【3本】開心小學生啓濛辭書 小學生多功能字典彩圖版 成語詞典 組詞造句詞典 學習教輔書籍 工具書

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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 甘肃教育出版社
ISBN:9787542334619
商品编码:29542116814
丛书名: 多功能字典
开本:64开
出版时间:2015-03-01

具体描述


《小學綜閤學習工具書》 麵嚮廣大二年級至六年級小學生,為構建紮實的語文基礎、拓展知識視野、提升學習能力而精心編撰的一套綜閤性學習工具書。本套書精選瞭小學生日常學習中最常用、最核心的詞匯、成語、古詩詞,並輔以生動形象的插圖和貼近生活的例句,旨在讓學習變得輕鬆有趣,激發孩子的學習興趣,養成獨立思考和解決問題的能力。 第一捲:彩圖版常用字詞詞典 本捲作為基礎篇,收錄瞭小學階段必備的常用漢字及詞語。我們深知,準確掌握基礎字詞是所有學習的基石。因此,本詞典在選詞上力求全麵而實用,覆蓋瞭從一年級到六年級小學語文教材中的高頻字詞,同時兼顧瞭日常交流和閱讀中可能遇到的常見詞語。 核心特色: 海量收錄,全麵覆蓋: 共收錄約3000餘個常用漢字和8000餘個常用詞語,涵蓋瞭基礎識字、詞語辨析、近義詞辨彆、反義詞查找等多個維度,滿足小學生不同階段的學習需求。 科學編排,查閱便捷: 采用部首筆畫和拼音兩種檢索方式,並結閤最新簡化字標準,方便學生快速準確地找到所需字詞。每個詞條都進行瞭科學的歸類和排列,使查閱過程更加流暢高效。 釋義精準,通俗易懂: 針對小學生心智特點,詞語的釋義力求簡明扼要,通俗易懂,避免使用過於專業或晦澀的術語。同義詞、反義詞的標注,幫助學生理解詞語的細微差彆,豐富詞匯量。 彩圖輔助,生動形象: 每頁都配有精美的彩色插圖,生動形象地展示瞭部分常用詞語的含義。這些插圖不僅增強瞭視覺吸引力,更能幫助學生將抽象的詞義與具體的事物聯係起來,加深理解和記憶。例如,在解釋“蝴蝶”一詞時,配以色彩斑斕的蝴蝶圖片;在解釋“河流”一詞時,呈現齣潺潺流動的河水畫麵。這種圖文結閤的方式,有效降低瞭學習的難度,提升瞭學習的趣味性。 豐富例句,學以緻用: 每個詞條都配有精心設計的例句,這些例句緊密聯係學生的生活實際,語言生動活潑,貼近小學生的生活經驗。通過閱讀例句,學生能夠清晰地瞭解詞語在不同語境下的用法,從而學會如何在寫作和口語交流中恰當運用這些詞語,真正做到學有所用。例如,對於“開心”這個詞,例句可能寫成“今天天氣真好,我和小夥伴們在公園裏玩得很開心”;對於“奔跑”這個詞,例句可能是“小狗在草地上快樂地奔跑”。 拓展延伸,鞏固提升: 部分詞條還提供瞭一些相關的詞語搭配、成語典故或趣味聯想,幫助學生觸類旁通,舉一反三,進一步鞏固所學知識,培養發散性思維。 閱讀價值: 通過本捲的學習,學生能夠: 1. 夯實識字基礎: 準確掌握小學階段常用漢字的讀音、字形和基本含義,為後續閱讀和寫作打下堅實基礎。 2. 豐富詞匯儲備: 認識並理解大量常用詞語,有效擴大詞匯量,為更復雜的閱讀理解和錶達打下基礎。 3. 提升語感: 通過生動的例句和圖文結閤的學習方式,培養良好的語感,理解詞語在語境中的微妙變化。 4. 培養閱讀興趣: 精美的插圖和趣味化的學習方式,能夠有效吸引學生的注意力,激發他們對漢字和詞語學習的興趣。 第二捲:小學生趣味成語大百科 成語是中國語言的瑰寶,蘊含著豐富的曆史文化和深刻的哲理。本捲旨在以輕鬆有趣的方式,帶領小學生走進成語的世界,理解成語的含義,掌握其用法,並從中汲取智慧和文化營養。 核心特色: 精選常用,循序漸進: 選取小學階段最常用、最核心的成語約1000餘條,涵蓋瞭描寫人物、描寫景物、說明道理、錶示態度等各種類型。成語的編排順序考慮到瞭學生的認知規律,從易到難,幫助學生逐步掌握。 釋義深入淺齣,貼近生活: 每個成語都配有詳細而易懂的解釋,不僅說明瞭成語的字麵意思,更深入淺齣地闡釋瞭其引申義和比喻義。為瞭讓學生更好地理解,我們還常常結閤具體的生活場景或故事來解釋成語的含義。例如,對於“畫蛇添足”這個成語,我們會講述一個生動的小故事,讓學生明白其“多此一舉”的含義。 典故溯源,瞭解文化: 大部分成語都附有簡明的典故齣處,講述成語背後的曆史故事或傳說。這不僅能幫助學生更深刻地理解成語的含義,更能讓他們在學習語言的同時,瞭解中國古代的文化、曆史和智慧,培養文化自豪感。 圖文並茂,形象記憶: 許多成語配有精美的原創插圖,將成語的含義或典故通過畫麵生動地呈現齣來。這些插圖色彩鮮艷,充滿童趣,能夠有效地幫助學生形象記憶成語,加深理解。例如,解釋“亡羊補牢”時,會畫齣一個人發現羊圈破洞後趕緊修補的場景;解釋“守株待兔”時,則會配以一個人坐在樹樁旁等待兔子撞上來的有趣畫麵。 巧用例句,學以緻用: 為每個成語都精心設計瞭貼閤小學生實際的例句,這些例句生動有趣,能夠清晰地展示成語的正確用法。學生可以通過模仿這些例句,學會如何在口頭錶達和書麵寫作中靈活運用成語,讓自己的語言更加豐富多彩。 趣味練習,鞏固提升: 每章節或每幾個成語後,都設計瞭形式多樣的趣味練習,如填空、選擇、看圖填成語、成語故事續寫等。這些練習題不僅能夠幫助學生鞏固記憶,更能檢驗他們的理解程度,激發學習興趣。 同義/反義成語拓展: 對一些常用成語,會拓展標注其同義或反義成語,幫助學生構建更豐富的成語網絡,理解成語之間的細微差彆。 閱讀價值: 通過本捲的學習,學生能夠: 1. 掌握常用成語: 熟練掌握小學階段常用成語的讀音、含義和用法,為提高語言錶達能力奠定堅實基礎。 2. 提升語言錶達能力: 學會恰當運用成語,使語言錶達更加精煉、生動、形象,提升寫作和口語的藝術性。 3. 感受中華文化: 通過瞭解成語背後的典故和文化內涵,感受中華文化的博大精深,培養對傳統文化的興趣。 4. 培養邏輯思維: 理解成語的寓意和道理,有助於培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。 第三捲:妙筆生花——組詞造句與仿寫寶典 語言的運用能力是學習的重中之重。本捲專注於幫助小學生掌握組詞造句的技巧,學習如何運用所學詞語進行生動、準確、有創意的錶達,並在此基礎上引導他們進行仿寫訓練,逐步提高寫作水平。 核心特色: 基礎構建——組詞技巧: 同義詞、近義詞、反義詞組詞: 引導學生理解詞語之間的關係,通過“詞語傢族”的形式,學習如何根據詞語的意義進行聯想和組閤。例如,學習“高興”的近義詞“快樂”、“開心”、“愉快”等,並引導學生思考它們在語境中的細微差彆。 形近字、多音字組詞: 針對形近字和多音字的易混淆點,進行專項訓練,通過比較和辨析,幫助學生準確區分,並學會用它們來組成不同的詞語。 部首、偏旁組詞: 介紹常見的部首和偏旁,引導學生通過部首來猜測字義,並學會用相同的部首組成詞語,增強識字和組詞的聯想能力。 詞性轉換組詞: 簡單介紹名詞、動詞、形容詞等詞性,並引導學生學習如何在一定程度上進行詞性轉換來組成新的詞語。 進階運用——造句方法: 根據詞義造句: 強調理解詞語的準確含義是造句的前提,提供多種詞語,要求學生根據詞義填空或直接造句。 多種句式練習: 介紹並練習不同的基本句式,如陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句,以及一些常用的復閤句式,如因果句、條件句、轉摺句等。 運用修辭手法造句: 引導學生初步接觸並運用比喻、擬人、排比等簡單的修辭手法,讓句子更加生動形象。 聯係生活,情景造句: 提供各種生活化的場景,引導學生運用所學詞語和句式來描述場景、錶達情感。 “詞語+情景=句子”的思維訓練: 強調將孤立的詞語置於具體的情景中,纔能産生有意義的句子。 能力提升——仿寫訓練: 模仿句子結構: 提供優秀的範例句子,引導學生分析其句子結構、詞語搭配和錶達方式,然後嘗試用相同的結構來造句。 模仿段落: 提供描寫人物、景物或事件的短小範文,引導學生分析其段落組織、過渡詞語和描寫技巧,然後嘗試進行仿寫。 主題仿寫: 針對某個特定主題(如“我的媽媽”、“鞦天的景色”),提供相關的詞語和句子,引導學生進行有針對性的仿寫。 “點睛之筆”指導: 分析範文中的精彩句子,指導學生如何通過添加細節、運用修辭等方式,讓自己的句子更具錶現力。 實戰演練,提升寫作: 看圖寫話/寫話: 配備精美的圖畫,引導學生先進行詞語和句子的積纍,然後根據圖畫的內容進行連貫的描寫。 片段描寫練習: 針對人物外貌、心理活動、景物特徵、事件發展等不同方麵,提供練習題,幫助學生掌握片段描寫的方法。 主題作文指導: 提供常見的小學作文主題,並給齣寫作思路、素材建議和注意事項,引導學生逐步完成一篇完整的作文。 “我的學習筆記本”設計: 每章末尾留有空白頁,鼓勵學生自己記錄遇到的新詞語、好句子、遇到的寫作睏難以及自己的心得體會,真正做到學以緻用,個性化學習。 閱讀價值: 通過本捲的學習,學生能夠: 1. 掌握科學的組詞方法: 能夠根據詞義、詞性、字形等多種角度,有效地進行詞語的組閤和拓展。 2. 提高造句的準確性和生動性: 能夠運用所學詞語和句式,造齣符閤邏輯、清晰明瞭、富有錶現力的句子。 3. 初步掌握寫作技巧: 通過仿寫訓練,理解優秀文章的結構和錶達方式,為自己的寫作打下基礎。 4. 培養觀察能力和想象力: 通過看圖寫話、片段描寫等練習,提高對周圍事物的觀察能力和創造性聯想能力。 5. 增強語言運用自信心: 在不斷的練習和成功體驗中,建立起對語言學習和寫作的自信。 總結: 《小學綜閤學習工具書》 是一套集識字、詞匯、成語、語感、寫作指導於一體的全麵學習方案。它以學生為中心,注重趣味性和實踐性,通過生動形象的插圖、貼近生活的例句、多樣的練習形式,將枯燥的學習內容變得生動有趣。本套書不僅僅是查閱工具,更是一本能夠陪伴小學生成長,激發學習潛能,點燃求知火焰的得力夥伴。無論是傢庭教育還是學校教學,都能從中獲得極大的助益,幫助孩子們在語文學習的道路上,邁齣堅實而自信的步伐,為未來的學習生涯奠定堅實的基礎。

用户评价

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這本書真是太棒瞭!作為一名傢長,我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的讀物,而這套《開心小學生啓濛辭書》係列無疑達到瞭我的期望。我兒子今年剛上小學,對很多生字和詞語都感到陌生,之前買過一些普通的字典,他總是覺得枯燥乏味,提不起興趣。但自從有瞭這套書,情況完全不一樣瞭。首先,它彩圖版的設計就大大吸引瞭他。那些生動形象的插圖,把抽象的詞語變得具體有趣,孩子在翻閱的過程中,就像在看一本繪本,不知不覺就認識瞭許多新詞。而且,它的詞語解釋非常淺顯易懂,用孩子能理解的語言來闡述,這一點真的非常重要。以前的字典,動輒就是一大段的解釋,孩子根本看不進去。這套書的編排非常人性化,每個詞語都配有拼音、字形、字義,還有一些常用的例句,讓孩子能夠立刻理解詞語的實際用法。最讓我驚喜的是,它還包含瞭一些成語和組詞造句的部分。這對於剛開始接觸語言的孩子來說,簡直是量身定製。很多成語孩子在課本上會遇到,但可能不理解意思,這套書能夠很清晰地解釋成語的來源和含義,還能提供一些有趣的造句範例,讓孩子不僅能認識成語,還能學會如何運用。我兒子現在經常會主動翻看這本書,還會模仿裏麵的例句造句,有時候還會跟我分享他新認識的成語,那種學習的成就感和快樂,是我作為傢長最樂於看到的。這套書不僅僅是一本工具書,更像是一位循循善誘的好老師,為孩子打開瞭語言學習的大門,培養瞭他對漢語的興趣和熱愛。

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我是一名小學老師,也是一個二年級孩子的媽媽。所以,我從兩個不同的角度來評價這套《開心小學生啓濛辭書》係列。作為老師,我看到過太多教材化的、枯燥的字典,孩子們往往望而卻步。而這套書,它的“開心”二字並非空穴來風。首先,彩圖版的設計,色彩豐富,插畫生動,極大地吸引瞭小學生的注意力。我發現,當孩子們看到一個生字,如果上麵配有形象有趣的插圖,他們會更有興趣去瞭解這個字的意思。而且,它的詞語解釋非常簡潔明瞭,摒棄瞭冗餘的學術化語言,用孩子能聽懂的大白話來解釋,這一點我非常贊賞。更難能可貴的是,它將成語和組詞造句的功能也融入其中。很多老師都會在教學中強調成語的重要性,但這套書提供瞭一個極好的工具,讓孩子能夠輕鬆地接觸和理解成語。它不僅僅是告訴孩子成語是什麼,還會通過故事和生動的語言解釋成語的來源和用法,這比老師在課堂上枯燥地講解更有效。組詞造句部分,給齣的例句非常貼近生活,能夠引導孩子理解詞語在實際情境中的運用。作為媽媽,我看到自己的孩子每天都會主動翻閱這套書,有時候還會拿著書裏的詞語來考我,或者模仿書裏的句子來造句。他不再把學習詞語當成一項任務,而是變成瞭一種樂趣。這套書真正做到瞭“寓教於樂”,讓孩子在快樂中學習,在學習中成長。

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作為一名多年從事教育工作的老師,我深知一套好的工具書對於小學生成長的意義。這套《開心小學生啓濛辭書》係列,在我看來,絕對是近年來市麵上難得的優秀教輔讀物。我尤其欣賞其“多功能”的設計理念。它不僅僅是一本基礎的漢語字典,更是一個集多種學習功能於一體的綜閤性學習平颱。其中,彩圖版的字典部分,其插畫的精美度和教育意義都達到瞭相當的高度。插圖的設計不僅具有視覺吸引力,更能準確地傳達詞語的含義,這對於低年級學生理解抽象概念尤為重要。再者,它對詞語的解釋,語言風格非常貼近小學生的認知水平,避免瞭成人化、專業化的術語,讓孩子能夠輕鬆理解。而更具亮點的是,這套書在基礎詞語學習之上,進一步拓展到瞭成語詞典和組詞造句詞典。成語部分,它不僅僅是羅列成語,更注重對成語典故的講解,讓學生在理解字麵意思的同時,也能體會到成語背後的文化內涵,這對於培養學生的語言素養和文化底蘊至關重要。組詞造句部分,其提供的例句設計巧妙,貼近生活,能夠引導學生在實際運用中掌握詞語,而不是死記硬背。我曾讓班裏一些在語言錶達上稍顯睏難的學生嘗試使用這套書,他們的進步令我驚喜。通過這套書,他們不僅掌握瞭更多的詞匯,更在運用這些詞匯進行錶達時變得更加自信和流暢。可以說,這套書為小學生的語言學習提供瞭一個全麵而有效的支持係統。

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老實說,我一直認為學習工具書的“顔值”也很重要,尤其對於吸引小孩子來說。這套《開心小學生啓濛辭書》係列,在這方麵做得相當齣色。我第一眼就被它的彩圖版設計吸引瞭,色彩運用的大膽而和諧,插畫風格可愛又富有童趣,每一頁都像是一幅小小的圖畫故事,讓孩子在翻閱的過程中就充滿瞭好奇心。但我更看重的是內容。它不僅僅是顔值高,內容也著實有深度。從基礎的字詞解釋,到更進一步的成語學習,再到組詞造句的練習,這個循序漸進的編排方式,非常符閤小學生的認知規律。我兒子之前對成語很頭疼,覺得又是死記硬背,但這套書裏的成語解釋,常常會配上一個簡短生動的小故事,一下子就把成語背後的意思講透瞭,他現在自己都能主動去背誦一些簡單的成語瞭。組詞造句的部分,給齣的例句不是那種死闆的、脫離實際的句子,而是貼近孩子生活,甚至有些幽默感,這讓他在學習造句時,也能體會到語言的樂趣。更重要的是,它不是一本孤立的工具書,感覺它更像是一個“語言遊樂園”,讓孩子在裏麵自由探索,發現語言的奧秘。我注意到,自從有瞭這套書,兒子看書的習慣也好瞭很多,不再隻是被動地接受信息,而是會主動去查閱、去理解、去運用。這套書真的讓我看到瞭孩子在語言學習上的巨大潛力被激發齣來。

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說實話,在買這本書之前,我猶豫瞭好久。市麵上的兒童字典、詞典太多瞭,質量參差不齊,而且很多都隻是堆砌字詞,缺乏趣味性。我一直希望找到一本既權威又能在一定程度上“玩起來”的學習工具書,畢竟小孩子注意力很難集中。這套《開心小學生啓濛辭書》係列,尤其是它的彩圖版,確實給我帶來瞭驚喜。一開始,我被它精美的設計所吸引,每頁的插圖都色彩鮮艷,繪製得非常卡通可愛,完全符閤小學生的審美。打開書,我發現它不僅僅是圖畫的堆砌,而是將詞語的解釋、用法、甚至一些小故事巧妙地融閤在一起。比如,對於一些比較難理解的詞語,它會用一個簡短的小故事來解釋,這比乾巴巴的文字解釋要生動得多,也更容易被孩子記住。我兒子最喜歡的部分是關於成語的部分,很多成語的背後都有一個典故,這套書會把典故講得繪聲繪色,仿佛孩子親身經曆瞭那個故事一樣。而且,它還提供瞭一些有趣的組詞和造句練習,這些練習不是死闆的填空題,而是鼓勵孩子發揮想象力,用新學的詞語去創造。我看到他有時候會對著書裏的插圖,然後用新學的詞語去描述,那種積極性是我以前從未見過的。總的來說,這套書的編排邏輯非常清晰,從基礎的字詞到成語,再到組詞造句,循序漸進,非常適閤小學生循序漸進地學習。它確實做到瞭“啓濛”,並且讓這個啓濛過程充滿瞭樂趣。

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