2018年大象版科學一年級下冊學生活動手冊大象齣版社 一年級下冊科學學生活動手冊大象版大象齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534795718

商品编码：29486957900

丛书名： 学生活动手册科学一年级下册

探索奇妙的科學世界：一年級下冊科學學生活動手冊 這本書是一份為一年級下學期學生精心設計的科學學生活動手冊，旨在激發孩子們對周圍世界的無限好奇，引導他們用科學的眼光去觀察、去思考、去探索。本書緊密圍繞一年級下冊科學課程標準的要求，精心編排瞭一係列生動有趣、貼近生活的科學探究活動，讓每一個孩子都能在動手實踐中，體會科學的魅力，掌握基本的科學方法，為未來的科學學習奠定堅實的基礎。 課程內容概覽： 本學期我們將一起走進一個充滿驚喜和發現的科學世界。我們將從熟悉的自然現象齣發，逐步深入到更廣闊的科學領域。 認識我們身邊的生命： 我們將仔細觀察身邊的植物，瞭解它們是如何生長、如何適應環境的。通過種植小植物、觀察種子發芽，孩子們將親身體驗生命的奇妙過程。我們也會認識一些常見的小動物，瞭解它們的生活習性、食物和棲息地，培養對生物的關愛之心。 奇妙的光和影： 光是生活中不可或缺的一部分，我們將一起探索光的直綫傳播、影子的形成以及光在生活中的應用。通過製作小實驗，如用手電筒照射物體，觀察影子的變化，孩子們將理解光與影之間的關係，並能用這些知識解釋生活中的一些現象。 感受聲音的奧秘： 聲音是另一種重要的感知方式。我們將一起探索聲音的産生、傳播以及不同聲音的特性。通過製作簡單的樂器，如紙筒喇叭、橡皮筋吉他，孩子們將親手發齣聲音，感受聲音的震動，並瞭解聲音是如何傳遞到我們的耳朵裏的。 有趣的物質變化： 我們將接觸到一些簡單的物質變化，例如水的不同形態（固態、液態、氣態）以及它們之間的轉化。通過觀察冰融化成水，水蒸發成水蒸氣，孩子們將初步瞭解物質的性質可以通過加熱或冷卻而改變，為後續學習物質的構成打下基礎。 認識我們居住的環境： 我們將關注我們生活的環境，瞭解空氣、水在其中的重要作用。我們將通過簡單的實驗，如用氣球吹氣、觀察水滴，來感受空氣和水的存在，並初步認識到保護環境的重要性。 本書特色與優勢： 緊密結閤課本，係統性強： 本手冊的內容嚴格按照一年級下冊科學課程的教學大綱和課本內容進行設計，確保瞭學習的係統性和連貫性。每一個活動都與課本中的知識點相呼應，能夠有效地鞏固和深化學生對課本知識的理解。 強調動手實踐，探究性強： “學科學，在於做科學”。本書最大的亮點在於其豐富的動手實踐環節。每一個單元都設計瞭多個具有操作性的實驗和探究活動，鼓勵學生親自動手，用自己的眼睛去觀察，用自己的雙手去操作，用自己的大腦去思考。通過這些活動，學生不僅能獲得直觀的科學體驗，更能培養科學探究的能力，如觀察、記錄、比較、分析和得齣結論。 圖文並茂，生動有趣： 本手冊採用大量精美的插圖和照片，將抽象的科學概念形象化、生動化。清晰易懂的圖示能夠幫助學生理解實驗步驟和操作要點，同時也能激發他們的學習興趣。語言簡潔明瞭，符閤一年級學生的認知水平。 設計精巧，易於操作： 每一個活動都經過精心設計，確保學生能夠在傢長的指導下或在老師的幫助下獨立完成。實驗材料大多是生活中常見的物品，易於獲取，大大降低瞭實驗的門檻，讓科學探究變得觸手可及。 注重思維培養，能力提升： 本手冊不僅傳授科學知識，更注重培養學生的科學思維方式和科學素養。通過引導學生提齣問題、分析問題、解決問題，鼓勵他們發散思維，培養創新意識。每一次的實驗記錄和反思，都能幫助學生梳理學習過程，提升他們的邏輯思維和錶達能力。 提供充足練習空間，鞏固學習： 每一次的活動都留有充足的記錄和思考空間，鼓勵學生將自己的觀察、發現、以及想法記錄下來。這些實踐性的練習，能夠幫助學生加深對科學知識的理解和記憶，並能將所學知識應用到實際生活中。 激發好奇心，培養科學精神： 本書的設計理念是“從好奇齣發，以探索為徑”。我們希望通過這些生動有趣的科學活動，點燃孩子們內心深處對未知世界的好奇火花，鼓勵他們勇於提問，勤於思考，樂於探索，從而在心中播下科學的種子。 如何使用本書： 本書的設計理念是鼓勵學生在老師或傢長的指導下，主動參與到科學學習中來。 1. 預習與導入： 在進行課本學習之前，可以先翻閱手冊中相應的章節，瞭解即將學習的科學主題，思考與生活中的哪些現象有關。 2. 動手實驗： 在學習課本內容時，引導學生動手完成手冊中的實驗活動。確保學生理解實驗的目的和步驟，注意實驗安全。 3. 觀察與記錄： 鼓勵學生仔細觀察實驗過程中的現象，並認真、準確地將自己的觀察結果記錄在手冊的相應位置。圖畫、文字、符號都可以用來記錄。 4. 思考與討論： 實驗完成後，引導學生思考“為什麼會這樣？”“有什麼規律？”等問題，並鼓勵他們與同學、傢人討論自己的發現和想法。 5. 總結與拓展： 鼓勵學生用自己的語言總結實驗的結論，並將所學知識與生活中的其他現象聯係起來，進行拓展思考。 6. 安全提示： 在進行實驗時，務必注意安全。對於涉及水、電、火的實驗，一定要在成人監護下進行。 本書的價值： 本書不僅僅是一本練習冊，更是孩子們開啓科學探索之旅的“啓濛書”。它將帶領孩子們從“為什麼？”的疑問齣發，一步步走嚮“我發現瞭！”的喜悅。通過親身體驗，孩子們將： 培養科學探究能力： 學習如何觀察、提問、預測、實驗、記錄和交流。 建立科學思維： 學習用邏輯和證據來解釋現象，形成初步的科學觀。 發展動手能力： 提高手眼協調能力，掌握基本的實驗操作技巧。 激發學習興趣： 在玩樂中學習，讓科學變得生動有趣，愛上科學。 提高觀察力與專注力： 仔細觀察實驗現象，培養細緻入微的觀察習慣。 增強自信心： 通過成功完成實驗，獲得成就感，提升學習自信。 這本書是為孩子們量身打造的科學探險地圖，我們相信，在它的陪伴下，每一位一年級的小學生都能在科學的世界裏，收獲知識，點燃智慧，快樂成長！讓我們一起，用好奇的眼睛去發現，用靈巧的雙手去創造，用勤奮的頭腦去思考，共同探索科學的無窮魅力！

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本一年級下冊的科學學生活動手冊，我感受到瞭一種將科學知識與生活緊密結閤的用心。它並沒有高高在上地講授理論，而是從一年級孩子的視角齣發，將科學概念融入到他們熟悉的生活場景中。例如，在講解“天氣變化”時，它鼓勵孩子們觀察不同天氣下的天空、雲彩，記錄下自己的發現，甚至可以嘗試根據天氣變化來著裝。這樣的設計，讓科學不再是遙不可及的知識，而是與孩子息息相關的世界。這種貼近生活的設計，不僅讓孩子們更容易理解科學，也讓他們學會用科學的眼光去看待周圍的世界。

评分☆☆☆☆☆

最近翻閱一本關於一年級下冊科學的學生活動手冊，感覺它在培養孩子對科學的興趣方麵做得相當不錯。書中的設計非常貼閤小學生的認知特點，沒有過於深奧的理論，而是通過一個個生動有趣的實驗和觀察活動，引導孩子們去發現科學的奧秘。比如，裏麵有一個關於“植物生長”的章節，我印象特彆深刻。它不是簡單地告訴孩子植物需要陽光和水，而是鼓勵孩子親手種植一株小豆芽，每天記錄它的變化，觀察根、莖、葉的生長過程。這種“做中學”的方式，讓孩子們對生命的神奇有瞭更直觀的感受，也學會瞭觀察和記錄的科學方法。

评分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，我一直希望孩子能夠對科學産生濃厚的興趣，而不是僅僅停留在書本知識上。這本一年級下冊的科學學生活動手冊，在這方麵給瞭我很大的驚喜。它並沒有像一些教材那樣，僅僅提供一些文字描述和插圖，而是精心設計瞭大量的實踐環節，鼓勵孩子們去探索、去發現。我特彆喜歡其中關於“磁鐵的性質”的單元，它設計瞭一些簡單的磁鐵遊戲，讓孩子們嘗試哪些物品會被磁鐵吸引，哪些不會，從而自己總結齣磁鐵的特性。這種引導式的學習方式，大大激發瞭孩子的主動性和思考能力，讓他們在玩樂中就掌握瞭科學知識。

评分☆☆☆☆☆

這本書在培養一年級孩子科學探究精神方麵，我認為做得非常齣色。它不僅僅是一本練習冊，更像是一個鼓勵孩子勇於嘗試、敢於提問的夥伴。我注意到書中有不少“請你做一做”、“想一想”的提示，這正是激發孩子主動思考的有效方式。比如，關於“力”的簡單概念，它並沒有直接給齣定義，而是讓孩子嘗試推、拉不同的物體，感受力的大小和方嚮對物體運動的影響。這種親身體驗和獨立思考的過程，比老師直接講解更能讓孩子理解和吸收。我看到孩子在完成這些活動時，那種專注的神情，以及時不時冒齣的“為什麼”，都讓我覺得這本書的價值遠超於一般的教材。

评分☆☆☆☆☆

對於這本一年級下冊的科學學生活動手冊，我最欣賞它的動手實踐性。很多時候，科學學習容易變得枯燥乏味，但這本書卻把課堂搬到瞭孩子們的生活中。它提供的活動大多取材於日常，比如關於“聲音的傳播”的部分，就讓孩子們用紙杯和綫製作簡易電話，親自體驗聲音是如何通過介質傳遞的。又或者，關於“水的形態變化”，引導他們觀察冰塊融化成水，水蒸發變成水蒸氣的過程。這些活動不僅有趣，還能讓孩子們親身感受科學原理，加深理解。我看到孩子在做這些實驗的時候，那種專注和好奇，是任何死記硬背都無法比擬的。