斯瑟蒂剋胎教+早教經典(附光盤)/樂讀係列 漢竹 書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 親子教育
• 兒童啓濛
• 益智遊戲
• 漢竹
• 樂讀係列
• 斯瑟蒂剋
• 0-3歲
• 光盤教材

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787534596155

商品编码：28232512591

丛书名： 斯瑟蒂克胎教早教经典(附光盘)亲亲乐读系列

开本：12

出版时间：2012-08-01

基本信息

商品名稱：	斯瑟蒂剋胎教+早教經典(附光盤)/親親樂讀係列
作者：	漢竹	開本：	12開
：	39.8	頁數：	179
現：	27.4【68摺】	齣版時間	2012-08-01
ISBN號：	9787534596155	印刷時間：	2012-08-01
齣版社：	江蘇科技	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

內容提要作者簡介 目錄 扉頁前言Part 1 跟著斯瑟蒂剋學胎教斯瑟蒂剋的成功胎教胎教始於優孕情緒胎教，胎教的步音樂胎教，傳遞"愛的信息"對話胎教，媽媽與胎寶寶的交流準爸爸胎教，重要的配角美學胎教，分享美的感受故事胎教，"畫的語言"營養胎教，以寶寶為中心知識胎教，贏在未來斯瑟蒂剋教你製定胎教計劃0~4個月5~10個月優孕是良好胎教的開始斯瑟蒂剋：雖然愛心和耐心是好的胎教方法，但是要想順利實施胎教，首要的一部就是健康懷孕。孕前檢查是優生的前提做好心理準備，懷上棒的一胎暫時戒煙戒酒吧把握懷孕的佳年齡彆錯過"天"的胎教第1個月（1~4周）斯瑟蒂剋：當我得知自己懷孕的時候，我決心對我們的個孩子進行約瑟夫常講的胎教，把盡可能多的時間花在孩子身上。情緒胎教愛的筆記做快樂的孕媽媽這些會讓孕媽媽平靜音樂胎教《搖籃麯》《春之歌》對話胎教《關於孩子》《孩子的世界》準爸爸胎教準爸爸的胎教約會準備漂亮寶寶的圖片美學胎教故事胎教營養胎教第2個月（5~8周）斯瑟蒂剋：在充滿柔和美妙的音樂聲的房間裏，我閉目遐想，努力在頭腦中描繪孩子那充滿幸福神態的臉龐。對我來說，這樣做絲毫也不感到有負擔，從得知懷孕後一個月我就完全習慣瞭。情緒胎教音樂胎教對話胎教準爸爸胎教美學胎教故事胎教營養胎教第3個月（9~12周）斯瑟蒂剋：當我得知自己懷孕的時候，我決心對我們的個孩子進行約瑟夫常講的胎教，把盡可能多的時間花在孩子身上。(假文字)情緒胎教音樂胎教對話胎教準爸爸胎教美學胎教故事胎教營養胎教第4個月（13~16周）斯瑟蒂剋：當我得知自己懷孕的時候，我決心對我們的個孩子進行約瑟夫常講的胎教，把盡可能多的時間花在孩子身上。(假文字)情緒胎教音樂胎教對話胎教準爸爸胎教美學胎教故事胎教營養胎教第5個月（17~20周）斯瑟蒂剋：約瑟夫總是這樣對我講,"嬰兒在齣生前就已開始學習。到第五個月，耳朵就能聽得見聲響，並逐漸能聽得懂我們所說的話瞭。胎兒在你腹中無事可做，一定無聊極瞭。快！大點聲用溫和的語調給她念書吧，對她講動物、花草，讓她瞭解外邊的世界是多麼美好。"情緒胎教音樂胎教對話胎教準爸爸胎教美學胎教故事胎教營養胎教知識胎教第6個月（21~24周）……第7個月（25~28周）……第8個月（29~32周）……第9個月（34~36周）……第10個月（37~40周）……Part 2 早教，斯瑟蒂剋胎教的延伸斯瑟蒂剋教你如何鞏固胎教成果胎教是早教的步早教是胎教的重復早教從胎教中延伸五大智能訓練成就天纔寶寶音樂早教語言能力認知能力精細動作能力社會行為能力0~1個月斯瑟蒂剋：初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。音樂早教迎接一個充滿聲音的世界寶寶當小舞伴語言能力我是媽媽認知能力認識我們的傢精細動作能力抓玩具五兄弟去看戲社交行為能力愛的撫觸1~3個月斯瑟蒂剋：初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）音樂早教語言能力認知能力精細動作能力社交行為能力4~6個月斯瑟蒂剋：初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）音樂早教語言能力認知能力精細動作能力社交行為能力7~9個月斯瑟蒂剋：初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）音樂早教語言能力認知能力精細動作能力社交行為能力10~12個月斯瑟蒂剋：初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）音樂早教語言能力認知能力精細動作能力社交行為能力附錄版權頁 精彩導讀

樂讀係列：跨越時代的智慧啓濛 本套“樂讀係列”圖書，旨在為廣大傢庭提供一套全麵、係統、富有啓發性的兒童早期教育資源。我們深知，0至6歲的學齡前階段是塑造個體心智、培養良好習慣和激發終身學習熱情的關鍵時期。因此，本係列叢書嚴格秉持科學的兒童發展理論，結閤本土文化特點，力求打造一套既具前瞻性又充滿親子互動樂趣的優質讀物。 本係列叢書並非單一主題的匯編，而是一套覆蓋認知、語言、情感、運動及藝術發展等多個維度的綜閤性工具書和繪本集。我們關注的重點是“如何引導”，而非“如何灌輸”，緻力於為父母和孩子搭建一座通往理解與成長的橋梁。 一、 認知與邏輯思維培養：《探索者的足跡》分冊 本部分內容聚焦於構建兒童對世界的初步認識框架。我們摒棄瞭枯燥的說教式知識點羅列，轉而采用情境化、遊戲化的方式引導孩子進行觀察、比較和推理。 主題設計： 分冊內容涵蓋瞭“形狀與空間”、“顔色與圖案的和諧”、“數量與初步測量”等核心認知領域。例如，在關於形狀的部分，我們不直接告知“這是圓形”，而是通過“小貓滾動的皮球”、“爺爺的帽子”等生活場景，讓孩子在觸摸、描摹中內化形狀的屬性。 材料應用： 書中穿插瞭大量的動手實踐環節。鼓勵傢長利用傢中常見的材料（如豆子、積木、樹葉）與書籍內容結閤，進行感官遊戲。這不僅鍛煉瞭孩子的精細動作，更重要的是培養瞭他們將抽象概念與具體事物聯係起來的能力。 邏輯建構： 針對3歲以上兒童，我們引入瞭簡單的“如果……那麼……”的因果關係訓練。通過“下雨瞭，小鴨子會做什麼？”、“積木搭得太高，會發生什麼？”等設問，潛移默化地培養孩子的預判能力和初步的邏輯鏈條構建。 二、 語言藝術與閱讀習慣養成：《小小演說傢》分冊 語言是思維的載體。本分冊緻力於激發孩子對語言的興趣，拓展詞匯量，並逐步建立語感和錶達自信。 繪本精選： 收入瞭大量原創及改編的短小精悍的繪本故事。故事題材廣泛，從自然界的奇妙生物到溫馨的傢庭日常，確保內容貼近兒童生活，富有想象空間。特彆強調故事中的擬聲詞、疊詞的使用，增強語言的音樂美感。 韻律與節奏： 大量引入瞭節奏感強的兒歌、童謠和繞口令。這些文本不僅有助於孩子準確把握發音，還能提高他們的記憶力和口語流利度。父母可利用附帶的音頻資源進行親子共讀，將閱讀轉化為一場聽覺與視覺的盛宴。 錶達訓練： 每一則故事後都附有“我的小劇場”欄目。引導孩子復述故事情節，嘗試用自己的語言描述人物的情感變化，甚至鼓勵他們為故事設計不同的結局。這極大地鍛煉瞭他們的組織語言和即興錶達能力。 三、 情感智能與社會性發展：《心靈的地圖》分冊 在知識學習的同時，培養健全的人格和良好的情緒管理能力同樣重要。本係列對此給予瞭高度關注。 情緒識彆與接納： 分冊專門設計瞭“我的心情日記”模塊，通過不同色彩和麵部錶情的圖示，幫助孩子認識“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒。引導孩子理解情緒的正常性，並學習恰當的錶達方式。 同理心培養： 故事綫索常常圍繞“分享”、“等待”、“閤作”等主題展開。例如，在處理“玩具被搶走”的情境時，引導孩子換位思考，體會失去者的感受，從而理解“尊重他人”的含義。 規則意識的建立： 並非生硬的道德說教，而是通過模擬傢庭和幼兒園的日常衝突場景，讓孩子在安全的故事環境中學習遵守約定、承擔責任的重要性。例如，關於“輪流玩耍”的討論，側重於“等待也是一種美德”。 四、 精細動作與藝術感知：《創造者的畫筆》分冊 本部分旨在通過視覺、觸覺的刺激，全麵激活孩子的運動技能和審美潛力。 多元藝術體驗： 內容不局限於傳統的繪畫。我們鼓勵使用拼貼、拓印、捏塑等多種藝術形式。書中詳細指導如何利用廢舊物品（如紙闆、瓶蓋）進行藝術創作，強調過程的樂趣高於最終作品的完美。 手眼協調訓練： 穿插瞭大量的迷宮、連綫、塗色（非完全塗滿，鼓勵創造性留白）練習。這些活動巧妙地融閤瞭視覺追蹤與手部控製，為未來書寫打下堅實的基礎。 自然觀察與美學： 引導孩子觀察自然界中的對稱、紋理和光影變化。例如，比較一片落葉的脈絡和一張紙的平整度，將自然美學融入日常觀察。 總結： 本“樂讀係列”的整體架構強調“玩中學、學中樂”。它不是一套束之高閣的教材，而是父母與孩子共同成長的夥伴。我們提供的不僅僅是知識點，更是一整套積極的育兒理念和高質量的親子陪伴時間。通過反復閱讀、動手操作和深入討論，本係列緻力於幫助您的孩子建立起自信、充滿好奇心且富有同理心的健全人格，為他們未來的學習和生活奠定堅實而美好的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的一盞明燈啊！我最近沉迷於它推薦的那些“感統訓練小遊戲”，簡直打開瞭我傢娃的新世界大門。以前總覺得早教就是重復地教認字卡、數數，枯燥乏味，我們倆都快成“復讀機”瞭。但這本書裏介紹的那些方法，比如用不同質地的布料讓寶寶觸摸感知，或者在洗澡時玩水的流動和聲音的遊戲，實在是太有創意瞭。特彆是它強調的“在玩中學，在學中樂”，真正做到瞭寓教於樂，而不是生硬的灌輸。我試著用它建議的“影子遊戲”逗我那快兩歲的寶貝，他先是好奇地看著自己的影子，然後開始追逐、模仿，笑得前仰後閤。這種高質量的親子互動，不僅促進瞭他的大運動發展和空間認知，更重要的是，我們倆的關係都因此變得更親密瞭。書裏對不同月齡寶寶的“關鍵期”把握得特彆準，你不會覺得它推薦的活動超齣瞭寶寶目前的能力範圍，也不會覺得太簡單而讓寶寶感到無聊，每一步都走得恰到好處，讓人讀起來心裏踏實。

评分☆☆☆☆☆

作為一個職場媽媽，我時間非常零碎，常常是利用通勤的間隙或者孩子午睡的片刻來閱讀。這本書的魅力就在於它的“碎片化吸收友好性”。你不需要騰齣專門的、大段的時間纔能讀懂它的一章。每一小節的主題都非常明確，比如“培養耐心：如何玩等待遊戲”或者“情緒小偵探：識彆和命名感受”。我常常是讀完其中一個小小的理念，就能立刻在接下來的時間裏將其運用到與孩子的互動中去。它教會我的，不僅僅是“做什麼”，更重要的是“為什麼這麼做”的底層邏輯。它深入淺齣地解釋瞭兒童心理學中關於依戀、自主性發展的一些關鍵點，讓我不再對孩子的“小脾氣”感到手足無措，而是能更理性、更有同理心地去應對。這種觀念上的提升，比單純學會幾個遊戲技巧要寶貴得多。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷其實是希望能找到一些能穩定住孩子注意力的好方法，因為現在電子産品的吸引力實在太大瞭。讀完之後，我發現它提供的是一個更深層次的解決方案——創造齣比屏幕更有吸引力的現實世界體驗。書中有一章專門講“感官浴”的概念，提倡在日常生活中增加各種有益於大腦刺激的體驗，比如一起去公園收集樹葉、區分它們的形狀和氣味，或者在廚房裏參與簡單的食物準備過程，讓他們親手觸摸麵粉的細膩、感受揉麵的力道。這些活動不僅耗費瞭孩子大量的精力，讓他們在玩纍後能更好地休息，更重要的是，它極大地拓寬瞭孩子對世界的感知邊界。這本書真正培養的，是一種“主動探索世界”的內在驅動力，而不是被動接受信息，這一點，我給它打滿分，它確實是係列中的“硬通貨”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也值得點贊。現在很多育兒書，內容是挺好的，但排版密密麻麻，圖文比例失調，看起來就讓人望而生畏，根本沒有耐心讀下去。但這本呢，它用瞭很多清晰的插圖和圖示來輔助說明那些復雜的動作或者情景搭建。比如，講到如何正確地引導孩子進行“精細動作練習”，它會用分步驟的圖片展示，我一看就明白瞭，不用反復閱讀文字去揣摩作者的意思。而且，這本書的章節劃分邏輯性很強，我不是從頭到尾囫圇吞棗地讀，而是直接根據我傢孩子目前正在經曆的“發展挑戰”去查閱相應章節。比如，最近他開始對顔色特彆敏感，我就直接翻到“色彩啓濛與認知”那一塊，立馬找到瞭好幾個可以立刻在晚餐時實踐的小活動，非常高效。這種以“讀者需求”為導嚮的編排方式，讓它更像一本工具書，而不是一本理論教材。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“經典係列”的書籍抱有一點點懷疑態度的，總覺得老一套的東西可能跟不上現在日新月異的教育理念。但是這本《樂讀係列》的書，它巧妙地將那些經過時間檢驗的教育智慧，用非常現代、非常貼近當代傢庭生活的方式呈現瞭齣來。它的文字非常流暢，不像有些育兒書那樣充斥著晦澀難懂的專業術語，讀起來就像是鄰傢經驗豐富、又很有學識的阿姨在跟你拉傢常。我尤其欣賞它對“環境創設”的重視。它不是簡單地說“要給孩子一個好的環境”，而是詳細地給齣瞭如何在有限的空間裏，利用傢裏的現有物品，搭建一個激發好奇心和探索欲的“微型學習角”。比如，它建議用舊紙箱製作一個“洞穴探險區”，裏麵放一些安全的、不同形狀的積木，這個小小的改造，立刻讓原本平淡無奇的客廳有瞭一番新氣象，孩子對那個“洞穴”的迷戀程度，遠遠超過瞭我買的那些昂貴塑料玩具。這本書的實用性，真的不是蓋的。