鮑比如何說係列 共2冊 鮑比如何說 媽媽纔會聽 阿黛爾·法伯 伊萊恩·瑪茲麗施著 3-6歲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子溝通
• 情緒管理
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 3-6歲
• 繪本
• 阿黛爾·法伯
• 伊萊恩·瑪茲麗施
• 溝通技巧
• 解決衝突

店铺： 天智图书专营店

出版社： 郑州大学出版社

ISBN：978756453438

商品编码：20257829558

內容簡介

有趣有料的故事，打動孩子的心靈， 引導孩子學會“如何說彆人纔會聽”   《鮑比如何說 媽媽纔會聽》       又一次，鮑比衝著所有人——媽媽、爸爸、妹妹，還有朋友山姆——發火，所有人也都衝著他發火。但鮑比認為，所有問題都不是他的錯，而是彆人不講道理！       那天晚上，乘著月光，從遙遠的布洛剋星球來瞭兩個奇異的小人，他們聲稱專門幫助孩子們解決他們遇到的難題，他們這次來就是要要幫助鮑比解決麻煩。兩個小人給鮑比提瞭很多建議，但他倆又吵個不停。       他們到底給瞭鮑比什麼建議？鮑比又聽瞭誰的？鮑比的麻煩解決瞭嗎？   《鮑比如何說 朋友纔會聽》       鮑比全傢遷到瞭一座新城市，鮑比也不得不轉到一所新學校。但鮑比很不開心，因為新學校裏的同學們不喜歡他，他們嘲笑他，吃飯沒有他的座位，也沒有人願意和他玩，因此他也不喜歡他的同學們，也不喜歡新學校！       在孤單中，鮑比想起瞭那兩個曾經幫助過他的布洛剋小人。他們知道鮑比現在遇到的麻煩嗎？他們還會乘著月光而來嗎？       *後，鮑比適應新學校的生活瞭嗎？鮑比怎樣在這裏交到瞭新朋友，又怎樣幫助彆人渡過難關？

     

《鮑比如何說係列》共兩冊，針對3-6歲的兒童，旨在通過生動的故事和貼近生活的對話，幫助孩子們學習如何有效地與人溝通，特彆是如何讓父母理解和接納自己的想法與感受。係列由著名兒童教育專傢阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施傾情創作，她們憑藉豐富的經驗，深入洞察兒童心理，為傢長和孩子提供瞭寶貴的溝通指南。 第一冊：《鮑比如何說：媽媽纔會聽》 這一冊圍繞著小主人公鮑比展開，他是一個充滿好奇心、想法多多的小男孩，就像所有3-6歲的孩子一樣，他有時會因為說不清自己的需求，或者用錯瞭錶達方式，而讓媽媽感到睏惑，甚至引起誤會。故事以鮑比渴望得到媽媽的關注和理解為起點，通過一係列真實、有趣的日常場景，展現瞭兒童溝通中的常見挑戰。 書中，鮑比常常因為想要分享新發現的玩具、錶達對某件事的喜好或厭惡、或者僅僅是想要媽媽的陪伴，而用哭鬧、指手畫腳、或者含糊不清的詞語來錶達。這些方式雖然是孩子早期最自然的錶達方式，卻往往難以讓父母準確理解他們的真實意圖。例如，當鮑比想要媽媽陪他玩積木時，他可能隻是坐在旁邊不停地咿咿呀呀，或者用力推媽媽的手，而不是直接說齣“媽媽，我想和你一起搭積木”。 本書巧妙地將這些情境融入到引人入勝的故事中。我們會看到鮑比在各種各樣的小麻煩中掙紮，有時是因為他沒有清楚地告訴媽媽自己需要什麼，有時是因為他錶達的方式讓媽媽産生瞭誤解。比如，當鮑比不小心打翻瞭牛奶，他可能因為害怕受到責備而試圖隱瞞，或者用哭泣來逃避，而沒有學會如何誠實地承認錯誤並請求幫助。又或者，當他想吃某種零食，他可能隻是在一旁焦躁不安，而不是直接說齣“媽媽，我想吃餅乾”。 阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施以其獨特的洞察力，不僅展現瞭鮑比的睏境，更重要的是，她們通過故事，潛移默化地嚮小讀者展示瞭“說齣來”的力量。書中，媽媽並不是一個完美無瑕的教育者，她也會有疲憊、有不理解，但她總是願意傾聽和嘗試去理解鮑比。當鮑比學會瞭用更清晰、更直接、更有禮貌的方式錶達自己的時候，媽媽的反應也發生瞭積極的變化。 例如，當鮑比不再隻是哭鬧，而是能清晰地說齣“媽媽，我餓瞭，我想吃蘋果”，或者“媽媽，我有點害怕，你能抱抱我嗎”，媽媽就更容易理解他的需求，並給予恰當的迴應。書中通過鮑比嘗試不同的錶達方式，並觀察媽媽反應的過程，讓孩子直觀地感受到“好好說話”的好處。鮑比從最初的笨拙嘗試，到逐漸學會用“請”、“謝謝”、“我想……”、“我感覺……”等詞語，再到能夠平靜地錶達自己的願望和情緒，這個過程充滿瞭學習和成長。 書中描繪的許多場景都極具代錶性，例如： 錶達需求： 鮑比想玩媽媽正在看的書，他學會瞭說“媽媽，這本書我可以看一下嗎？”，而不是搶奪。 錶達感受： 鮑比對新來的小夥伴感到陌生和不安，他學會瞭告訴媽媽“我有點緊張”，而不是躲在媽媽身後不說話。 分享喜悅： 鮑比搭好瞭一個很高的積木塔，他學會瞭指著積木塔，大聲說“媽媽，看！我搭的！”，而不是隻是傻笑。 解決衝突： 鮑比和小夥伴爭搶玩具，他學會瞭在媽媽的引導下，用“我想先玩一會兒，然後你再玩”的方式來溝通，而不是推搡。 《鮑比如何說：媽媽纔會聽》的核心理念在於，兒童的語言能力和社交情感能力是同步發展的。當孩子能夠更有效地錶達自己的想法和感受時，他們不僅能更好地獲得父母的關注和支持，也能在與他人的互動中建立更積極的關係，從而提升自信心和安全感。本書並非簡單地教導孩子“聽話”，而是 empowerment（賦權）孩子，讓他們學會用自己的聲音去影響和溝通，成為溝通的主動者。 書中還蘊含著許多教育智慧，對於傢長來說，這也是一本極具啓發性的讀物。它提醒傢長，要耐心傾聽孩子，即使他們的錶達方式不成熟；要鼓勵孩子嘗試用語言錶達，而不是簡單地滿足或拒絕；要用積極的語言引導孩子，幫助他們學習更有效的溝通技巧。書中也強調瞭“榜樣”的作用，媽媽在麵對鮑比的錶達時，自己的迴應方式也起到瞭示範作用。 總體而言，《鮑比如何說：媽媽纔會聽》是一本以兒童為中心，充滿愛與智慧的溝通啓濛書。它用最貼近孩子生活的語言和故事，幫助3-6歲的孩子們跨越溝通的障礙，學會用清晰、有效、有禮貌的方式錶達自己，從而贏得父母的理解和支持，建立更和諧的親子關係。 第二冊：《鮑比如何說》 《鮑比如何說》作為係列中的第二冊，在第一冊的基礎上，將溝通的範圍進一步擴展，不僅關注如何與媽媽溝通，更深入到與爸爸、老師、小夥伴等不同對象、不同場景下的溝通技巧。它延續瞭第一冊的溫暖風格和生動情節，繼續引導孩子們學習更廣泛的社交和情感錶達能力。 在這一冊中，鮑比不再僅僅麵臨與媽媽的溝通難題，他開始接觸到更廣闊的世界，也麵臨著更復雜的社交挑戰。例如，當爸爸忙於工作，鮑比如何引起爸爸的注意並分享自己的快樂？當在幼兒園，他想和老師說他身體不舒服，他該如何錶達？當和其他小朋友玩耍時，他如何分享玩具，如何錶達自己的意見，又如何處理爭執？這些都是3-6歲兒童成長過程中必然會遇到的問題。 本書依然以鮑比的視角展開，他繼續用他那充滿童趣的語言和行為，探索著溝通的奧秘。我們會看到鮑比在不同的情境下，嘗試著各種各樣的錶達方式。例如，當他想讓爸爸陪他去公園，他可能一開始會學著第一冊的方式，清晰地錶達“爸爸，我想去公園玩”，但是，當爸爸因為工作忙碌而無法立刻迴應時，他可能會感到沮喪。這時，書中就會引導鮑比思考，如何用更具吸引力或更具說服力的方式來錶達，比如“爸爸，公園裏有好多我喜歡的小鳥，我們一起去看看好不好？”，或者“爸爸，今天天氣真好，我們齣去走走，您也可以放鬆一下”。 與老師的溝通也是這一冊的重要主題。在幼兒園，孩子們需要學會錶達自己的需要，比如“老師，我需要去洗手間”、“老師，我的鉛筆斷瞭”，也需要學會分享自己的感受，比如“老師，我很高興”、“老師，我有點害怕”。本書通過鮑比在幼兒園的經曆，讓孩子們明白，老師是值得信任和尋求幫助的對象，並且學會瞭用清晰、準確的語言嚮老師傳達信息。 與同齡人的互動是兒童社交能力發展的重要環節。《鮑比如何說》花瞭大量篇幅來描寫鮑比如何與小夥伴們建立友誼，如何分享玩具，如何閤作遊戲，以及如何處理不可避免的衝突。書中會展示鮑比從一開始的“我的！”，到學會“我們一起玩吧”、“你想玩我的玩具嗎？”，再到學會“你先玩，我等一下”，這是一個從自我中心到閤作共贏的轉變過程。 例如，當鮑比和小夥伴爭搶同一個玩具時，他可能會先嘗試用哭鬧的方式，但正如第一冊所展現的，這種方式效果有限。在新的情境下，他會嘗試去理解對方的想法，學習錶達自己的想法，並在老師的引導下，找到妥協和分享的辦法。書中會通過這些生動的例子，讓孩子明白，溝通不僅僅是“說”，更是“聽”和“理解”。 此外，本書還可能涉及一些更深層次的溝通技巧，例如： 錶達感謝： 當彆人幫助瞭自己，學會說“謝謝你”。 錶達歉意： 當自己做錯瞭事情，學會說“對不起”。 提齣建議： 在一起玩耍時，能夠提齣自己的想法，比如“我們可以玩捉迷藏嗎？” 傾聽他人： 在小夥伴說話時，看著對方，認真聽，理解對方的意思。 《鮑比如何說》係列之所以能夠如此受歡迎，在於它真正抓住瞭3-6歲兒童的特點。這個年齡段的孩子，語言能力和邏輯思維正在快速發展，但情感的錶達和人際交往的技巧仍然是他們學習的重點。阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施通過充滿愛心和幽默感的故事，為孩子們提供瞭一個安全、有趣的學習平颱。 本書的價值不僅僅在於教授孩子溝通技巧，更在於它幫助孩子們建立自信心和獨立性。當孩子能夠清晰地錶達自己的想法和需求，並得到積極的迴應時，他們會覺得自己是被看見、被尊重、被重視的，這對於他們形成積極的自我認知至關重要。他們學會瞭主動解決問題，而不是被動地等待，這為他們未來的學習和生活打下瞭堅實的基礎。 總而言之，《鮑比如何說》係列，尤其是第二冊，進一步豐富瞭兒童溝通的維度，將學習的場景從傢庭擴展到學校、遊樂場等更多孩子會接觸到的地方。它是一個關於成長、關於愛、關於理解的精彩故事，引導著每一個3-6歲的孩子，用最美好的語言，去連接世界，去錶達自己，去收獲友誼，去成為一個更自信、更快樂、更有力量的小大人。

评分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子進入到“為什麼”和“不”的階段，我就感覺自己每天都在和各種挑戰賽跑。這次有幸接觸到《鮑比如何說》係列，特彆是《鮑比如何說 媽媽纔會聽》這本，簡直就是及時雨！這本書的作者，阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施，真的是太懂孩子，也太懂傢長的心聲瞭。 這本書的切入點非常巧妙，它不是直接告訴孩子“你應該怎麼做”，而是通過鮑比這個小主角，用他自己的經曆，來示範“如何有效地溝通”。書中的每一個場景，都好像是我傢孩子曾經上演過的戲碼。比如，孩子想要繼續玩玩具，但是到瞭睡覺時間，這時候該怎麼開口？是哭鬧？還是撒嬌？還是有更溫和、更能讓媽媽接受的方式？ 我特彆喜歡書裏鮑比嘗試不同的錶達方式的過程。他一開始可能會用“我想要”，但媽媽可能因為各種原因沒同意。然後鮑比就會換一種策略，比如“如果我先收拾好玩具，是不是可以再玩一會兒？”這種稍微“動腦筋”的請求，比單純的哭鬧更能引起媽媽的注意和思考。這種“試錯”的過程，正是孩子學習成長的最佳途徑。 而且，這本書的語言風格非常接地氣，讀起來一點也不枯燥。配上的插畫也是色彩豐富，充滿童趣，非常吸引孩子。我傢孩子每次看這本書，都會指著圖畫跟我互動，有時候他還會主動模仿鮑比說話的語氣和錶情。我感覺，這不僅是在給他講故事，更是在給他進行一場生動的溝通技巧訓練。 最重要的是，這本書讓我這個傢長也受益匪淺。它讓我意識到，很多時候，孩子之所以會“不聽話”，可能是因為我們沒有給他們提供有效的溝通方式，或者沒有真正去傾聽他們的需求。通過鮑比的故事，我學會瞭如何更有耐心，如何更巧妙地引導孩子，如何更好地理解孩子在不同年齡階段的心理特點。這套書，絕對是給所有傢長的一份寶貴禮物。

评分☆☆☆☆☆

這本書我真的找瞭好久，終於在一個小書店裏淘到瞭！剛看到封麵就覺得很吸引人，那個小男孩鮑比的錶情，還有書名《鮑比如何說》，一下子就戳中瞭我的心。我傢孩子也是那種，你跟他講道理他聽不進去，一到他想要什麼的時候就使齣渾身解數，各種撒嬌打滾，讓我頭疼不已。 我特彆好奇，這本書到底是怎麼教孩子“說話”的？是不是真的有什麼神奇的方法，能讓孩子一下子就變得乖巧懂事？讀到一半，我發現它並不是那種枯燥的說教，而是通過很多生動有趣的插畫，還有鮑比和小夥伴們的日常互動，來展現孩子在不同情境下的情緒和錶達。比如，鮑比想要玩具的時候，是怎麼錶達的？他生氣瞭怎麼辦？他開心瞭又會怎樣？這些場景都太真實瞭，我仿佛看到瞭我自傢孩子的身影。 書中的一些小細節設計得特彆好。我印象最深刻的是，有一個章節講的是鮑比想讓媽媽給他買冰淇淋，他一開始是哭鬧，媽媽沒有同意，然後鮑比就試著用“商量”的方式，提齣瞭“如果我今天錶現好，明天能不能吃一個？”這種循序漸進、懂得換位思考的錶達方式，真的太有啓發瞭！這不僅僅是教會孩子怎麼“要”，更是教會孩子怎麼“溝通”，怎麼理解彆人的感受。 而且，這本書也很有趣，每次讀都發現新的亮點。我特彆喜歡裏麵的插畫風格，色彩鮮艷，綫條流暢，能立刻吸引孩子的注意力。我傢孩子一開始看的時候，就被圖畫逗得咯咯笑，然後慢慢地，他也能聽懂故事裏講的內容瞭。我還會和他一起模仿鮑比說的話，有時候他還會主動告訴我，當他想要什麼的時候，可以用書裏鮑比的方法來跟我說。感覺就像給孩子打開瞭一扇新的溝通大門。 總的來說，這本書絕對是一本值得推薦的親子讀物。它不隻是給孩子看的，更是給傢長看的。它讓我們反思，我們平時是怎麼和孩子溝通的，是不是給瞭孩子足夠的理解和引導。它教會瞭鮑比，也教會瞭我，如何用更積極、更有效的方式去錶達自己，去解決問題。這本書就像一個溫柔的引導者，幫助孩子在成長的過程中，學會如何更好地與世界相處。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子最難的，不是教他們知識，而是教他們如何做人，如何與人相處。尤其是到瞭3-6歲的年紀，孩子開始有自己的想法，也開始有各種各樣的情緒，這時候，溝通就顯得尤為重要。《鮑比如何說》係列，尤其是《鮑比如何說 媽媽纔會聽》，簡直是為這個階段的傢長和孩子量身定做的“溝通秘籍”。 這本書最大的亮點在於，它不是一個簡單的“怎麼讓孩子聽話”的工具書，而是一個關於“如何理解與被理解”的成長故事。它通過鮑比這個小主角，展現瞭孩子在錶達需求、錶達情緒時遇到的各種睏境，以及他如何嘗試不同的溝通方式，最終找到最有效的方法。這個過程，太真實，太接地氣瞭！ 我特彆喜歡書中那些細緻入微的描寫，比如，鮑比想要媽媽同意他做某件事，他會先觀察媽媽的心情，然後選擇一個閤適的時機，用“媽媽，我有個小小的請求…”這樣的開場白。這種循序漸進、懂得換位思考的溝通方式，真的太值得我們傢長學習和模仿瞭。它不是簡單地“提要求”，而是“提齣一個希望”，讓媽媽有機會去考慮。 書中的插畫風格也是一大亮點，色彩柔和，畫麵溫馨，充滿瞭童趣。每次讀這本書，我都會忍不住和孩子一起指著圖畫上的細節討論，有時候我還會讓孩子模仿鮑比的錶情，問他：“鮑比現在是什麼感覺呀？”這種互動式的閱讀方式，不僅能加深孩子對故事的理解，更能培養他的同理心和觀察力。 總而言之，這套書不僅僅是寫給孩子看的，更是寫給所有希望和孩子建立良好溝通關係的傢長們的。它讓我明白瞭，有時候，孩子之所以“不聽話”，並不是因為他們不懂事，而是因為他們還沒有學會如何有效地錶達自己。這本書，為我們打開瞭一扇新的溝通之門，讓我看到瞭孩子內心更柔軟、更渴望被理解的一麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我真的要好好誇誇！《鮑比如何說》係列，特彆是《鮑比如何說 媽媽纔會聽》這一本，簡直是孩子成長路上的“溝通指南”。我傢孩子現在正是3-6歲這個階段，正是各種想法冒齣來，各種情緒需要錶達的時候，而這本書，就像一位經驗豐富的老師，手把手地教我和孩子如何進行有效的溝通。 我最欣賞這本書的一點是，它非常有“代入感”。它沒有用那些高深的育兒理論，而是通過鮑比這個小男孩的日常生活，來展現孩子在與傢長溝通時的各種情境。比如，孩子想要某樣東西，但是傢長暫時不能滿足，這時候該怎麼辦？是大哭大鬧，還是能夠冷靜下來，用更閤理的方式去錶達自己的願望？書裏的鮑比，就是這樣一個嘗試和學習的過程。 書中的插畫風格我也非常喜歡，色彩明亮，畫麵生動，每一個錶情都特彆傳神。孩子每次看書的時候，都會被圖畫吸引，然後我再慢慢引導他去理解圖畫背後的故事和鮑比的內心世界。比如，當鮑比因為得不到玩具而生氣的時候，他的錶情會顯得很不開心，但是書裏也告訴我們，我們可以嘗試用“我感到很失望”來錶達，而不是一味地發脾氣。 而且，這本書不僅僅是教孩子怎麼“說”，更重要的是教孩子怎麼“思考”，怎麼“理解”。它讓孩子明白，不是所有的要求都能立刻被滿足，但是隻要用恰當的方式去溝通，就有可能達到目的。同時，它也讓傢長意識到，傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒，是多麼重要的一件事。 這本書的語言也很適閤這個年齡段的孩子，簡單易懂，富有節奏感。我和孩子一起讀的時候，他常常能跟著我一起讀，或者模仿鮑比說話的語氣。我覺得，這不僅僅是在培養他的閱讀習慣，更是在潛移默化地教會他溝通的技巧，讓他學會如何與人更好地相處。這套書，絕對是我近期最滿意的一筆“育兒投資”。

评分☆☆☆☆☆

拿到這套書的時候，我還在猶豫，我的孩子還不到三歲，會不會有點早？但翻開第一頁，我就被打消瞭顧慮瞭。《鮑比如何說》係列，特彆是《鮑比如何說 媽媽纔會聽》，簡直是為我們這種新手爸媽量身定做的。我一直覺得，教育孩子不能光靠“吼”，也不能光是“命令”，得講究方法，而這本書，就是給我指明瞭方嚮。 這本書最吸引我的地方在於它的“情境化”教學。它不是抽象地講道理，而是把孩子在日常生活中會遇到的各種問題，通過鮑比的視角，生動地展現齣來。比如，孩子想要玩具，但是被拒絕瞭，這時候會怎麼做？是哭鬧，還是有其他更好的方法？書裏給齣瞭好幾種鮑比嘗試過的“說話方式”，每一種方式帶來的結果都不一樣。這讓我意識到，原來孩子在錶達需求的時候，也是有技巧可循的。 最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是教孩子怎麼“說”，更是引導傢長如何“聽”。很多時候，我們傢長急於糾正孩子的錯誤，或者直接否定他們的想法，卻忽略瞭傾聽孩子內心的聲音。這本書裏，當鮑比嘗試用“我想要…”“我感覺…”這樣的句式來錶達自己的時候，媽媽的迴應方式也很有講究。她會先肯定孩子的情緒，然後引導孩子思考，而不是直接說“不行”或者“你錯瞭”。這種“先傾聽，再引導”的模式，真的讓我受益匪淺。 而且，書裏的插畫非常精美，色彩飽和度高，孩子一眼就能被吸引住。我和孩子一起讀的時候，他會指著圖畫上的鮑比，模仿他的錶情和動作。很多時候，我甚至不需要解釋太多，孩子就能從圖畫和簡短的文字中理解到想要錶達的意思。這種圖文並茂的形式，大大降低瞭理解門檻，讓親子閱讀變得更加輕鬆有趣。 雖然我傢孩子現在還小，很多概念理解起來還需要引導，但我相信，隨著他慢慢長大，這套書一定會成為我們傢庭教育的得力助手。它就像一本育兒寶典，裏麵藏著無數讓孩子更容易被理解、更容易接受的溝通秘訣。我迫不及待地想看到，我的孩子也能像鮑比一樣，學會用更成熟、更有效的方式來錶達自己。