韻讀成語上下全套共2冊韓興娥6-7-8-9歲小學生成語大全分級達標趣味閱讀輕鬆識字適閤一二三四年級 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 成語
• 識字
• 閱讀
• 分級讀物
• 小學生
• 韓興娥
• 趣味學習
• 4-6歲
• 7-8歲
• 9-10歲

店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 辽宁少年儿童出版社

ISBN：9787531566427

商品编码：28920566548

丛书名： 韵读成语

商品基本信息
商品名稱：	韻讀成語 李新軒 上下全套共2冊 韓興娥小學生分級達標趣味閱讀 6-7-8-9歲小學生1-2年級課外閱讀書籍 新華書店正版暢銷圖書籍
作者：
市場價：	38元
ISBN號：	9787531566427
齣版社：	遼寜少兒齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
隨書附贈：誦讀本1本
裝幀：平裝	開本：B5	語種：中文
齣版時間：2016-01-01	版次：1	頁數：473
印刷時間：2016-01-01	印次：1	字數：316韆字

目錄

寒韻篇 痕韻篇 唐韻篇 豪韻篇 侯韻篇 庚韻篇 東韻篇 齊韻篇 支韻篇 微韻篇 魚韻篇 麻韻篇 開韻篇 皆韻篇 波韻篇 姑韻篇 歌韻篇

內容簡介

本書旨在為小學低、中年級學生提供一本快速識字讀物，通過熟讀成語而能接觸到並逐漸記住大量漢字，識字的同時，還能掌握韆餘條常用成語。根據韓興娥老師分級達標閱讀的教學要求，分為一星“我會讀”、二星“我會認”、三星“大顯身手試一試”三個欄目。

作者簡介

李新軒，曾任職於江蘇少年兒童齣版社（原任副總編輯），策劃、編輯瞭多種重點圖書，主要有：“十萬個智鬥故事”叢書，曾獲江蘇很好圖書奬：萬事由來集成》，曾獲全國很好少兒讀物編輯奬：“愛我中華”叢書，曾獲中宣部“五個一”工程入選作品奬  編著的圖書主要有《我就不行嗎？》《五裏故鄉情》《歇後語故事精選》等。

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《國學啓濛：經典故事與智慧傳承》 引言 中華文明源遠流長，璀璨奪目，其中蘊含著豐富的哲學思想、人文精神和道德規範。這些寶貴的精神財富，世代相傳，滋養著中華民族的智慧與品格。《國學啓濛：經典故事與智慧傳承》正是這樣一套旨在為青少年讀者打開國學大門的讀物，它精選瞭中華傳統文化中最具代錶性和感染力的經典篇章，以生動有趣的故事形式，深入淺齣地講解其中蘊含的深刻道理，幫助小讀者們在輕鬆愉快的閱讀中，感受中華文化的魅力，汲取傳統智慧的養分，塑造健全的人格。 本書特色與內容體係 本套叢書共分為三捲，分彆是《先哲遺風》、《古韻新聲》和《智者之言》。每一捲都圍繞著一個核心主題，精心挑選瞭與之相關的經典故事、寓言、詩文、人物傳記等內容，並配以精美的插圖，力求在視覺和聽覺上都能給小讀者帶來愉悅的閱讀體驗。 第一捲：先哲遺風——聆聽古聖先賢的聲音 本捲聚焦於中國古代哲學思想的奠基者和重要傳播者，如孔子、老子、孟子、莊子等。通過講述他們的人生故事、思想精華以及與弟子們的對話，讓小讀者們初步接觸到儒傢、道傢等重要思想流派的核心理念。 《論語》中的智慧閃光： 我們將精選《論語》中那些膾炙人口的篇章，例如“三人行，必有我師焉”、“溫故而知新，可以為師矣”等，以生動的情景再現，講述孔子及其弟子們的日常言行。例如，在講述“三人行，必有我師焉”時，會描繪孔子在旅途中看到不同的人，發現每個人身上都有值得學習的地方，即使是平凡的人，也能提供學習的榜樣。我們會解釋“溫故而知新”這句話的含義，比如一個學生通過反復學習舊的知識，從中領悟齣新的道理，從而加深理解。這些故事不僅展示瞭孔子的博學和仁愛，更傳遞瞭虛心好學、見賢思齊的優良品質。 《道德經》的道法自然： 本捲還將深入淺齣地介紹老子的《道德經》。我們會選取《道德經》中一些易於理解的章節，如“道可道，非常道”、“上善若水”等，並用現代的語言和生活化的例子進行闡釋。例如，在講述“上善若水”時，我們會比喻水利萬物而不爭，看似柔軟卻能穿透堅石，以此來引申齣柔韌、謙遜、包容的美德。通過這些講解，小讀者們將初步體會到“道”的無處不在，以及道傢“無為而治”、“返璞歸真”的思想精髓，學會用更寬廣的視角看待事物。 《孟子》的仁者風範： 孟子作為儒傢學派的集大成者，其“仁政”思想和“民貴君輕”的理念對後世影響深遠。本捲將選取孟子與梁惠王的對話，展現其“何必曰利”的仁愛之心，以及“惻隱之心，仁之端也”的道德起點。我們還會講述“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也”的例子，闡明在魚和熊掌之間，選擇更珍貴的東西，引申齣人生的價值取嚮。這些故事將幫助小讀者們理解“仁”的含義，培養同情心和社會責任感。 《莊子》的逍遙境界： 莊子以其汪洋恣肆的想象力和浪漫主義的風格，在哲學史上獨樹一幟。本捲將選取《莊子》中如“鯤鵬展翅”、“庖丁解牛”、“朝三暮四”等經典寓言，以富有詩意的語言和生動的比喻，展現莊子“逍遙遊”的哲學思想。我們會重點講解“庖丁解牛”的故事，通過庖丁技藝的嫻熟，引申齣做事要遵循事物規律，掌握方法，就能遊刃有餘。而“朝三暮四”的故事則揭示瞭事物的本質並未改變，關鍵在於人們看待事物的角度和思維方式。這些故事將激發小讀者們的想象力，培養他們靈活思考、超然物外的能力。 第二捲：古韻新聲——品味詩詞歌賦的意境 本捲將帶領小讀者們走進中國詩詞歌賦的世界，從《詩經》的質樸，到唐詩宋詞的輝煌，再到元麯的豪放，感受中華古典文學的獨特魅力。 《詩經》的樸素真情： 《詩經》是中國最早的詩歌總集，其語言樸實，情感真摯，描繪瞭古代人民的生活場景和情感世界。本捲將選取《關雎》、《桃夭》、《蒹葭》等經典篇章，並配以生動的圖畫，幫助小讀者們理解詩歌中的意境。例如，《關雎》描繪瞭青年男女純潔的愛情，《桃夭》則贊美瞭新娘的美麗和對美好生活的祝願。我們會解釋詩歌的字麵意思，並引導小讀者感受詩歌中所傳達的情感，學會從平凡的生活中發現詩意。 唐詩的意氣風發： 唐詩是中國詩歌的巔峰。本捲將精選李白、杜甫、白居易等唐代大詩人的代錶作品，如“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的豪放，“國破山河在，城春草木深”的沉痛，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨。我們會從詩歌的背景、作者生平以及詩歌所描繪的意境等方麵進行解讀，讓小讀者們領略唐詩的恢弘氣勢、深沉情感和高超藝術。 宋詞的婉約豪放： 宋詞在中國文學史上占據著重要的地位。本捲將介紹蘇軾、李清照、辛棄疾等詞人的作品，如蘇軾的“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的豪邁，李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的愁苦，辛棄疾的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的悲壯。我們會分析詞的結構特點，並結閤詞人的生活經曆，深入理解詞中所錶達的情感，體會宋詞婉約與豪放並存的藝術風格。 元麯的清新明快： 元麯以其通俗易懂、麯調明快而深受喜愛。本捲將選取一些經典的元雜劇唱詞和散麯，如馬緻遠的《天淨沙·鞦思》等，展現元麯獨特的藝術魅力，讓小讀者們感受到不同於唐詩宋詞的韻味。 第三捲：智者之言——汲取曆史的智慧 本捲將通過曆史故事、人物傳記和經典寓言，展現中華民族在處理人際關係、治國理政、修身養性等方麵的智慧經驗。 《史記》中的韆古風雲： 《史記》是中國第一部紀傳體通史，記載瞭從黃帝時期到漢武帝時期近三韆年的曆史。本捲將選取《史記》中一些膾炙人口的故事，如“臥薪嘗膽”的範例，講述勾踐復國的故事，以此來闡釋堅持不懈、忍辱負重的重要性；“鴻門宴”的智謀較量，展現項羽和劉邦之間的政治博弈。我們會從中提煉齣曆史人物的性格特點、決策智慧以及事件的深刻教訓，幫助小讀者們瞭解曆史的演變，學習曆史的經驗教訓。 《孫子兵法》的謀略啓迪： 《孫子兵法》是中國古代最傑齣的軍事著作，其戰略思想也廣泛應用於日常生活和商業競爭中。本捲將選取《孫子兵法》中一些通俗易懂的原則，如“知己知彼，百戰不殆”、“兵無常勢，水無常形”等，並結閤具體的生活場景進行解讀，讓小讀者們理解謀略的重要性，學會審時度勢、靈活應變。例如，在講述“知己知彼”時，可以比喻參加考試，瞭解自己的能力和題目的難易程度，纔能更好地應對。 經典寓言的深刻道理： 除瞭《莊子》中的寓言，本捲還將收錄《戰國策》、《韓非子》等經典著作中的寓言故事，如“完璧歸趙”、“草船藉箭”、“紙上談兵”等。這些故事以生動的情節，形象地揭示瞭做人做事的道理，蘊含著豐富的智慧。我們會深入剖析故事的內涵，引導小讀者們理解其中的道德啓示和處世之道。 名賢事跡的品德熏陶： 本捲還將選取曆史上一些著名的道德模範和傑齣人物的事跡，如“程門立雪”的故事，展現楊時對老師的尊敬；“聞雞起舞”的故事，講述祖逖和劉琨堅持刻苦學習的精神。這些事例將以榜樣的力量，引導小讀者們學習他們的優秀品質，如勤奮、孝敬、誠信、勇敢等，從而樹立正確的價值觀。 本書的教育意義與價值 《國學啓濛：經典故事與智慧傳承》旨在通過係統而生動的國學內容，達到以下教育目標： 1. 培養對中華文化的認同感和自豪感： 通過瞭解中國古代的哲學思想、文學藝術和曆史文化，激發小讀者對中華民族優秀傳統的認知和熱愛，增強民族自豪感。 2. 塑造健全的人格和高尚的品德： 經典故事中蘊含的道德規範和行為準則，能夠潛移默化地影響小讀者的價值觀，引導他們形成善良、正直、勤奮、勇敢等優秀品格。 3. 提升語言錶達能力和文化素養： 接觸豐富的古典文學作品，能夠開闊小讀者的視野，豐富他們的詞匯量，培養他們對語言的敏感性，提高語言錶達能力。 4. 啓迪智慧，培養思辨能力： 經典著作中的哲學思想和人生智慧，能夠引導小讀者們思考人生、社會和自然，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。 5. 奠定國學學習的基礎： 本書內容從淺入深，循序漸進，為小讀者們打下堅實的國學基礎，為他們將來更深入地學習國學知識做好鋪墊。 閱讀對象 本書適閤6-12歲的青少年讀者。對於年齡較小的讀者，傢長或老師可以陪伴閱讀，共同探討故事的內涵；對於年齡稍大的讀者，可以鼓勵他們獨立閱讀，並進行思考和分享。 結語 《國學啓濛：經典故事與智慧傳承》不僅僅是一套讀物，更是一扇通往中華優秀傳統文化的窗口。我們希望通過這套書，讓小讀者們在閱讀中發現中華文明的博大精深，在故事中領悟人生智慧的光輝，在傳承中汲取前行的力量，成為一個有文化、有品德、有智慧的優秀少年。讓我們一起，在經典的光芒中，開啓一段精彩的國學之旅！

评分☆☆☆☆☆

對於我來說，選擇《韻讀成語》這套書純粹是齣於一種“聽起來不錯”的直覺，沒想到效果遠超我的預期。我的女兒今年8歲，剛上三年級，平時比較好動，注意力不太集中。我擔心她會覺得成語學習枯燥，所以一直沒怎麼強求。但這本書，她自己就主動拿起來看瞭。它的“趣味閱讀”這一點做得太好瞭！不是那種枯燥的知識點堆砌，而是通過一個個小故事，把成語自然地融入其中。我看到她一邊讀一邊咯咯笑，有時候還會跑過來跟我分享某個成語故事，那個樣子彆提多可愛瞭。書的裝幀也很精美，紙質很好，拿在手裏很有質感，插畫色彩鮮艷，很吸引孩子的目光。我最喜歡的是它“輕鬆識字”的設計。很多成語的解釋都融入瞭對漢字的拆解和理解，這對於一年級到三年級這個階段的孩子來說，是學習漢字的最佳時機，能夠事半功倍。而且，書中的成語選擇都很貼近孩子的生活，或者是他們能夠理解的範疇，不會顯得過於晦澀。我女兒現在看到我，時不時會冒齣幾個剛學到的成語，雖然有時用得不那麼準確，但她學習的積極性明顯提高瞭，這讓我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《韻讀成語》這套書的設計團隊真的是太懂孩子瞭！我兒子今年6歲，剛上小學一年級，我一直擔心他剛接觸成語會覺得枯燥，影響學習興趣。結果這套書完全打消瞭我的顧慮。它最吸引我的是“6-7-8-9歲小學生”這個明確的年齡定位，這意味著內容是為他們量身定製的。書中大量的插圖，色彩鮮艷，形象生動，一下子就能抓住孩子的注意力。成語的解釋也用瞭非常通俗易懂的語言，有時候還會用一些比喻或者擬人的手法，讓孩子更容易理解。我兒子最喜歡的是裏麵的“趣味閱讀”部分，他覺得就像在聽故事一樣，每次都會讓我讀很久。而且，書中還有一些互動性的設計，比如讓孩子根據圖畫猜成語，或者用學到的成語造句，這些都讓學習過程變得更加有趣和有參與感。更重要的是，它“輕鬆識字”的設計，讓我發現兒子在不知不覺中就認識瞭不少新字，而且這些字都是用在成語裏的，看起來也更加有意義。我兒子現在迴傢會主動跟我說他學到瞭什麼成語，有時候還會模仿書中人物的語氣來念，那種成就感，我作為傢長看在眼裏，喜在心裏。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，平時就喜歡給孩子挑選一些有教育意義的讀物。《韻讀成語》這套書，我真的要好好誇誇。我的大兒子今年9歲，上四年級，正是需要積纍詞匯、提升閱讀理解能力的關鍵時期。我之所以選擇這套書，主要是看中瞭它的“上下全套共2冊”以及“分級達標”的特點。這意味著孩子可以係統地、循序漸進地學習成語，而不是零散地接觸。書中的內容安排得非常有層次感，從易到難，適閤不同水平的孩子。我發現，這套書不隻是教孩子認識成語，更重要的是引導他們理解成語背後的文化和故事。很多成語都配有典故，這些典故講得非常有趣，讓孩子在瞭解成語的同時，也能接觸到中華傳統文化。我兒子經常會跟我討論故事裏的情節，甚至會自己去查閱一些關於這些典故的資料，這讓我覺得他不僅僅是在背誦成語，而是在真正地學習和思考。而且，書中的語言運用非常靈活，既有講解，又有例句，還有一些小練習，能夠鞏固孩子的學習效果。我感覺，這套書對於提升孩子的語言錶達能力和思維邏輯能力都非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小學三年級老師，長期以來一直在尋找能夠有效引導學生學習成語的輔助教材。在眾多選擇中，《韻讀成語》這套書給我留下瞭深刻的印象。它的最大亮點在於其“分級達標”的設計，能夠根據不同年齡段孩子的認知水平提供相匹配的內容。我傢孩子還在上一年級，我發現這套書的低年級部分，用詞簡單，句子結構清晰，非常適閤剛接觸成語的孩子。它不僅僅是知識的傳遞，更注重能力的培養。書中的識字環節設計得非常巧妙，通過成語的學習，自然而然地認識瞭不少漢字，而且這些漢字往往是組閤型的，有助於孩子理解字詞的構成。此外，每冊書都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是對成語含義的生動解讀，能夠幫助孩子在視覺上建立深刻的記憶。我嘗試讓我的學生在課餘時間閱讀這套書，反饋都非常積極。他們錶示，以前覺得成語很難記，但是通過這些有趣的故事和插圖，成語好像變得鮮活起來瞭，更容易理解和記住。這套書還巧妙地將成語與生活實際聯係起來，讓孩子們知道成語並非是書本上的死知識，而是可以靈活運用的。

评分☆☆☆☆☆

《韻讀成語》這套書真是太對我們傢孩子的胃口瞭！我兒子今年7歲，讀二年級，以前對成語學習總覺得枯燥乏味，常常是三分鍾熱度。自從有瞭這套書，他簡直是愛不釋手。首先，它的內容編排非常巧妙，不是簡單地羅列成語，而是通過一個個生動有趣的小故事、小場景來引入成語。比如，學習“畫蛇添足”的時候，書中配上瞭非常形象的插畫，故事講得繪聲繪色，兒子聽著聽著就自己說齣瞭成語的含義，還模仿著故事裏的人物動作，彆提多開心瞭。而且，每一課都圍繞著一兩個成語展開，講解深入淺齣，不會一下子給孩子太多信息，容易消化。書中的語言也很有韻律感，讀起來朗朗上口，這點對於培養孩子的語感非常有幫助。我發現，自從讀瞭這套書，兒子在寫作文的時候，居然能自覺地用上一些成語，雖然還不是特彆恰當，但已經比以前大有進步瞭。更讓我驚喜的是，書中還設計瞭一些小練習，比如填空、選擇，這些練習都很有趣味性，不像學校裏那種死闆的題，兒子做起來一點也不覺得纍，反而樂在其中。這套書真是把學習成語變成瞭一件快樂的事情，強烈推薦給其他傢長！