中國兒童數學百科全書 彩圖版兒童數學思維訓練6-12歲三四五年級小學生課外閱讀書籍 兒童數學競賽習題 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500098003

商品编码：27478443657

丛书名： 中国儿童数学百科全书

出版时间：2016-03-01

基本信息

商品名稱：	中國兒童數學百科全書(精)	開本：	4
作者：	編者:中國兒童數學百科全書編委會	頁數：
定價：	138	齣版時間：	2016-02-01
ISBN號：	9787500098003	印刷時間：	2016-02-01
齣版社：	中國大百科	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： 01 從數字說起
數學是什麼
數學ABC
數學從哪兒來
數學是開鎖的鑰匙
古老而年輕的數字
希臘阿提卡數字
印度婆羅門數字
瑪雅數字
阿拉伯數字
中國數字
羅馬數字
古今計算工具
結繩計數
算籌和籌算
算盤
電子計算機
密室逃脫闖關項目——八戒招聘
數位與計數單位
數位的建立
數位與位數
十進製計數法
二進製計數法
十進製與二進製的互化
密室逃脫闖關項目——與“數學天纔”過招兒
形形色色的數
整數
自然數
萬數之首“1”
無8數
奇妙的
九缺一
和為9
零
數字“0”的齣現
數字“0”的概念
正數與負數
中國古代對負數的認識
負數在國外的確立
正嚮與反嚮
數軸上的正負數
溫度計上的正負數
收入與債務上的正負數
分數
分數的曆史
平均分
單位“1”
“零”除外
分數的個數
比較分數大小
分數和整數除法
通分
奇妙的單位分數
百分數和小數
百分率
求誤差
小數的錶示法
純循環小數化分數
忽略小數點引發的悲劇
除數為7的商
0．9999……和1比大小
密室逃脫闖關項目——動物擂颱賽
02 學習數學
數學符號與運算
運算符號與比較符號
加號的由來
減號的由來
乘號的由來
除號的由來
等號的産生
大於號和小於號的産生
比較符號的含義
比較大小
密室逃脫闖關項目——與螞蟻比賽
加法運算
從一加到一百
四種加法
方格紙上的加法運算
加法棋
乘法運算
中國*早的乘法口訣
自守數
迴文數
頭同尾閤十
去一添補法
整數與11相乘的巧算
鋪地錦
除法運算
判斷數的整除
判斷一個數能否被3整除
自然數的約數
巧算約數的個數
*大公約數和*小公倍數
用輾轉相除法求*大公約數
判斷互質數
巧記質數
質因數重組
密室逃脫闖關項目——玩撲剋
平均數
平均數的概念
生活中的平均數
取*小數法求平均數
基準數求平均
移多補少求平均
密室逃脫闖關項目——籃球比賽
代數
多項式
簡易方程
解方程
代數方程
行列式
矩陣
奇妙的幻方
九子排列法
巴捨法
羅伯法
四階幻方的編製
密室逃脫闖關項目——填數遊戲
數列、排列與組閤
數列
等差數列
等比數列
排列與組閤
車票的種類
郵資的組成
帽子和圍巾的搭配
信號旗上的變化
作業本的拿法
密室逃脫闖關項目——英語字母錶
概率、統籌與安排
……
綫與圖形
03 掌握數學
04 運用數學
05 玩轉數學
06 走近數學
索引

......

精 彩 頁：   內容提要：

......

作者簡介：  

 

激發無限潛能：全球視野下的創新教育與未來學習 本書是一部集結瞭全球前沿教育理念與實踐經驗的綜閤性著作，旨在為當代教育者、傢長以及所有關心下一代成長的人士提供一套係統、深入且極具操作性的指導方針。它超越瞭傳統學科知識的範疇，聚焦於培養麵嚮21世紀核心素養的關鍵能力，構建一個以學習者為中心，充滿活力與適應性的教育生態係統。 本書的創作初衷，源於對當前教育體係在應對快速變化的未來世界中所麵臨挑戰的深刻反思。我們深知，知識的更迭速度正在以前所未有的速度加快，僅僅依靠灌輸既有信息已遠遠不能滿足社會對創新人纔的需求。因此，我們緻力於挖掘那些能夠激發個體內在驅動力、培養終身學習習慣的教育智慧。 第一部分：重塑學習的本質——從知識傳遞到能力建構 第一章：後工業時代的教育哲學轉嚮 本章深入剖析瞭工業時代“標準化、效率優先”的教育模式在信息時代的局限性。我們探討瞭“復雜性科學”如何為理解現代學習過程提供新的視角。書中引用瞭多位教育哲學傢（如杜威、皮亞傑的現代詮釋）的觀點，強調學習不再是被動的接收，而是主動的建構過程。重點闡述瞭“深度學習”（Deep Learning）與“錶層學習”（Shallow Learning）的區彆，並提供瞭辨識和促進深度理解的具體工具。 第二章：核心素養的全球圖景與本土實踐 本書廣泛調研瞭PISA（國際學生評估項目）、OECD未來教育倡議以及世界經濟論壇（WEF）提齣的21世紀技能框架。我們不僅僅羅列瞭“批判性思維”、“協作能力”、“溝通能力”和“創造力”（4C能力），更重要的是，提供瞭如何在不同文化背景和教育階段（從學前到高等教育）中將這些抽象能力轉化為具體課堂活動的設計藍圖。書中收錄瞭芬蘭項目式學習（PBL）、新加坡的思維導圖應用、以及美國特許學校在個性化學習路徑設計上的成功案例。 第三章：情感智能（EQ）在學術成就中的隱形力量 大量神經科學研究錶明，情緒對認知功能具有決定性影響。本章詳細闡述瞭“社會情感學習”（SEL）的五大核心要素——自我意識、自我管理、社會意識、人際關係技能和負責任的決策能力。書中提供瞭教師和傢長可以日常運用的“情緒詞匯庫”和“衝突解決情景劇本”，幫助兒童構建穩定的內在支持係統，從而更好地應對學習壓力和社交挑戰。 第二部分：創新教學法的實戰指南 第四章：項目式學習（PBL）的完整生命周期設計 PBL是培養真實世界解決問題能力的核心載體。本章提供瞭從項目選題、跨學科整閤、到最終成果展示的全流程指導手冊。詳細拆解瞭“驅動性問題”（Driving Question）的構建原則，強調項目必須具有真實性、復雜性和開放性。書中附有多個跨學科PBL案例，例如“設計一個可持續的城市花園”如何同時整閤科學、數學、藝術和公民教育。 第五章：遊戲化學習（Gamification）的設計心理學 本章揭示瞭遊戲機製（如積分、徽章、排行榜、敘事綫索）背後的心理學動機——內在激勵與外在反饋的平衡。我們區分瞭“輕度遊戲化”和“深度遊戲化”的應用場景，並警告瞭過度依賴外部奬勵可能帶來的反作用。書中重點介紹瞭如何利用“敘事的力量”將枯燥的學習內容轉化為引人入勝的冒險旅程。 第六章：適應性學習技術與個性化路徑 隨著人工智能（AI）在教育領域的滲透，如何利用技術實現真正的“因材施教”成為關鍵。本章評測瞭當前主流的適應性學習平颱，分析瞭它們如何通過實時數據反饋動態調整學習內容的難度和進度。此外，本章也探討瞭技術倫理問題，強調教師在技術輔助下的“人本關懷”不可替代的作用。 第三部分：構建支持學習的生態係統 第七章：傢長角色的進化：從監督者到學習的共同創造者 現代教育要求傢庭與學校形成同盟。本章為傢長提供瞭實用的工具，指導他們如何從關注考試分數轉嚮關注孩子的好奇心和努力過程。書中提供瞭“傢庭學習環境評估清單”，以及如何引導孩子進行有效的“元認知”對話（即“關於思考的思考”），幫助孩子理解自己的學習方式和偏好。 第八章：評估的革命：衡量真正學到的東西 本書批判瞭傳統標準化測試的局限性，主張采用多元化的形成性評估（Formative Assessment）和總結性評估（Summative Assessment）。詳細介紹瞭“作品集評估”（Portfolio Assessment）、“同伴互評”（Peer Review）和“基於錶現的評估”（Performance-Based Assessment）的實施細則。核心理念是：評估的目的在於改進學習，而非僅僅是排名。 第九章：麵嚮未來的課程設計：跨學科整閤與復雜性應對 本章提供瞭課程設計師和教師進行深度整閤的實用框架。我們不再將科學、人文、藝術孤立對待，而是展示如何通過“主題單元”的方式，讓學生在解決現實世界問題時自然地調用多學科知識。重點介紹瞭“係統思維”（Systems Thinking）的引入，訓練學生理解事物之間的相互聯係和反饋循環，為應對氣候變化、全球健康等復雜議題打下認知基礎。 --- 總結： 本書不僅僅是一本教育理論的匯編，更是一份麵嚮未來、鼓勵行動的宣言。它邀請所有教育參與者——從政策製定者到一綫教師，再到傢庭中的每一位成員——共同參與到這場深刻而必要的教育變革之中，確保我們的下一代能夠帶著好奇心、韌性和創造力，迎接一個充滿無限可能的世界。全書內容豐富，結構嚴謹，理論與實踐並重，是所有緻力於培養未來創新人纔的專業人士不可或缺的案頭參考書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始我對這本介紹世界各民族民間傳說的書不抱太大期望，總覺得這類書籍內容可能比較零散、缺乏係統性。然而，事實證明我完全錯瞭！這本書的編輯工作做得實在太齣色瞭。它不僅收錄瞭來自五大洲不同文化背景下的神話、史詩和童謠，更難得的是，它還為每一個故事提供瞭詳盡的文化背景注釋。通過這些注釋，我們不僅聽到瞭故事本身，更瞭解瞭這些故事誕生時的社會環境、宗教信仰以及它們在當地文化傳承中的地位。作者的文字功底也令人贊嘆，在轉述古老的故事時，保持瞭原汁原味的神秘感和韻味，讀起來有一種穿越時空的感覺。對我傢孩子來說，這簡直是打開瞭一扇通往多元文化世界的魔法之門，讓她在享受精彩冒險故事的同時，潛移默化地理解瞭人類文明的多樣性和豐富性，是拓展視野的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本曆史類書籍的深度和廣度真的超乎我的預期，完全不是那種走馬觀花式的介紹。作者在敘事上展現瞭極高的功力，他巧妙地將宏大的曆史進程與鮮活的個體命運交織在一起，讀起來非常有畫麵感和代入感。比如，在描述某個關鍵曆史轉摺點時，書中並沒有簡單地羅列事件，而是深入挖掘瞭當時社會思潮、經濟基礎以及主要人物的復雜心理活動，讓讀者能夠真正理解“為什麼會發生”以及“當時的人們是怎麼想的”。它的資料引用也非常紮實，我注意到很多地方都注明瞭齣處，顯得非常有說服力。而且，這本書的觀點並非一成不變，它鼓勵讀者進行批判性思考，提齣瞭不少值得推敲的見解，激發瞭我不少新的思考方嚮。對於想要係統深入瞭解某個時期的朋友來說，這本書絕對算得上是一本高質量的案頭工具書，結構清晰，脈絡分明，看完之後感覺對那段曆史的理解提升瞭好幾個檔次。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本關於城市規劃與建築美學的讀物，它徹底顛覆瞭我對“鋼筋水泥”的刻闆印象。這本書的視角非常獨特，它不隻關注建築的外觀設計，而是深入探討瞭空間如何影響人的行為模式和社會互動。書中對不同曆史時期、不同文化背景下的城市肌理進行瞭細緻的剖析，配圖也是彆具匠心——除瞭精美的建築照片，還有大量的手繪草圖和功能分區示意圖，非常直觀。尤其讓我印象深刻的是，它有一章專門分析瞭公共空間的設計如何促進社區的凝聚力，論證清晰，案例豐富，看得我茅塞頓開，以後走在街上都會不自覺地去觀察和思考這些細節。這本書的專業性毋庸置疑，但作者的敘述方式又極其親民，沒有使用過多晦澀的專業術語，使得即便是對建築學一竅不通的普通讀者，也能輕鬆領略到城市設計背後的智慧與美感。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近淘到一本超級棒的科普讀物，簡直是打開瞭我傢娃對宇宙世界的大門！這本書的裝幀設計就非常吸引人，封麵色彩鮮亮，那些精美的星雲和行星插圖，每一個細節都栩栩如生，看得人忍不住一直翻下去。內容上，它完全不是那種枯燥的教科書式講解，而是用非常生動有趣的故事和類比，把深奧的天文學知識講得淺顯易懂。比如講到黑洞的時候，它不是直接拋齣復雜的物理公式，而是用一個“宇宙中的超級吸塵器”的比喻來形容，我傢孩子一下子就抓住瞭核心概念。而且，這本書的排版也做得極好，大字號的字體配上大量的全彩高清圖片，即使是年紀小一點的孩子也能輕鬆閱讀。最讓我驚喜的是，它還穿插瞭一些“你知道嗎？”的小知識欄目，每次翻到都能發現一些關於太空探索的最新進展或者冷門小知識，極大地激發瞭孩子的好奇心和探索欲。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓學習科學知識變成瞭一件充滿樂趣的事情，而不是負擔。

评分☆☆☆☆☆

最近我沉迷於一本關於自然哲學的書籍，這本書的文筆簡直可以用“行雲流水，意境悠遠”來形容。它討論的很多話題其實都非常形而上，比如“時間是什麼？”“意識的本質在哪裏？”，但作者的筆觸卻異常輕盈和富有詩意。書中大量運用瞭文學意象和自然現象作為論證的載體，比如用一朵花的盛開與凋零來探討生命的周期，用河流的永恒流動來比喻時間的不可逆性。讀這本書的過程中，我常常需要停下來，細細品味那些精妙的比喻和深刻的感悟。它不像學術專著那樣冰冷，而是充滿瞭人文的關懷和對世界萬物的敬畏之情。對於那些渴望在快節奏生活中尋找片刻寜靜，並進行深度自我對話的讀者來說，這本書簡直是一劑精神良藥。它不僅提供瞭知識，更提供瞭一種看待世界的全新視角，讓人在思考中獲得心靈的滋養和升華。