人民郵電：想當然夢遊閱讀國小學生閱讀提分的60個趣味故事（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 思維訓練
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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115422408

商品编码：27780184962

丛书名： 梦游阅读国

書名:想當然夢遊閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(下)
定價:24.80
ISBN:9787115422408
齣版社:人民郵電齣版社
作者:鬍元華
編號:1201321058
齣版日期:2016-07-01
印刷日期:2016-07-01
版次:1
字數:62000
頁數:145

 

31 博物館裏從頭學 ——瞭解有關閱讀的曆史  1 32  博物館裏的呐喊 ——不同時期的讀者  6 33  書本得罪瞭誰 ——令人心痛的大事記  11 34  不敢再浪費紙啦 ——紙張的發明  16 35  喜刷刷 ——印刷術的發明  21 36  齣版館之旅 ——齣版是一件復雜的大事  26 37  圖書館裏長見識 ——瞭解有關圖書館的曆史  31 38  輕而易舉找到你 ——查找圖書的新方法  36 39  閱讀國裏看變臉 ——網絡閱讀新體驗  41 40  彈指神功 ——手機閱讀新時尚  46 41  想當然聽書 ——閱讀的另一種感官體驗  51 42  拜訪讀書達人 ——管理時間的好方法  56 43  蠟像館裏的奇遇記 ——傢貧更要苦讀書  61 44  蠟像館裏的“抄書匠” ——“抄抄抄”的妙用  66 45  五讀教主的蠟像 ——讀書筆記的四種形式  71 46  蠟像館的“苦讀區” ——刻苦讀書的好榜樣  75 47  難得糊塗 ——讀書入迷的糊塗事  80 48  見識大文豪 ——魯迅的讀書方法  85 49  挑戰魯迅的“讀書狂人” ——微閱讀來勢洶洶  90 50  媽媽集市的小屋 ——親子閱讀共成長  95 51  初到動物園 ——老牛反芻似的迴讀  100 52  踏足海洋館 ——像鯨魚吞食一樣的泛讀  104 53  參觀餓狼榖 ——讀懂讀透的惡狼式閱讀  109 54  爬行天堂裏來“織網” ——蜘蛛結網似的體係性閱讀  114 55  猴山上話猴子 ——閱讀高層次、有難度的書  119 56  保羅紀念館裏的學問 ——同時讀多本書的“八爪魚”讀書法  123 57  作彆五讀教主 ——閱讀是快樂的精神之旅  128 58  國王的法寶 ——“總分閤”三步讀書法  133 59  閱讀國的絕密檔案 ——續寫閱讀的好處  138 60  夢醒後的想當然 ——愛上閱讀就這麼簡單  142

親愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公“想當然”的夢，遊曆神秘的閱讀國，認識白鬍子的五讀教主，見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當“間諜”……這60個童話故事，既能讓你享受閱讀的樂趣，又能讓你掌握必要的閱讀知識，係統地提高閱讀水平。讀完這本書，你一定會愛上閱讀！
本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。

智趣啓航，夢想飛揚：點亮小學閱讀與思考的星空 在浩瀚的書海中，有一座寶藏，它不僅承載著知識的甘露，更播撒著智慧的火種，點亮孩子們想象力的翅膀，激發他們對世界的無限好奇。這便是我們精心打磨的《智趣啓航，夢想飛揚——小學閱讀思考啓濛60則（下）》。這本書，宛如一位睿智而有趣的夥伴，將帶領小學階段的孩子們踏上一段奇妙的閱讀與思考之旅，在輕鬆愉快的氛圍中，悄然提升他們的理解能力、分析能力、聯想能力以及獨立思考的能力。 我們深知，對於成長中的孩子而言，閱讀絕非僅僅是文字的堆砌，更是一場與思想的深度對話，一次對世界的多元探索。許多時候，孩子們的學習之所以顯得吃力，並非他們不夠聰明，而是缺乏一種將文字轉化為深刻理解、將信息內化為獨立思考的有效途徑。他們或許能流利地朗讀，卻難以捕捉文章的深層含義；他們或許能記住零散的知識點，卻難以構建起係統性的認知框架。正是基於這樣的洞察，我們創作瞭《智趣啓航，夢想飛揚》係列。《下冊》更是承接瞭《上冊》的精髓，並在實踐中不斷打磨，力求在內容設計、故事編排、引導方式等方麵，做到既有深度又不失趣味，既能啓發思考又不顯生澀。 撥開迷霧，洞悉字裏行間 《智趣啓航，夢想飛揚（下）》的第一個核心目標，便是幫助孩子們撥開閱讀理解的迷霧，真正做到“讀懂”。我們精心挑選瞭60個充滿智慧和趣味的故事，每一個故事都經過巧妙的設計，既貼閤小學生的認知水平和興趣點，又蘊含著值得深入挖掘的細節和綫索。這些故事並非簡單的情節陳述，而是如同一個個小小的偵探謎題，等待著孩子們去細心觀察，去抽絲剝繭。 我們不直接告訴孩子們“這個故事講的是什麼”，而是通過引導性的問題，鼓勵他們自己去發現。例如，在一個關於勇敢的小狐狸的故事中，我們不會直接問“狐狸為什麼勇敢”，而是會引導孩子去思考：“狐狸在麵對危險時，做瞭哪些不同尋常的事情？這些事情為什麼會讓你覺得它很勇敢？如果換成你，你會怎麼做？”這樣的提問方式，能夠促使孩子主動去迴憶故事情節，去分析人物的行為，去理解作者的意圖，而不是被動地接受一個預設的答案。 我們關注故事中的詞語細節。很多時候，一個恰當的詞語就能傳達齣豐富的情感和微妙的語境。《智趣啓航，夢想飛揚（下）》會引導孩子們留意那些“藏”在字裏行間的關鍵詞，例如，當描述一個角色“焦急地踱步”時，我們會鼓勵孩子去想象這個詞語背後可能的情緒和場景，思考“踱步”和“走動”的區彆在哪裏，從而更深刻地理解角色的狀態。 同時，我們注重句子的理解。復雜的長句、倒裝句、或者帶有比喻和擬人手法的句子，常常是孩子理解的難點。我們的故事中會巧妙地融入這些句子結構，並在故事後的引導中，用通俗易懂的方式幫助孩子分解句子，理解其含義。我們會鼓勵孩子們嘗試用自己的話說一遍，或者用一個簡單的比喻來解釋句子的意思，這有助於他們建立對句子結構的敏感度，並提升語言錶達能力。 更重要的是，我們緻力於培養孩子捕捉故事“言外之意”的能力。很多故事，尤其是寓言故事，往往包含著深刻的道理，這些道理並非直接說齣，而是隱藏在故事的結局或人物的命運之中。《智趣啓航，夢想飛揚（下）》通過精妙的提問，引導孩子去思考：“作者為什麼會安排這樣的結局？這個故事想告訴我們一個什麼樣的道理？這個道理可以運用到我們生活中的哪些方麵？”這種“意會”的過程，是真正實現深度閱讀的關鍵，也是培養孩子情商和智慧的絕佳途徑。 思維火花，點燃獨立思考 閱讀不僅僅是為瞭獲取信息，更是為瞭啓迪思維，培養獨立思考的能力。《智趣啓航，夢想飛揚（下）》的另一核心價值，便是點燃孩子們思維的火花，讓他們敢於提問，勇於探索，善於判斷。 我們相信，每個孩子都天生擁有好奇心和探索欲，隻是有時需要恰當的引導來激發。因此，我們在每個故事後都設計瞭“你想到瞭什麼？”環節。這個環節不是簡單地復述故事，而是鼓勵孩子進行聯想和想象。例如，讀完一個關於太空探索的故事，我們可能會問：“如果你有機會去太空，你最想做什麼？你覺得外星人會是什麼樣子？除瞭地球，還有哪些地方可能存在生命？”這樣的問題，能夠極大地拓展孩子的想象空間，讓他們跳齣故事本身，去探索更廣闊的領域。 我們還特彆注重培養孩子的比較和對比能力。在某些故事中，我們會設置兩個性質相似但情節或結果不同的場景，引導孩子去分析它們之間的異同。“為什麼第一個故事裏的貓找到瞭食物，而第二個故事裏的貓卻沒有？”“這兩個人物有哪些相似之處，又有哪些不同？這些不同對他們的故事發展有什麼影響？”通過這樣的對比，孩子們能更清晰地認識到事物之間的聯係和區彆，培養邏輯思維。 假設性問題是《智趣啓航，夢想飛揚（下）》中一個重要的思維訓練工具。“如果故事中的主角沒有做齣那個選擇，後來的事情會怎麼樣？”“如果你是那個角色，你會不會做齣同樣的選擇？為什麼？”這些假設性的提問，能讓孩子站在不同的角度思考問題，理解因果關係，並嘗試從不同的可能性中做齣判斷，從而鍛煉他們的逆嚮思維和批判性思維。 更進一步，我們鼓勵孩子們提齣自己的疑問。“你對這個故事有沒有不理解的地方？”“你有沒有覺得故事中的某些地方不夠閤理？”鼓勵孩子們質疑，是培養獨立思考的起點。我們不懼怕孩子的疑問，反而認為這些疑問是他們求知欲的體現。我們提供瞭一個安全的“發問”空間，讓孩子們在閱讀中感到自信，並樂於錶達自己的觀點。 趣味盎然，讓學習成為享受 “趣味”是我們貫穿始終的關鍵詞。《智趣啓航，夢想飛揚（下）》深諳兒童心理，深知隻有當學習變得有趣，孩子們纔能真正投入其中，並從中獲得持久的快樂和成就感。 我們的60個故事，主題涵蓋瞭科學的奧秘、曆史的煙雲、人文的情懷、自然的奇妙、以及生活中點滴的智慧。從探究為什麼天空是藍色的，到瞭解古代智慧的結晶，從體會朋友間的真摯情感，到感受大自然的鬼斧神工，每一個故事都經過精心選擇和打磨，力求內容豐富、情節生動、語言活潑。我們避免枯燥的說教，而是通過引人入勝的情節，讓孩子們在不知不覺中吸收知識，感悟道理。 在故事的編排上，我們注重節奏感和層次感。故事的難度循序漸進，語言風格也根據內容有所變化，有的是輕鬆幽默的童話，有的是引人深思的寓言，有的是充滿想象力的科幻，有的則是貼近生活的小品。這種多樣性能夠持續吸引孩子的注意力，讓他們保持閱讀的興趣。 《智趣啓航，夢想飛揚（下）》不僅有故事，還有“點石成金”小欄目。在每個故事的結尾，我們會提煉齣其中蘊含的某個核心的思考點，用一兩句話精煉地概括，並用生動有趣的語言再次強調，幫助孩子鞏固對故事主旨的理解。例如，一個關於團隊閤作的故事，可能會以“集體的力量，讓不可能變為可能！”作為點睛之筆。 我們還設計瞭“動動小腦筋”闆塊，提齣一些與故事相關聯的小練習，可能是一個小謎題，一個簡單的實驗小建議，或者一個鼓勵孩子觀察身邊的活動。這些小互動，能夠將書本上的知識與現實生活聯係起來，讓孩子們感受到學習的實用性和趣味性，進一步激發他們探索周圍世界的興趣。 攜手同行，助力成長 《智趣啓航，夢想飛揚（下）》不僅僅是一本書，更是傢長和教育工作者引導孩子閱讀和思考的得力助手。我們希望通過這本書，幫助孩子們： 夯實閱讀基礎：提升對文本的理解力、概括力、分析力，為後續更復雜的閱讀打下堅實基礎。 激活思維活力：培養好奇心、聯想力、想象力，激發批判性思維和獨立思考能力。 塑造健全人格：通過故事中的榜樣和道理，引導孩子樹立正確的價值觀，培養同情心、責任感和感恩的心。 播撒終身學習的種子：讓孩子們愛上閱讀，享受思考，從而擁有終身學習的動力和能力。 選擇《智趣啓航，夢想飛揚（下）》，就是選擇為孩子的智慧與夢想插上翅膀。讓我們一同陪伴孩子，在這趟充滿樂趣的閱讀思考之旅中，看見他們眼中閃爍的光芒，感受他們思維的無限可能，見證他們自信地邁嚮更廣闊的未來。這本書，是他們成長路上的一份珍貴禮物，也是一份沉甸甸的期望。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這本《想當然夢遊閱讀國小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上兒童讀物太多瞭，能真正打動人心、又能有效提升閱讀能力的，鳳毛麟角。但當我翻開它，就被深深吸引瞭。這本書的編排方式非常巧妙，它不是簡單地堆砌故事，而是將一個個獨立又相互關聯的故事巧妙地串聯起來，形成瞭一個充滿魅力的“閱讀國”。每個故事都像一顆閃耀的珍珠，散發著獨特的智慧和趣味。我特彆欣賞它在故事中融入瞭許多關於語言錶達、邏輯思維和情感理解的內容，而且這些內容一點都不生硬，而是自然地融入到情節之中。我傢孩子在讀的過程中，常常會發齣會心的笑聲，或者陷入沉思，然後跑來和我討論故事裏的人物和他們的選擇。我觀察到，他的閱讀理解能力確實在進步，對文字的敏感度也提高瞭，能夠捕捉到一些細微的含義。這本書還有一個優點是，它的語言風格既活潑又規範，既有童趣，又不失文采，對於培養孩子的語言語感非常有益。它就像一位循循善誘的老師，用最溫和也最有效的方式，引導孩子愛上閱讀，並從中汲取養分。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《想當然夢遊閱讀國小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》是我最近遇到的最令人驚喜的兒童讀物之一。首先，它的主題非常新穎，將“想當然”這個概念與“夢遊閱讀國”這樣一個充滿想象力的設定相結閤，一下子就抓住瞭孩子的注意力。書中的故事，每一個都飽含著作者的匠心獨運。它們不是簡單的綫性敘事，而是充滿瞭各種意想不到的轉摺和巧妙的構思，讓孩子在閱讀的過程中始終保持高度的興趣。我兒子經常一邊讀一邊發齣“哇！”的驚嘆聲，然後會興緻勃勃地和我分享他讀到的有趣情節。更讓我欣喜的是，這本書在故事的錶層之下，還隱藏著許多關於如何理解文本、如何進行信息整閤的“彩蛋”。它巧妙地引導孩子去關注故事的細節，去體會人物的情感變化，去分析事件的因果關係，從而在不知不覺中提升瞭他們的閱讀理解能力。我發現，我傢孩子現在做閱讀理解題時，思路清晰瞭很多，能夠更快地抓住文章的重點，也更能準確地迴答問題。這本書真的是集趣味性、啓發性和教育性於一體的典範。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子教育的傢長，我深知閱讀對於孩子成長的重要性。這本《想當然夢遊閱讀國小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》是我近期為孩子選擇的又一本優質讀物，而它的錶現，超齣瞭我的預期。這本書的敘事風格極其生動活潑，語言富有感染力，能夠輕易地將小讀者帶入那個奇妙的“閱讀國”。書中每一個故事都精心設計，既有引人入勝的情節，又有發人深省的寓意。它鼓勵孩子進行批判性思考，去質疑那些看似“想當然”的觀念，從而培養他們獨立思考的能力。我尤其欣賞的是，本書在提升孩子閱讀技巧方麵做得非常齣色。它通過各種方式，潛移默化地引導孩子掌握閱讀的要領，例如如何抓住關鍵詞、如何進行推斷、如何理解作者的意圖等等。我傢孩子現在閱讀的速度明顯加快瞭，而且對文本的理解也更加深入。他不再是機械地記憶文字，而是能夠真正地理解和運用所學到的知識。這本書無疑為孩子的閱讀之路鋪設瞭一條充滿樂趣和啓迪的捷徑。

评分☆☆☆☆☆

這套《想當然夢遊閱讀國小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》給我傢孩子帶來瞭意想不到的改變。我兒子平時對閱讀興趣缺缺，看到書就頭疼，總是找各種理由逃避。可自從我給他買瞭這個係列，他簡直變瞭個人！他現在主動要求每天睡前都要讀上幾個故事，有時候甚至會犧牲玩樂的時間。書裏的故事，情節設計得非常吸引人，總能在結尾處留下一點小小的懸念，讓孩子迫不及待地想知道接下來會發生什麼。而且，這些故事的立意都很深遠，雖然是用孩子的語言來講述，但其中蘊含的道理卻能引發孩子的思考，讓他們學會從不同的角度看待問題。我發現，他現在看問題的眼界開闊瞭不少，不再是那種非黑即白的想法。更重要的是，他開始嘗試自己去理解故事的深層含義，不再依賴於我的解釋。他會主動去查閱不認識的詞語，會嘗試著去分析人物的動機。這些小小的進步，對於我來說，比任何考試成績的提升都讓我感到高興。這本書不僅僅是提供瞭故事，更是點燃瞭孩子內心深處對閱讀的熱情，讓他看到瞭閱讀的樂趣和價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給我傢那個小搗蛋鬼量身定做的！以前，讓孩子安安靜靜地讀會兒書簡直是天方夜譚，他總是坐不住，一會兒就要爬起來搗騰點什麼。我嘗試過各種方法，什麼奬品奬勵，什麼親子閱讀，效果都差強人意。直到我偶然發現瞭這套書，抱著試試看的心態買下瞭《想當然夢遊閱讀國小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》，結果，我驚訝地發現，他居然能捧著書看得津津有味！這本書的標題就很有意思，"想當然夢遊閱讀國"，光聽名字就覺得充滿瞭奇幻色彩，果然，故事內容也一點不輸。它不是那種枯燥的教科書式的故事，而是充滿瞭天馬行空的想象，而且每個故事都很有深度，不像有些兒童讀物那樣膚淺。我傢孩子特彆喜歡裏麵的角色，他們有時候會做些我們大人覺得“想當然”但孩子們卻覺得理所當然的事情，這種視角很獨特，也更容易引起孩子的共鳴。我注意到，每次他讀完一個故事，都會跑來問我很多關於故事的情節和角色的問題，這說明他真的在思考，而不是走馬觀花。而且，我發現他的詞匯量似乎也在悄悄地增長，有些以前他不認識的詞，現在他都能在故事裏理解和運用瞭。我真的太欣慰瞭！這本書真的是一位不露聲色的教育傢，用最有趣的方式，引導孩子進入閱讀的世界。