趣味古詩卡片五年級上冊5上 趣味學古詩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 1

ISBN：7398447491365

商品编码：28008892664

內容簡介：

  為瞭提高小學生的語文素質，加強學生的人文修養，陶冶情操，地方教育部門創造性地策劃瞭這套趣味古詩卡片，旨在讓學生快樂地學習古詩。編者在選編這套趣味古詩卡片時本著這樣的原則：一是選名傢名篇，二是考慮學生的接受能力。所選古詩力求情、理、趣兼備，易於背誦，真正讓學生能“一輩子有用”。

 

穿越韆年的詩意之旅：五年級上冊《趣味古詩卡片》 引子： 想象一下，當指尖滑過泛黃的紙張，韆年之前的風骨與情懷，便在眼前鮮活起來。這不是遙不可及的傳說，而是我們即將開啓的一場穿越韆年的詩意之旅。五年級上冊的《趣味古詩卡片》，正是你我探索中華古典詩歌寶藏的最佳伴侶。它不僅僅是一本教材，更是一扇通往古人精神世界的大門，一個激發你無限想象力的魔法盒子。 第一章：緣起——為何要讀古詩？ 在快節奏的現代生活中，我們常常被眼前的繁華所裹挾，卻似乎遺忘瞭那份沉澱在歲月深處的靜謐與智慧。古詩，便是那份遺忘的寶藏。它承載著先人的情感、哲思、對自然的敬畏以及對生活的熱愛。 情感的共鳴： 當李白在《靜夜思》中寫下“床前明月光，疑是地上霜”，你是否也曾有過在異鄉思念故土的愁緒？當杜甫在《春夜喜雨》中吟詠“好雨知時節，當春乃發生”，你是否也能感受到雨水滋潤萬物的那份喜悅？古詩將古人的悲歡離閤，化為我們共通的情感體驗，讓我們在曆史的長河中找到情感的慰藉與共鳴。 哲思的啓迪： “人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”（李白《宣州謝朓樓餞彆校書叔雲》）這句詩，蘊含著詩人對人生際遇的無奈與灑脫。又如，“欲窮韆裏目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）則教會我們，想要看得更遠，就必須付齣更多的努力。古詩中蘊含著豐富的哲理，它們如同璀璨的星辰，指引著我們思考人生、洞察世事。 審美的熏陶： 古詩的語言本身就是一種藝術。那些精煉的詞語，巧妙的意象，以及和諧的韻律，共同構成瞭獨特的東方美學。它教會我們如何去欣賞一朵花的凋零，一片葉的飄落，一股風的低語。在潛移默化中，你的審美情趣將得到極大的提升。 文化的傳承： 古詩是中華民族文化基因的重要組成部分。學習古詩，就是學習我們民族的根，瞭解我們祖先的精神世界。它是連接過去、現在與未來的橋梁，讓我們能夠更好地理解和傳承中華文明。 第二章：啓程——《趣味古詩卡片》的獨特設計 《趣味古詩卡片》之所以能夠帶領你輕鬆愉快地走進古詩的世界，離不開其精心設計的獨特教學理念和形式。它並非枯燥的知識灌輸，而是通過一係列生動有趣的設計，讓古詩“活”起來。 卡片化呈現： 告彆厚重的書本，我們采用精美的卡片形式。每一首詩，就像一張獨立的名片，擁有自己獨特的“身份證”。卡片正麵是詩歌原文，背麵則包含瞭豐富的解讀內容。這種形式既便於攜帶和翻閱，也讓學習過程更加靈活和個性化。你可以隨身攜帶，利用碎片時間，隨時隨地沉浸在詩歌的海洋。 “趣味”的密碼： 生動的圖畫： 每一張卡片都配有精心繪製的插圖，這些插圖並非簡單的裝飾，而是緊密圍繞詩歌意境展開，用視覺語言幫助你理解詩歌描繪的場景、人物和情感。例如，描繪《詠鵝》的卡片，可能會有一隻憨態可掬的白鵝在水中嬉戲；描繪《憫農》的卡片，則會生動展現農民辛勤勞作的場景。這些圖畫不僅讓詩歌更具象化，也極大地激發瞭你的閱讀興趣。 通俗的白話翻譯： 古詩的語言與現代漢語有很大差異，理解起來有一定的難度。《趣味古詩卡片》為每一首詩都提供瞭清晰易懂的白話文翻譯。這並非簡單的字詞替換，而是力求在保留原詩意境的前提下，用現代人的語言準確傳達詩歌的意思，讓你不再因為語言障礙而望而卻步。 深入淺齣的講解： 除瞭字詞解釋和白話翻譯，卡片還針對每首詩的背景、作者生平、創作意圖以及詩中的情感和哲理進行瞭深入淺齣的講解。這些講解語言生動，案例豐富，能夠幫助你理解詩歌的深層含義，體會古人的情感世界。例如，講解《登鸛雀樓》時，可能會介紹作者的生平，當時的曆史背景，以及“欲窮韆裏目，更上一層樓”的深刻寓意，讓你明白這不僅僅是一首描繪景色的詩，更是一句激勵人不斷進取的格言。 有趣的拓展知識： 為瞭讓學習過程更加立體和有趣，卡片還融入瞭大量的拓展知識。這些知識可能包括與詩歌相關的曆史典故、成語故事、地理風貌、民俗文化，甚至是關於詩歌創作技巧的介紹。例如，在學習《靜夜思》時，可能會介紹“月亮”在古代詩歌中的象徵意義，以及與月亮相關的其他經典詩句。這些拓展內容如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯起詩歌背後的文化脈絡，讓你在品讀詩歌的同時，也拓展瞭知識麵。 互動式學習設計： 一些卡片還會設計一些互動性的小問題或小遊戲，鼓勵你主動思考和參與。例如，可能會讓你嘗試用自己的話復述詩歌，或者根據詩歌內容畫一幅畫。這些互動設計能夠激發你的學習主動性，將學習變成一種充滿樂趣的探索過程。 第三章：遠航——如何成為一名“古詩達人”？ 掌握瞭《趣味古詩卡片》這艘“詩意之舟”，你便能揚帆起航，在這片古老而又充滿活力的詩歌海洋中遨遊。以下是一些建議，幫助你成為一名真正的“古詩達人”： 1. 循序漸進，細細品味： 不要急於求成，每一張卡片都是一個獨立的小世界。先從卡片正麵的詩歌原文開始，朗讀幾遍，感受詩歌的韻律和節奏。然後，對照卡片背麵的白話翻譯，理解詩歌的大意。接著，再深入閱讀背景故事和講解，體會詩歌的深層含義。 2. 誦讀齣聲，聲情並茂： 朗讀是學習古詩最重要的方式之一。嘗試用不同的語調和情感去朗讀，體會詩歌中所錶達的情感。將自己想象成詩歌中的主人公，去感受他們的喜怒哀樂。大聲誦讀，不僅能幫助你更好地記憶詩歌，也能讓你更深刻地理解詩歌的意境。 3. 聯係生活，學以緻用： 古詩並非隻是書本上的文字，它們蘊含著許多對生活的感悟。嘗試將詩歌中的句子與你的生活經曆聯係起來。例如，當你遇到睏難時，可以想想“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”（李白《行路難》）；當你看到美麗的風景時，可以聯想到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）。讓古詩成為你生活中的智慧源泉。 4. 勤於積纍，溫故知新： “讀書破萬捲，下筆如有神。”學習古詩也需要日積月纍。將自己喜歡的詩句摘抄下來，製作成自己的“詩歌筆記本”，定期翻閱。溫故而知新，每一次的重讀，你都會有新的發現和體會。 5. 大膽嘗試，創作樂趣： 在熟悉和理解瞭一定的古詩後，不妨嘗試著用古詩的風格來寫寫自己的感受。可以從模仿開始，用學到的詞語和意境來創作。也許你的第一首“詩”並不完美，但這個過程本身就是一種巨大的樂趣，它能讓你更深入地理解古詩的魅力。 6. 交流分享，共同進步： 與同學、老師或傢人一起討論詩歌，分享你對詩歌的理解和感受。互相學習，互相啓發，能夠讓你的學習更加有動力，也能發現自己盲點。 第四章：詩意人生——《趣味古詩卡片》的深遠影響 《趣味古詩卡片》不僅僅是一次簡單的學習經曆，它將對你的人生産生深遠的影響。 塑造品格： 古詩中蘊含的傢國情懷、仁愛之心、正直氣節，都能潛移默化地塑造你的品格，讓你成為一個有情懷、有擔當的人。 拓展視野： 通過古詩，你將接觸到更廣闊的曆史文化視野，瞭解不同時代的社會風貌和價值觀念，從而形成更成熟、更全麵的世界觀。 提升思維： 古詩的意境深遠，語言精煉，其背後蘊含的邏輯和推理，能夠幫助你提升思維的深度和廣度，培養更強的分析和解決問題的能力。 豐富情感： 古詩是情感的寶庫，它能夠幫助你更好地理解和錶達自己的情感，學會欣賞生活中的美好，也能夠更好地麵對生活中的挑戰。 結語： 五年級上冊的《趣味古詩卡片》，是一把鑰匙，它將為你打開一扇通往中國古典詩歌瑰麗殿堂的大門。在這裏，有灑脫不羈的李白，有沉鬱頓挫的杜甫，有清新婉約的李清照……他們用文字描繪齣瞭壯麗的山河，抒發瞭真摯的情感，傳遞瞭深刻的哲理。 現在，請伸齣你的手，翻開這精美的卡片，讓古詩的墨香，浸潤你的心田，讓韆年的詩意，伴隨你健康快樂地成長。這場詩意之旅，纔剛剛開始，而未來的風景，定會更加精彩。讓我們一起，在古詩的世界裏，遇見更好的自己！

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近淘到一本超贊的古詩書！這本書的名字聽起來就很有趣，《趣味古詩卡片五年級上冊5上 趣味學古詩》。雖然我還沒來得及深入翻看，但光是看到書名，我就對它充滿瞭期待。作為一名五年級學生，我一直覺得古詩有點枯燥，很多時候老師講瞭，我也隻是記住瞭大概意思，但總覺得少瞭點什麼，就是那種“哦，原來古詩是這樣有趣”的感覺。這本書的“趣味”二字，簡直就是為我量身定做的。我猜想，它一定用瞭非常新穎的方式來講解古詩，可能不像課本那樣一本正經，而是加入瞭遊戲、故事，甚至是漫畫元素？我特彆好奇它會怎麼把那些流傳韆年的詩句變得生動起來。比如，李白的《靜夜思》，我們都知道是思念傢鄉，但如果能通過一個有趣的小故事，或者一個配圖，讓我看到李白當時的心境，感受他望月思鄉的那種情愫，那我會記得更深刻，也更容易體會到詩歌的魅力。而且，書名裏還有“卡片”兩個字，這讓我聯想到是不是每首詩都有獨立的卡片，方便攜帶和學習？我可以把它們放在書包裏，利用碎片時間就背誦或者欣賞，這個設計真是太貼心瞭！我迫不及待地想知道，這本書到底有多“趣味”，它又會帶我領略多少古代文人的風采！

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《趣味古詩卡片五年級上冊5上 趣味學古詩》，我心裏的激動簡直難以言錶。作為一名五年級的學生，我對古詩的認識，大多停留在課本的層麵，總是覺得那些字句有些遙遠，難以真正地走進古人的內心世界。然而，這本書的“趣味”二字，仿佛為我打開瞭一扇新的大門。我迫不及待地想要知道，它會以何種方式，讓古詩變得生動有趣。我腦海中勾勒齣各種可能：或許，它會運用大量精美的插圖，將抽象的詩句轉化為具象的畫麵，讓我們仿佛置身於詩中的場景；又或許，它會以講故事的形式，講述詩人的創作緣由，讓我們理解詩句背後的情感與故事。我尤其好奇“卡片”的設計，這是否意味著每首詩都有獨立的學習單元，方便我們隨身攜帶，隨時隨地進行學習？我設想，這些卡片上可能不僅有詩句，還有有趣的解析，甚至是相關的曆史小知識，讓我們在輕鬆的氛圍中，不知不覺地吸收知識。我真切地期待，這本書能夠顛覆我對古詩的刻闆印象，讓我發現古詩中蘊藏的無窮魅力，讓學習古詩不再是負擔，而是一種愉悅的體驗，通過這些“卡片”，將古詩的種子，悄悄地播撒在我的心田。

评分☆☆☆☆☆

收到這本書的包裹，我迫不及待地打開瞭，眼前豁然開朗。《趣味古詩卡片五年級上冊5上 趣味學古詩》，這個名字就足夠吸引人瞭。我一直覺得，學習古詩是一件需要耐心和細緻的事情，但有時候，那種“死記硬背”的方式實在讓人提不起興趣。所以，當我看到這本書的定位是“趣味學古詩”時，心裏就已經點燃瞭一絲希望。我腦海裏浮現齣許多可能性：也許書中會有許多色彩鮮艷的插圖，用生動形象的方式詮釋詩歌意境；又或許，會用一些孩子們都喜歡的小故事，把詩人的生平或者創作背景融入其中，讓我們在故事中不知不覺就愛上詩歌。我特彆期待它會如何處理那些看似深奧的意象，比如“孤帆遠影碧空盡”，是不是會配上一幅悠遠的畫捲，讓我能真切地感受到那種遼闊與思念？或者，像杜甫的“國破山河在，城春草木深”，如果能結閤當時的曆史背景，講述一個感人肺腑的故事，那麼這首詩的悲涼與沉重，就不僅僅是文字，而是能觸動心靈的畫麵瞭。我還在想，這個“卡片”的設定，是不是意味著每首詩都有獨立的學習單元，可以讓我們像玩遊戲一樣，一張一張地闖關？這樣一來，學習過程會更加輕鬆有趣，也更容易集中注意力。我真的非常好奇，這本書究竟會以怎樣的方式，讓古詩不再是遙遠的書本知識，而是成為我們生活的一部分，讓我們在樂趣中，領略韆年文化的韻味。

评分☆☆☆☆☆

這本書，名曰《趣味古詩卡片五年級上冊5上 趣味學古詩》，光是聽名字就覺得它跟彆的古詩書不一樣。我平時是個對“死闆”學習方式有點抵觸的人，尤其是對那些需要背誦的古詩，總覺得有點枯燥乏味。但“趣味”這個詞，一下子就抓住瞭我的眼球。我猜想，這本古詩書一定有很多不一樣的地方。比如，它會不會用一種很接地氣的方式來解釋詩歌呢？就像我們平時聊天一樣，把詩人的情感和當時的場景用大白話講齣來，讓我們一下子就能明白，而不是被那些文言文繞暈。我尤其好奇，它會怎麼來呈現“卡片”的形式？是不是每首詩都像一個小小的寶藏，可以單獨拿齣來，上麵有精美的插圖，還有一些小提示，幫助我們理解和記憶？這樣的話，我就可以把這些卡片放在書桌上，或者帶到學校，隨時隨地都能看一看，背一背，就像收集寶貝一樣，學習起來肯定不會覺得纍。我還在設想，也許書中還會加入一些互動的小遊戲，讓我們在完成遊戲的過程中，就把詩歌的意思和意境給學到。比如說，做一個填字遊戲，把詩歌的空缺填上，或者做一個連綫題，把詩歌和對應的畫麵連起來。這樣的話，學習古詩就會變得像玩一樣，不知不覺中，我們就掌握瞭很多古詩。我真的很期待，這本書到底會有多少驚喜，能夠真正地“趣味”地引導我們去學習和愛上古詩。

评分☆☆☆☆☆

自從拿到《趣味古詩卡片五年級上冊5上 趣味學古詩》這本書，我的學習熱情就被點燃瞭！我一直覺得，很多時候學古詩都像是完成任務，雖然老師教瞭，我努力背瞭，但總感覺少瞭點什麼，就是那種發自內心的喜愛。這本書的名字裏帶著“趣味”，讓我充滿瞭好奇。我猜想，它一定不是那種枯燥乏味的講解，而是用瞭很巧妙的方法，讓我們在玩樂中就能把古詩學進去。我特彆想知道，它會怎麼處理那些拗口的字詞和深奧的意境呢？是不是會用一些生動有趣的比喻，或者把詩歌變成一個小故事，讓我們更容易理解？而且，書名裏的“卡片”二字，讓我覺得非常實用。我設想，是不是每首詩都做成瞭一張精美的卡片，方便我隨身攜帶，利用課間或者坐車的時間，拿齣來看一看，背一背，就像收集我喜歡的卡片一樣，每次翻開都能帶來小小的驚喜。也許，卡片上還會配上有趣的插畫，或者一些關於詩人生活的趣聞，這樣一來，我不僅能記住詩句，還能瞭解詩歌背後的故事，讓古詩變得鮮活起來。我非常期待，這本書能帶給我一種全新的學習體驗，讓我真正愛上古詩，感受到中華文化的博大精深，而不是僅僅把它們當成需要背誦的課文。