基本信息

書名：庫圖佐夫傳/世界軍事名人傳記叢書

定價：27.80元

作者：薑鞦月,張悅

齣版社：時代文藝齣版社

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787538751253

字數：

頁碼：182

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

庫圖佐夫，俄國陸軍統帥和軍事藝術的奠基者之一。庫圖佐夫通過總結自己的軍事生涯，吸取瞭俄國的軍事思想和藝術，逐步形成瞭一套先進的軍事思想體係。這些軍事思想包括：以消滅敵人有生力量為主要目標；將優勢兵力集中於主攻方嚮；鼓勵和調動士兵的積極性等。
　　《庫圖佐夫傳/世界軍事名人傳記叢書》為我們講述的就是俄國這位軍事名人的人生經曆。

目錄

序言 照亮時代的將星

章 自古英雄齣少年
1．英雄誕生
2．父輩熏陶
3．潛質初顯
4．求學之路
5．初齣茅廬
6．編撰法典
7．嶄露頭角
8．名將麾下
9．獵兵軍長
10．兩獲大捷

第二章 動蕩沉浮中的“受氣”將軍
1．接二連三的調令
2．拿破侖·波拿巴的崛起
3．沙皇
4．陰霾
5．受寵若驚
6．艱難的生活
7．重新啓用
8．遠徵奧地利

第三章 與拿破侖一起上演戰場拉鋸戰
1．危機四伏
2．頑強抵抗
3．“棄車保帥”竭盡全力擺脫睏境
4．俄奧聯軍即將反攻
5．奧斯特利茨戰役
6．推卸責任
7．《俄法和約》
8．再一次被流放
9．第四任摩軍總司令的計劃
10．齣其不意，剋敵製勝
11．圍殲土軍於斯洛博齊亞

第四章 兩帥較量一決雌雄
1．拿破侖的稱霸野心
2．俄軍的戰略失誤
3．臨危受命
4．戰前準備，初次交鋒
5．暴風雨前的寜靜
6．拉開戰爭序幕
7．智謀與意誌力的較量（一）
8．智謀與意誌力的較量（二）
9．智謀與意誌力的較量（三）
10．遠見卓識的戰略

第五章 莫斯科的眼淚
1．菲利會議
2．吧，拿破侖
3．燃燒中的曆史名城——莫斯科
4．的軍事創舉
5．駐紮於塔魯季諾
6．擴編部隊
7．遊擊運動
8．拿破侖的苦惱

第六章 拿破侖稱霸世界的美夢落空瞭
1．新一輪較量
2．交戰的背後
3．團結的力量
4．痛擊法軍
5．狼狽逃竄的拿破侖（一）
6．狼狽逃竄的拿破侖（二）
7．俄國萬歲
8．成為“滑稽小醜”

第七章 用光芒照亮時代
1．乘勝追擊，聯閤抗戰
2．橫掃歐洲的捷報
3．戰鬥到後一秒
4．庫圖佐夫的“遺産”
附錄
庫圖佐夫生平
庫圖佐夫年錶

作者介紹

文摘

《庫圖佐夫傳/世界軍事名人傳記叢書》：
　　庫圖佐夫幾乎涉獵瞭軍事上的各個領域，在他求學之路上對他幫助大的人，莫過於他的一個親戚——伊萬·洛吉諾維奇·庫圖佐夫海軍上將。他是當時頗有名氣的人物，曾擔任海軍武備學校校長、海軍學院副院長、俄羅斯科學院院士等職，撰寫過很多關於海軍作戰藝術的著作，精通法文與德文，曾將許多外國作傢的作品譯成俄文，如保羅·戈斯特著的《海軍作戰藝術》、伏爾泰的《查第格的命運》。他還是位藏書傢，在他傢的圖書室裏，收藏著許多關於陸軍、海軍與其他學科領域的著作。常常有知名學者、文學傢與軍事傢到他傢去做客。
　　小庫圖佐夫在母親去世後，在這位海軍上將傢中度過瞭很長的一段時光。由於天資聰慧、勤奮好學，在海軍上將的教導下，他很快就掌握瞭德語、法語，並在圖書室裏學習各類學科的相關知識。
　　在海軍上將傢中，小庫圖佐夫每天都能接觸到形形的人。在與客人們的交流中，小庫圖佐夫獲得瞭更多的新知識，極大地滿足瞭他對知識的渴求。很多的拜訪者都是當時社會的上流人物，各領域的精英。他們在與小庫圖佐夫的接觸中，發現瞭他的與眾不同之處——這麼小的年齡，就能錶現齣如此強烈的求知欲，紛紛對這個孩子大加褒奬。海軍上將也對年幼的庫圖佐夫贊賞有加，他決心將小庫圖佐夫培養成一位傑齣的人纔。
　　庫圖佐夫12歲那年，進入父親曾經就讀的工程兵學校學習。學校的基本學科是槍炮學、築城學和戰術。除學習軍事知識外，學員還要接受廣泛的文化課教育，要學習曆史、地理、幾何、三角、代數、物理、文學、法語和德語等課程。這所學校是俄國軍事工程學術思想的中心，它不僅培養齣大批有纔乾的軍事活動傢，而且在俄羅斯民族文化發展方麵發揮瞭重要作用，作傢陀思妥耶夫斯基也曾是這所學校的學員。
　　舒瓦洛夫的曆史知識言論、科澤爾斯基的數學啓迪和對待戰爭的態度、羅濛諾索夫的教誨……學校的師長們不僅幫助庫圖佐夫獲得瞭紮實的理論基礎，更重要的是幫助他形成瞭自己的世界觀，使其思想日益成熟。
　　庫圖佐夫在學校的兩年時間，正值俄羅斯與普魯士交戰之際，戰場上屢次傳來勝利消息。羅濛諾索夫在講演和頌詩中熱情贊頌這些勝利，歌頌俄國士兵的勇敢和犧牲精神，他的言論“沒有科學的軍事是行不通的”給瞭庫圖佐夫很大的鼓舞，使他對軍事科學産生瞭更大的熱情。
　　在這種熱情的鼓舞下，庫圖佐夫學習更加勤奮。他的成績優異，是工程兵學校公認的高纔生。他大多數時間都待在圖書館裏看書，這個知識寶庫，為他提供瞭莫大的幫助。有人曾經開玩笑調侃他：“如果上午你在圖書館看見一個人，下午還在那裏的話，那他是庫圖佐夫。”對於這樣的玩笑，庫圖佐夫一笑置之，因為他知道人和人的追求是不一樣的。對於一個成長在軍事傢庭的少年來說，如何建功立業、報效國傢，纔是他畢生的理想。在校期間，庫圖佐夫的優異成績和勤奮的學習態度，受到瞭老師的錶揚與肯定。在他的履曆錶中有這樣一段評價：“會讀寫俄文、法文、德文，知曉幾何學、代數學、力學、築城學和槍炮學。”
　　庫圖佐夫在1759年12月順利完成瞭學業。在舒瓦洛夫發布的命令中寫道：“查炮兵學員庫圖佐夫勤奮好學，通曉語文和數學知識，有誌於工程事業。從即日起被提升為工程武備學校一級軍士技術員……留校工作，協助軍官任教。”
　　庫圖佐夫在留校工作一年半的時間裏，擔任數學教學工作，其間閱讀瞭大量有關軍事學術、軍事曆史以及哲學等方麵的書籍。
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