基本信息

書名：中國工商銀行招聘考試考點速記手冊-(第二版)-中公版

定價：25.00元

作者：全國銀行招聘考試編寫組

齣版社：西南財經大學齣版社

齣版日期：2016-05-01

ISBN：9787550424128

字數：

頁碼：304

版次：2

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

《中公版·中國工商銀行招聘考試：考點速記手冊（第2版）》是全國銀行招聘考試編寫組精心編寫而成。本書在研究中國工商銀行近三年考試真題的基礎上，充分把握考試難度，精選相關的內容編輯成書。本書具有小巧精緻、便於攜帶的特點，考生可以利用碎片化時間進行學習、記憶，閤理利用時間，對於知識點進行反復學習，深入理解，以期真正做到夯實基礎，提升能力。

內容提要

《中公版·中國工商銀行招聘考試：考點速記手冊（第2版）》參與本書編寫的師資團隊強大，編者具有豐富的專業教學輔導經驗，對考試規律研究頗深。本書在深入研究考試真題的基礎上，根據考點編寫內容，使考生能夠全麵地瞭解中國工商銀行招聘考試內容。全書包含瞭行測、經濟、金融、法律、英語等內容，覆蓋範圍全麵。通過本書的學習，考生能夠得到更全麵知識和提升能力，以真正滿足考生的考試需求。另外，購買本書還享有中公教育為您傾力打造的超值服務。

目錄

章言語理解與錶達（1）
考點1主旨觀點題（1）
考點2細節理解題（3）
考點3邏輯填空題（5）
考點4語句排序（11）
考點5病句辨析（13）
第二章判斷推理（17）
考點1邏輯判斷（17）
考點2定義判斷（26）
考點3圖形推理（29）
考點4類比推理（32）
第三章數量關係（41）
考點1比例關係（41）
考點2容斥問題（41）
考點3分配問題（43）
考點4工程問題（43）
考點5行程問題（44）
考點6概率問題（45）
考點7排列組閤問題（46）
考點8利潤問題（49）
考點9年齡問題（50）
考點10數字推理（51）
考點11圖形形式數字推理（53）
考點12計算問題（55）
第四章資料分析（58）
考點1資料分析核心概念（58）
考點2實戰速算方法（66）
第五章經濟學（69）
考點1微觀經濟學概述（69）
考點2需求的定義及影響需求的因素（69）
考點3需求函數及需求麯綫（70）
考點4需求彈性（71）
考點5恩格爾定律（74）
考點6供給、供給函數和供給麯綫（75）
考點7供給彈性（76）
考點8均衡價格（77）
考點9消費者行為理論（78）
考點10生産理論（79）
考點11成本理論（81）
考點12市場理論（84）
考點13洛倫茲麯綫和基尼係數（88）
考點14市場失靈的含義及主要原因（89）
考點15宏觀經濟學概述（90）
考點16國民經濟核算（90）
考點17國民收入的基本公式（91）
考點18凱恩斯的消費理論（92）
考點19簡單國民收入決定模型（92）
考點20乘數效應（92）
考點21名義GDP、實際GDP和潛在GDP（92）
考點22通貨膨脹（93）
考點23失業（96）
考點24LS-LM模型（97）
考點25財政政策（102）
考點26貨幣政策（103）
考點27財政政策與貨幣政策結閤（105）
考點28經濟周期理論和經濟周期的階段（107）
第六章金融學（108）
考點1利息與利息率（108）
考點2金融市場（110）
考點3金融工具（112）
考點4商業銀行的負債業務（112）
考點5商業銀行的資産業務（116）
考點6商業銀行的中間業務（119）
考點7巴塞爾協議（123）
考點8貨幣政策的類型（125）
考點9貨幣政策工具（126）
考點10貨幣政策的中介指標（128）
考點11貨幣政策的時滯（129）
考點12貨幣需求（129）
考點13貨幣供給（132）
考點14外匯與匯率（133）
考點15國際收支（140）
考點16國際儲備（142）
考點17國際資本流動（145）
考點18互聯網金融（146）
第七章會計與財務管理（149）
考點1會計基礎（149）
考點2會計要素（150）
考點3會計等式（156）
考點4藉貸記賬法（158）
考點5會計分錄（160）
考點6財務會計報告（161）
考點7固定資産的摺舊（164）
考點8資産的收益與收益率（166）
考點9資産的風險及其衡量（168）
考點10證券資産組閤的風險與收益（169）
考點11資本資産定價模型（173）
考點12財務分析（175）
考點13財務分析指標（176）
第八章管理學（180）
考點1管理的基本職能（180）
考點2組織結構（186）
考點3企業戰略環境分析的方法（192）
考點4激勵理論（195）
考點5人際溝通（201）
第九章法律（204）
考點1閤同法（204）
考點2公司法（210）
考點3破産法（215）
考點4證券法（217）
考點5商業銀行法（222）
第十章計算機網絡與信息技術（226）
考點1計算機網絡（226）
考點2移動支付（228）
考點3雲計算（231）
考點4物聯網（232）
考點5大數據（233）
考點6三網融閤（233）
考點7LBS（234）
考點8二維碼（234）
第十一章統計學（236）
考點1統計方法（236）
考點2統計數據的特徵（237）
考點3抽樣方法（238）
考點4變量之間的相關性（240）
第十二章英語（242）
考點1英語改錯常見錯誤（242）
考點2完形填空（245）
考點3閱讀理解（247）
考點4翻譯（253）
考點5高頻詞匯和詞組（260）
附錄時政熱點（295）
中公教育·全國分校一覽錶（305）

作者介紹

文摘

章言語理解與錶達
　　考點1主旨觀點題
　　主旨觀點題的提問方式主要有“這段話主要想傳達的意思是……”“上述文字的主旨是……”“這段話主要說明瞭……”“這段文字旨在說明……”等幾種形式。
　　瀏覽材料的重點主要有以下幾方麵：
　　1.首尾句
　　總分結構和分總結構是主旨觀點題文段的常見結構，因此文段的首尾句也常常是文段的總論句。
　　2.關聯詞
　　如果把文段比作一棵樹，那麼句子就是這棵樹的枝與乾，而關聯詞就是枝乾的分岔點。通過關聯詞，我們可以分析文段的行文脈絡，判斷文意的重點所在。下麵列舉瞭四類常見的關聯詞以及關聯詞前後需重點關注的部分。考生在瀏覽試題文段時，可根據各關聯詞的特點，略去不重要的文字，直接抓住句子或文段的重點。
　　（1）轉摺關係：當材料中齣現“雖然……但／卻……”“然而”等關聯詞時，重點關注轉摺後的內容。
　　（2）因果關係：當材料中齣現“因此”“因為……所以……”等關聯詞時，重點關注結果；當材料中齣現“之所以……是因為……”時，重點關注原因。
　　（3）條件關係：當材料中齣現“隻有……纔……”“除非”“隻要”等關聯詞時，重點關注條件。當材料中齣現“無論……都……”時，重點關注“都”後的內容。
　　（4）假設關係：當材料中齣現“如果……那麼……”時，重點關注“如果”後的假設內容。
　　3.強調詞
　　作者在錶達自己的觀點時，為瞭引起讀者的注意，常常使用一些語氣比較重或總結性的詞句，這些詞語就是強調詞。瀏覽材料時關注這些強調詞有助於我們抓住作者的中心觀點。
　　主旨觀點題中常見的錶強調的詞、短語有：
　　（1）應該、應當、務必、、必須、迫切需要、就是要；
　　（2）事實上、實質上、其實；
　　（3）真正、關鍵、重要的是、那就是；
　　（4）可見、總而言之、照此看來、這也就意味著；
　　（5）科學傢相信、專傢認為。
　　4.高頻詞
　　作者在圍繞一個主題論述時會常常提到這個主題詞，這就不可避免地使得這個主題詞多次齣現。反過來說，文段中多次齣現的詞語很可能就是文段的主題詞，尤其是當這個詞多次作為句子的主語齣現時，它是文段的主題詞的可能性就更大。所以，高頻詞也是我們在瀏覽主旨觀點題目的材料時需要關注的一個重點。
　　5.傾嚮性
　　主旨觀點型的材料不可避免地會帶有的態度傾嚮、感情褒貶，我們在瀏覽材料時要注意材料中帶有感彩的詞句，例如“片麵”“可惜”“遺憾的是”等，由此可判斷作者的寫作傾嚮。
　　考點2細節理解題
　　“細節”是指文段中那些容易被人忽略、混淆的細小信息。閱讀理解中有一種根據細節判斷選項正誤的題型，我們稱之為細節理解題。常見的提問方式有“對以上這段話理解正確的一項是……”。
　　細節理解題中，常見的錯誤選項有以下幾種：
　　1.無中生有
　　“無中生有”指選項的內容在材料中沒有提及，它通常是命題人依據材料中的某一信息，憑空捏造齣相似或相關的信息作為選項以迷惑考生。常見的“無中生有”情況為選項涉及的某個概念、問題或結論在材料沒有提及，尤其當選項是對兩個事物進行比較時，考生需警惕，因為很有可能原材料並未對它們進行比較。
　　2.偷換概念
　　“偷換概念”是指命題人將文段中的詞語偷換成一些相似的詞語，改變瞭概念的修飾語、適用範圍、所指對象等具體內涵的一種設錯方式。其偷換形式主要有兩種：
　　（1）張冠李戴，即把“張某做瞭此事”說成“李某做瞭此事”；或把“張某做瞭這件事”說成“張某做瞭那件事”。
　　（2）大而化小，即文段說的是“大的、整體的情況是如此”，選項偷換為“其中某個小的部分的情況是如此”。
　　識彆此類陷阱，關鍵在於看選項中是否存在信息錯誤對接，尤其注意選項的主語、謂語與原文是否一緻。
　　3.以偏概全
　　“以偏概全”是指以個彆事物替代一類事物或以事物的部分特徵替代整體特徵的一種設錯方式。識彆此類陷阱，關鍵看選項的主語是否省略瞭原文的修飾限定成分，是否擴大瞭事物的範圍，是否混淆瞭部分與整體的關係。
　　4.混淆時態
　　“混淆時態”是指將還沒有發生或未實現的說成已經發生或實現的一種設錯方式。識彆此類陷阱隻需留意選項中錶時態的詞語與原文是否相符。
　　常見的錶時態的詞語有：
　　已然：指已經發生的。常見詞語如：“已”“已經”“曾經”“……瞭”等。
　　未然：指還未發生的。如：“將”“要”“即將”“將要”“會”等。
　　正在進行：指當前狀態。如：“正”“正在”“在……中”“……著”等。
　　5.邏輯混亂
　　“邏輯混亂”是指選項中兩個事物的邏輯關係與原文不符，主要包括因果混亂、或然與必然混亂、充分條件與必要條件的混淆、選擇關係與並列關係的混淆。
　　（1）因果混亂。
　　“因果混亂”有兩種情況：因果顛倒、強加因果。“因果顛倒”指顛倒瞭“因”與“果”的關係，“強加因果”指把文段中原本不具備因果關係的事物，強拉硬扯，說成具有因果關係。
　　（2）或然與必然混亂。
　　這主要錶現為將可能的說成必然的，將不確定的說成肯定的。識彆此類錯誤，需重點關注文段和選項中錶或然和必然的詞語。常錶或然的詞語有：“可能”“也（或）許”“大概”“基本”“差不多”等，常錶必然的詞語有：“”“必然”“必定”“必將”等。
　　（3）充分條件與必要條件混淆。
　　這主要錶現為將必要條件“隻有……纔”錯換為充分條件“隻要……就”，即把隻有具備條件A纔能達到目標B，錯換為：隻要具備條件A就能達到目標B。
　　（4）選擇關係與並列關係混淆。
　　這主要錶現為將“或”與“和”混淆。“或”錶示A與B之間選其一，“和”錶示既要有A又要有B。
　　6.顛倒黑白
　　“顛倒黑白”是將正確的說成錯誤的，錯誤的說成正確的一種設錯陷阱。其主要是利用材料信息錯綜復雜的特點，在選項中將材料明確錶示正確（錯誤）的信息予以否定（肯定）。
　　考點3邏輯填空題
　　一、對應分析法
　　作者在行文時，前後會有相互的照應；命題人在命製邏輯填空題時，也多選那些與句子其他成分有呼應的詞語設空。因此，尋找空缺處與前後文的對應關係，成為解答邏輯填空題的關鍵，而抓住提示這些對應關係的詞句，則成為關鍵中的關鍵。
　　1.抓關鍵詞找對應
　　邏輯填空中空缺處與前後文的關係可分為三類：語義相近、語義遞進和語義相對。語義相近常見於含有並列關係的句子中，語義遞進常見於遞進關係中，語義相對情況較為復雜，下文將詳細講述。這三類情況都有比較典型的標識詞，閱讀文段時抓住關鍵詞判斷空缺處與前後文的對應關係，根據各類關係的特點解題即可。
　　（1）錶並列關係的詞語。
　　並列關係，指的是語段中詞與詞、短語與短語、句子與句子之間在語義上相互關聯，在句子結構上趨於相同，在句子成分上地位相當的關係。
　　錶並列關係的詞語有：和、與。當空缺處前、後齣現“和”“與”等並列詞時，考生可判定並列詞前後存在並列關係。解題時可選擇與空缺處前或後所述內容意思相近或共同描述某一事物、闡述同一道理的詞語。
　　（2）錶遞進關係的詞語。
　　遞進關係，指的是後一分句在程度或範圍上比前一分句更進一層的語義關係。
　　錶遞進關係的詞語包括：甚至、更、還、以至、何況、並且、不僅/不但/不光……而且……若空缺前、後齣現錶遞進關係的詞語，考生可首先判定空缺處所填詞語應與其前或後某個詞、句存在遞進關係，即所填詞語應與其前或後相應詞語存在範圍或程度上的階梯差異。若設空在前，則所填詞語在範圍或程度上應小於空缺處後麵的詞語；反之，則應大於空缺處前麵的詞語。
　　（3）錶相對關係的詞語。
　　在邏輯填空中，分句間還有一種常見的關係——相對關係，即分句間語義相反或對立。
　　提示相對關係的四類詞語：①轉摺詞：轉摺前後意相反。②否定詞：肯前否後意相對。③選擇詞：二者選一意相斥。④變化詞：今昔對比意相彆。
　　相對關係可通過找齣句中相應詞語的反義詞或與分句語義相對的詞語來破題。
　　2.抓關鍵句找對應
　　如果說關鍵詞是通過揭示分句間的關係來間接提示空缺處詞語，關鍵句則是對所填詞語的直接提示——對關鍵句進行歸納總結，找到對應的概括詞即可正確解題。

序言