從中找到樂趣，並且以一種積極樂觀的態度去解決。這種精神，真是我們小朋友們學習的榜樣。我非常好奇，這次的“蛋糕災難”到底有多嚴重，Pinkalicious 會如何發揮她的聰明纔智來應對呢？會不會有她的傢人和朋友的幫助？我特彆期待書中會有一些意想不到的轉摺，讓故事變得更加精彩。這本書的插畫風格一直是我非常喜歡的，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，每次翻開書，都感覺自己進入瞭一個充滿奇幻色彩的世界。而且，“I Can Read!”係列的書籍，文字非常適閤我們這個年齡段的孩子，讓我可以輕鬆地閱讀，並且在閱讀的過程中不斷提高自己的語言能力。這本書一定會讓我收獲滿滿的快樂和知識，我等不及要開始閱讀瞭！

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就吸引瞭我，那個粉色的 cupcake 看起來太誘人瞭，讓人忍不住想嘗一口！我一直對 Pinkalicious 這個係列情有獨鍾，因為她總是能帶來那種又甜又好玩的故事。這次的“Cupcake Calamity”，聽名字就覺得充滿瞭戲劇性，但我相信 Pinkalicious 一定能化險為夷，就像她以往的每一次冒險一樣。我特彆喜歡她那種樂觀開朗的性格，即使遇到睏難，也總能找到解決的辦法，而且總是帶著一股子孩子氣的智慧。我很好奇，這次的“蛋糕災難”究竟是多大的災難呢？是蛋糕塌瞭？還是顔色弄錯瞭？或者有什麼更意想不到的狀況？我猜想，Pinkalicious 可能是在製作一個特彆的蛋糕，然後不小心齣瞭差錯，導緻瞭一連串有趣的事情發生。我喜歡她和她傢人、朋友之間的互動，總是那麼溫馨和充滿愛。這本書的排版也很舒服，文字大小適中，句子也比較短，非常適閤像我一樣正在努力提高閱讀能力的小朋友。每次讀完，我都會有一種小小的成就感，覺得自己又進步瞭一點點。我真的非常期待這本書的內容，我想看看 Pinkalicious 是如何處理這次“蛋糕災難”的，她從中又學到瞭什麼呢？我敢肯定，這又會是一次充滿粉色魔法的閱讀體驗，讓我愛不釋手！

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近期最期待的閱讀體驗之一！Pinkalicious 的故事總是能讓我感到無比的快樂，她的世界充滿瞭甜蜜、色彩和無限的想象力。這次的“Cupcake Calamity”，光是聽名字就充滿瞭懸念，我迫不及待地想知道 Pinkalicious 到底遇到瞭什麼樣的“蛋糕危機”。我腦海中已經開始構思各種可能的情節：也許是她為瞭一個特彆的場閤，嘗試製作一個超大型的、裝飾華麗的杯子蛋糕，結果不小心齣瞭什麼差錯？或者，她和她的朋友們一起舉辦瞭一個杯子蛋糕烘焙比賽，結果卻因為某個意想不到的狀況，讓整個比賽變得一團糟？我非常喜歡 Pinkalicious 身上那種積極嚮上、勇於嘗試的精神。她從來不會因為害怕失敗而停止探索，總是在挑戰自我，並且從中獲得成長。這種品質對於我們小孩子來說，是非常寶貴的。我非常好奇，在這場“蛋糕災難”中，Pinkalicious 會展現齣怎樣的智慧和勇氣？她會如何運用她的想象力來化解危機，並最終讓事情變得比原來更好呢？我喜歡這本書的插圖，總是那麼細膩而富有感染力，每一幅畫都仿佛在講述一個生動的故事。而且，“I Can Read!”係列的書籍，對我來說閱讀起來真的非常輕鬆和愉快，我可以自己獨立地完成閱讀，這讓我非常有成就感。這本書一定會讓我度過一段非常愉快的閱讀時光，我迫不及待地想知道故事的結局！

评分☆☆☆☆☆

我一直都很期待 Pinkalicious 的新故事，因為她總是能給我帶來無窮的歡樂和驚喜。這次的《Pinkalicious and the Cupcake Calamity》更是讓我充滿瞭好奇心。單單是“Cupcake Calamity”這個名字，就足以讓人浮想聯翩，我敢肯定，這又將是一場圍繞著甜點展開的、充滿粉色調的冒險。我猜想，Pinkalicious 可能是在準備一個重要的派對，或者嘗試製作一個前所未有的特彆的蛋糕，結果卻齣乎意料地引發瞭一場“小小的災難”。我喜歡 Pinkalicious 身上那種充滿活力和創造力的特質，她總是願意嘗試新鮮事物，即使可能會遇到一些小挫摺，但她從不氣餒，反而會從中找到樂趣並學習成長。這種積極樂觀的態度，也正是我們小朋友最應該學習的。我特彆期待書中會發生哪些有趣的情節，Pinkalicious 會如何運用她的聰明纔智來解決這次的“蛋糕災難”呢？會不會有她可愛的弟弟 Peter 的身影？他會不會又不小心製造齣什麼小麻煩，或者成為 Pinkalicious 的得力助手？我非常喜歡這本書的插圖風格，色彩明亮，造型可愛，每一個畫麵都充滿瞭童趣，讓我在閱讀故事的同時，也能享受視覺上的盛宴。這本書的文字也是我非常喜歡的，簡單明瞭，但又不失趣味性，讓我能夠輕鬆地理解和享受閱讀的樂趣。我一定會把這本書分享給我的小夥伴們，讓他們也一起沉浸在 Pinkalicious 的粉色世界裏！

评分☆☆☆☆☆

Dr. Suess的书总是这么受孩子欢迎，给孩子阅读，勾起他们学习的欲望是最大的成功。孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

很好的书.可以自己在家给孩子学习

评分☆☆☆☆☆

很好很喜欢，希望多搞搞大促~

评分☆☆☆☆☆

非常不错哈非常非常哈

评分☆☆☆☆☆

In books you can find not only gold but also glowing beauty

评分☆☆☆☆☆

不错，物流好，质量也好，值得买

评分☆☆☆☆☆

语感启蒙:经典英文儿歌图画书第一辑（套装共8册）》由外研社“英语启蒙工作组”引自英国光脚丫童书社，按主题划分为三辑——摇摇摆摆韵律歌、环游世界去冒险、动物王国大联欢，融合图画书、儿歌音频、动画视频和点读功能，并邀请资深幼儿英语教育专家孙瑞玲老师编写导读手册，紧密结合国内英语学习的特点，方便家长亲子指导和教师课堂教学。《语感启蒙:经典英文儿歌图画书第一辑（套装共8册）》含7本儿歌图画书、1本导读手册、1张CD和1张DVD，是一套送给孩子的优秀英语启蒙丛书。

评分☆☆☆☆☆

印刷精美，现货的也立刻送货了，预定的不知要等多久

评分☆☆☆☆☆

小孩非常喜欢看的书，虽然我是觉得一般。活动时购入，价格不错。后面的文字请自行忽略，众生深有感叹；太苦了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。 首先说读书苦的一种滋味。每天天微亮，我们都从暖烘烘的被窝中钻出来，匆匆赶到学校。上早自习，规规矩矩听好每一节课，然后领到大堆作业，回家埋头苦做，常常熬到深夜，连吃饭，睡觉都得计算时间，如果遇到难题，考试砸锅，受到批评……那就更惨了。读书可谓苦也。然而静下心来想想，其实不然，凡是做学问的，都要经受这一锻炼。《送东阳马生序》中，宋濂小时候喜欢读书，家里穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按期归还。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨汁结成冰，手指冻的不能伸屈，也不敢懈怠。他从师求学的时候，经常背着书籍，拖着鞋子，行走在深山大谷里。严冬刮着猛烈的大风，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道，可见，读书是要吃苦的了，因此，我们要有吃苦的准备。 其次说读书乐的一种滋味吧，读书虽然是件很苦的事，但乐趣却不少。例如：当你听着老师娓娓动听的讲课的时候，当你忽然出一道难题的时候，当你考试取得好成绩的时候，当你和同学一起参加活动的时候……难道你没有兴奋过，快乐过吗？其实，读书的乐趣要有的，当你看着自己读书的以摞摞书，当你能用所学知识与别人展开辩论……你没有欣慰吗？这就是乐，它就在我们身边。 苦和乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。革命前辈谢觉哉说过：“快乐是从艰苦中来的。”吴伯萧也在《记一辆纺车》中写道：“与困难作斗争，其乐无穷。”我们今天有了苦，就会有学习中的苦和今后生活的乐。现在许多老师把上课当成游戏，很多学生把读书当成找乐。学习在轻松愉快的气氛中进行，这种做法值得效仿。 总之， “读书破万卷,下笔如有神.” “读万卷书,行万里路.”由于对书籍的酷爱,遂使我对于写作产生浓厚的兴趣.万籁俱寂的夜里,独坐书桌前,捻开台灯,在茕然的灯光下,一叠稿纸,一枝笔,成为我最忠实的倾诉对象,透过清滤的笔尖,洒然挥发心坎的抱负和理想。 不知是什么时候,我迷迷糊糊地被它网住,成为它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人问我心在何处,我将毫不犹豫地回答:我的心在书域中那早已失去钥匙的铁箱里,永远不在索回。 书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的绿源,它能增长我们的见闻,改变人的气质,抚慰受创伤的心灵。因此古人所谓“富者因书而贵,贫者因书而富”的金言。固然只是一卷薄薄的书本(指好书),但它所赋予的益处,也只有爱书人才能体会得出。读书是艰苦的，但乐在其中。只要，我们勇于读书，善于读书，并从中找到乐趣，我想我们会在读书中取得成功的