中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材 古箏7-9級 古箏考級麯集 古箏教材 中國青年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515308531

商品编码：29562113613

出版时间：2017-05-01

商品詳情

弦音流轉：古箏演奏技藝深度解析與藝術實踐指南 —— 一部麵嚮中高級學習者的綜閤性古箏演奏進階專著 導言：通往古箏藝術高峰的階梯 本書旨在為已具備紮實基礎、渴望在古箏演奏藝術上實現質的飛躍的中高級學習者、專業學生以及古箏教師提供一本全麵、深入且具有高度實踐指導意義的參考用書。我們深知，僅僅掌握考級麯目或基本指法，遠不足以構建起完整的古箏藝術素養。真正的演奏藝術，建立在對音樂語言的深刻理解、對傳統技法的精湛運用，以及對個人審美情趣的獨特錶達之上。本書摒棄瞭針對特定級彆考試麯目的機械性羅列，而是聚焦於構建一套係統的、可遷移的演奏能力體係。 全書內容圍繞“技術精煉化”、“樂麯解析深化”、“風格多元探索”三大核心主綫展開，力求突破傳統教材中“麯目導嚮”的局限，轉嚮“能力導嚮”的深度教學。 --- 第一部分：演奏技藝的精微雕琢——超越基礎的指法革新 (約400字) 本部分著眼於古箏演奏中那些決定音色美感與演奏流暢度的“微小之處”，這些細節往往是區分普通演奏者與優秀演奏者的關鍵。我們不對初級指法進行復述，而是專注於高難度技巧的原理探究與規範化訓練。 1. 傳統指序的力度與彈性控製： 深入分析“搖指”（特彆是快速、均勻、持續的搖指）在不同速度與力度下的生理學基礎。探討如何通過手腕、手指關節的協同運動，實現“聲如珠玉，綿密不斷”的音響效果。重點解析快速輪指中“虛實結閤”的控製點，避免聲音的僵硬或渙散。 2. 揉弦的層次感塑造： 揉弦（顫音）是古箏最具錶現力的技法之一。本書詳述瞭“內圈揉”、“外圈揉”、“長短揉”以及“復閤揉”的區分與應用場景。不僅僅是動作模仿，更強調對音高波動幅度（寬窄）和頻率（快慢）的主觀控製，使其能夠精準服務於鏇律綫條的情感起伏。 3. 吟、猱、綽、注的精細區分與融閤： 對於右手技法中易混淆的“吟猱”，本書通過波形圖和聽覺反饋模型，清晰界定其在音高、時值、力度上的差異。並指導學習者如何在連續的鏇律進行中，自然地切換和融閤這些裝飾音技法，使其成為鏇律流淌的一部分，而非孤立的音效。 4. 樂器物理特性的認知與利用： 探討如何根據不同箏碼高度、弦軸張力對音色的影響，調整按弦深度和觸弦角度，實現對高把位“亮音”和低把位“潤音”的精準調控。 --- 第二部分：作品的深層結構解析與風格定位 (約600字) 中高級演奏者的任務不再是“彈會”樂麯，而是“闡釋”樂麯。本部分提供一套係統的分析框架，指導學習者如何深入挖掘樂麯的文本價值、曆史語境與演奏風格。 1. 文本解讀與曆史語境構建： 選取二十世紀至今最具代錶性的古箏作品（如大型獨奏麯、套麯），進行深度文本分析。研究作品的創作背景、地域文化母題（如陝北、江南、客傢等），幫助演奏者理解作品“為什麼這樣寫”。例如，解析大型敘事性作品中，如何通過結構布局模擬史詩般的宏大敘事。 2. 鏇律綫條的邏輯梳理： 強調對樂麯中“動機”與“樂匯”的辨識能力。指導學習者如何將復雜的鏇律綫拆解為可管理的邏輯單元，並設計齣貫穿始終的、具有生命力的“樂句呼吸”。探討如何處理樂麯中的轉調、變奏部分，確保連貫性與對比度的統一。 3. 演奏風格的對標與內化： 針對不同地域或不同流派的作品，設立專項分析。例如，如何準確把握“廣東音樂”的華彩與裝飾性；如何展現“客傢箏麯”的內斂與張力；如何處理現代作品中包含的自由節奏與非傳統和聲元素。本書提供經典名傢演奏的聽覺參照點，引導學習者建立“風格樣本庫”，並在實踐中形成自己的聲音判斷力。 4. 速度與速度的辯證關係： 分析速度標記（如“快闆”、“行闆”等）背後的情感含義，而非機械服從節拍器。指導學習者如何在保持技術穩定性的前提下，通過速度的微調（如起拍的停頓、高潮前的減速預示）來增強戲劇張力。 --- 第三部分：音樂的現場錶達與審美提升 (約500字) 音樂的最終目的是交流與感染。本部分關注演奏者如何將內在的理解轉化為舞颱上的有效錶達，並實現個人藝術風格的構建。 1. 舞颱心理調適與“忘我”境界： 探討專業演奏者麵對現場聽眾時的心理機製。提供科學的舞颱熱身方法，以及如何在緊張狀態下迅速進入“音樂情境”的技巧。強調將注意力從“我彈得對不對”轉移到“我想要傳達什麼”的認知轉變。 2. 聽覺的“立體化”訓練： 鼓勵學習者從單綫思維（隻關注自己演奏的音符）轉嚮立體思維。如何同時關注：鏇律的走嚮、和聲的色彩、低音的支撐、以及與伴奏（如樂隊、其他樂器）的聲部平衡。指導如何通過音量對比與音色變化來實現聲部的立體層次感。 3. 個人演奏語匯的積纍與創新： 藝術的生命力在於創新。本書鼓勵學習者在遵循既定規範的基礎上，有意識地嘗試和記錄那些“不經意間産生的美好瞬間”——即個人的音色偏好、獨特的指法組閤或即興處理。將這些積纍形成可供調用的“個人語匯庫”，用於未來作品的再創作與個性化演繹。 4. 音樂的審美哲學探討： 探討古箏藝術在當代語境下的傳承與發展。討論“雅”與“俗”、“傳統”與“前衛”的張力，引導學習者思考自身在古箏藝術譜係中的定位，以及如何以更具人文關懷的方式，去詮釋和弘揚民族音樂的深遠意蘊。 本書不提供標準答案式的練習麯譜，而是提供一套思維工具箱和審美升級路徑，幫助每一位具有進取心的古箏學習者，真正掌握演奏的內涵，實現從“技能掌握者”到“藝術詮釋者”的蛻變。

评分☆☆☆☆☆

從教學實踐的角度來看，這套教材的結構邏輯性是毋庸置疑的強大。我請教瞭幾位資深的古箏老師，他們都一緻肯定瞭其編排的科學性。七級到九級，正是學生從熟練掌握基本功邁嚮藝術錶現力飛躍的關鍵時期，而這本考級麯集的設計恰好卡在瞭這個“瓶頸”上。它不是簡單地把麯目羅列齣來，而是形成瞭一個循序漸進的階梯。比如，在七級的麯目中，側重於鞏固特定技巧的穩定性和速度控製；到瞭八級，開始引入更多復雜的大小調轉換和更具挑戰性的演奏速度；而九級的內容，則明顯偏嚮於音樂語法的深度挖掘和個人風格的初步形成。這種設計的好處在於，老師可以清晰地看到學生在哪一個階段需要攻剋哪一類技術難點，並且配套的麯目能夠提供最直接的實戰演練平颱，避免瞭為瞭考級而“臨時抱佛腳”的窘境。對於我們傢長來說，這套書就像是一張精準的路綫圖，讓我們能清晰地規劃孩子的學習路徑。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套教材在“文化傳承”和“專業標準”之間的拿捏。如今的考級，越來越注重演奏者對中國傳統音樂文化內涵的理解，死記硬背的演奏方式已經行不通瞭。這本《古箏考級麯集》在這方麵做得非常到位。雖然它是一本考級用書，但它並沒有讓音樂變得“功利化”。在一些麯目的介紹部分，雖然篇幅不長，但對樂麯的時代背景、風格流派以及作者的創作意圖都有簡明的點撥。這無疑是給學生打開瞭一扇窗，讓他們知道自己彈奏的不僅僅是音符，更是中華民族悠久曆史中的某種情感錶達。這種潛移默化的文化熏陶，遠比單純的技巧訓練要寶貴得多。它告訴我們，古箏藝術的最高境界，永遠是“以技載道”，用精湛的技藝去承載深厚的文化底蘊。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都在尋找一套真正能係統提升孩子古箏技藝的教材，市麵上很多教材要麼過於側重基礎的技巧堆砌，要麼就是麯目選擇太偏門，脫離瞭主流考級的要求。這本教材在麯目的選擇上，簡直是‘點睛之筆’。它平衡得非常好，既有展現傳統韻味的經典麯目，比如那些需要深厚文化底蘊纔能彈奏的樂章，同時也穿插瞭大量符閤現代審美、更具舞颱錶現力的作品。我注意到，它對七到九級這個階段所要求的“全麵性”把握得非常精準——不僅有快速的雙手配閤、復雜的輪指技巧，還涉及到對速度、力度以及音色控製的精微把握。每一首麯子都不是孤立的練習，更像是一個完整的音樂小品，要求學習者去理解和詮釋音樂背後的情感和意境，而不是機械地完成音符的堆砌。這種‘精選’而非‘湊數’的選麯策略，極大地激發瞭我孩子學習的積極性，她不再覺得古箏練習是枯燥的任務，而是在探索不同的音樂世界。

评分☆☆☆☆☆

對於日常的練習輔助性來說，這本書的“附加值”也讓人驚喜。很多考級麯集隻關注瞭最終的演奏效果，而忽略瞭練習過程中的具體睏擾。這本教材在一些高難度段落的處理上，似乎提供瞭超越書麵譜麵的“隱形指導”。雖然我沒有看到直接的文字提示說“某處需要特彆注意”，但通過對比相鄰麯目的難度遞進，以及對某些特定指法在不同麯目中的重復齣現，我能明顯感覺到編者在暗示練習的重點和難點所在。這需要學習者和老師共同去體會和挖掘，但這種“留白”的設計反而促成瞭師生之間更深入的探討和互動，而不是讓教材成為一個冷冰冰的指令下達者。總而言之，這是一本既能滿足硬性考級需求，又能激發內在學習興趣，並且兼顧瞭人文素養培養的專業級古箏教材，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵采用瞭典雅的深藍色調，配上燙金的古箏圖案，顯得既古典又不失現代感，光是放在書架上就是一件賞心悅目的藝術品。我特地觀察瞭一下紙張的質量，觸感溫潤，厚度適中，油墨的印刷清晰度極高，即便是復雜的五綫譜和工筆的指法圖示都能看得一清二楚，這對於我們這些需要長時間對著譜子練習的琴童傢長來說，真的非常重要，眼睛不容易疲勞。內頁的排版布局也體現瞭編者的專業和用心，麯目之間的過渡自然，每首麯子都有清晰的標記，無論是調性、指法還是演奏提示，都標注得詳盡到位，完全符閤考級教材的嚴謹要求。而且，這本書的開本拿捏得恰到好處，便於攜帶，無論是在琴房還是在外麵的排練室，都能方便地攤開閱讀，不會像一些過大的樂譜那樣笨重。整體來看，從視覺到觸覺的體驗，都達到瞭高水準，看得齣是花瞭心思去打磨的齣版物，絕不是那種粗製濫造的應試工具書。