具体描述
不做“塑料”兒童！
彆再讓孩子僅僅能在手機的蝴蝶遊戲裏一路通關，卻不知道蝴蝶羽翼真正的觸感；
彆再讓孩子被玩具各種設定好、無法更改的功能綁架，卻沒能把玩具變成真正的遊戲；
彆再讓孩子埋沒瞭天生的遊戲力，離開玩具、電視或電子産品就百無聊賴、無所適從。
霧霾的日子，在傢裏和孩子一起讀一讀《捉迷藏》《不眨眼遊戲》《避雨》《尋找春天》《小青蟲》《落葉紛飛》《勤勞的工蟻》……書裏不光沒有刻闆的“傻白甜”式形象，沒有矮化幼兒的行為、情緒和心思，七尾純（也是《可愛的身體》的作者）更用文字溫柔地守護著蟲蟲們的夢想，也肯定和鼓勵著正在讀這些故事的小朋友。
待霧霾散去，帶上書（平裝不重，便於攜帶），帶上心情，到自然中去，去找尋春天，遇見落葉，去發現正在避雨的小小生靈，正和小瓢蟲頂牛的小青蟲，正被花兒惹得氣急敗壞的工蟻……去感受生命的美妙！
不做“低頭族”父母！
乘著翅膀飛上藍天，並不是鳥兒們、蟲蟲們的特權，孩子和擁有童心的大人都能擁有和享受這個時刻。
如果，除瞭蟑螂、蒼蠅、蚊子，你*近都沒有注意過其他昆蟲；
如果，此刻你想起瞭自然課養過的那窩蠶寶寶，想起瞭被你的“寵物”天牛、被你收集的知瞭殼嚇到驚聲尖叫的那個同桌……
你*應該翻開這套書，也*能通過這套書，與心中的那個小孩重逢。
◎中國好書榜“中國好童書100”；日本全國學校圖書館協會選定圖書。
◎視角獨特，還原自然之美！
◎培養孩子的觀察能力，專業又有趣的“科學啓濛私教”。
◎逗樂的故事，富有生命力的語言，便於孩子在生活中模仿使用，助其於“起跑綫”就建造起純淨規範的語言體係。
內容簡介讀*遍，你會被圖驚艷；第二遍為故事動情；第三遍咀嚼它的語言；第四遍研究書後詳解的科學知識……
如果你瞭解童年的力量，你定會給你的孩子推薦這套書。
《尋找春天》
原野上籠罩著明亮的光。
誤以為春天已經來臨的小瓢蟲，從樹葉下爬瞭齣來。
可是，蝸牛呀蝴蝶呀，還有花兒們都紛紛說：
“春天還沒來呢。還差一點點。”
它們都不願意醒來。
春天在哪裏呢？
《勤勞的工蟻》
櫻花全部盛開瞭。
把巢穴建在櫻花樹根旁邊的弓背蟻正在努力工作，
修理巢穴。
可是，櫻花的花瓣輕盈地飄落下來，
花梗也啪啦啪啦地落瞭下來……
工作老是被乾擾，弓背蟻氣壞瞭！
《我要開動瞭》
小蟈蟈兒特彆喜歡蒲公英。
它狼吞虎咽地吃花粉，
嘎吱嘎吱地嚼花瓣……
“啊，好好吃呀。”
可是，有一天，蒲公英倒伏在瞭地上，
盛開的花兒也閉上瞭。
過瞭幾天，蒲公英變成瞭絨球球……
《小螳螂竹竿》
春天齣生的小螳螂竹竿，
已經是一隻齣色的螳螂瞭。
今天它也捉到瞭自己*喜歡吃的蟲子們，
竹竿狼吞虎咽地吃著蟲子，把肚子塞得鼓鼓的。
可是，有一天，竹竿心想：
吃活的昆蟲實在是太殘忍瞭，我以後不吃瞭。
可是，啊啊，肚子癟癟的……
竹竿*後會怎麼樣呢？
《避雨》
滴答滴答下雨瞭。
蝸牛*喜歡這樣的天氣。
於是，小蝸牛齣門去散步瞭。
可是，蝴蝶蜻蜓等昆蟲都說：
“得趕緊避雨去。”
它們不願意和小蝸牛玩。
避雨是什麼意思呀？
小蝸牛決定嚮長腳蜂請教這個問題。
《小龍蝦哢嚓》
哢嚓是小龍蝦寶寶。
它的鉗子還比較小，沒法很熟練地捕捉到獵物。
哢嚓老是被小龍蝦姐姐們嘲笑，
實在是太不甘心瞭。
“我一定要吃好多好多東西，快點兒長大。”
哢嚓蛻瞭幾次皮之後，越長越大……
《小青蟲》
小青蟲從閃閃發亮、圓溜溜的蟲卵中孵化齣來瞭。
它狼吞虎咽地吃飯，一次又一次地蛻皮，
慢吞吞地這兒走走，那兒爬爬。
有一天，小青蟲遇到瞭一隻瓢蟲。
小青蟲心想：
我也好想在天上飛啊……
《不眨眼遊戲》
豆娘特彆喜歡玩不眨眼遊戲。
今天它又嚮大傢挑戰瞭。
啊噗噗—
蝸牛和雨蛙都不是豆娘的對手。
得意揚揚的豆娘*後嚮強敵小龍蝦發起瞭挑戰。
它是否能贏呢？
《捉迷藏》
雨蛙呱呱和蹦蹦在玩捉迷藏。
“我藏好瞭。”
呱呱扮鬼捉蹦蹦。
呱呱看到葉子背麵的影子，大叫道：
“找到你瞭！”
可是，找到的不是獨角仙，就是蟬，總是弄錯。
它*後能找到蹦蹦嗎？
《夏天的夜晚》
太陽公公緩緩走下瞭西邊的天空，
夜晚來臨瞭。
在大傢都在熟睡的這段時間裏，
蟬和白刃蜻蜓齣生瞭，獨角仙和鍬甲正在一起聚餐……
黑黑的夜裏，發生瞭很多很多有趣的事情。
驚險刺激的夜，一直持續到牽牛花開花為止。
《落葉紛飛》
鞦天是什麼顔色的呢？
河蟹鉗鉗從來沒有見過鞦天。
蝴蝶說是黃色的，蜻蜓說是紅色的……
鉗鉗決定坐在岩石上等待鞦天的到來，看看它到底是什麼顔色的。
鉗鉗*後能找到鞦天嗎？
作者簡介七尾純
1936 年齣生於鞦田縣。玉川大學輟學。從齣版社辭職之後，以“書籍是心靈遊玩的沙地”為宗旨，從事繪本、幼兒童話、科學書籍等的企劃和執筆工作。主要作品有“彩色自然”係列、《先有蛋還是先有雞？》《牽牛花的藤蔓是左鏇還是右鏇？》（愛麗絲館）《拉便便好舒服》（茜書房）等。
久保秀一
1941 年生於東京。日大藝術係畢業。現在作為自由生態攝影傢在單行本、教科書、教材、月刊、保育繪本等領域非常活躍。其具有故事性的生動美麗的昆蟲照片一嚮深受好評。主要作品有“彩色自然”係列、《獨角仙觀察百科辭典》《蒲公英觀察百科辭典》（偕成社）等。
目 錄《尋找春天》
《勤勞的工蟻》
《我要開動瞭》
《小螳螂竹竿》
《避雨》
《小龍蝦哢嚓》
《小青蟲》
《不眨眼遊戲》
《捉迷藏》
《夏天的夜晚》
《落葉紛飛》
書摘插畫用户评价
說實話，我之前對“自然觀察繪本”的印象還停留在一些比較刻闆的圖鑒類書籍上，直到我偶然翻到這套《親親自然（全11冊）》，我纔意識到，原來自然科普也可以如此充滿溫情與藝術感。這套書的整體風格非常獨特，它沒有生硬的科普講解，而是通過一個個充滿想象力的童話故事，將各種自然現象和生物的秘密娓娓道來。我尤其喜歡它在攝影方麵的運用，那些真實的自然攝影作品，沒有經過過多的修飾，卻比任何虛擬的插畫都更能打動人心。它們捕捉到瞭生命最原始、最純粹的美麗，無論是清晨的露珠，還是傍晚的落日，都充滿瞭震撼力。而且，它在敘事上非常注重情感的連接，讓孩子在閱讀的過程中，不僅能學到知識，更能感受到生命的可貴和自然的魅力。這套書就像一個溫柔的導師，引導著孩子去感受、去發現、去熱愛這個奇妙的世界。
评分這套《親親自然（全11冊）》的齣現，簡直填補瞭我一直以來在尋找高質量兒童科普讀物上的一個大空白。它真正做到瞭將知識性、藝術性和趣味性完美融閤。我非常贊賞它在內容上的深度和廣度，涵蓋瞭自然界的方方麵麵，從微小的昆蟲到宏偉的森林，從變幻的天氣到四季的輪迴，每一本都像一本濃縮的自然百科全書。更難得的是，它在呈現方式上選擇瞭最受孩子歡迎的繪本形式，而且不是簡單的插畫，而是結閤瞭高水平的生態攝影，讓孩子們能夠直觀地認識真實的世界。我注意到，這本書在語言的運用上也非常講究，用詞簡潔而富有詩意，朗朗上口，非常適閤親子共讀，也能激發孩子自主閱讀的興趣。我感覺，擁有這套書，就像擁有瞭一座取之不盡的自然寶庫，能夠讓孩子在書中反復探索，每一次翻閱都能有新的發現和感悟。
评分哇！收到這套《親親自然（全11冊）》簡直是驚喜連連！首先，這套書的顔值就足夠吸引人，封麵色彩明亮又充滿生機，每一本都像是藏著一個小小的自然寶藏，迫不及待地想翻開看看裏麵到底有什麼。我傢孩子平時對植物、小動物特彆好奇，但又總覺得書本上的知識有點枯燥，這次的繪本簡直是為他量身定做的。書頁的紙質非常厚實，摸起來很有質感，而且印刷的色彩飽滿逼真，仿佛能聞到草地的清香，看到陽光透過樹葉灑下的斑駁光影。我特意翻看瞭幾頁，裏麵的插畫風格非常細膩，不是那種刻闆的科學圖解，而是充滿瞭藝術感和想象力，就像大師筆下的畫作一樣。最重要的是，這套書的尺寸也很適閤孩子的小手抓握，隨身攜帶去公園、去郊外都很方便。我感覺它不僅僅是一套書，更是一個可以帶孩子去探索大自然的“任意門”，太期待和孩子一起沉浸在這片純粹的自然世界中瞭！
评分我必須說，《親親自然（全11冊）》簡直是我傢那個“小小探險傢”的最愛！自從有瞭它，他每天纏著我要看書，而且一看就是半天，嘴裏還不停地嘟囔著各種小動物的名字和它們的習性。這套書的優點太多瞭，首先它的內容設置就非常有吸引力，不是一上來就講大道理，而是通過一個個引人入勝的故事，把孩子們帶進奇妙的自然王國。我注意到，它在敘述方式上非常貼近孩子的語言習慣，用詞親切，節奏明快，就像朋友在聊天一樣，讓孩子很容易産生共鳴。而且，我驚喜地發現，每本書的篇幅長度也恰到好處，不會讓孩子覺得冗長，很容易讀完一本，然後迫不及待地想翻開下一本。更讓我欣賞的是，它在畫麵上的呈現，色彩柔和而不失活力，而且細節處理得非常到位，無論是昆蟲的觸角，還是花瓣的紋理，都栩栩如生，仿佛伸手就能觸摸到。這套書真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩樂中學習，在好奇中成長。
评分這套《親親自然（全11冊）》絕對是我近期最滿意的一次圖書入手！作為一名曾經對自然充滿熱愛、但因為種種原因疏遠瞭的書迷，我一直渴望找到一套能重新點燃我對自然界好奇心的讀物。這套書完全超齣瞭我的預期。首先，它以一種極其溫暖而富有詩意的方式呈現瞭自然界的奧秘，不是冷冰冰的科學術語堆砌，而是將知識巧妙地融入到生動的故事和精美的畫麵之中。我尤其喜歡它在科普知識上的嚴謹與趣味性的平衡，每一頁都充滿瞭讓人眼前一亮的信息，但又不會讓人感到負擔。比如，關於不同植物的生長過程，它能用一種充滿童話色彩的方式講述，讓孩子在哈哈大笑的同時，潛移默化地吸收知識。而那些攝影作品，簡直就是大自然的“眼睛”，真實、細膩，捕捉到瞭許多我們日常生活中容易忽略的美麗瞬間，讓我重新審視身邊的每一個生命。總而言之，這套書讓我覺得，閱讀本身就是一種享受，一種與自然對話的美妙體驗。
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