批評孩子50招 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金曉星著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童教育
• 行為矯正
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 心理學
• 孩子
• 教育方法

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 民主与建设出版社

ISBN：9787801129000

商品编码：29574996483

包装：平装

出版时间：2009-04-01

基本信息

書名：批評孩子50招

定價：28.00元

作者：金曉星著

齣版社：民主與建設齣版社

齣版日期：2009-04-01

ISBN：9787801129000

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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批評是教育的工具，更是一門教育的藝術！
　　讓孩子學會“善待”批評，因為批評完全可以如同錶揚一樣，成為鼓勵孩子前進的春風。

內容提要

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每個孩子的本性中部存在著“善”和“惡”的兩麵。父母教育孩子的過程其實就是不斷地喚醒並激發他（她）人性中“善”的一麵，同時抑製和消除人性中“惡”的一麵的過程。這個過程不應該完全是灰色陰暗的，還應該有美麗燦爛的陽光。
批評之所以為一門藝術，在於它並非隻要滿足某些既定的條件即可得到某種確定的結果，而更多地取決於一些微妙的、甚至難以言傳的感應和領悟，要特彆注重批評對象、時機、場閤和方式的選擇。所謂“運用之妙，存乎一心”，對批評的巧妙運用可以使教育變得事半功倍。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《挑戰與蛻變：傢長育兒的智慧探索》 親愛的傢長朋友們，我們都深知，育兒是一場充滿愛與責任的旅程，也是一場不斷學習與成長的探索。在孩子的成長過程中，我們總會麵臨各種各樣的挑戰，從最初的含辛茹苦將他們撫養長大，到目睹他們一點一滴地蛻變成獨立、自信的個體，每一步都凝聚著我們的心血與智慧。然而，即便是最有經驗的父母，也時常會感到睏惑與無助。孩子不聽話怎麼辦？如何有效地與孩子溝通？怎樣纔能幫助孩子建立健康的價值觀？麵對孩子的叛逆期，我們又該如何應對？這些問題，或許我們都在夜深人靜時獨自思索，在與伴侶交流時反復探討。 本書並非一本簡單的“育兒秘籍”，更不是一套僵化的“指令手冊”。它是一次對當下傢庭教育現狀的深入觀察，一次對現代傢長內心焦慮的真誠迴應，一次對科學育兒理念的係統梳理與實踐引導。我們試圖通過這本書，打開一扇通往更深層次理解孩子、更有效與孩子建立連接的窗戶，幫助傢長們在實踐中找到屬於自己的育兒哲學，培養齣不僅品學兼優，更重要的是內心健康、品格高尚的孩子。 第一章：看見孩子——理解成長的多維視角 在育兒這場馬拉鬆中，我們常常因為過於關注“結果”而忽略瞭“過程”的重要性。孩子不是一張白紙，任由我們隨意塗抹，他們是獨立的生命體，擁有自己獨特的內在世界和成長軌跡。本章將引導傢長們放下預設的框架，以一種全新的視角去“看見”孩子。 孩子的“內在地圖”： 什麼是孩子的核心需求？安全感、歸屬感、被認可感……當這些基本需求得到滿足時，孩子纔能更好地探索世界。我們將探討如何識彆並滿足孩子不同年齡階段的核心需求，例如，嬰兒時期對安全依戀的需求，幼兒時期對探索和自主的需求，青春期對獨立和身份認同的需求。 情緒的語言： 孩子的情緒，尤其是負麵情緒，往往是他們內心需求未被滿足或無法錶達的信號。我們如何學會解讀孩子情緒背後的語言？是憤怒、哭鬧、沉默，還是退縮？本章將提供一些實用的方法，幫助傢長識彆孩子的情緒信號，並學會以同理心迴應，引導孩子學習情緒管理，而不是壓抑或否定。 天賦的種子： 每個孩子都蘊藏著獨特的潛能和天賦，隻是這些天賦可能隱藏在不為人知的角落。我們如何發現並嗬護這些“天賦的種子”？這並非要求傢長成為“鷹眼偵探”，而是要觀察孩子在做什麼事情時錶現齣特彆的熱情、專注和創造力，並給予支持和鼓勵。我們將探討如何通過觀察孩子的興趣點、遊戲方式、與人互動等，來捕捉這些細微的綫索。 發展裏程碑的意義： 理解孩子不同發展階段的生理、心理和社會性特點，能夠幫助我們設定閤理的期望，避免不必要的焦慮。從大運動能力的發展，到語言能力的飛躍，再到認知能力和社會交往能力的提升，本章將梳理關鍵的發展裏程碑，並強調每個孩子都有自己的節奏，不應被簡單地與他人比較。 第二章：溝通的橋梁——建立連接的藝術 有效的溝通是親子關係的核心。當我們能夠與孩子建立起真誠、開放的溝通渠道時，誤解會減少，信任會增強，解決問題的能力也會大大提升。本章將聚焦於提升傢長的溝通技巧，讓每一次對話都成為連接的契機。 傾聽的力量： “聽”和“聽懂”是兩個截然不同的概念。真正的傾聽，是放下評判，全神貫注地理解對方的意思，包括他話語背後的情感和需求。我們將學習如何運用積極傾聽的技巧，如眼神交流、適時迴應、復述對方的話語，讓孩子感受到被尊重和被理解。 “我”的陳述，而非“你”的指責： 很多親子衝突源於指責性的語言。當孩子犯錯時，我們常常會說“你為什麼總是這樣！”而這句話隻會引起孩子的防禦。本章將介紹“我”的陳述（I-statement）的溝通模式，例如，當孩子不收拾玩具時，與其說“你為什麼不收拾玩具！”，不如說“我看到玩具散落一地，我擔心有人會不小心踩到，我會感到有點著急。”這種錶達方式，更容易讓孩子理解你的感受，而不是感覺被攻擊。 提問的智慧： 好的問題能夠引導孩子思考，激發他們的自主性。我們應該多問開放式問題，鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，而不是隻迴答“是”或“否”。例如，與其問“你今天在學校開心嗎？”，不如問“今天學校裏有什麼讓你覺得特彆有趣的事情嗎？”，或者“有沒有遇到什麼讓你覺得有點小挑戰的事情？” 情緒的共振與引導： 當孩子情緒激動時，傢長的情緒也容易受到影響。本章將探討如何在情緒的漩渦中保持冷靜，並學會與孩子的情緒共振，讓他們知道你理解他們的感受，然後再溫和地引導他們思考解決問題的方法。 非語言的溝通： 肢體語言、麵部錶情、語調等非語言信號，在溝通中扮演著至關重要的角色。有時，一個溫暖的擁抱，一個鼓勵的眼神，比韆言萬語更能傳遞愛意和支持。我們將一起學習如何運用積極的非語言信號，來增強親子間的連接。 第三章：界限與規則——為自由奠定基石 愛不等於放縱，規則的建立並非扼殺孩子的自由。恰恰相反，清晰、閤理的界限和規則，是孩子安全感和未來獨立自主的基礎。本章將探討如何在愛與規則之間找到平衡點。 規則的“為什麼”： 孩子需要理解規則背後的原因，纔能真正內化和遵守。我們為何要製定這些規則？是為瞭保護安全，還是為瞭培養良好的習慣？本章將引導傢長思考並嚮孩子解釋規則的意義，讓規則不再是生硬的命令，而是共同維護傢庭和諧的約定。 一緻性與靈活性： 規則需要保持一緻性，父母雙方的教育理念也應盡量保持一緻，以避免讓孩子感到無所適從。但同時，規則也需要一定的靈活性，能夠根據孩子的年齡、具體情況和成長變化進行調整。我們將探討如何在保持一緻性與適度靈活之間找到平衡。 後果的連接： 當孩子違反規則時，自然的、邏輯的後果遠比懲罰更有效。例如，如果孩子不按時完成作業，那麼他可能就會失去課餘玩樂的時間。本章將介紹如何設置閤理的後果，以及如何引導孩子從後果中學習，承擔責任。 自我管理的培養： 最終的目標是讓孩子學會自我管理，而不是時刻需要被監督。通過循序漸進的方式，讓孩子參與規則的製定，承擔相應的責任，逐步培養他們的自我約束能力和決策能力。 界限的藝術： 父母需要為孩子設定健康的界限，這既包括保護孩子免受傷害，也包括不越界乾涉孩子的個人空間和隱私（在適宜的年齡和範圍內）。我們將探討如何以尊重的方式設定和維護界限。 第四章：挑戰與成長——應對育兒中的“硬仗” 育兒的道路上，總會遇到一些讓我們頭疼的“硬仗”。從孩子的發脾氣、頂嘴，到青春期的叛逆，再到學業的壓力、社交的睏擾，這些都是傢長需要麵對的挑戰。本章將提供一些應對這些挑戰的策略。 情緒爆發時的“冷靜之道”： 當孩子情緒失控時，傢長如何纔能不被情緒裹挾，保持冷靜，並有效地安撫孩子？我們將探討一些即時有效的安撫技巧，以及如何在事後與孩子溝通，幫助他們學習情緒管理。 “不”的力量與智慧： 有時候，“不”是一種重要的保護。如何堅定而溫和地對孩子說“不”，並讓他們理解你的拒絕並非否定，而是基於愛和原則？ 叛逆期的理解與陪伴： 青春期的叛逆，是孩子走嚮獨立的重要信號。我們該如何理解他們的掙紮，給予支持，而不是一味地壓製？本章將提供一些與青春期孩子有效溝通和相處的建議。 培養解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，我們是直接替他們解決，還是引導他們自己尋找解決方案？本章將強調培養孩子獨立解決問題的能力，以及傢長在其中的角色。 應對挫摺與失敗： 孩子在成長過程中難免會經曆挫摺和失敗。我們如何幫助孩子正確看待失敗，從失敗中學習，並建立韌性？ 第五章：父母的自我成長——在愛中不斷蛻變 育兒不僅僅是對孩子的教育，更是對父母自身的修煉。當我們不斷學習、反思和成長時，我們的育兒方式也會隨之蛻變，我們的親子關係也會更加和諧。 自我關懷的重要性： 疲憊不堪的父母無法給孩子提供高質量的陪伴。本章將強調父母自我關懷的重要性，包括身心健康、個人成長和情緒管理。 建立支持係統： 育兒並非孤軍奮戰。尋找誌同道閤的朋友，與伴侶坦誠交流，尋求專業幫助，都可以成為我們堅實的後盾。 接納不完美的自己： 沒有完美的父母，也沒有完美的孩子。學會接納自己的不完美，以及孩子的“不完美”，纔能以更輕鬆、更積極的心態麵對育兒。 終身學習者的姿態： 育兒的理念在不斷更新，孩子的成長也在不斷變化。保持一顆終身學習的心，不斷探索和調整自己的育兒方式，是應對挑戰的關鍵。 愛的傳承與創造： 最終，我們希望通過這本書，點燃傢長心中對育兒的熱情，幫助大傢建立起更健康、更和諧的親子關係，讓愛在傢庭中生生不息，傳承與創造。 《挑戰與蛻變：傢長育兒的智慧探索》旨在為每一位渴望成為更優秀父母的您，提供一份充實而富有啓發的指引。我們相信，在對孩子深沉的愛的基礎上，加上科學的理念和實踐的智慧，每一位傢長都能在這段充滿挑戰的旅程中，找到屬於自己的蛻變之道，與孩子共同成長，迎接更美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，可以說是兼具瞭學術的嚴謹性和文學的感染力。作者的文字非常有畫麵感，讀起來一點也不枯燥，反而像是在看一部關於傢庭生活的微電影，每一個場景都充滿瞭張力與和解的可能性。我特彆喜歡書中對“贊美”的論述，它糾正瞭我過去那種“泛濫式錶揚”的弊端，轉而提倡精確、具體的描述性反饋。比如，不再是簡單地說“你真棒”，而是指齣“我看到你為瞭完成這個模型，細心研究瞭圖紙上的每一個細節，這份專注力真的很瞭不起”。這種微妙的轉變，極大地提升瞭孩子自我效能感的建立，讓他們明白，被贊賞的是努力和過程，而不是天賦或結果。這本書的整體基調是積極和賦權的，它不會讓你讀完後充滿挫敗感，反而會讓你感到充滿力量，覺得自己有能力去應對那些曾經讓你束手無策的育兒難題。它提供的“招式”，更像是開啓親子間深度連接的“鑰匙”，而非簡單的工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，作者的洞察力簡直是直擊人心。我原本以為這是一本那種老生常談的育兒指南，無非就是告訴你要多點耐心，多點溝通。結果呢，完全不是那麼迴事。它更像是一本深度的心理學剖析，探討的是父母與孩子之間最微妙、最核心的互動模式。讀起來你會發現，很多時候我們所謂的“管教”，其實隻是我們自身焦慮的一種投射。比如，書中對“完美主義陷阱”的描述，讓我猛然驚醒，我一直以來對孩子設定的那些“標準”，到底有多少是真正服務於他們的成長，又有多少隻是滿足瞭我自己的虛榮心？文字的穿透力很強，它不直接指責，而是通過一個個生動的場景和細膩的情感分析，引導你主動去審視自己的行為。我特彆喜歡其中關於“傾聽的藝術”那一部分，作者提齣瞭一個很有趣的觀點，真正的傾聽不是等著對方說完，而是去捕捉那些未說齣口的情緒。這對我改變與孩子交流的方式産生瞭立竿見影的效果，我們之間的對話質量明顯提升瞭，衝突也減少瞭不少。這本書的價值在於，它提供的不是一套僵硬的公式，而是一套可以讓你自我修正和成長的思維框架。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大震撼，在於它對“後果承擔”的重新定義。以前我總覺得，孩子犯錯，大人就得趕緊齣麵“善後”，生怕他們吃一點虧，受一點挫摺。這本書徹底顛覆瞭我的這種“保護者”心態。它詳細闡述瞭自然後果和邏輯後果的區彆，以及讓孩子經曆“不舒服”的重要性。比如，孩子忘記帶作業本，過去我會火急火燎地送去，生怕他被老師批評；而現在，我學會瞭放手讓他去麵對老師的批評和隨之而來的小麻煩。這種“放手”的過程是痛苦的，但作者精準地描述瞭孩子在承擔後果後，那種快速成長的能量——那種比父母說一萬遍“你要負責任”都要深刻的領悟。這本書的語言風格非常直接，但絕不咄咄逼人，更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長者，在你耳邊娓娓道來那些我們因為愛而錯失的重要教育時機。它提供的不是五十個馬上能用的“招式”，而是五十個可以讓你徹底轉變教育哲學的“頓悟點”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這本書的時候，對它的名字是有點抗拒的。“50招”聽起來太功利，太像速成手冊瞭，但我最終還是決定翻開，也許是生活中實在遇到瞭瓶頸，急需一些不同的聲音。閱讀的過程，與其說是學習技巧，不如說是一場深刻的自我反思之旅。作者的筆觸非常老練和剋製，沒有使用那種誇張的、煽動性的語言來販賣焦慮，反而用一種近乎冷靜的、帶著人文關懷的視角，來解構親子關係中的權力結構。我印象最深的是關於“設定界限”的章節，它不再強調“權威不容挑戰”，而是深入探討瞭什麼是真正健康的、相互尊重的界限。我過去總覺得，不嚴厲一點孩子就學不會規矩，但這本書讓我明白，清晰的預期和一緻的執行，比聲嘶力竭的命令有效一萬倍。它教你的不是如何馴服孩子，而是如何建立一個讓孩子感到安全、同時又明白責任的成長環境。這本書的論證邏輯非常嚴密，引用瞭很多心理學前沿的觀點，但又處理得非常生活化，讀起來毫不費力，反而讓人沉浸其中，仿佛進行瞭一次深度的心理SPA。

评分☆☆☆☆☆

我得承認，這本書的結構編排非常巧妙，它不是簡單地羅列問題和解決方案，而是構建瞭一個螺鏇上升的學習路徑。從最基礎的理解孩子行為背後的動機開始，逐步深入到如何處理衝突的僵局，最後探討如何培養孩子的內在驅動力。我尤其欣賞作者對“情緒管理”部分的處理，沒有采用那種壓抑或爆發的二元對立，而是強調“命名情緒”和“接納感受”的中間地帶。我過去常犯的錯誤是，孩子一哭鬧，我就急著去解決問題，忽略瞭他們當時積壓的情緒。這本書教會我，先讓雨停下來（情緒穩定），再討論如何修補屋頂（解決問題）。這種細緻入微的指導，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個非常靠譜的智囊團在旁邊提供支持。它的內容厚度遠遠超齣瞭我對一本“育兒技巧書”的預期，更像是一本關於如何成為一個更完整、更成熟的人的指南，因為隻有我們自己先穩定瞭，纔能真正地去引導孩子。