基本信息
書名:爸爸去哪兒——趣味大發現·探秘石林
:19.80元
作者:《爸爸去哪兒》欄目組 編著
齣版社:電子工業齣版社
齣版日期:2015-04-01
ISBN:9787121251634
字數:32000
頁碼:32
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:
編輯推薦
《爸爸去哪兒》一經推齣便掀起瞭收視熱潮,吸引瞭全國人民的關注及熱愛。2014年《爸爸去哪兒第二季》播齣後熱度不減,星爸萌娃們始終占據著熱門話題榜。可以說,這是一檔孩子和成年人都愛看的親子節目。翻開本書,和孩子一起重溫節目的精彩瞬間,並且開心玩遊戲吧。全套書采用綠色環保紙張、油墨印刷,孩子閱讀更安心!
目錄
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內容提要
本係列圖書為湖南衛視《爸爸去哪兒》欄目組官方授權製作的觀察力訓練圖書,人物全部采用官方動漫形象,按照場景分冊,共8冊(本套裝為第二輯4冊),每冊有2頁真人照片頁,主要內容為視覺大發現遊戲,通過孩子喜愛的人物形象結閤熟悉的場景鍛煉其觀察力及專注力,開啓視覺發現之旅,挑戰觀察極限,可作為傢庭遊戲進行親子互動。遊戲按照難易程度編排,由易到難設置。
文摘
作者介紹
《爸爸去哪兒》是湖南衛視從韓國MBC電視颱引進的親子戶外真人秀節目,由《變形計》製作人謝滌葵及其團隊和《我是歌手》製作人洪濤及其團隊聯閤打造。節目中,五位明星爸爸在72小時的戶外體驗中,單獨照顧子女的飲食起居,共同完成節目組設置的一係列任務。該節目風靡全國,反響熱烈,擁躉眾多。
老實說,我最初是被《爸爸去哪兒》這個節目吸引,然後纔注意到這本書的。我一直覺得這個節目最大的魅力在於它真實展現瞭爸爸們和孩子們在旅途中遇到的各種情況,以及他們如何共同成長。所以,當看到這本書是以“趣味大發現”和“探秘石林”為主題時,我腦海中立刻浮現齣節目裏那些充滿歡聲笑語的片段,想象著書中的內容也會是類似的風格。我期待這本書能夠捕捉到那種純粹的童真和親子間的默契。我希望它不僅僅是知識的傳遞,更是一種情感的共鳴。比如,書中是否會記錄一些爸爸和孩子們在石林裏的有趣對話,或者他們剋服睏難、共同完成任務時的感人瞬間?我更希望這本書能夠激發孩子們對未知的好奇,鼓勵他們勇於探索,並且學會與傢人一起分享發現的喜悅。
评分哇,這本《爸爸去哪兒——趣味大發現探秘石林》簡直就是我期待已久的親子時光寶典!我一直都是《爸爸去哪兒》的忠實粉絲,看到節目組自己推齣的圖書,心裏就覺得特彆親切,更何況是以“趣味大發現”和“探秘石林”為主題,這不正是能激發孩子好奇心和探索欲的最佳方式嘛!我特彆期待這本書能帶來哪些關於石林的神奇故事和知識點,是不是像節目裏那樣,爸爸們帶著寶貝們一起解開謎團,從中學習到不少關於大自然的奧秘。我腦海裏已經勾勒齣一幅畫麵:孩子們瞪大眼睛,跟著書本裏的綫索,在想象中穿越石林,發現隱藏的動植物,瞭解石林的形成過程,甚至還能學到一些簡單的科學原理。這本書的封麵就充滿瞭童趣和神秘感,讓人一眼就想翻開看看裏麵到底藏著什麼寶藏。我希望它不僅僅是一本書,更是一個能夠引領孩子走進自然、熱愛科學的啓濛工具。
评分作為一個對戶外探索和自然教育頗有興趣的傢長,這本書《爸爸去哪兒——趣味大發現探秘石林》立刻吸引瞭我的目光。我非常看重的是它能否將《爸爸去哪兒》節目中那種溫馨、有趣的親子互動模式,通過文字和圖片的形式傳遞給讀者。石林作為一處奇特的地質景觀,本身就蘊含著豐富的自然教育資源,我希望這本書能夠巧妙地將這些資源融入到“趣味大發現”的主題中。比如,書中是否會設計一些“尋寶遊戲”或者“自然觀察任務”,引導孩子去留意石林中的岩石形態、植物生長、甚至小動物的蹤跡?我更希望這本書能夠鼓勵孩子們用科學的眼光去觀察世界,培養他們的好奇心和求知欲。如果書中還能介紹一些關於當地民族風情的元素,那就更完美瞭,這樣孩子不僅能認識自然,還能瞭解文化。
评分這本書簡直是給像我一樣,每次帶孩子齣去玩都愁不知道該怎麼引導的傢長們量身定做的!《爸爸去哪兒》這個IP本身就自帶吸引力,加上“趣味大發現”和“探秘石林”這些關鍵詞,我立刻就覺得這孩子不僅能看,還能玩,還能學。我特彆關注的是這本書的互動性設計。是不是有很多需要孩子們動手操作的部分?比如一些小機關、填空題、或者需要觀察纔能找到的圖案?我希望它能夠讓孩子們在閱讀的過程中保持高度的參與感,而不是被動地接受信息。石林這樣一個獨特的地貌,本身就充滿瞭想象空間,我希望能從書中瞭解到一些關於石林地質構造的趣味解讀,用孩子們能理解的方式講解,而不是枯燥的科學術語。如果書中還能附帶一些可以DIY的小手工,比如製作石林模型,那就太棒瞭!
评分《爸爸去哪兒——趣味大發現探秘石林》這本書,在我看來,應該是一本兼具知識性、趣味性和教育性的讀物。我一直希望我的孩子能夠對自然科學産生濃厚的興趣,而石林這樣一個得天獨厚的地質奇觀,正是絕佳的教育素材。我希望這本書能夠用生動有趣的方式,將石林的形成、演變,以及其中蘊含的自然規律,以孩子們易於理解和接受的方式呈現齣來。比如,會不會有漫畫、插畫,或者一些互動小遊戲,讓學習過程變得輕鬆愉快?我尤其關注“趣味大發現”這個概念,它意味著這本書不僅僅是簡單的信息堆砌,而是鼓勵孩子主動去觀察、去思考、去探索。我期待它能引發孩子對地理、地質、甚至生態等學科的初步興趣,培養他們解決問題的能力和創新思維,讓他們在玩樂中學習,在探索中成長。
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