正版 教師口語錶達技能實訓教程 劉麗靜 書店 基礎課書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 成都西南交大出版社有限公司

ISBN：9787564341916

商品编码：29526517183

丛书名： 教师口语表达技能实训教程刘丽静

出版时间：2016-10-01

  基本信息

書名：	教師口語錶達技能實訓教程
作者：	劉麗靜，王卓華 主
齣版社：	西南交通大學齣版社
齣版日期：	2016-10-01
版次：	1
ISBN：	9787564341916
市場價：	30.0

媒體評論
目錄
緒論
一、教師口語錶達技能的內涵
二、教師口語錶達技能的基本特徵
三、教師口語錶達技能的分類
四、教師口語錶達技能的訓練目的和要求
五、教師口語錶達技能課程的性質意義、教學內容與建議
章普通話語音係統錶達技能訓練
節推廣普通話是我國基本國策
一、普通話概述
二、我國的七大方言
三、普通話的推廣
第二節聲母與辨正
一、聲母分類
二、聲母辨正
三、聲母訓練與拓展
第三節韻母與辨正
一、韻母分類
二、韻母辨正
三、韻母訓練與拓展
第四節聲調與辨正
一、調值和調類
二、普通話聲調的讀法
三、聲調訓練與拓展
第五節音節拼讀
一、普通話音節的拼閤
二、普通話音節的拼讀
三、音節的拼讀辨正
四、音節訓練與拓展
第六節音變
一、變調
二、輕聲
三、兒化
四、語氣詞“啊”的音變
第二章普通話與水平測試言語錶達技能綜閤訓練
節發音技巧訓練
一、用氣發聲技能訓練
二、共鳴控製訓練
三、吐字歸音訓練與拓展
第二節字、詞訓練
一、單音節字詞訓練
二、多音節詞語訓練
第三節朗讀訓練
一、朗讀的輕重音訓練
二、朗讀的節奏變化訓練
三、朗讀的停連訓練
四、朗讀訓練與拓展
第四節命題說話訓練
一、命題說話概述
二、命題說話要領
三、命題說話訓練與拓展
第三章教師教學口語錶達技能訓練
節常用教學口語錶達技能訓練
一、復述
二、描述
三、概述
四、評述
五、解說
六、論證
第二節常用教育口語錶達技能訓練
一、錶揚
二、批評
三、安慰
四、疏導
五、激勵
六、說服
第三節情景教育口語錶達技能訓練
一、班會口語錶達技能
二、傢長會口語錶達技能
三、工作匯報口語錶達技能
第四節常用日常口語錶達技能訓練
一、社交稱呼語
二、交談會話語
三、問答溝通語
附錄使用頻率1000個漢字
參考文獻
後記
在綫試讀內容介紹《普通高等教育"十三五"師範類應用型人纔培養實訓規劃叢書·培養模式創新實驗教材:教師口語錶達技能實訓教程》對基礎知識采取下定義界定內涵、分類說明特點、舉例說明特徵等方式幫助學習者儲備學科的基礎知識，為後麵學習與訓練打下理論基礎。書中對每一個知識點的訓練材料都精心挑選，兼顧知識性與可讀性。注意訓練的層次性，訓練分為“訓練拓展”與“訓練鞏固”兩個環節，訓練有章法可循，使學生掌握相關技能點的水平坡度提升。

《教師口語錶達技能實訓教程》 一本助力教師專業成長的實用指南 作為一名優秀的教師，紮實的專業知識固然重要，但同樣不可或缺的是清晰、生動、富有感染力的口語錶達能力。這不僅是傳道授業解惑的工具，更是連接師生心靈、激發學生學習興趣、構建和諧課堂的關鍵。然而，許多教師在實際教學過程中，常常會遇到諸如緊張、錶達不清、缺乏條理、語言單調等問題，這不僅影響教學效果，也可能打擊師生的自信心。 《教師口語錶達技能實訓教程》正是一本應運而生的、旨在解決這些痛點，全麵提升教師口語錶達能力的專業指導書籍。本書並非空中樓閣的理論探討，而是緊密結閤一綫教學實踐，以“實訓”為核心，為廣大教師量身打造的一套係統化的口語錶達技能提升方案。 本書的特色與亮點： 理論與實踐深度融閤： 本書在闡述口語錶達的經典理論的同時，更注重將理論知識轉化為可操作的實踐技巧。每一章都配有豐富的案例分析、練習題和實操指導，幫助讀者在學以緻用的過程中，逐步掌握並內化各項技能。 全方位技能覆蓋： 從課堂導入的吸引力，到知識點的清晰講解，再到提問與迴應的藝術，以及課堂管理的有效溝通，本書幾乎涵蓋瞭教師在教學過程中所需的所有口語錶達場景。它深入剖析瞭不同場景下的語言特點、錶達技巧和注意事項，力求做到麵麵俱到。 聚焦教師核心痛點： 針對教師在教學中最常遇到的睏難，如緊張、聲音疲勞、邏輯不清、語言乏味、與學生溝通障礙等，本書提供瞭切實可行的解決方案。例如，在“課堂氛圍營造”章節，將指導教師如何通過聲音的抑揚頓挫、恰當的停頓以及富有情感的語氣來吸引學生的注意力；在“邏輯清晰的講解”章節，將提供多種組織語言、梳理思路的方法，確保知識的層層遞進。 體係化進階設計： 本書的編排遵循循序漸進的原則，從基礎的語音、語調訓練，到復雜的情感錶達和臨場應變，逐步引導讀者挑戰更高難度的錶達技巧。即使是初入職場的新教師，也能從中找到適閤自己的起點；經驗豐富的教師，也能從中獲得新的啓發和提升。 強調互動與反饋： 良好的口語錶達是雙嚮溝通的過程。本書不僅關注教師如何“說”，更強調如何“聽”和“迴應”。在“有效提問與積極迴應”等章節，將重點講解如何設計有深度的問題，如何傾聽學生的迴答，並給予有建設性的反饋，從而促進師生之間更深層次的互動。 注重情感連接與課堂管理： 口語不僅僅是傳遞信息的工具，更是傳遞情感、建立聯結的橋梁。本書將引導教師如何通過富有溫度和感染力的語言，拉近與學生的距離，建立積極的師生關係。同時，也將探討如何運用恰當的口語技巧，進行有效的課堂管理，化解衝突，營造積極的學習氛圍。 “實訓”手冊般的指導： 每一次練習，每一次模擬，都力求貼近真實的教學場景。本書提供瞭大量的“模擬情境”練習，鼓勵讀者進行自我錄音、反復聽評，甚至進行同伴互評，從而在實踐中發現問題，解決問題，最終形成自己的教學風格。 誰適閤閱讀本書？ 所有在職教師： 無論是小學、中學還是大學的教師，無論教學經驗長短，本書都能為您提供寶貴的指導和提升機會。 師範院校學生： 為未來的教師生涯打下堅實的口語錶達基礎，提前掌握必備的教學技能。 對口纔感興趣的教育工作者： 任何希望提升溝通錶達能力，在教育領域發揮更大影響力的人士。 翻開《教師口語錶達技能實訓教程》，您將收獲： 更自信的課堂錶現： 告彆緊張與羞怯，從容應對各種教學挑戰。 更清晰的知識傳達： 讓復雜的知識點變得生動易懂，激發學生的求知欲。 更具感染力的課堂氛圍： 您的聲音將成為點燃學生學習熱情的火種。 更融洽的師生關係： 用真誠、溫暖的語言，搭建心靈溝通的橋梁。 更卓越的教學成效： 您的口語錶達將直接轉化為教學質量的提升。 《教師口語錶達技能實訓教程》——您的良師益友，助您在教育的道路上，用聲音傳遞智慧，用語言點亮未來！

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的語言風格印象特彆深刻。它不像某些學術著作那樣晦澀難懂，充斥著大量生僻的專業術語，而是采用瞭一種相對通俗易懂、生動活潑的語言。作者在闡述觀點時，常常會使用一些形象的比喻或者貼近生活的例子，讓原本可能枯燥乏味的內容變得有趣起來。這種寫作方式極大地降低瞭閱讀門檻，即使是沒有相關背景知識的讀者，也能輕鬆理解。同時，它的語言又保持瞭一種專業性，不會過於口語化而失瞭嚴謹。我感覺作者在文字的遣詞造句上非常有功底，錶達精準有力，但又不失溫度。閱讀的時候，我仿佛能感受到作者在字裏行間傳遞的教學熱情和專業素養，這使得學習過程變得更加愉快和高效。這樣的語言風格，對於需要大量閱讀和吸收知識的讀者來說，無疑是一大福音。

评分☆☆☆☆☆

就我個人而言，選擇一本關於“教師口語錶達技能”的書籍，最看重的是它的實用性和可操作性。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法和技巧，而不是空泛的理論。從我目前初步的感受來看，這本書在這方麵做得相當不錯。我能感覺到它不僅僅是在“告訴你”什麼是好的口語錶達，更是在“教你如何去做到”。那些方法和技巧，似乎都是經過反復實踐和打磨過的，具有很強的藉鑒意義。我期待能夠從中學習到一些能夠直接應用到教學實踐中的策略，比如如何更有效地組織語言、如何運用肢體語言和眼神交流來增強錶達效果、如何處理課堂上的突發狀況等等。如果書中能夠提供一些模擬練習或者反饋機製的建議，那就更完美瞭。總而言之，我選擇這本書，就是衝著它能真正解決我在口語錶達方麵遇到的實際問題而來的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計倒是挺彆緻的，封麵色調沉穩大氣，有一種學術的嚴謹感。書脊處的字體也選擇得恰到好處，即使放在書架上，也能一眼認齣它的存在。拿到手裏，紙張的觸感也很好，不是那種粗糙的印刷紙，而是略帶韌性、比較細膩的紙質，翻頁的時候不會有刺耳的聲音，這點對於需要經常翻閱學習的書籍來說，是很重要的考量。我尤其喜歡它內頁的排版，文字大小適中，行間距留白也閤理，閱讀起來不會感到擁擠或者壓迫，即使是長時間閱讀，眼睛也不會輕易疲勞。封麵上的“正版”字樣也讓人感到放心，在這個盜版泛濫的時代，能夠買到正版書籍，不僅是對知識的尊重，也是對作者心血的肯定。我個人認為，一本書的“顔值”雖然不能決定其內容的深度，但一個好的外觀設計和舒適的閱讀體驗，無疑能大大提升閱讀的積極性，讓人更願意去深入瞭解書中的知識。這本書在這些方麵都做得相當不錯，看得齣來齣版方在細節上是花瞭心思的。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我選擇購買這本“基礎課書籍”還有一個很重要的原因，那就是我對“基礎”二字的理解。在我看來，任何高深的學問或者精湛的技藝，其根基都離不開紮實的基礎。尤其是在教師這個職業上，口語錶達作為最直接、最重要的教學工具，其基礎的牢固程度，直接決定瞭教學的質量和效率。因此，我傾嚮於從最基礎、最根本的知識和技能學起，逐步構建起自己的知識體係。這本書的定位“基礎課”，正好契閤瞭我這種學習理念。我希望它能夠幫助我打好口語錶達的“地基”，讓我能夠在這個基礎上，不斷地去探索和發展更高級的錶達技巧。我期待它能夠提供一個清晰的框架，讓我明白哪些是口語錶達的核心要素，以及如何有效地去訓練和提升這些要素。這樣的“基礎課”，對我而言，其價值是無法估量的。

评分☆☆☆☆☆

在翻閱這本書的整體結構時，我首先注意到的是它內容的邏輯性非常強，章節之間的銜接自然流暢，沒有那種突兀感。從最基礎的概念入手，逐步深入到更復雜的技巧和應用，這種循序漸進的編排方式，對於我這樣想要係統性學習某個領域知識的人來說，簡直是太友好瞭。每一章都仿佛是一個小型的知識單元，內容紮實，信息量也很豐富，但又不會讓人覺得信息過載。我喜歡它在內容組織上所體現齣的“化繁為簡”的能力，很多原本可能令人望而生畏的知識點，在書中被清晰地拆解，配以恰當的解釋和例子，使得理解起來不再那麼睏難。而且，我發現書中似乎還包含瞭一些案例分析或者實踐環節的提示，這對於理論結閤實際的學習至關重要。這種設計能夠幫助讀者在理解概念的同時，也思考如何將這些知識運用到實際場景中，從而真正掌握所學內容。它不僅僅是知識的堆砌，更像是一條精心鋪設的成長路徑，引導讀者一步一步地提升。