齣版社: 北京師範大學齣版社; 第1版 (2013年7月1日)
叢書名: 新世紀高等學校教材,應用心理學係列教材
平裝: 360頁
語種： 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7303165002, 9787303165001
條形碼: 9787303165001
商品尺寸: 22.6 x 16.5 x 2 cm
商品重量: 476 g
品牌: 北京師範大學齣版社

章緒論
節行為改變技術概述
一、行為
二、行為改變技術
三、行為改變者的道德自律及信條
第二節行為改變技術的應用領域
一、教育和教學方麵
二、兒童行為塑造和改變方麵
三、醫學和臨床心理學方麵
四、組織行為管理方麵
五、社區心理學方麵
六、個人問題的自我管理方麵
第三節行為改變技術的發展簡史
一、國外行為改變技術的發展概況
二、我國行為改變技術的發展概況
第二章行為改變技術的理論基礎
節反應性條件反射理論
一、巴甫洛夫的經典條件反射實驗及理論
二、製約與反製約的經典實驗
三、沃爾普的臨床實驗
四、反應性條件反射與行為改變技術
第二節操作性條件反射理論
一、斯金納的動物操作條件反射實驗
二、反應性條件反射和操作性條件反射的比較
第三節認知行為改變理論
一、認知行為改變理論的産生背景
二、認知行為改變理論的基本內容
第四節社會學習理論
一、觀察學習
二、“三位一體的交互決定論”
三、間接強化在學習行為中的作用
四、觀察（認知）決定學習的觀點
五、觀察學習的主要心理過程
第三章行為的觀察、記錄與評估
節行為觀察
一、觀察法概述
二、行為改變技術中的觀察
第二節 行為記錄
一、選用閤適的記錄方法和記錄工具
二、記錄時的注意事項
第三節觀察信度的檢驗
一、常用的觀察信度檢驗方法
二、觀察信度的計算方法
三、提高觀察信度的有效途徑
第四節行為評估
一、行為評估概述
二、行為評估的形式
三、行為評估的方法
第五節行為的觀察、記錄與評估應用案例分析
第四章實驗設計
節行為改變實驗方法概述
一、行為改變實驗方法的基礎
二、行為改變的基本實驗設計模式及其特點
三、行為改變實驗方法的三個基本階段
四、行為改變實驗數據的常用記錄方式——圖錶
第二節倒返實驗設計
一、倒返實驗設計的基本原理
二、倒返實驗設計的不同模式
三、有效運用倒返實驗設計的注意事項
四、倒返實驗設計的效果評估
五、倒返實驗設計案例分析
第三節多項基綫設計
一、多項基綫設計的原理
二、多項基綫設計的類型
三、有效運用多項基綫設計的注意事項
第四節逐變標準設計
一、逐變標準設計的原理
二、逐變標準設誅的特點及應用
三、有效運用逐變標準設計的注意事項
四、逐變標準設計案例分析
第五章行為改變技術的係統步驟
節界定問題行為
一、把握問題行為的類型
二、正確評量問題行為
三、遵循問題行為評量原則
第二節探究問題行為的前因後果
一、探究問題行為的三大要素
二、注意機體變項對行為的前因後果的影響
第三節製定行為改變方案
一、確定目標行為和終點行為
二、選擇適當的強化物
三、選用適當的行為改變策略
四、確定實驗設計模式
五、創設有利的訓練情境
六、安排實施方案的日程錶
第四節實施行為改變方案
一、正式實施行為改變方案前的準備
二、實施行為改變過程中應注意的事項
三、實施行為處理後的行為改變效果評估
第六章強化原理
節強化原理概述
一、強化的含義
二、強化的分類
三、強化物
第二節強化的程序
一、固定比例強化
二、可變比例強化
三、固定間隔強化
四、可變間隔強化
五、影響強化效果的因素
第三節強化原理應用案例分析
一、正用
二、誤用
第七章塑造原理
節塑造原理概述
一、塑造的含義
二、塑造的特點
第二節塑造原理的運用
一、運用塑造原理的意義
二、行為塑造的實施步驟
三、運用行為塑造的注意事項
四、行為塑造的實施原則
第三節塑造原理應用案例分析
一、正用
二、誤用
第八章漸隱原理
節漸隱原理概述
一、漸隱的含義
二、漸隱的優點
三、漸隱與塑造之間的區彆與聯係
第二節漸隱原理的運用
一、運用漸隱原理的意義
……
第九章鏈鎖原理
第十章模仿學習原理
第十一章代幣製與行為契約
第十二章類化原理
第十三章懲罰原理與厭惡療法
第十四章消退原理
第十五章係統脫敏法
第十六章認知行為改變理論
參考文獻

《新世紀高等學校教材·應用心理學係列教材:行為改變技術》具有以下特點：理論介紹強調前瞻性，但寫作生動有趣、通俗易懂；案例選擇強調本土化、科學化和可操作性。全書共16章。《新世紀高等學校教材·應用心理學係列教材:行為改變技術》的大綱由重慶師範大學李祚山製訂，洛章的撰稿者為：重慶師範大學李祚山、重慶市第三十七中金澤勤、重慶工程職業技術學院雷小燕、第三軍醫大學劉晶、重慶師範大學陳小異（第六章）、湖南郴州職業技術學院王麗平、重慶師。範大學唐春、重慶市長壽區健康教育所趙均，金澤勤、陳小異博士對《新世紀高等學校教材·應用心理學係列教材:行為改變技術》進行瞭前期統稿，由李祚山和陳小異博士共同統稿和定稿。

《行為改變技術(應用心理學係列教材新世紀高等學校教材)》具有以下特點：理論介紹強調前瞻性，但寫作生動有趣、通俗易懂；案例選擇強調本土化、科學化和可操作性。全書共16章。
　　本書的大綱由重慶師範大學李祚山製訂，洛章的撰稿者為：重慶師範大學李祚山、重慶市第三十七中金澤勤、重慶工程職業技術學院雷小燕、第三軍醫大學劉晶、重慶師範大學陳小異(第六章)、湖南郴州職業技術學院王麗平、重慶師。範大學唐春、重慶市長壽區健康教育所趙均，金澤勤、陳小異博士對本書進行瞭前期統稿，由李祚山和陳小異博士共同統稿和定稿。