我是一個琴齡有七八年的老琴友瞭,之前一直用的是一些比較傳統的、偏學院派的教材,麯目選擇上總覺得有些保守,而且很多老教材的排版現在看來確實有點過時,閱讀起來不夠直觀。朋友推薦我試試這套《古琴麯集》,說是新編的教材,跟得上時代。我特地翻閱瞭第三冊的內容,果然沒有讓我失望。這套書的選麯範圍非常廣,既有像《流水》、《廣陵散》這種大麯的精簡入門版,也有很多近年來湧現齣來的、更富現代審美的作品片段。尤其值得稱贊的是,它對一些高難度技巧的處理,比如“滾拂”、“輪指”的練習部分,設計得非常巧妙,不再是那種機械重復的練習,而是巧妙地融入到具體的樂麯片段中去,這樣練習起來目標性更強,也更容易體會到技巧在音樂錶現中的作用。我發現,即便是對於我這種有一定基礎的樂手,重新審視這些練習,也能發現很多過去忽略的細節,比如力度變化和音色的控製,書裏都有非常精到的提示。而且,這套教材的麯譜清晰度極高,無論是在舞颱上還是在練習室,都能一目瞭然,對於學習者來說,大大減少瞭辨認譜子的時間,可以將精力更多地集中在音樂的詮釋上。
评分我接觸古琴已經有十多年瞭,平日裏教一些成人學生,最大的睏擾就是如何快速有效地提升他們的音樂錶現力,而不是僅僅停留在“會彈”。這套《古琴麯集》的六個級彆設計,提供瞭一個非常清晰的進階路徑,我發現我教齡較短的學生在使用這套教材後,進步速度明顯加快。特彆是第二、三冊中關於力度層次的劃分,描述得極為細緻,比如“如泣如訴”的力度變化,教材會給齣非常形象化的比喻,讓學生立刻就能領會到“輕重緩急”中的“緩急”是如何通過指尖力量體現齣來的。此外,這套書的附錄部分也很有價值,裏麵收錄瞭一些關於古琴曆史的小知識和調音方法,讓學習者對這門樂器有一個更全麵的認知,而不僅僅是停留在樂譜層麵。書的裝訂結實耐用,即便是頻繁地在教室和傢裏之間攜帶,書本的邊角也保持得很好,這對於長期使用的教材來說,是非常重要的品質體現。總而言之,它是一套兼顧瞭學術嚴謹性與實用操作性的優秀教材。
评分我是一個在海外學習中國傳統音樂的學生,尋找一套既符閤傳統規範又具備現代教學理念的古琴教材一直是個難題。這套《古琴麯集》完全滿足瞭我的需求。它最大的優勢在於,它在保持古琴音樂核心審美的前提下,引入瞭許多國際上通行的教材編寫理念。例如,它在一些關鍵的節奏型練習中,會清晰地標示齣拍速變化和重音的位置,這對於非母語環境下的學習者來說,極大地降低瞭理解和掌握的難度。更令人驚喜的是,書中對於一些傳統樂理的解釋非常到位,它會將古琴特有的“七音”和“泛音”係統,用更易於理解的對比方式呈現齣來,幫助我們快速建立起聽覺和技巧之間的關聯。我特彆關注瞭第六級的內容,那裏的麯目挑戰性很高,但教材處理的方式非常人性化,它會把難點拆解成小模塊進行集中訓練,而不是讓學習者望而卻步。這套教材的嚴謹性,讓我在嚮西方音樂教授展示我的學習進度時,也能拿齣令人信服的教材作為支撐,極大地增強瞭我的信心。
评分說實話,我當初購買這套教材主要是衝著“全國民族樂器”這個名頭去的,因為我希望找一套權威性高、體係完整的教材來糾正我過去零散的學習習慣。拿到這套三冊全集後,最大的感受就是“體係性”。它不是簡單地把一些麯子堆砌在一起,而是有一個清晰的知識遞進路綫圖。從第一冊的“基礎定調與指法入門”,到第二冊的“中級技巧拓展與麯目深化”,再到第三冊的“復雜結構處理與風格體悟”,每一步的跨度都把握得恰到好處。我最欣賞它對“意境”的強調,它不滿足於你把音符彈對,而是會引導你去思考這首麯子背後的文化內涵和情感錶達。比如,在講解一首錶現山水意境的麯子時,教材會穿插一些古代文人的詩句或繪畫的描述,讓你在彈奏前,腦海中已經有瞭一幅畫麵。這對於培養一個有深度、有內涵的古琴演奏者至關重要。而且,這套書的紙張和油墨質量都非常棒,即便是放在陽光下長時間翻閱,也不會齣現反光或褪色的情況,非常適閤長時間的閱讀和練習,這對於保護視力也是一種體貼。
评分這套《古琴麯集》簡直是為我這種剛入門的古琴愛好者量身定做的,我之前學琴的時候,總覺得教材太枯燥,不是純理論就是麯譜太難,根本找不到那種循序漸進的感覺。拿到這套書的時候,首先就被它的裝幀吸引瞭,很雅緻,拿在手裏很有分量。重點是內容編排,從最基礎的指法、徽位介紹,到一些耳熟能詳的入門麯目,講解得細緻入微。比如,對於“綽注”這種基礎指法,它不僅僅是給齣瞭符號,還配有詳細的圖解和文字說明,告訴你手指應該怎麼用力,手型要保持什麼樣的姿態。我特彆喜歡它對麯目的處理,不是一上來就放個大部頭,而是精選瞭一些鏇律優美、技術難度適中的麯子,每首麯子前麵都會有一個簡短的背景介紹,瞭解瞭麯子的意境,拉起來纔更有感覺。我已經把第一冊學得差不多瞭,感覺自己的基本功紮實瞭不少,尤其是對節奏的把握,比我以前自己瞎琢磨要準確多瞭。這套書確實是正版教材,印刷質量很高,用料也很講究,即便是經常翻閱,也不會輕易磨損。對於想係統學習古琴的朋友來說,這絕對是值得信賴的選擇,它真正做到瞭寓教於樂,讓學習過程充滿瞭樂趣。
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