基本信息

書名：教師心理學(第三版)——心理學譯叢

定價：26.00元

作者：馮塔納(Fontana,D.) ,王新超

齣版社：北京大學齣版社

齣版日期：2004-07-01

ISBN：9787301045176

字數：457000

頁碼：464

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.400kg

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內容提要

本書作者戴維.馮塔納是英國的教育心理學傢，人的這一經典之作是對教師心理學的綜閤的與實踐性的指導。第三版是根據教學研究上的新發現以及更寬泛的教師所關心的與其責任性所做的個性與更新。心理學證明要想全麵的瞭解兒童的行為，就需要研究與其有關的其他的行為，像對教師、父母和夥伴的分析。《教師心理學》以學習理論的應用，像對教師、父母和夥伴的分析。《教師心理學》以學習理論的應用、教學控製和道德發展為核心內容，但它也涉及到其它的一些問題，像傢庭學校關係、學習救助的策略和個體的發展、兒童的特殊需求和教師的應激等內容。第三版還包括在性教育谘詢方麵的一些新材料。《教師心理學》是滿足BED、PGCE和其它高等教育學生的課程需求，有經驗的教師將發現這本書是很有實用價值的。

目錄

版序言
第二版序言
第三版序言
譯者的話
部分 幼年
章 早期的社會發展
傢庭中的兒童
早期社會學習的性質
傢庭
特殊的教育問題
傢庭和學校
一些問題
第二章 遊戲
遊戲的目的
遊戲的性質
遊戲和學習
遊戲和環境
一些問題
第二部分 認知因素和學習
第三章 概念的形成和認知發展
思維和教育
皮亞傑的研究
對皮亞傑的批評
其他的認知發展觀點
認知發展和教學
一些問題
第四章 語言
語言的開端
鼓勵早期的語言
語言和學校
掌握語言技能
閱讀和寫作
語言和智力
一些問題
第五章 智力
什麼是智力
智力的測量
IQ可以被提高嗎？
智力是遺傳的嗎？
智力和少數民族群體
智力和社會——經濟因素
智力上的性彆差異
一些問題
第六章 創造性
什麼是創造性
發展思維的測驗
創造性活動
創造性和學校
一些問題
第七章 學習
學習由什麼構成？
學習的理論
學習者的性質
學習材料的性質
評價
學習過程的性質
學習過程的管理
一些問題
第三部分 情感因素
第八章 人格
第九章 道德和價值觀發展
第十章 自我
……
第四部分 社會交互作用，教師——兒童的關係和教師的人格
第十一章 社會行為和社會技能
第十二章 教育指導和谘詢
第十三章 班級控製和管理
第十四章 教師的人格，教師的特徵和教師的應激

作者介紹

文摘

序言