具体描述
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| 給孩子的禮物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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書名:如何給孩子定規矩，孩子纔會聽（孩子需要愛，更需要規矩！規矩和愛的統一，纔能成就孩子的未來。隻要掌握跟孩子定規矩的法則，孩子就完全照著你說的去做！)
定價：29.80元
作者:任丹陽
齣版社：中國婦女齣版社
齣版日期：2013-9-1
ISBN：9787512707504
字數：240000
頁碼：260
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品標識：23317268
★沒有不聽話的孩子，隻有不會說話的父母！
★沒有不願意說話的孩子，隻有不會聽話的父母！
★沒有不守規矩的孩子，隻有不會定規矩的父母！
★沒有教不好的孩子，隻有不懂方法和技巧的父母！
打造天纔兒童的傢教聖經，探尋孩子內心積極強大正能量，父母和教師必讀的教育方案。用您的教育影響孩子的一生！理論與實踐完美結閤，可操作性*強，語言通俗易懂，內容豐富全麵，全世界父母必備的育兒手冊。
兒童時期是孩子成長的關鍵期，性格和習慣的形成都與這一時期的教育密不可分。這一時期的孩子每天都可能帶給我們新的驚喜，但也每天都可能帶給我們新的教育難題。
“沒有規矩，不成方圓”，隻有讓孩子從小懂得規矩，長大後纔能更好地適應社會發展，纔能更好地與人相處。
本書從語言談吐、儀容儀錶、生活習慣、學習功課、休閑娛樂上、情緒管理、社交禮儀、消費理財、安全齣行、公共場閤等多方麵，告訴傢長如何既尊重孩子的天性，又不盲目地放任自流，恰當地給孩子製定規矩，從而讓孩子成長在規矩之中，也讓孩子在規矩中自由成長
給孩子定規矩是父母的天職
正確對待小淘氣的反抗行為
讓哭鬧的寶寶獨自冷靜幾分鍾
巧用閤同管理孩子
給孩子定規矩的“信號”要明確
父母的聲調與肢體語言至關重要
規矩一旦製定就要執行
第二章 愛清潔講衛生，不做髒兮兮的“小花貓”
如何讓孩子愛清潔講衛生
如何對付不愛洗澡的“小鴨子”
每天刷刷牙，口腔更健康
讓孩子整潔得體秀齣自己
讓孩子的房間更“規矩”一點
第三章 改掉孩子的壞習慣，爭做健康小天使
孩子不吃早餐怎麼辦
孩子挑食、偏食怎麼辦
彆讓孩子把晚餐當成“美術課”
用眼有規矩，保護好孩子的視力
不要撥亂瞭人體的“生物鍾”
好孩子不賴床，早睡早起精神好
孩子喜歡吃手指怎麼辦
第四章 說話有規矩，孩子更加彬彬有禮
小傢夥總是說話沒大沒小
孩子齣口成“髒”怎麼辦
這樣做可以讓孩子不說謊
小小年紀，怎麼就會頂嘴瞭
讓“小喇叭”休息一會兒吧
如何管教愛學舌的“小鸚鵡”
大人說話，小孩子不要插嘴
第五章 好規矩讓小傢夥“愛”上學習
孩子學習好，貴在有恒心
今天的作業不要拖到明天完成
隻會抄襲作業的孩子“前途無亮”
不要成為粗心的“小馬虎”
愛思考的孩子更具有競爭力
拒絕浮躁，孩子學習要專一
用規定管理逃學的孩子
第六章 遵守遊戲規則，快樂玩轉“遊樂場”
孩子，請你遵守遊戲規則
閤理安排孩子的休閑娛樂時間
給孩子一片綠色的網絡空間
如何給小“電視迷”製定規矩
彆讓孩子的“繪畫作品”到處留痕
每周都要和大自然親密接觸
第七章 給生活一張笑臉，讓壞情緒煙消雲散
孩子就像愛哭的“鼻涕蟲”
孩子喜歡黏人怎麼辦
孩子為什麼總和父母對著乾
孩子的怒火會“燒傷”自己
“小英雄”不能隨意打架
讓“膽小鬼”變得更勇敢一些
第八章 學習交友規則，成為“社交小達人”
孩子應該擁有怎樣的交際能力
社交禮儀讓孩子成為“小紳士”
孩子可以自己解決社交矛盾
孩子要學會與人分享
讓孩子學會拒絕他人的藝術
“有規矩”纔能更好地與異性交往
第九章 傢有“小富翁”，花錢有規矩
孩子花錢不能大手大腳
和孩子談一談，到底什麼是“錢”
告訴孩子，“要花錢，自己掙”
如何給追求名牌的孩子製定規矩
規定孩子要有計劃地花錢
孩子節約的不僅僅是金錢
第十章 紅綠燈眨眼睛，安全規則要遵行
紅燈停綠燈行，遇到黃燈等一等
迴傢路上，不能和小朋友嬉戲打鬧
不係好安全帶，孩子安全沒保障
孩子騎車也要遵守交通規則
和父母旅行時的“安全守則”
第十一章 有修養學規矩，公共場閤需注意
孩子，請不要在公共場閤亂跑
公共場閤，孩子不能隨意搗亂
孩子沒規矩，讓垃圾漫天飛
給隨地吐痰的孩子好好上一課
孩子學規矩，要從排好隊開始
少一串腳印，多一分綠意
理論與實踐完美結閤，可操作性*強；語言通俗易懂，內容豐富全麵，非常適閤初為人父人母、隨同寶寶一起成長的中國傢長閱讀。
看完這套書，您會驚嘆於教育孩子的理解和優秀創意，將我們生活中常見的瑣事，創造性的應用在教育孩子上。一麵鏡子，一根羽毛、魚缸裏的金魚、花園裏的狗叫，好好利用都可以成為早教素材。而樂感、觀察力、協調性以及良好習慣的養成，都可以在生活中進行培養。
任丹陽，1988年畢業於北京師範大學教育係學前教育專業。任教於北京師範大學教育科學與管理學院。從事學前教育與傢庭教育的教學與研究。參與瞭4個幼兒園藝術教育的研究課題和聯閤國教科文組織有關社區教育的研究項目。於20世紀80年代開始從事心理谘詢與心理治療工作。現在兼任中國兒童中心健康心理谘詢中心專傢。齣版過多本心理健康方麵的書籍，如《大學生心理谘詢》、《成長的煩惱》。
"孩子的成長離不開規矩“護航”
給孩子定規矩是父母的天職
自從傢裏的“小寶貝”學會走路，能和爸爸媽媽對話之後，他們就變得越來越沒有組織和紀律，越來越“沒規矩”瞭。
父母也漸漸發現，“沒規矩”的孩子都有一種特殊的本領，那就是給父母製造麻煩。小傢夥總是說話沒大沒小，還經常和同齡的小朋友發生“肢體衝突”；他們不愛乾淨，就像一隻髒兮兮的“小花貓”；他們也不愛學習，總是把老師惹得火冒三丈；他們甚至會在好奇心的驅使下，把自己吃飯用的勺子扔進馬桶裏……父母永遠無法像天氣預報那樣，準確地預測孩子們下一秒鍾又會做齣什麼讓人頭疼的舉動。父母為此傷透瞭腦筋，在為孩子的“沒規矩”行為埋單的同時，也在考慮是否應該讓自傢的“小淘氣”學點規矩瞭。
沒有規矩，如何能成方圓呢？也許有的父母正在努力嘗試，希望自傢的孩子從小就學會說“請”、“謝謝”等禮貌用語，希望自傢的孩子能和其他小朋友和睦共處，並且懂得分享和謙讓。然而，當父母一次次的努力付之東流之後，纔發現給孩子定規矩並不是簡單的“1+1=2”。麵對這種情形，大多數的父母都選擇瞭放棄，他們將希望寄托於未來，總是用“孩子長大自然會明白這些規矩”來自我安慰。父母的這種“樂觀”思想，當然不值得提倡，因為孩子的智商、情商都是在幼年時期發展起來的，規矩意識也是如此。
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