具体描述
基本信息
- 商品名稱：讓孩子愛上科學的動物書(3)
- 作者：(日)熊榖聰|譯者:曹藝|繪畫:(日)熊榖聰
- 定價：25
- 齣版社：南海
- ISBN號：9787544267960
其他參考信息（以實物為準）
- 齣版時間：2013-09-01
- 印刷時間：2013-09-01
- 版次：2
- 印次：2
- 開本：
- 頁數：155
- 字數：0.112韆字
編輯**語
逃脫一劫的喬治 現在我來說一說加拉帕戈斯群島的近況。
20世紀90年代，加拉帕戈斯群島發生瞭一起事件 ，起因是海參，所以這次事件又被稱為“海參戰爭” 。
當地漁民們叫喊著要“緻喬治於死地”，企圖占 領達爾文研究所，殺死飼養的動物。覺察到危險的研 究所工作人員悄悄地把喬治搬上貨車運走，放在喬治 房間裏的是它的替死鬼。
在亞洲**，海參是一種強身健體的補品，價格 很高。以前，加拉帕戈斯當地人均一年的收入隻有 1600美元，但現在打撈這種生活在淺灘的生物，** 就能賺幾百美元，於是漁民們拼瞭命地捕捉海參。
殊不知，海參有“海洋蚯蚓”的稱號，能夠淨化 海底泥沙，是維持加拉帕戈斯生態環境的無名英雄。
海參不會咬人，漁民們輕而易舉就能抓到，然後 放在岸邊的油桶裏，撒上鹽曬乾。與此同時，當地人 還濫砍濫伐美化海島環境並且能夠淨化大海的紅樹林 ，為的隻是獲取生爐子的柴火。
於是國立公園管理局將海參列為禁捕動物。但海 參長得難看，數量又多，人們很難把它跟“珍稀動物 ”聯係起來，官方的命令顯得很沒有說服力。就這樣 ，矛盾産生瞭，漁民們自然將憤怒的矛頭指嚮瞭加拉 帕戈斯自然的象徵——寂寞喬治。
現在，加拉帕戈斯海域有巡邏船監視，可是非法 捕捉海參的漁船仍舊在活動。
我希望日本的食品製造商彆把獲取海苔的如意算 盤打到加拉帕戈斯群島去，因為海苔是海鬣蜥的糧食 啊。喬治現在怎麼樣？ 當讀到報紙中“寂寞喬治不再孤單”的標題時， 我還以為品塔島上又發現瞭彆的象龜，可是讀下去卻 發現不是這麼迴事。科學傢們研究瞭伊莎貝拉島的象 龜基因，發現伊莎貝拉島有攜帶品塔島象龜基因的雄 象龜。
人們當初不知道加拉帕戈斯群島每個島的象龜各 不相同，他們到處抓象龜，又隨手丟棄，産生瞭雜交 品種。
這次科學傢們發現的是雄象龜，如果能夠找到攜 帶品塔島象龜基因的雌象龜，那麼它和喬治生下品塔 島象龜的概率將是75％。如果讓它們反復交配，就能 生齣無限接近純種品塔島象龜的小象龜。
科學傢們認為，伊莎貝拉島的象龜本來就是品塔 島象龜的近親（伊莎貝拉島象龜又分5個亞種，其中 沃爾夫火山地區的象龜與品塔島象龜血緣關係*近） 。現在，在喬治的飼養場裏，還飼養著兩隻沃爾夫火 山地區的雌象龜。
話說迴來，在自然保護的領域裏，人類不能人為 製造雜交品種。除瞭有倫理問題之外，還有可能産生 “異種交配”的缺陷——齣生的小龜體質差或者沒有 繁殖能力。
實際上，達爾文研究所也做瞭實驗。科學傢們嘗 試讓不同品種的象龜交配，結果産生的卵幾乎全是無 精卵，孵化齣的小海龜30％以上患有白化病，早早就 夭摺瞭。所以，即使喬治和雌海龜生下瞭小象龜，繼 續繁殖下去的希望依舊很渺茫。不知道喬治知不知道 這件事，也可能它壓根兒不想生兒育女。
人們發現喬治的時候，它已經五十多歲瞭，正當 壯年，卻和飼養場裏的雌象龜見瞭麵就打架，*談不 上交配瞭。
“喬治該不會討厭雌性吧？”“難道沒有彆的雄 象龜跟它搶雌象龜，它就不交配？”就在人們議論紛 紛的時候，奇跡齣現瞭12008年7月，和喬治一起飼養 的兩隻雌象龜中的一隻生下瞭9個蛋，其中6個被踩碎 瞭或是有瞭裂痕，剩下的3個被放進瞭孵化器。幾天 後，另一隻雌象龜也生瞭蛋，所以*終有16個蛋放進 瞭孵化器。人們期待著喬治子女的誕生，結果全軍覆 沒——沒一個蛋孵齣小象龜來。
這樣的結果雖然遺憾，但也至少證明瞭喬治對雌 象龜還是“有意思”的。象龜壽命很長（2006年6月 死去的澳大利亞動物園的象龜“哈裏艾特”活瞭170 歲），它們生命的計量尺度也跟人類**不同吧。
再耐心一點！科學傢們於是靜下心來等待。2009 年7月，一隻雌象龜生下瞭5個蛋。這5個蛋又被放進 瞭孵化器，溫度保持在29．5℃——龜類的性彆由孵 化溫度決定，這個溫度設定能有65％的幾率孵齣雌性 小象龜來。科學傢們翹首盼望：這下總該能瞧見喬治 的孩子瞭吧？ 2009年2月12日是達爾文誕辰200周年，喬治的努 力也算是一份獻禮吧。P141－144
內容提要
《讓孩子愛上科學的動物書（3）》內容介紹： 現在的猿還會不會變成人？ 動物們怎麼“找對象”？ 長頸鹿的脖子是怎麼變長的？ 猛獁象是因為鑽不進諾亞方舟纔滅*的嗎？ 孩子們的腦子裏總是有無窮無盡的問題，很多連 大人也不知道該怎麼迴答。兒童心理學傢的研究錶明 ：好奇心推動孩子求知的重要力量。在滿足好奇心的 過程中，孩子們逐漸學會獨立思考，培養解決問題的 能力，知識麵越來越廣，頭腦越來越聰明。
熊榖聰是日本**的科普讀物作傢，他熱愛自然 ，喜歡動物，*熱衷於培養孩子們探索大自然的興趣 。在《讓孩子愛上科學的動物書（3）》中，熊榖聰 和孩子們一起分享瞭奧妙無窮的生物進化過程，用淺 顯易懂的文字和生動可愛的插圖，一一解答瞭孩子們 的睏惑和疑問，讓孩子從小愛上大自然，成為一名小 小科傢！
作者簡介
[日]熊榖聰，日本**科普讀物作傢、漫畫傢，著有《讓孩子愛上科學的動物書1》《讓孩子愛上科學的動物書2》《讓孩子愛上科學的動物書3》《觀察生物》《給動物學傢準備的小小觀察手冊》《哺乳類觀察手冊》《蝙蝠觀察手冊》等作品。
目錄
前言
人和動物是怎麼進化來的？
進化就是進步嗎？
馬德拉群島上的獨角仙為什麼不會飛？
現在的猿還會不會變成人？
猛獁象是因為鑽不進諾亞方舟纔滅*的嗎？
鯨魚也有腿嗎？
達爾文和華萊士同時提齣瞭”進化”理論
被達爾文吃掉的三趾鴕鳥
都生活在亞洲，犀牛為什麼長得不一樣？
乘著“小獵犬號”去航海
爬得快的小海龜就能生存下來嗎？
隻有適應環境纔能活下去
人的選擇改變動物
一起來觀察雀科鳴烏
沒有被人吃掉的“活化石”
平傢蟹為什麼長著人臉？
為什麼有白色的美洲黑熊？
長頸鹿的脖子是怎麼變長的？
父親的特徵會遺傳給後代嗎？
為什麼動物會有那麼多不同的樣子？
世界上**隻短腿綿羊
動物世界中不可能發生的奇跡
生物的獨特特徵由什麼決定？
從單細胞到多細胞
分裂和齣芽産生下一代
為什麼人類和狸的繁殖方式一樣？
DNA有多長？
馬和狐蝠原來是近親
安樂蜥的有趣實驗
來測測蝌蚪的尾巴
祖先**不一樣，為什麼後代很像？
“長不大”的動物們
以前的樹袋熊和袋鼠長什麼樣？
動物們開的店
動物怎麼“找對象”？
相親相愛、互相幫助的動物們
植物如何傳播種子
“栗子滾啊滾”實驗
渡渡鳥和它的“遺孀”
狐蝠為什麼打架？
鬆鼠和鬍桃的約定
海獺為什麼在巨藻上睡覺？
螈和蛇的“毒性”競賽
鯊魚的牙齒是由皮膚變成的
靠毒性幸存的袋食蟻獸
齣發——去美麗的加拉帕戈斯群島
以達爾文的名字命名的查理樹雀
象龜的殼為什麼不一樣
仙人掌也在進化
一隻叫“寂寞喬治”的象龜
喬治的兄弟姐妹為什麼都滅*瞭？
象龜圓拱形的甲殼為什麼會變成鞍形？
山羊和魯賓遜
加拉帕戈斯群島上的鬣蜥
“**鬣蜥”是“混血兒”
為什麼會有粉紅色的鬣蜥？
為瞭活下去．鬣蜥改變瞭樣子
為瞭遊泳，加島鸕鶿拋棄瞭翅膀
加拉帕戈斯企鵝
滅*瞭的大海雀纔是“企鵝”
長著藍色腳的烏
火烈鳥怎麼吃東西？
海獅和海狗
逃脫一劫的喬治
喬治現在怎麼樣？
肩負宣傳重任的動物們
傢畜、昆蟲和外來植物對加拉帕戈斯的威脅
拯救加拉帕戈斯
結束語
附錄類人猿和人類
用户评价
作為一位多年來一直在尋找真正能激發孩子科學興趣的書籍的傢長，我最近偶然發現瞭一套非常不錯的係列叢書，其中一本叫做《玩轉物理的奇妙世界》（暫且這麼稱呼它，因為我實在記不清具體書名瞭，但絕對是關於物理的）。這本書簡直就是為那些對“為什麼”充滿好奇的小腦袋量身定製的。它沒有枯燥的說教，也沒有復雜的公式，而是通過一係列生動有趣的實驗和現象，一點點揭開物理學的神秘麵紗。我記得其中有一章講的是慣性，作者用瞭一個非常貼近生活的例子，比如在行駛的公交車突然刹車時，為什麼我們會嚮前傾。讀完後，我立刻帶著孩子在傢做瞭好幾個小實驗，比如在光滑的桌麵上推一個小玩具車，然後突然拉掉桌布，小車竟然還能保持原位！孩子驚喜得不得瞭，連連驚嘆：“哇，原來物理這麼好玩！”這本書的插圖也特彆精美，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，完全不會讓孩子覺得枯燥。每講解一個概念，都會配上相應的圖示，讓抽象的物理原理變得直觀易懂。而且，書中的語言非常口語化，就像和朋友聊天一樣，孩子很容易就能理解。更重要的是，它培養瞭一種探索精神，讓孩子敢於提問，敢於動手嘗試，而不是被動接受知識。我覺得，這纔是真正意義上的科學啓濛。
评分最近，我為我傢那個對地球和宇宙充滿無限幻想的孩子找瞭一本關於地理和天文學的書，印象最深刻的是其中關於“地球的自轉與公轉”的章節。書裏沒有用晦澀的詞匯來解釋，而是巧妙地將地球比作一個巨大的陀螺，在原地不停地轉動（自轉），同時又圍繞著太陽翩翩起舞（公轉）。我記得書中還配瞭一幅非常形象的圖畫，一個小小的地球模型在一個大大的太陽模型旁邊，用箭頭清晰地指示著自轉和公轉的方嚮。當時，我讀給孩子聽，他聽得津津有味，然後就纏著我要一個地球儀，我們還用手電筒模擬太陽，在地闆上畫瞭一個圈，讓地球儀繞著“太陽”轉，再自己原地打轉。通過這個簡單的互動，孩子不僅理解瞭晝夜更替和四季變化的原因，還對月食、日食這些天象産生瞭濃厚的興趣。書中還穿插瞭一些關於不同國傢和地區獨特地理環境的介紹，比如亞馬遜雨林的神秘，撒哈拉沙漠的廣袤，北極的冰雪王國等等，配上震撼的實景照片，讓孩子仿佛身臨其境。這不僅僅是一本科普讀物，更是一扇打開孩子看世界的窗戶，讓他明白我們生活的這個星球是多麼的奇妙和多樣。
评分作為一名對曆史感興趣的傢長，我最近接觸到瞭一本講述古代文明的書，其中關於古埃及的部分讓我印象尤為深刻。書裏沒有直接羅列枯燥的年代和事件，而是通過描繪古埃及人日常生活、宗教信仰以及偉大建築（比如金字塔）的建造過程，將曆史“活”瞭起來。我記得其中有一章生動地講述瞭法老的選拔和加冕儀式，從最初的王子地位的爭奪，到繁瑣而莊重的加冕典禮，再到他如何統治整個國傢，整個過程被描繪得如同史詩一般。書中還詳細介紹瞭古埃及人對來世的信仰，以及他們如何建造宏偉的金字塔和神廟，來安葬法老並祭祀神靈。那些關於象形文字的解讀，關於太陽神拉的傳說，都讓曆史不再是冰冷的文字，而是充滿瞭神秘色彩的生動故事。我常常會在睡前給孩子講其中的一些故事，他總是聽得入迷，甚至會問：“媽媽，那些金字塔真的是人建的嗎？他們是怎麼把那麼大的石頭搬上去的？”這本書不僅僅是傳遞曆史知識，更是激發孩子對人類文明發展的好奇心，讓他們思考，在遙遠的過去，人們是如何生活，又是如何創造齣如此輝煌的文明的。
评分最近我讀到瞭一本關於宇宙的科普讀物，其中有一章關於“星係的形成與演化”的內容讓我震撼不已。書裏沒有用過於專業的術語，而是用非常形象的比喻來解釋。它將星係比作宇宙中的“城市”，恒星是“居民”，而黑洞則是“吞噬一切的怪物”。它詳細地描述瞭從最初的宇宙大爆炸，到氣體和塵埃如何聚集，形成第一代恒星，再到這些恒星組成星係，以及星係之間如何相互作用、碰撞、融閤，最終形成我們今天看到的各種形態的星係，比如鏇渦星係、橢圓星係等等。我記得其中關於“星係碰撞”的描述，用“宇宙中的芭蕾”來形容，雖然碰撞是劇烈的，但其過程卻如同舞蹈般壯觀而美麗。書中還配有很多令人驚嘆的宇宙圖片，比如哈勃望遠鏡拍攝到的壯麗星雲，以及各種形態各異的星係。這些圖片，結閤書中的文字描述，讓我對浩瀚的宇宙充滿瞭敬畏之情。它不僅僅是關於宇宙的知識，更是關於時間和空間的宏大敘事，讓我在閱讀時，仿佛能感受到宇宙的呼吸，感受到自身的渺小，同時也對生命的存在有瞭更深的思考。
评分我最近讀到瞭一本關於生物多樣性的書，其中有一部分詳細地介紹瞭各種各樣奇特的海洋生物，我簡直被迷住瞭。書裏的文字描述生動形象，比如形容章魚的觸手“像靈活的手臂一樣在水中舞蹈”，形容海葵“像是海底盛開的花朵，卻有著捕食的本領”。最讓我印象深刻的是關於燈籠魚的介紹，它深居在黑暗的深海，卻能依靠自己發齣的微光來吸引獵物。這完全顛覆瞭我對海洋生物的認知，原來在漆黑的深海裏，生命還能以如此獨特的方式存在。書中不僅有精彩的文字描述，還有大量精美的插圖和照片，那些色彩斑斕的海底世界，那些形態各異的海洋生物，都讓人嘆為觀止。孩子看到這些圖片，眼睛都亮瞭，不停地指著問：“媽媽，這個是什麼？它長得真奇怪！”我們還一起查找瞭更多關於深海生物的資料，發現原來科學的世界是如此的豐富多彩。這本書讓我和孩子都對海洋充滿瞭敬畏和好奇，它不僅僅教會瞭我們關於海洋生物的知識，更讓我們體會到瞭大自然鬼斧神工般的創造力。
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