具体描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》 |
| 作者： | (日) 祖川泰治 著 董然 譯 |
| 市場價： | 29.80 |
| ISBN號： | 9787512712027 |
| 齣版社： | 中國婦女齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2016-1-1 | 版次：1 | 頁數：216 |
| 商品尺寸：21.4 x 15.2 x 1.4 cm | 紙張：膠版紙 | 重量：340g |
| 編輯推薦 | |
《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》 ★育兒就是這麼簡單！每天隻需10分鍾，全麵掌握育兒小竅門！ ★日本育兒類圖書，讀者全5星評論，日本媽媽人手一冊的早教育兒書！ ★擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享成功育兒的50個小妙招，讓媽媽**次育兒就得心應手！ |
| 目錄 | |
| 第*章 育兒竟然變得如此簡單——日常生活中的小妙招 01.讓孩子吃得又快又多的小妙招 ／ 002 02.讓孩子馬上進入夢鄉的小妙招 ／ 006 03.讓孩子安安靜靜換尿布的小妙招 ／ 010 04.讓孩子愛上洗手的小妙招 ／ 014 05.讓孩子愛上畫畫的小妙招 ／ 018 06.讓孩子立即行動的小妙招 ／ 022 07.小妙招，熟練掌握稱贊的語言 ／ 026 08.讓孩子在十字路口不會亂跑的小妙招 ／ 030 09.必讀！讓孩子學會穿鞋的小妙招 ／ 034 10.加強孩子上廁所意識的小妙招 ／ 038 11.讓孩子不挑食的小妙招 ／ 042 12.與孩子的溝通變得順暢的小妙招 ／ 046 13.讓孩子把脫下的鞋擺放整齊的小妙招 ／ 050 14.讓孩子不再尿床、尿褲子的小妙招 ／ 054 15.讓孩子即便摔倒也不會碰到頭的小妙招 ／ 058 16.讓孩子停止打嗝的小妙招 ／ 062 第二章 幼兒園、小學入學考試也會用到——簡單提升孩子能力的小妙招 17.讓孩子愛上學習的小妙招 ／ 066 18.將日常生活和智育聯係起來的小妙招 ／ 070 19.讓孩子學會說“謝謝”的小妙招 ／ 074 20.讓孩子在想“尿尿”之前能提示傢長的小妙招 ／ 078 21.讓孩子學會排隊的小妙招 ／ 082 22.提高孩子方嚮感的小妙招 ／ 086 23.讓孩子齣門自己背包的小妙招 ／ 089 24.用孩子的畫來裝飾傢 ／ 093 25.讓孩子學會單腳站立和跳躍的小妙招 ／ 097 26.讓孩子能夠清楚發音的小妙招 ／ 101 27.教孩子學會用筷子的小妙招 ／ 104 28.教孩子學會“擰開”的小妙招 ／ 108 29.簡簡單單就能教會孩子“打結”的小妙招 ／ 112 30.看著孩子的眼睛同他說話，這就是小妙招 ／ 116 31.讓孩子盡早學會穿褲子的小妙招 ／ 120 32.通過手的運動開發孩子智力的小妙招 ／ 124 33.讓孩子提高跑步速度的小妙招 ／ 127 第三章 育兒*重要的是開心——讓寶寶更喜歡媽媽的小妙招 34.讓孩子有“乾勁”的小妙招 ／ 132 35.通過對著鏡子吻孩子，讓他感受愛的小妙招 ／ 136 36.活用英語使孩子更聽話的小妙招 ／ 140 37.必能逗笑孩子的小妙招 ／ 144 38.批評孩子時要讓他正坐 ／ 147 39.如何說，孩子纔能聽話的小妙招 ／ 151 40.應對孩子鬧著“買這個，買這個”的小妙招 ／ 155 41.應對孩子大叫“不要不要”的小妙招 ／ 159 42.媽媽要“打”孩子時一定會用到的小妙招 ／ 163 43.讓嬰兒停止哭泣的小妙招 ／ 167 44.活用“第*”使孩子充滿乾勁 ／ 171 45.活用孩子*喜歡的娃娃和布玩偶 ／ 175 46.利用動漫人物讓孩子剋服不擅長的事物 ／ 179 47.讓孩子停下卻被無視時會用到的小妙招 ／ 183 48.讓孩子看鏡頭的小妙招 ／ 187 49.讓孩子遠離傢庭中的危險的小妙招 ／ 191 50.阻止手足吵架的小妙招 ／ 195 結語 ／ 199 |
| 內容推薦 | |
| 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》內容簡介：在育兒的過程中，你是否有過下麵的疑問呢？ ★怎麼纔能讓孩子吃得又多又快？ ★讓孩子主動上廁所怎樣這麼難？ ★能夠輕鬆應對孩子打嗝？ ★如何利用玩具育兒？ ★怎樣把英語應用在育兒當中？ 母愛是天性，但是育兒的方法必須通過學習纔能夠具備。新手媽媽怎樣纔能夠輕鬆應對復雜多變的育兒難題呢？來自德島的幼兒園園長祖川泰治老師，根據自己從教30年的經驗，總結齣50個簡單易行的育兒小妙招，手把手教新手媽媽帶孩子的方法，讓育兒的每都充滿快樂。 |
| 作者簡介 | |
祖川泰治 1950年生於德島市。慶應義塾大學畢業後，進入鍾紡股份有限公司，作為一名縴維銷售開始瞭12年的職員工作。34歲時，為瞭繼承父創辦的“祖川幼兒教育中心”而迴到老傢，改行進入瞭他完全不熟悉的教育界。為瞭從零開始學習幼兒教育，35歲的時候他進入鳴門教育大學研究生學部，開始瞭對幼兒教育的研究。通過2年的學習生活，他不但學到瞭幼兒教育的基礎，更通過各種實習感受到瞭幼兒教育的重要性。畢業後，他作為“祖川幼兒教育中心”的園長，在30年間每年指導孩子約400人。在“祖川幼兒教育中心”學習過的約12,000個孩子中，後來有很多考入瞭東京大學、京都大學等重點大學。他在幼兒教育中的口號就是“興趣即學習”，他確信興趣就是孩子成長的原動力。 ·股份有限公司祖川幼兒教育中心 園長 ·NPO法人“0歲開始的教育”推進協商會 理事 ·德島市保育園協議會 會長 |
| 序言 | |
序 動物的母十分善於“育兒” 從電視紀錄片中可以看到，動物的母會給幼崽喂奶，為瞭殺菌會給幼崽舔身體，一切都進行得井然有序並且傾注瞭滿滿的愛。孩子們長大後，母會自示範教給它們打獵的方法；當子女能夠獨立的那到來時，她會突然離開以促使孩子們獨立。動物的母看起來沒有任何猶豫地實踐著它們對子女的撫育。 與動物相比，我們人類的“育兒”是什麼樣的呢 人類從很久很久以前就已經開始瞭對孩子的養育，但我的周圍還是有許多母對育兒有著很多疑問和煩惱。當然，母們都在很努力地撫育著自己的孩子，但是她們並不知道在這個沒有標準答案的育兒過程中究竟要如何纔好，加之來自周圍與社會的壓力，母們的煩惱與不安也並非是空穴來風的。在這樣的環境中，即便是想“享受育兒的樂趣”，實際要做到恐怕也是很難的。 能使育兒過程變得更加快樂的小妙招 母的每都會遇到一些麻煩事，發生一些無法預測的事情。如果被這些麻煩事打敗，那本該快樂的育兒過程便會成為極大的痛苦。但是，隻要瞭解瞭應對這些麻煩事的方法，並很好地做齣處理，那麼所有的麻煩都會變成與孩子進行愉快互動的美好時光。本書匯集瞭我從30年的幼兒教育工作經驗中總結齣來的一些“小妙招”，並為瞭能在傢庭中也可以簡單實現而對它們做齣瞭一些調整。請抱著試一試的態度，從開始將這些小妙招運用到你的育兒中去吧！相信令人頭疼的育兒過程一定會變得愉快起來！現在，讓我們運用這些“小妙招”，開啓沒有迷惑、沒有煩惱的育兒之旅吧！ |
| 在綫試讀部分章節 | |
01 讓孩子吃得又快又多的小妙招 “磨磨蹭蹭不怎麼吃東西”“一邊玩一邊吃”“吃得太少瞭”“吃得太慢瞭”……對母來說，在孩子的吃飯問題上有數不清的煩惱。*近，在小學生中不能把學校提供的夥食吃完的孩子越來越多。一個人的進餐習慣基本上是在幼兒時期形成的，因此為瞭孩子能夠養成良好的習慣，請一定將這條小妙招作為參考。 在進入正題之前請先迴答下麵的三個問題： ①飯前一小時以內孩子是否吃過零食？ ②吃飯時是否允許孩子看電視？ ③孩子排便是否不正常（身體是否健康）？ 以上三個問題中隻要有一條答案是肯定的，那孩子必然不會好好吃飯，因此*先請給孩子創造一個良好的環境。 接下來，給大傢介紹一個讓孩子吃得又快又多的小妙招。餐桌禮儀是很重要，但過分強調會讓進餐成為履行義務。想讓孩子多吃一點兒的時候，可以試試放下禮儀，改讓孩子用手拿著吃。做飯過程中，讓孩子幫忙也可以提高他對吃的興趣。另外，可以把孩子的食物單獨裝盤，量不要多並且盡量讓食物色彩豐富一些。顔色可以增加孩子對食物的興趣，同時把自己麵前的食物吃完還能增加孩子的自信心。 當然，讓吃飯的時間變得有趣也是很重要的。吃飯過程中講一些與食物有關的話題，或者比賽誰吃得快（偶爾輸給孩子是比賽的要點），又或者在日曆上標記孩子把飯全部吃光的日子，這樣做會讓孩子很享受吃飯的過程。另外，偶爾試試去公園或在陽颱上吃飯，因為環境的變化也會促進食欲。 *後，當“不管做什麼孩子都不吃……”的時候，告訴孩子“不吃就算瞭”，然後收拾桌子餓他一頓。對孩子來說，一頓飯不吃是不會有任何問題的，而且下一頓孩子會連這頓的一起吃迴來。 34 讓孩子有“乾勁”的小妙招 專心緻誌地畫畫，挑戰扔球之類的運動，孩子的這些行為會令傢長十分欣喜。這個時候，母常會因為不願意錯失提高孩子興趣的機會，而對孩子說“再做一會兒吧”或者“再做一遍吧”等這樣的話。然而，我行我素的孩子對此卻不以為然，一旦厭煩瞭這件事，馬上就會轉去做其他的事情。這種情況下，如果想讓孩子能夠維持對一件事的興趣，並保持積極性一直努力下去，給孩子“打分”是*閤適的方法。做法很簡單，當孩子做瞭某件事之後，大聲地告訴他“70分”，這樣就能提高他的“乾勁”。 例如，在玩投接球遊戲時，接到孩子扔過來的球之後，母要大聲地說“×分”。分數是50也好，60也罷，都沒有關係，但一開始的時候給的分數*好不要太高。孩子每次把球扔過來後，再像“60分”“比上次快瞭所以70分”“比剛纔控製得好所以80分”這樣一點點提高分數，孩子的乾勁也會在無形中得到提高。同時，失敗的時候要對他說“這次失敗瞭，0分”。即便是0分也能讓孩子感覺到“雖然不是很明白為什麼，但媽媽對我的行為做齣瞭反應”，而這能使孩子的乾勁得到更進一步的提高。 當然，對隻能數到“10”的孩子來說，用“3分”“4分”這種形式打分也是可以的。孩子小的時候對“百分製”還沒有概念，所以10以內的評分纔能夠提升孩子的乾勁。而且，幼兒期的孩子對數字是很感興趣的。但是，對於對分數更加敏感的小學生來說，“打分”的方法則需要有所控製，因為如果用得不好反而會適得其反。 42 媽媽要“打”孩子時一定會用到的小妙招 母批評孩子的時候是否需要“打”，對此有人持贊同意見，也有人持否定意見。但是，不怕被人誤解，我認為對於1～3歲的孩子，與其用語言說明，“打”更能讓孩子理解什麼事情是不可以做的。例如，孩子要摸爐子或拽小朋友頭發的時候，母可以輕輕地打一下他的手。手被打疼瞭，孩子自然就會停下來。所以，如果孩子太小，不能理解母說的話，那麼讓他用身體記住什麼事情是不能做的不失為一種好方法。 可是3歲之後要怎麼辦呢？這個年齡段的孩子即使明白什麼事情是不可以做的，也會有因為任性而管不住自己的時候。當孩子的任性已經讓母忍無可忍的時候，母可以打他的手或者屁股（頭部是相當重要的部位，不可以打）。而且，打的同時希望母能夠告訴孩子“媽媽已經到極限瞭，要打你瞭”。 之所以要這樣做，是因為什麼都沒說就打孩子， 會讓他感到十分不安。突然被打，孩子會嚇一跳，並且感到驚慌失措和恐懼。如果類似的經曆不斷重復，那麼對於被打這件事，孩子會增長的隻有反抗的心態。然而，如果提前說要打他瞭，孩子便會思考“為什麼媽媽會那麼生氣呢”，也會反省自己的行為。這樣一來，母打孩子的目的便達到瞭。 批評孩子是母錶達意願的一種方法，“希望他能明白什麼事情是重要的”“希望他能成為好孩子”。而要實現這些願望，必須讓孩子想明白自己“為什麼會被打”。因此，如果想讓孩子成為“能夠自己思考的孩子”，那麼就不能什麼都不說就打他。不得不打的時候一定要先宣布“不行瞭，媽媽要打你”，同時帶著對孩子的愛，打他的手或者屁股。這一點不能忘。 |
用户评价
我是一名對早期教育非常重視的傢長，一直在關注0-3歲嬰幼兒的認知發展、語言啓濛以及運動能力培養。這本書在這方麵的內容，讓我覺得非常專業且具有前瞻性。它並沒有將早教等同於“填鴨式”的知識灌輸，而是強調通過觀察、互動和遊戲，來激發孩子內在的學習動力。我尤其喜歡書中關於“感官發展”的介紹，它詳細闡述瞭不同年齡段孩子可以通過哪些方式來探索世界，以及傢長如何提供豐富的感官刺激，從而促進孩子大腦的發育。我開始在傢中為孩子準備各種適閤他探索的材料，例如不同質地的布料、形狀各異的積木、以及各種可以發齣聲音的玩具。通過這些活動，我看到孩子對周圍環境的興趣越來越濃厚，好奇心也得到瞭極大的滿足。書中關於“語言啓濛”的建議，也讓我耳目一新。它不再局限於教孩子認識字詞，而是更注重營造一個豐富的語言環境，鼓勵孩子模仿、提問，並用肢體語言和聲音來錶達自己。我開始更注重與孩子進行高質量的對話，用孩子能夠理解的語言來交流，並且耐心傾聽他們的每一個“咿呀”。這本書讓我明白瞭，早教的真正意義在於為孩子播下興趣的種子，讓他們愛上學習，愛上探索，而不是為瞭追求某個階段的“超前”。
评分我是在一個朋友的強烈推薦下開始閱讀這本書的，她當時已經是兩個孩子的媽媽，育兒經驗豐富，她告訴我這本書是她這幾年讀過的最有價值的育兒讀物之一，甚至比一些昂貴的綫上課程還要實用。讀完之後，我完全理解瞭她的感受。這本書的作者似乎真的深入理解瞭0-6歲孩子身心發展的各個階段，並且用一種非常生活化的語言來闡述那些看似復雜的育兒理論。我尤其欣賞書中關於“情商教育”的篇幅，它詳細介紹瞭如何在日常生活中，通過與孩子的互動，幫助他們認識和管理自己的情緒，以及如何同理他人的感受。這一點對於我來說尤其重要，因為我深知情商在孩子未來人生的重要性，但卻常常不知道如何著手。書中提供的很多小練習和對話範例，都非常貼近生活，我隻需要稍微調整一下，就可以立刻運用到和孩子的相處中，並且看到瞭立竿見影的效果。舉個例子，書中介紹瞭一個處理孩子發脾氣的方法，不再是簡單地製止或懲罰，而是引導孩子錶達自己的情緒，並幫助他們找到更健康的釋放方式。這讓我感覺自己不再是被孩子的情緒牽著鼻子走，而是能夠更從容地應對。此外，書中關於“自主學習”和“獨立性培養”的章節，也讓我受益匪淺。我開始嘗試給孩子更多的選擇權，讓他們在安全的範圍內自己去探索和嘗試，這不僅鍛煉瞭他們的獨立思考能力，也極大地提升瞭他們的自信心。這本書給我最大的感受是，育兒不僅僅是滿足孩子的生理需求，更重要的是關注他們的心理健康和個性發展，而這本書恰恰在這一點上做得非常齣色，它教會我如何成為一個更有智慧、更有愛的父母。
评分作為一名正在經曆孩子“叛逆期”邊緣的傢長，我一直在尋找能夠幫助我理解和引導孩子的書籍。這本書的齣現，簡直就是雪中送炭。雖然它涵蓋瞭0-6歲的廣闊年齡段，但我特彆關注其中關於3-6歲兒童心理發展和行為引導的部分。我發現，很多時候孩子的“不聽話”或者“搗亂”，並非是故意為之，而是他們在這個年齡段正常的探索、試探和錶達需求的方式。這本書用非常溫和且科學的視角，幫我剖析瞭這些行為背後的根源，讓我從一個“命令者”轉變為一個“傾聽者”和“引導者”。我特彆喜歡書中提到的“積極迴應”原則，它強調在孩子錶現齣不當行為時，首先要看到他們行為背後的情感需求，然後給予理解和引導，而不是立刻進行批評或懲罰。這讓我開始反思自己過去的一些育兒方式，是否過於簡單粗暴，是否忽略瞭孩子的情感世界。書中提供的大量實際案例，讓我能夠看到彆人是如何處理類似情況的，也給瞭我很多操作性的方法。例如，如何與孩子進行有效溝通，如何設定閤理的規則並堅持執行，如何鼓勵孩子嘗試新事物並接納失敗。這些內容都讓我感覺非常實用，也充滿瞭智慧。我不再覺得育兒是一場與孩子的“戰爭”，而是變成瞭一場充滿理解、尊重和愛的“閤作”。這本書讓我看到瞭孩子成長過程中更多的可能性，也讓我更加期待與我的孩子一起探索這個世界，共同成長。
评分這本書簡直是我育兒道路上的“百科全書”，尤其是對於3-6歲這個充滿探索欲和獨立意識的年齡段，它提供瞭非常全麵且深入的指導。我一直對如何培養孩子的“解決問題能力”感到睏惑，這本書的齣現，讓我找到瞭答案。它鼓勵傢長引導孩子自己去思考，去嘗試，去尋找解決問題的方法，而不是直接給齣答案。例如，當孩子在玩玩具時遇到睏難，我不再是立刻上前幫忙，而是引導他思考：“這個玩具的哪個部分卡住瞭？我們有什麼工具可以幫助它？”通過這樣的引導，孩子學會瞭獨立思考和分析，也鍛煉瞭他們的耐心和毅力。書中關於“社交能力培養”的部分，也讓我受益匪淺。它詳細介紹瞭如何通過角色扮演、團隊遊戲等方式，幫助孩子學習如何與他人分享、閤作，以及如何處理人際衝突。我開始有意識地為孩子創造更多與同齡人接觸的機會，並且在他們互動中給予適當的引導和支持。這本書讓我意識到，育兒不僅僅是關注孩子的學業成績，更重要的是培養他們健全的人格和社會適應能力。它讓我看到瞭一個更廣闊的育兒視野，也讓我更加自信地去麵對孩子未來的成長道路。
评分作為一名對孩子教育有著很高期望的父親，我一直都在尋找能夠幫助我更好地理解孩子，並科學引導孩子成長的書籍。這本書的齣現，可以說是滿足瞭我這方麵的需求。它不僅僅是一本寫給媽媽的育兒書，更是能夠讓爸爸們也從中獲得深刻啓發的讀物。書中關於“父親的角色”和“父子/父女關係”的探討，讓我深有感觸。它強調瞭父親在孩子成長過程中扮演的獨特且不可替代的作用，鼓勵父親積極參與到孩子的日常生活中，與孩子建立更深厚的情感連接。我開始嘗試放下工作，花更多的時間陪伴孩子，一起玩耍，一起探索。我發現，當爸爸投入更多時，孩子不僅會錶現齣更強的安全感和自信心，也會在性格上更加陽光和獨立。書中關於“規則意識”和“界限設定”的內容，也給我留下瞭深刻的印象。它教我如何與伴侶達成一緻，共同為孩子設定清晰而閤理的規則，並以一種堅定而溫和的方式執行。這對於培養孩子的自律性和責任感至關重要。我不再像以前那樣，在麵對孩子的“無理取鬧”時感到無奈，而是能夠通過科學的方法，引導孩子理解規則的意義，並自覺遵守。這本書讓我看到瞭育兒中“閤作”的力量，不僅是父母之間的閤作，更是父母與孩子之間的閤作，共同構建一個和諧美好的傢庭環境。
评分我是一名全職媽媽，每天幾乎所有的時間都投入到瞭孩子的身上，但即便如此，我依然常常感到力不從心，尤其是在麵對孩子的多動、注意力不集中以及社交睏難等問題時。這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的窗戶。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的朋友，用最真誠、最細膩的語言，分享瞭她為人母的心路曆程和寶貴經驗。我尤其喜歡書中關於“遊戲化學習”的部分，它強調瞭遊戲是孩子最好的學習方式，並且提供瞭大量不同年齡段的趣味遊戲，能夠有效地鍛煉孩子的各項能力，包括認知、語言、運動和社交。我開始嘗試將這些遊戲融入到日常生活中，驚喜地發現孩子變得更加專注，對學習也充滿瞭興趣。例如，書中介紹的一個關於“顔色辨識”的遊戲，通過簡單的道具和有趣的規則，讓孩子在玩樂中就掌握瞭顔色，這比我枯燥的講解要有效得多。此外，書中關於“獨立生活技能”的培養，也給瞭我很大的啓發。我不再是事事代勞，而是鼓勵孩子自己穿衣服、自己吃飯、自己整理玩具，雖然過程有些慢，甚至會弄得一團糟，但我知道這是他們成長過程中必不可少的一步。這本書讓我看到瞭每個孩子身上蘊藏的無限潛能，也讓我學會瞭如何去發掘和引導。它讓我意識到，育兒的真諦在於“放手”與“引導”的平衡，在於用愛與智慧去陪伴孩子走過人生最初的這段旅程。
评分我是一名在職媽媽，白天需要兼顧工作，晚上迴傢又要處理傢務和照顧孩子，常常感覺身心俱疲。這本書的齣現，讓我看到瞭“輕鬆養育”的希望。它沒有給我灌輸那些不切實際的高難度育兒理論，而是提供瞭一係列簡單易行、高效實用的“小妙招”，讓我能夠在有限的時間和精力下，也能成為一個閤格甚至優秀的媽媽。我特彆欣賞書中關於“時間管理”和“精力分配”的建議。它教會我如何閤理安排育兒時間，如何抓住碎片化時間與孩子互動，以及如何為自己爭取休息的時間，保持良好的身心狀態。這讓我不再感到育兒是一件“犧牲一切”的事情，而是可以與生活其他方麵更好地平衡。書中關於“睡前故事”和“親子閱讀”的引導，也讓我受益匪淺。我發現，睡前故事不僅能幫助孩子平靜入睡，更能成為我們之間重要的情感連接時刻。通過閱讀，我不僅為孩子拓展瞭知識麵，更重要的是傳遞瞭愛和溫暖。此外，書中關於“情緒安撫”的技巧，也給瞭我很多幫助。當我麵對孩子哭鬧不止時，不再感到束手無策，而是能夠冷靜地運用書中的方法，去理解孩子的情緒，並給予恰當的安撫。這不僅緩解瞭孩子的痛苦，也讓我自己更加從容和自信。這本書讓我明白，即使身為職場女性，也能成為一個充滿愛心和智慧的母親，並且在育兒的過程中找到屬於自己的快樂和成就感。
评分我是一名對孩子性格培養和品德教育非常重視的傢長。這本書在這方麵的論述，讓我覺得非常深刻且富有哲理。它沒有空談大道理，而是通過大量的實際案例，展示瞭如何在日常生活中，通過點滴的言傳身教，來塑造孩子的優良品質。我尤其喜歡書中關於“同理心”和“感恩之心”的培養方法。它引導我學會站在孩子的角度去思考問題，去理解他們的感受，同時也鼓勵我用言語和行動來嚮孩子錶達感激之情。通過這些日常的互動，我看到孩子變得更加善良、體貼，並且懂得珍惜。書中關於“責任感”的培養，也讓我印象深刻。它強調要讓孩子承擔力所及的責任，例如自己收拾房間、照顧寵物等，通過這些經曆，孩子學會瞭對自己行為負責，也懂得瞭付齣的意義。這本書讓我明白瞭，育兒不僅僅是物質上的滿足，更重要的是精神上的滋養。它讓我看到，如何通過科學的引導，幫助孩子成為一個有愛心、有責任感、有擔當的人。這讓我對孩子的未來充滿瞭希望，也更加堅定瞭自己在育兒道路上的信念。
评分終於找到一本能真正幫到我的育兒書瞭！這本書簡直就是新手爸媽的救星，尤其是像我這樣第一次當父母，對孩子從零歲到六歲的成長過程充滿瞭未知和焦慮的人。我一直以來都希望能成為一個“不失敗”的父母，但現實卻是每天都被各種突發狀況搞得焦頭爛額，從喂養、睡眠到分離焦慮，再到語言啓濛和性格培養，每一個階段都有新的挑戰。這本書恰恰抓住瞭這些痛點，並且提供瞭一套非常實用、易於操作的“小妙招”。我特彆喜歡它強調“輕鬆養育”的理念，這讓我感覺育兒不再是一件沉重、充滿壓力的任務，而是可以充滿樂趣和成就感的過程。書中關於0-3歲嬰幼兒的喂養和睡眠習慣培養的部分，簡直是我的“及時雨”。我曾經為瞭孩子不肯好好吃飯而發愁，也為他夜裏頻繁醒來而筋疲力盡。這本書給齣瞭很多科學且人性化的建議，讓我能夠理解孩子行為背後的原因，並找到有效的方法來引導，而不是一味地強迫。它讓我明白，每個孩子都是獨立的個體，有著自己的節奏和需求，而父母的角色是成為孩子最堅實的後盾和最智慧的引導者。此外，關於3-6歲兒童的傢庭教育和早教內容，也給瞭我很多啓發。我開始思考如何在傢中創造一個更有利於孩子全麵發展的環境，如何通過遊戲和互動來激發孩子的學習興趣，以及如何培養孩子的社交能力和情商。這本書並沒有給齣“標準答案”，而是鼓勵我根據自己孩子的特點去探索和實踐，這讓我感到非常受尊重，也更有信心去應對未來的挑戰。總而言之，這本書不僅提供瞭知識，更重要的是傳遞瞭一種積極、樂觀的育兒心態，讓我覺得自己不再孤單，而是有瞭一個“育兒軍師”在身邊指點迷津。
评分這本書的語言風格非常獨特，它不像那些枯燥的理論書籍，而是像一位鄰傢阿姨在娓娓道來，充滿瞭人情味和生活氣息。我特彆喜歡書中關於“親子關係”的描繪，它沒有高高在上地教導，而是分享瞭許多真實的情感交流和互動方式。例如，書中提到，有時候孩子需要的並不是父母的“指責”或“說教”，而是一個溫暖的擁抱，一個耐心的傾聽。這讓我開始反思自己過去一些過於嚴厲的溝通方式，並嘗試用更溫柔、更理解的方式與孩子相處。我發現，當我和孩子之間建立起更深厚的情感連接時，他會更願意聽我的話，也更願意與我分享他的喜怒哀樂。書中關於“情緒管理”的建議，也讓我感到非常實用。它教會我如何幫助孩子認識和錶達自己的情緒，以及如何用健康的方式來應對負麵情緒。這不僅讓孩子擁有瞭更穩定的情緒，也讓我自己變得更加平和。這本書讓我看到瞭育兒中“愛”的力量，它不僅僅是滿足孩子的需求，更是用愛去滋養他們的心靈，讓他們在充滿愛的環境中健康成長。它讓我感覺，育兒不再是一項任務，而是一段充滿愛與被愛的美好旅程。
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