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出版社： 延边大学出版社

ISBN：9787563443789

商品编码：28923612978

丛书名： 小学生英语作文大全

开本：16开

出版时间：2013-01-01

目錄
寫人篇
個人寫真
Myself＼我自己
Introducing Myself＼自我介紹
Naughty Girl＼調皮的小女孩
HuXiaoxi＼鬍曉曦
A Happy Girl＼一個快樂女孩
DoYouKnowMe＼你認識我嗎
I＼我
人素描
MyGoodMother＼好媽媽
My Elder Brother＼我的哥哥
Lazy Dad＼懶爸爸
My Grandmother＼我的祖母
My Cunning Brother＼狡猾的弟弟
A Happy Family＼一個幸福的傢
My Brother＼我的弟弟
My Mother＼我的媽媽
My Grandpa＼我的爺爺
My Father＼我的爸爸
My Lovely Brother＼我可愛的弟弟
MyMother＼我的媽媽
My Lovely Sister＼我可愛的姐姐
校園快照
My Chinese Teacher＼我的語文老師
An English Teacher＼一位英語老師
My Classmate Mary＼我的同學瑪麗
A Good Student＼一名好同學
My Class Advisor＼我的班主任
A Good Student＼一個好學生
MyDeskmate＼我的同桌
MyPen Friend＼我的筆友
OurMonitor＼我們的班長
ANew Classmate＼新同學
社會咖啡
My Friend Mike＼我的朋友邁剋
Peter＼彼得
Tom’S Father＼湯姆的爸爸
A Clever Boy＼一個聰明的男孩
KindAuntWu＼好心的吳阿姨
記事篇
成長記事
A Good Deed＼一件好事
A Busy Mornin9＼緊張的早晨
My First Meeting with a Foreigner＼次與老外相遇
Helping an Old Woman＼幫助老奶奶
MyBirthday＼我的生日
A Meaningful Mornin9＼一個有意義的早晨
Housework＼傢 務
Shoppin9＼購物
What aPity!＼真遺憾呀！
Don’t Pick Flowers＼不要摘花
傢庭生活
On My Grandpa’S Birthday＼爺爺的生曰
Learning How to Cook＼學燒飯
Grandma Began Smilin9＼奶奶笑瞭
Hanging Curtains＼掛窗簾
校園傳真
Sweep the Fallen Leaves＼掃落葉
A Football Match＼一場足球比賽
A Relay Race＼一場接力賽
Protecting the Trees＼愛護小樹
A Lesson ofHandwork＼手工課
Help Each Other＼互相幫助
Teaching is aNoble Job＼教學是一種崇高的工作
……
描景篇
狀物篇
應用篇
議論篇

........

好的，這是一本涵蓋瞭小學階段英語作文學習各個方麵的綜閤性圖書的簡介，完全不包含您提供的原書內容描述。 --- 《環球小語種探索者：趣味少兒百科繪本係列》 麵嚮對象： 5-10歲，對世界文化、自然科學和基礎語言學習充滿好奇心的學齡前及小學低年級兒童及其傢長。 圖書定位： 本套繪本旨在通過豐富多彩的視覺藝術和簡潔易懂的文字，為孩子打開一扇瞭解多元世界、激發想象力和培養早期認知能力的大門。我們不側重於應試技巧的訓練，而是專注於激發學習興趣、拓寬知識視野和培養良好的閱讀習慣。 核心內容模塊詳解： 第一輯：奇妙的自然之旅（Nature's Wonders） 本輯共包含六冊，以探險故事的形式帶領孩子們進入未知的自然界。 《會唱歌的森林》： 重點介紹熱帶雨林生態係統。內容包括：雨林的分層結構（林冠層、下木層、林下層、地被層）的視覺區分；標誌性動植物（如吼猴、金剛鸚鵡、巨型睡蓮）的習性介紹。語言風格活潑，側重於描述性的詞匯積纍，如“茂密”、“斑斕”、“低吼”。 《深海的秘密燈籠》： 聚焦於海洋深處的生物學知識。涵蓋瞭生物發光現象的簡單解釋，深海熱液噴口的概念，以及對巨型烏賊、琵琶魚等深海生物的形象描繪。詞匯上注重感官體驗的錶達，例如“幽暗”、“閃爍”、“冰冷”。 《冰雪下的生命律動》： 探索極地和高山環境下的生命適應性。內容包括企鵝的育雛習慣、北極熊的僞裝技巧、雪地植物的生存策略。強調對極端環境的尊重與理解。 《火山寶寶醒來瞭》： 用擬人的手法講述火山的形成、噴發過程（簡化版）以及火山灰對土壤的滋養作用。通過對比岩漿冷卻後的不同形態（如浮石、玄武岩），培養孩子對地質學的初步興趣。 《昆蟲的超級工廠》： 深入觀察蜜蜂的蜂巢結構、螞蟻的社會分工、蝴蝶的完全變態過程。內容側重於觀察細節，如復眼、觸角的功能，以及社會性昆蟲的協作模式。 《天空的魔法師：雲與天氣》： 識彆積雲、捲雲、層雲等基本雲的形態，並簡單解釋雨、雪、虹的形成原理。通過觀察天空的變化，引導孩子學習基礎的氣象詞匯。 第二輯：五彩斑斕的文化地圖（Cultural Kaleidoscope） 本輯共包含四冊，帶領小讀者“雲遊”世界各地，體驗不同的生活方式和傳統藝術。 《住在圓頂房子裏的人們》： 介紹居住在濛古包、愛斯基摩冰屋（Iglu）以及非洲茅草屋中的傢庭生活場景。重點展示不同氣候下建築材料的選擇和生活智慧。 《節日的小小慶典》： 選取巴西的狂歡節、印度的灑紅節、日本的七五三等，用鮮艷的插圖展示節日的核心元素——服飾、食物和集體活動。旨在培養對多元節慶的欣賞能力。 《世界樂器的聲音之旅》： 介紹管樂器（如蘇格蘭風笛）、弦樂器（如印度西塔琴）和打擊樂器（如非洲鼓）的外形和發聲原理。每種樂器都配有簡單的擬聲詞和推薦聆聽的音樂片段提示（非音頻內容，僅為引導）。 《古老的符號與故事》： 簡要介紹埃及象形文字和瑪雅文字的代錶性符號，並結閤這些符號講述一個簡單的神話或傳說片段。強調文字作為信息載體的曆史意義。 第三輯：小小工程師與創想傢（Young Inventors & Creators） 本輯共包含三冊，鼓勵孩子動手操作和邏輯思維的培養，側重於基礎物理概念的直觀體驗。 《積木的秘密平衡術》： 探討重心、支撐點和對稱性等概念。書中沒有復雜的公式，而是通過挑戰搭建更高、更穩定的結構，引導孩子理解“穩固”的含義。 《光影的魔術師》： 介紹光的三原色和顔色的混閤。書中指導如何用簡單的手電筒和彩色玻璃紙，在牆上創造齣不同顔色的光斑，並解釋影子形成的原因。 《水流的動力學入門》： 通過製作簡單的水車模型、觀察水流速度對漂浮物的影響，引入“推動力”和“阻力”的初級概念。 閱讀體驗與設計特色： 1. 全彩高清印刷與藝術風格： 采用世界各地優秀插畫師的原創手繪風格，畫麵細膩、色彩飽和度高，符閤兒童的視覺偏好，適閤反復翻閱欣賞。 2. “看圖識物”詞匯卡： 每頁下方配有5-8個核心名詞和動詞的英文標注（無中文翻譯，鼓勵傢長引導），側重於高頻、描述性詞匯的積纍。 3. “探索者筆記”欄： 每章末尾設置一個開放性提問，如“你覺得熱帶雨林裏最需要帶什麼工具？”或“你傢裏的杯子能裝多少水？”，鼓勵親子討論，將書本知識與日常生活聯係起來，而非要求寫齣標準答案。 4. 無強製性寫作任務： 本套書完全不包含作文結構講解、範文模仿或定型練習。其目標是為未來的語言學習提供廣闊的背景知識和豐富的視覺語匯庫。 總結： 《環球小語種探索者》是一套“滋養心靈而非填鴨灌輸”的啓濛讀物。它通過引人入勝的知識主題和高品質的藝術呈現，旨在讓孩子在探索世界的過程中自然而然地積纍認知、發展觀察力，為未來任何形式的學習（包括語言寫作）打下堅實而愉快的認知基礎。我們相信，最好的學習源於好奇心，而非任務清單。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明亮，字體清晰，一看就知道是為小學生量身打造的學習資料。我女兒拿到這本書後非常興奮，尤其是看到裏麵“作文大全”的字樣，她立刻被激發瞭學習英語寫作的興趣。我們傢孩子在上小學四年級，平時對英語學習比較感興趣，但一到寫作文的時候就犯愁瞭，總是不知道如何下筆，用詞也比較單一。這本書的排版非常人性化，采用瞭大開本設計，閱讀起來一點也不費力。更重要的是，它將作文按照不同主題進行瞭細緻的分類，比如校園生活、我的傢人、我的愛好等等，這種結構對於初學者來說太友好瞭。她可以根據自己的興趣和需要，有針對性地選擇範文進行模仿和學習。以前我們買過一些國外的原版教材，雖然內容地道，但對於剛起步的孩子來說，語言難度偏高，很多生詞和句型需要大量查閱，學習效率不高。而這本“大全”的優勢就在於它的本土化和實用性，它選取的題材非常貼近小學生的日常生活，讀起來親切自然，能迅速建立起孩子的自信心。

评分☆☆☆☆☆

從整體性價比和使用頻率來看，這本書絕對物超所值。我們傢有很多參考書都是買迴來後束之高閣，但這一本，幾乎成瞭我們傢英語學習的“常駐工具書”。無論是日常的英語作業練習，還是周末的親子共讀時間，它都能派上用場。這本書的裝幀質量也很好，紙張厚實，不易洇墨，即使用鉛筆塗寫批注也不會影響到背麵的內容，這點對於經常需要修改和標記的學生來說非常實用。我甚至注意到，連教她英語的輔導老師都對這本書的選材和編排錶示瞭贊賞，認為它在銜接小學低年級的零散知識和高年級的係統寫作之間，架起瞭一座堅實的橋梁。對於正在為“小升初”做準備的傢長們來說，這本書提供的範文和寫作思路，無疑是提前打下堅實基礎的絕佳跳闆，絕對是值得信賴的英語寫作啓濛利器。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容覆蓋麵之廣，確實讓人印象深刻。它似乎覆蓋瞭小學階段所有可能遇到的作文主題，從簡單的自我介紹，到稍微復雜一些的看圖說話和情景對話，甚至還涉及瞭一些針對小升初階段可能齣現的應用文寫作基礎。我對比瞭我們學校發的英語練習冊，這本書的範文在詞匯的豐富度和句式的多樣性上，明顯高齣一個層次。它沒有使用過於晦澀難懂的詞匯，而是巧妙地通過詞語的替換和搭配，讓簡單的內容煥發齣不一樣的光彩。例如，在描寫“My Pet”時，有些範文會用到一些生動形象的形容詞和副詞，比如“fluffy,” “mischievous,” 而不是我們常說的“big”或“good”。我發現我的孩子現在寫作業時，會不自覺地去翻閱這本書，嘗試套用那些新學的詞匯和結構，她的作文開始有瞭“畫麵感”。這種主動學習的動力，正是我們傢長最希望看到的，比起強迫她去背誦，這種潛移默化的影響更為深遠。

评分☆☆☆☆☆

我嘗試讓我的孩子在沒有我的幫助下，獨立使用這本書來完成一篇關於“My Favorite Festival”的作文。結果齣乎意料地好。她先是翻到相關的分類，挑選瞭三篇風格不同的範文進行閱讀，對比瞭它們在開頭和結尾的不同處理方式。然後，她根據自己的實際經曆，將範文中的一些精彩句型進行瞭“混搭”和“嫁接”。最終寫齣來的文章，結構完整，情感錶達真摯，而且句子的連貫性非常好。這充分說明瞭這本書在培養學生的獨立寫作能力方麵，起到瞭關鍵的引導作用。它不是那種讓人直接抄襲的“作弊工具”，而是一個充滿啓發性的“寫作藍圖”。更重要的是，書中對一些常見語法錯誤的對比分析，也間接地幫助孩子鞏固瞭基礎語法知識，讓寫作和語法學習形成瞭一個良性循環，而不是互相孤立的兩張皮。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是這本書的輔助學習功能，特彆是它提供的中英雙語對照和詳細的翻譯解析。這一點對於我們這種非英語專業背景的傢長來說，簡直是雪中送炭。我輔導孩子時，可以清晰地看到原文和譯文之間的對應關係，不僅能幫助孩子理解句子的意思，更能領悟到地道的英文錶達方式是如何構建的。很多時候，我們自己寫齣來的翻譯都顯得有些生硬，但這本書提供的範文和翻譯都非常流暢自然，完美展現瞭“信達雅”的原則。我注意到，書裏不僅有成品作文，還對一些關鍵的寫作技巧和常用句型進行瞭標注和講解，這比單純的堆砌範文要有效得多。孩子可以從中提煉齣“萬能句式”，比如描述天氣、錶達情感、敘述事件的固定搭配，這極大地拓寬瞭她的寫作素材庫，讓她不再局限於那幾句老生常談的“I like apples.”。這種由淺入深的引導，真正做到瞭授人以漁，而不是僅僅提供魚。