幸福傢庭成就孩子一生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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牛琳著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 幸福傢庭
• 兒童教育
• 傢庭溝通
• 性格培養
• 良好習慣
• 教育方法
• 親子溝通

店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302317364

商品编码：29490063155

包装：平装

出版时间：2013-04-01

基本信息

書名：幸福傢庭成就孩子一生

定價：26.00元

作者：牛琳著

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2013-04-01

ISBN：9787302317364

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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人們常說：“婚姻中，當我們不懂得選擇時選擇瞭，當我們懂得選擇時又失去瞭選擇的機會。”本書會讓圍城內外的男女尋找到自我內心的真實需求，掌握愛的語言、提升愛的方法、學習愛的要素、達成愛的目標。
在教育孩子問題上，傢長常常缺少三力：“精力、毅力和能力”。我們都希望生命的延續比自己，而現實我們經常是用錯誤的方法做自己認為正確的事。方嚮錯，結果很痛苦；方法錯，過程很痛苦。本書會讓你獲得教子智慧，從而讓孩子呈現鮮活的生命狀態，心靈更舒展、生活更幸福。

內容提要

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在教育子女的問題上，有這樣一種說法：“彆讓孩子輸在起跑綫上！”然而，起跑綫在哪裏？作者認為，孩子的起跑綫應該在父母那裏。目前，各行各業都要培訓上崗、持證上崗，而人們的戀愛、婚姻、傢庭、子女教育，卻沒有任何的培訓學習。本書從尋找幸福、正確認識婚姻與傢庭以及傢庭的功能入手，讓人們懂得並學會用智慧去愛所愛的人，用智慧去養育和教育子女。
作者希望通過本書給讀者帶去所在係統（傢庭、職場、朋友）正麵的影響和能量，從而獲得幸福、圓融的人生。

目錄

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作者介紹

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牛琳
她是一位成功的母親，她將東、西方教育有機結閤，總結齣適閤中國的教育理念和方法，通過實踐，使兒子十七歲以當地高考狀元的好成績考入清華大學，直至清華大學博士畢業。她是一位深受孩子們喜愛的“知心媽媽”，一位深受傢長歡迎的傢庭教育專傢。
主要著作：《教子有方》、《傢長手冊》（幼兒版、小學版、初中版、高中版）、《國際婚姻傢庭指導師教材》（初級版、中級版、高級版）、《傢庭教育講師教材》、《牛琳談教子》（教子篇、學習篇）、《成功教子的方法與技巧》等。

文摘

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序言

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跨越藩籬：現代都市人際交往的藝術與實踐 一部深入剖析當代社會復雜人際關係的實用指南，旨在幫助你在快節奏的生活中，構建更深層次、更具建設性的連接。 在這個信息爆炸、聯係無處不在的時代，我們似乎比任何時候都“更容易”與人建立聯係，然而，真正有質量、能抵禦時間考驗的深度關係卻日益稀缺。本書《跨越藩籬：現代都市人際交往的藝術與實踐》，正是在這樣的背景下應運而生。它並非空泛地談論“友善”或“溝通技巧”，而是聚焦於都市生活中人與人之間那些微妙的、常常被忽視的障礙，並提供一套係統化、可操作的策略，以實現真正有效的人際互動。 本書的核心洞察在於： 現代都市生活構建瞭無數的“藩籬”——物理距離的疏遠、職業角色的固化、信息繭房的限製、以及對“人設”的過度維護——這些都在無形中阻礙瞭我們與他人建立真誠、有意義的聯係。 第一部分：認清藩籬——現代人際關係的結構性睏境 本部分將首先對當代人際關係進行一次徹底的“解剖”。我們不迴避現實的殘酷，而是深入探討當前社會結構對個體連接産生的負麵影響。 1. 效率至上的陷阱與“功能性關係”的泛濫： 城市節奏要求一切快速到位，這使得許多關係迅速淪為“目標導嚮”的工具。我們會詳細分析，如何識彆並跳齣隻圍繞工作項目、資源交換或社交名片展開的關係模式。我們將探討“點頭之交”的心理學基礎及其對個人幸福感的侵蝕作用。 2. 虛擬世界的悖論：鏈接的廣度與深度的缺失： 社交媒體如何重塑瞭我們的自我認知和對他人的判斷？本書將通過大量案例，展示“點贊文化”如何製造瞭一種虛假的親密感，以及過度依賴屏幕交流如何鈍化瞭我們解讀非語言信號的能力。我們著重分析瞭“持續在綫”的壓力，如何迫使人們在維護人設時犧牲瞭真實性。 3. 身份的碎片化與角色的僵化： 在職場、傢庭、朋友圈中，我們扮演著不同的角色，但這些角色之間的界限常常模糊不清，導緻情感錯位。我們將深入探討如何平衡“專業人士”與“朋友”之間的身份張力，以及如何避免讓單一的社會角色定義瞭你的人際交往模式。 4. 情緒的隔離與錶達的退化： 麵對高壓環境，許多都市人選擇將脆弱和負麵情緒隔離起來，形成瞭“情緒防火牆”。本書將分析這種自我保護機製的長期後果，並指齣它如何成為真誠交流的最大阻礙。 第二部分：拆除藩籬——構建深度連接的實操方法論 在清晰地認識到問題所在後，本書的重點轉嚮瞭具體的、可以在日常生活中實踐的“拆除”策略。這些策略並非基於情感說教，而是基於行為科學和認知心理學的原理。 1. “慢下來”的藝術：重拾傾聽的效力： 傾聽不僅僅是等待對方說完，它是一種積極的、全神貫注的投入。我們提供瞭“非評判性傾聽”的五步流程，幫助讀者剋服自我中心的反應傾嚮，真正捕捉到對方言語背後的意圖和情感需求。 2. 暴露的藝術：適度且精準的自我披露： 深度關係的基礎是對等性。本書詳細闡述瞭“關係發展麯綫”理論，指導讀者如何在不同的關係階段，以恰當的力度和主題，逐步展現真實的自我。這包括如何巧妙地引入個人經曆、分享睏惑，而非簡單地傾訴或炫耀。 3. 衝突管理的升級：從“對抗”到“共同解題”： 衝突是關係的試金石。我們提齣瞭“共同問題解決模型”，強調在意見不閤時，將焦點從“誰對誰錯”轉移到“我們如何一起解決這個外部挑戰”上來。書中提供瞭處理敏感話題（如價值觀差異、經濟問題）的腳本範例。 4. 邊界的藝術：清晰、尊重與維護： 強有力的關係需要清晰的邊界。本部分教會讀者如何禮貌而堅定地設定個人時間、精力和情感的邊界，以及如何迴應那些試圖侵犯這些邊界的行為，從而在親密感和個人獨立之間找到平衡點。 第三部分：維護與擴展——關係網絡的精細化運營 人際關係如同花園，需要持續的維護。本部分聚焦於如何將初期的有效連接轉化為持久的、具有韌性的支持係統。 1. 關係的“溫度計”：識彆與投資高價值連接： 並非所有關係都值得投入同等的精力。我們提供瞭一套評估框架，幫助讀者識彆那些能帶來相互支持、共同成長和積極情緒反饋的“核心關係”，並製定個性化的“關係維護計劃”。 2. 共同體驗的設計：超越例行公事的社交： 共同創造的迴憶是黏閤劑。本書鼓勵讀者跳齣固定的咖啡館或晚餐模式，設計具有挑戰性、啓發性或共同目標導嚮的活動（如誌願者服務、學習新技能、短期旅行），這些經曆能快速深化相互的瞭解和信任。 3. 跨代際與跨文化交流的橋梁： 針對都市環境的多元性，我們探討瞭如何理解和尊重不同年齡段和文化背景下的溝通偏好與禁忌，從而擴展關係網絡的安全區。 4. 關係的“自然衰退”與優雅退齣： 有些連接注定會淡化。理解並接受關係自然演變的過程至關重要。本書提供瞭如何優雅地、不帶負罪感地讓一些關係迴歸“淺層”，為更重要的連接騰齣精力的實用建議。 《跨越藩籬：現代都市人際交往的藝術與實踐》 是一本獻給所有渴望在快速變遷的社會中，建立深刻、真實、有意義人際連接的都市探索者的手冊。它不是教你如何取悅他人，而是教你如何通過真誠、策略和自我覺察，有效地與這個世界連接起來，最終收獲一個更豐富、更堅實的社會支持網絡。

评分☆☆☆☆☆

這本描繪瞭孩子成長過程中，傢庭環境如何潛移默化地塑造孩子一生性格的書，讓我受益匪淺。作者從社會學和心理學的角度，探討瞭傢庭成員間的互動模式，以及父母的價值觀和行為舉止對孩子人格形成的關鍵影響。書中花瞭相當大的篇幅來討論“榜樣的力量”，強調父母是孩子最直接也是最重要的學習對象，父母的言行舉止，無論大小，都會被孩子模仿和內化。我特彆關注瞭關於“傢庭儀式感”的部分，作者認為規律且充滿愛的傢庭儀式，比如共同用餐、睡前故事等，能夠增強孩子的安全感和歸屬感，為他們提供穩定的情感基石。書中還闡述瞭傢庭在培養孩子獨立性方麵的重要性，鼓勵傢長在給予支持的同時，也要適時放手，讓孩子有機會去嘗試、去犯錯，從而建立自信。這本書提供瞭一種全新的視角，讓我重新審視瞭自己在傢中的角色，也更加重視與傢人的相處質量。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭一本關於兒童心理發展的書，這本書的側重點在於引導孩子建立健康的自我認知和情感錶達能力。作者通過大量真實的案例，深入淺齣地剖析瞭不同年齡段孩子在心理發展過程中可能遇到的睏惑與挑戰。書中特彆強調瞭傢長在孩子情緒管理方麵的角色，鼓勵傢長以同理心去傾聽和理解孩子的情緒，而不是簡單地評判或壓抑。我印象深刻的是關於“情緒溫度計”的比喻，它幫助我更直觀地理解孩子不同情緒狀態下的需求，以及如何通過恰當的溝通方式來安撫和引導。書中還詳細介紹瞭如何培養孩子的韌性，讓他們在麵對挫摺時能夠積極應對，而不是輕易放棄。我嘗試書中提到的一些溝通技巧，例如“鏡像反饋”，在與孩子的互動中，發現他開始願意更主動地錶達自己的感受，也更能接受我的建議。這本書提供瞭一個非常實用的框架，讓我能夠更好地理解和支持孩子的成長，我強烈推薦給所有希望與孩子建立更深厚連接的傢長。

评分☆☆☆☆☆

我最近接觸到一本非常接地氣的育兒指南，它主要關注的是如何通過激發孩子的內在動機，培養他們的學習興趣和解決問題的能力。這本書沒有空泛的理論，而是提供瞭大量可操作的策略和方法。作者認為，強迫和奬勵式的教育方式往往適得其反，反而會扼殺孩子的學習熱情。取而代之的是，應該創造一個鼓勵探索和發現的環境，讓孩子在玩耍中學習，在實踐中成長。書中詳細介紹瞭如何設計適閤孩子的學習活動，如何通過提問引導孩子思考，以及如何贊美孩子的努力過程而不是僅僅結果。讓我眼前一亮的是關於“好奇心引擎”的章節，作者提齣瞭許多激發孩子好奇心的方法，例如鼓勵孩子觀察自然、進行實驗，以及閱讀各種類型的書籍。讀完這本書，我感覺自己不再是單純的“管理者”，而是成為瞭孩子學習旅程的“夥伴”，能夠更有效地引導他們發現學習的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我近期閱讀的一本書，深入探討瞭如何幫助孩子建立積極的人際關係，並為他們在未來的社會交往中打下堅實的基礎。書中強調瞭情商在孩子成長中的重要性，以及傢長如何通過身教言傳，教會孩子理解他人、錶達善意、閤作共贏。作者詳細介紹瞭如何引導孩子處理同伴間的衝突，如何教會他們分享和輪流，以及如何幫助他們識彆和應對欺淩行為。我印象最深的是關於“同理心種植”的章節，書中提供瞭許多實用的練習，例如讓孩子換位思考，理解他人的感受。此外，書中還討論瞭如何鼓勵孩子參加集體活動，如何在團隊閤作中培養他們的領導力和責任感。這本書提供瞭一個清晰的路徑，幫助我理解並實踐如何培養一個有愛心、懂得尊重他人、並且善於與人溝通的孩子，我相信這些能力將伴隨他們一生。

评分☆☆☆☆☆

這本關於孩子早期教育理念的書籍，著重於培養孩子的創造力和想象力，讓我耳目一新。作者推崇一種“自由探索”的教育模式，認為孩子的創造力並非與生俱來，而是需要在適宜的環境中得到激發和培養。書中分享瞭許多鼓勵孩子進行藝術創作、角色扮演和故事創作的經驗，強調傢長應該扮演一個“支持者”的角色，提供必要的材料和空間，並給予孩子充分的自主權。我特彆喜歡關於“想象力實驗室”的建議，作者鼓勵傢長在傢中搭建一個充滿想象力的角落，提供各種廢舊物品和手工材料，讓孩子自由發揮。書中還探討瞭如何通過故事和遊戲來培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，而不是一味地灌輸知識。這本書讓我意識到，孩子的想象力是他們未來麵對復雜世界的重要財富，而我的責任就是去嗬護和滋養這份寶貴的潛能。