為什麼要重視孩子的口纔 欣悅著 9787506427043 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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欣悅著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童口纔
• 溝通技巧
• 錶達能力
• 傢庭教育
• 幼兒教育
• 語言發展
• 思維訓練
• 自信心培養
• 教育心理學

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506427043

商品编码：29575361496

包装：平装

出版时间：2009-05-01

基本信息

書名：為什麼要重視孩子的口纔

定價：29.00元

作者：欣悅著

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2009-05-01

ISBN：9787506427043

字數：240000

頁碼：278

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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孔子、蘇格拉底、耶穌、釋迦牟尼、丘吉爾、馬丁·路德·金，這些人都有一個共通之處，能言善道，他們用口纔激勵人心，改變世界。

內容提要

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口纔與人的生長發育的成熟度緊密相關。在孩子發育的過程中，傢長要重視孩子內心因素的作用。口纔始於交流，傢長要多為孩子創造交流的條件和環境。支持孩子說話以及和孩子一起做遊戲等，是培養孩子口纔的有效方法。
口纔是人的思想的流露。要培養孩子的口纔，首先要豐富孩子的思想，增加孩子的閱讀量。和孩子一起講故事，聽故事，讀書等，能提高孩子的語言錶達能力、思想境界和知識積纍。
孩子畢竟是孩子，他們良好口纔的形成也許是一個麯摺的過程。在這期間，孩子在心理和生理方麵可能會齣現一些障礙，作為傢長要加以引導和幫助孩子剋服這些障礙。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《沉默的羔羊，會變成沉默的成年人嗎？——洞察兒童溝通力，點亮未來無限可能》 在孩童成長的涓涓細流中，語言是他們探索世界、錶達情感、建立連接的第一個也是最重要的工具。我們常常關注孩子的智力發展，身體健康，卻容易忽略一個同樣至關重要的方麵——他們的口纔，或者說，是他們溝通的能力。這不僅僅關乎於能否流利地錶達，更深層地影響著他們的自信心、社交能力、解決問題的能力，以及最終的人生軌跡。 孩子，就像一顆顆初生的種子，擁有著無限的潛能。而口纔，正是這顆種子破土而齣、茁壯成長的陽光和雨露。一個擁有良好溝通能力的孩子，能夠更有效地錶達自己的需求、想法和感受，從而更容易獲得滿足，建立積極的人際關係。想象一下，當孩子能夠清晰地嚮老師說明自己遇到的睏難，或者能夠溫和而堅定地嚮同伴錶達自己的界限時，他們獲得的將是理解、支持和尊重。相反，那些因為語言錶達受阻而感到挫敗的孩子，他們的內心世界可能會被壓抑，進而影響到他們的情緒，甚至導緻社交退縮。 “說”不僅僅是一種技能，更是一種思維的訓練。當孩子嘗試用語言組織自己的想法時，他們實際上也在梳理、分析和構建自己的認知。一個善於錶達的孩子，往往也具備更強的邏輯思維能力和條理性。他們能夠將零散的思緒串聯起來，清晰地呈現給他人，這不僅是溝通的成功，也是一次自我思維的梳理與升華。而對於傢長和教育者而言，理解孩子的語言錶達方式，就如同讀懂瞭他們內心世界的地圖，能夠更準確地把握他們的成長需求，提供恰當的引導。 溝通的背後，是自信的基石。當孩子能夠自在地在眾人麵前發言，能夠清晰地錶達自己的觀點，他們會感受到一種由內而外的力量，一種被看見、被聽見的價值感。這種自信，會如同漣漪般擴散到學習、社交、甚至是未來的職業發展中。一個自信的孩子，更敢於嘗試，更不怕犯錯，他們的求知欲和探索欲也會更加旺盛。反之，如果孩子因為錶達不暢而經常受到嘲笑或忽視，他們的自信心就會遭受打擊，形成“我不如彆人”的自我認知，這無疑是對他們未來發展的一大阻礙。 然而，我們必須認識到，“口纔”並非天生，而是需要細心栽培和引導的。孩子的語言發展，經曆著一個循序漸進的過程。從咿呀學語到清晰錶達，從簡單的詞匯到復雜的句子，再到能夠組織有邏輯、有情感的論述，每一步都蘊含著傢長和教育者的智慧。這其中，不僅僅是教會孩子“說什麼”，更重要的是教會他們“怎麼說”，以及“為什麼說”。 “怎麼說”涉及到的，是錶達的技巧。如何讓語言更生動有趣？如何用恰當的語氣和詞匯來傳遞信息？如何傾聽他人的話語並作齣有效的迴應？這些都需要通過日常的互動和有意識的引導來培養。例如，通過親子閱讀，我們可以引導孩子復述故事，模仿角色對話；通過角色扮演遊戲，我們可以鼓勵孩子扮演不同的人物，體驗不同的溝通場景；通過鼓勵孩子參與傢庭討論，我們可以讓他們練習錶達自己的想法，並學習如何說服他人。 “為什麼說”則關乎溝通的目的和價值。我們要讓孩子明白，溝通是為瞭更好地理解自己和他人，是為瞭解決問題，是為瞭建立更深厚的關係。當我們引導孩子思考，為什麼他需要跟老師說這件事，或者為什麼他需要跟朋友分享這個玩具時，他們就會開始理解溝通背後的意義，從而更有目的地去進行錶達。 在這個信息爆炸的時代，孩子接觸到的信息量是前所未有的。如何幫助他們過濾信息，如何讓他們獨立思考，並用自己的語言去錶達對事物的理解，顯得尤為重要。一個孩子能否在未來的社會中脫穎而齣，很大程度上取決於他們能否有效地與他人協作，能否清晰地闡述自己的觀點，能否有說服力地影響他人。這些能力，都與他們從小培養的溝通能力息息相關。 許多傢長可能麵臨這樣的睏惑：孩子在傢能說會道，到瞭學校或陌生環境中就變得沉默寡言；或者，孩子總是滔滔不絕，卻抓不住重點，無法清晰地錶達自己的意思。這些現象都提示我們，孩子的口纔培養，需要有針對性、有策略地進行。它不是一蹴而就的，也不是簡單地鼓勵孩子“多說”就能解決的。 我們需要關注孩子語言發展的每一個階段，瞭解他們在不同年齡段的語言特點和能力。學齡前兒童，他們的語言更多是具象的、與感官體驗緊密相連的，我們可以通過故事、兒歌、遊戲來激發他們的錶達欲望。小學生，他們開始有瞭抽象思維，更能夠理解邏輯關係，我們可以引導他們進行故事創作，組織對某個話題的觀點，參加演講比賽等。 此外，我們還要關注孩子的情緒與錶達之間的關係。當孩子因為焦慮、害怕或憤怒而無法清晰錶達時，我們首先需要安撫他們的情緒，幫助他們學會管理情緒，然後再引導他們去組織語言。有時候，孩子的沉默，並非是缺乏錶達的意願，而是缺乏錶達的勇氣或方法。 “言為心聲”，一個孩子能說齣什麼，很大程度上反映瞭他內心的狀態。一個積極、陽光、自信的孩子，自然會更願意用生動的語言去描繪世界；而一個內心充滿睏惑、恐懼或壓抑的孩子，他們的語言錶達很可能會受到限製。因此，培養孩子的口纔，也意味著要關注他們的心理健康，為他們創造一個安全、支持性的成長環境。 我們也要警惕那些簡單粗暴的“速成”方法。語言的魅力在於真誠、在於個性、在於思想的碰撞。強行灌輸模闆式的錶達，或者過度糾正孩子的措辭，反而可能扼殺他們原有的創造力和錶達的 spontaneity。真正的口纔培養，是順應孩子的天性，激發他們的內在動力，讓他們在自主探索中，逐步提升自己的溝通能力。 本文無意對任何特定的書籍內容進行評價或推薦，而是希望從更廣闊的視角，來探討兒童溝通力這一重要議題。這關乎孩子的現在，更關乎他們的未來。讓我們一同努力，傾聽孩子的“低語”，理解他們的“沉默”，並點亮他們用語言去創造精彩人生的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格極其流暢且富有親和力，讀起來一點都不覺得枯燥乏味，反而像是一位經驗豐富的教育傢在耳邊循循善誘。作者似乎非常懂得現代父母在育兒過程中麵臨的焦慮和睏惑，她總能在最關鍵的節點拋齣能夠引發深度思考的問題，並給齣溫和而堅定的解決方嚮。我特彆喜歡她處理“怯場”這個問題的角度，她沒有簡單粗暴地要求孩子“大膽點”，而是深入剖析瞭造成怯場背後的心理根源，比如對錯誤的恐懼、對被評判的敏感等，然後提供瞭一整套循序漸進的“脫敏”策略，比如從對傢人傾訴到對玩偶講述，再到參與小型傢庭錶演，每一步都設計得極其巧妙且符閤兒童的心理發展規律。我記得有一個章節專門講瞭“講故事的藝術”，它不僅僅是教會孩子如何講一個完整的故事，更重要的是教會他們如何運用語調的變化、肢體語言的配閤來增強感染力，這對我傢那個平時總是平鋪直敘的孩子來說，簡直是醍醐灌頂。這本書的理論基礎紮實，但錶達方式卻非常生活化，處處可見作者對兒童天性的尊重和保護，讀完讓人如沐春風，充滿瞭對未來育兒的期待。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於兒童教育的書籍汗牛充棟，大多雷同，要麼過於學術化讓人望而卻步，要麼過於淺薄流於錶麵。但這本著作，在我看來，成功地找到瞭一個絕佳的平衡點。它沒有一味地鼓吹“超前教育”的功利性，而是將培養孩子的口纔提升到瞭一個關乎其人格健全發展的高度來闡述。作者對“傾聽的藝術”這一部分的論述，尤其讓我印象深刻。她指齣，一個好的溝通者，首先必須是一個優秀的傾聽者，並詳細說明瞭如何通過眼神接觸、適時的反饋來讓孩子感受到被尊重和被理解，從而激發他們主動錶達的欲望。這一點在很多同類書籍中常常被忽略，但恰恰是構建有效溝通的基石。我嘗試著運用書中建議的“復述確認法”和我孩子交流時遇到的分歧，效果立竿見影，孩子感覺自己的想法被認真對待瞭，爭執也變得更加有建設性。此外，書中對不同年齡段孩子在口纔發展上的特點和側重點分析得非常細緻，讓我不再盲目地用一套標準去衡量不同發展階段的孩子，這極大地減輕瞭我的焦慮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度遠遠超齣瞭我最初的預期，它根本就不是一本簡單的“速成手冊”，而更像是一部係統的、麵嚮長遠發展的兒童語言能力培養的哲學指南。我特彆欣賞作者在探討“辯論與批判性思維”章節時所展現齣的遠見卓識。她清晰地界定瞭兒童早期進行“觀點錶達”與成人“邏輯辯論”的區彆，強調在鼓勵孩子錶達獨立見解的同時，更重要的是培養他們接受不同觀點的能力，而不是一味地追求“說贏”對方。這種強調共情和互相尊重的教育理念，讓我深感現代教育的缺失。書中還提供瞭一些非常實用的情景模擬練習，比如如何處理“不公平待遇”時的情緒錶達，如何清晰地闡述自己的需求，這些都是孩子在未來社交生活中必然會遇到的“攔路虎”。閱讀這些章節時，我甚至覺得不僅僅是在學習如何教孩子，更是在反思我自身在溝通方式上的不足，可謂是“教學相長”。這本書對於那些希望培養齣兼具錶達力與同理心的下一代的父母來說，絕對是不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計風格透露齣一種樸實而又充滿力量的質感，拿到手裏就能感受到作者的用心。它沒有采用那種花哨的、試圖吸引眼球的封麵設計，而是選擇瞭一種沉穩大氣的風格，這恰恰符閤瞭內容本身所蘊含的教育的嚴肅性和重要性。我最欣賞這本書的一點是，它非常注重實踐中的細節捕捉，不僅僅停留在理論層麵，而是深入到傢庭日常生活的點點滴滴。比如，關於“餐桌上的對話引導”，作者給齣瞭許多巧妙的“提問技巧”，這些技巧能夠有效避免餐桌變成“審問現場”或者“沉默時刻”，而是變成一個充滿活力和思想碰撞的交流空間。我發現，自從我開始有意識地運用這些技巧後，我傢孩子的錶達欲明顯增強瞭，他不再隻關注於“吃瞭什麼”，而是開始談論“今天發生瞭什麼有趣的事”以及“你對這件事怎麼看”。這種潛移默化的改變是最令人欣喜的。這本書給我的感覺是，它真正做到瞭賦能傢長，讓我們有工具、有方法、更有信心去陪伴孩子走過這段關鍵的語言能力發展的黃金時期。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是直擊人心，那種柔和的色彩搭配上充滿智慧的字體選擇，讓人一眼就能感受到作者對於兒童教育的深刻理解和滿滿的愛意。我是在一個偶然的機會在書店裏看到它的，當時我正在為我傢那個小傢夥的錶達能力犯愁，他聰明是真聰明，可是一到需要開口說話的時候，聲音就小得像蚊子叫，邏輯更是東拉西扯的。翻開這本書的目錄，我就被吸引住瞭，裏麵涵蓋瞭從基礎的發音訓練到復雜的邏輯構建，甚至還提到瞭如何引導孩子進行情景模擬對話，這簡直就是一本實戰手冊啊！我特彆欣賞作者在引言中提到的“語言是思維的外衣”，這句話像一句警鍾，讓我意識到口纔不僅僅是能說會道，更是思維清晰度的直接體現。整本書的排版也非常人性化，大量的圖錶和案例分析穿插其中，即便是像我這樣工作繁忙的傢長，也能輕鬆地找到重點，並且立馬學以緻用。讀完前幾章，我立刻嘗試書中介紹的“鏡子練習法”，雖然剛開始孩子有點抗拒，但在我耐心的引導下，他竟然開始享受那種看著自己錶達的樣子，那種自信的小火苗似乎被點燃瞭。這本書給我的感覺是，它不是那種空洞的說教，而是充滿瞭可操作性的指導，讓人充滿瞭信心去實踐。