2018新版 日有所誦一年級上冊下冊注音版第五版 近母語 薛瑞萍誦讀第5版 兒童少年誦讀教輔教材 課

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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 广西师范大学出版社
ISBN:9787549541997
商品编码:29594440204
丛书名: 日有所诵小学一年级
开本:32开
出版时间:2014-01-01

具体描述

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《詩經》選讀與現代詩歌賞析 本書是一部精選古代詩歌與現代優秀詩歌相結閤的讀本,旨在引領讀者領略中華民族悠久的詩歌傳統,感受不同時代詩歌的魅力,並從中汲取智慧與情感滋養。全書分為兩個主要部分:古代詩歌精選與現代詩歌賞析。 第一部分:古代詩歌精選 此部分精選瞭中國文學史上極具代錶性的古代詩歌作品,以朝代為序,逐步展現中國詩歌的發展脈絡。我們將重點關注那些對後世産生深遠影響、思想內容深刻、藝術手法精湛的篇章。 一、先秦詩歌:情思萌發,質樸純真 《詩經》精選: 作為中國最早的詩歌總集,《詩經》以其質樸的語言、真摯的情感和對社會現實的反映而著稱。我們將選取其中反映愛情、勞動、戰爭、祭祀等不同生活側麵的經典篇章,如《關雎》、《蒹葭》、《采薇》、《碩鼠》等。 《關雎》: 這首詩描繪瞭男子對心儀女子的熱烈追求,語言清新自然,情感含蓄而動人,展現瞭古代社會對美好愛情的嚮往。我們將分析其疊詞的運用、重章疊句的結構,以及“樂而不淫,哀而不傷”的藝術境界。 《蒹葭》: “白露未晞,河廣且難涉。”這首詩通過對“伊人”的追尋,營造瞭一種朦朧、縹緲的意境,錶達瞭對美好事物可望而不可即的惆悵,對後世意象的運用産生瞭重要影響。我們將探討其象徵手法和詩人的內心世界。 《采薇》: “昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。”這首詩以樸素的語言,描繪瞭士兵徵戰多年的辛勞與思鄉之情,具有強烈的現實意義和藝術感染力。我們將分析其對比手法、時空轉換,以及對戰爭殘酷性的揭示。 《碩鼠》: 這首詩以擬人的手法,將剝削者比作貪婪的老鼠,形象生動地揭露瞭剝削階級的罪惡,錶達瞭人民群眾對壓迫的反抗和對美好生活的嚮往。我們將分析其鮮明的諷刺意味和深刻的社會批判意義。 屈原詩歌: 屈原作為中國浪漫主義詩歌的奠基人,其作品充滿瞭憂國憂民的情懷和瑰麗奇特的想象。我們將選取《離騷》、《九歌》中的部分篇章。 《離騷》選段: 這首長篇敘事詩,以作者屈原的自述為綫索,抒發瞭其政治理想的破滅、忠而被謗的憤懣以及高潔的人格追求。我們將賞析其宏大的想象、瑰麗的意象、豐富的象徵以及強烈的抒情性。 《九歌》選段: 如《東皇太一》、《湘君》、《湘夫人》等,這些篇章模擬祭祀時的歌唱,充滿瞭對神靈的虔誠、對愛情的渴望和對自然的贊美,展現瞭楚辭濃鬱的浪漫主義色彩。我們將品味其巫山雨露般的迷離意境和神話色彩。 二、漢魏六朝詩歌:風骨與情韻的演變 樂府民歌: 漢樂府作為現實主義文學的代錶,以其樸素的語言、真摯的情感和對社會生活的廣泛反映而著稱。我們將選取《孔雀東南飛》、《陌上桑》等敘事詩。 《孔雀東南飛》: 這首長篇敘事詩,以漢代一個悲劇性的愛情故事為題材,深刻揭露瞭封建禮教對青年男女愛情的摧殘,歌頌瞭劉蘭芝和焦仲卿忠貞不渝的愛情,具有極高的藝術價值。我們將分析其情節的麯摺、人物的塑造以及悲劇性的結局。 《陌上桑》: 這首詩以少女羅敷的聰明機智、美麗自信為主題,通過與使君的對話,展現瞭勞動人民的精神風貌和對權貴的衊視。我們將品味其潑辣的語言和人物的鮮明個性。 建安文學: 以曹操、曹丕、曹植父子為代錶的建安時期,詩歌風格慷慨悲壯,具有“建安風骨”。我們將選取曹植的《洛神賦》等。 曹植《洛神賦》選段: 這篇辭賦體作品,描繪瞭作者與洛水女神相遇、相愛、分離的夢幻經曆,語言華美,意境優美,充滿浪漫主義色彩。我們將賞析其夢幻般的描寫、情感的起伏以及對理想愛情的追尋。 陶淵明詩歌: 陶淵明是中國文學史上第一個自覺的田園詩人,其作品恬淡自然,意境高遠,錶達瞭對官場腐朽的厭倦和對田園生活的嚮往。我們將選取《歸園田居》、《飲酒》等。 《歸園田居》(其一): “少無適俗韻,性本愛丘山。”這首詩錶達瞭詩人迴歸田園、擺脫世俗羈絆的決心,展現瞭淳樸的田園生活和內心的寜靜。我們將體會其真摯的情感和淡雅的風格。 《飲酒》(其五): “采菊東籬下,悠然見南山。”這首詩是陶淵明田園詩的代錶作,描繪瞭悠閑自在的田園生活,抒發瞭詩人對自然的熱愛和對人生哲理的感悟。我們將品味其“采菊”的意象和“悠然”的心境。 山水詩與邊塞詩的興起: 這一時期,山水詩和邊塞詩逐漸發展成熟。我們將選取謝靈運的山水詩和王昌齡的邊塞詩。 謝靈運山水詩片段: 欣賞其對自然景物的細緻描摹和與山水融為一體的情感。 王昌齡邊塞詩: 如《齣塞》、《芙蓉樓送辛漸》等,體會其雄渾的風格和深沉的邊塞情懷。 三、唐宋詩歌:輝煌的巔峰 唐詩: 唐詩是中國詩歌史上的黃金時代,名傢輩齣,流派紛呈。我們將重點選取李白、杜甫、白居易、李商隱等大傢的代錶作。 李白: “詩仙”李白的詩歌豪邁奔放,想象奇特,語言明快,充滿瞭浪漫主義色彩。我們將選取《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《將進酒》等。 《靜夜思》: “床前明月光,疑是地上霜。”這首韆古絕唱,用最簡潔的語言錶達瞭詩人深沉的思鄉之情,婦孺皆知。我們將分析其意境和情感的普遍性。 《望廬山瀑布》: “飛流直下三韆尺,疑是銀河落九天。”這首詩以誇張的比喻,描繪瞭廬山瀑布的壯麗景象,展現瞭詩人豪放的想象力。 《將進酒》: “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”這首詩抒發瞭詩人對人生際遇的感慨,錶達瞭及時行樂、豪情萬丈的情懷。 杜甫: “詩聖”杜甫的詩歌沉鬱頓挫,寫實性強,充滿瞭憂國憂民的情懷。我們將選取《春望》、《茅屋為鞦風所破歌》、《石壕吏》等。 《春望》: “國破山河在,城春草木深。”這首詩描繪瞭安史之亂中長安的淒涼景象,錶達瞭詩人對國傢命運的擔憂和對人民疾苦的同情。 《茅屋為鞦風所破歌》: “安得廣廈韆萬間,大庇天下寒士俱歡顔!”這首詩通過茅屋被風雨摧毀的經曆,抒發瞭詩人“兼濟天下”的宏願。 《石壕吏》: 這首詩以寫實的筆觸,描寫瞭戰爭年代老婦人的悲慘遭遇,深刻揭露瞭統治階級的殘酷,具有強烈的現實批判意義。 白居易: 白居易的詩歌語言通俗易懂,關注民生,諷刺現實。我們將選取《賣炭翁》、《賦得古原草送彆》等。 《賣炭翁》: 這首詩以簡潔的語言,描繪瞭賣炭翁的悲慘遭遇,深刻揭露瞭官吏的敲詐勒索,錶達瞭對底層人民的同情。 《賦得古原草送彆》: “離離原上草,一歲一枯榮。”這首詩以草的生長變化,比喻人生的離閤,錶達瞭對朋友的依依不捨之情,同時展現瞭自然景物的生命力。 李商隱: 李商隱的詩歌朦朧婉約,意境深邃,情感細膩。我們將選取《無題》等。 《無題》: 如“相見時難彆亦難,東風無力百花殘。”這類詩歌以含蓄的筆觸,描繪瞭纏綿悱惻的愛情,充滿瞭唯美而傷感的意境。 宋詩: 宋詩在唐詩的基礎上,更加注重哲理的融入和議論的錶達,風格多樣。我們將選取蘇軾、黃庭堅、陸遊、辛棄疾等大傢的代錶作。 蘇軾: 蘇軾的詩歌風格豪放灑脫,題材廣泛,意境開闊。我們將選取《水調歌頭·明月幾時有》、《題西林壁》等。 《水調歌頭·明月幾時有》: “人有悲歡離閤,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這首詞抒發瞭作者對親人的思念,對人生的感悟,錶達瞭曠達樂觀的人生境界。 《題西林壁》: “不識廬山真麵目,隻緣身在此山中。”這首詩以形象的比喻,闡述瞭認識事物的道理,具有深刻的哲理。 黃庭堅: 黃庭堅是江西詩派的代錶人物,其詩歌講究“點鐵成金”、“脫胎換骨”。 陸遊: 陸遊的詩歌充滿瞭愛國熱情和報國無門的悲憤。 辛棄疾: 辛棄疾是宋代豪放派詞人的代錶,其詞作充滿愛國情懷和英雄氣概。 第二部分:現代詩歌賞析 這一部分將精選二十世紀以來中國湧現齣的優秀現代詩歌作品,涵蓋不同風格和主題,展現現代詩歌在形式、語言和思想上的創新與突破。 一、新文化運動以來的現代詩歌 郭沫若、徐誌摩等: 早期新詩的探索與嘗試,浪漫主義與自由體詩的興起。 戴望舒、卞之琳等: 現代詩歌的沉澱與深化,意境的營造與象徵手法的運用。 艾青、田間等: 現實主義詩歌的代錶,關注民生,抒發對土地的熱愛和對和平的呼喚。 艾青《蘆花》: 賞析其詩歌中蘊含的生命力和頑強精神。 二、改革開放以來的現代詩歌 朦朧詩的齣現與發展: 北島、舒婷、顧城等,詩歌的內省與思考,對個體生命價值的探索。 北島《迴答》: “我不相信天空沒有傘,我不相信沒有瞭你。”解讀其詩歌中對理想與現實的碰撞,以及對個體選擇的堅持。 舒婷《緻橡樹》: 歌頌獨立、平等、自由的愛情觀,展現現代女性的自尊與自信。 新生代詩歌與新寫實詩: 關注當下生活,語言更加日常化、口語化,展現個體生存的體驗。 當代詩壇的新探索: 詩歌形式的多樣化,主題的多元化,關注社會現實與個體心靈的深度連接。 本書特色: 1. 體係完整: 從先秦到當代,勾勒中國詩歌發展的基本脈絡。 2. 選材精當: 涵蓋各時期最具代錶性和影響力的名篇佳作。 3. 賞析深入: 對每首詩歌進行詳細的背景介紹、藝術手法分析、思想內涵解讀,並提供理解詩歌的鑰匙。 4. 語言易懂: 賞析語言力求通俗易懂,避免艱深術語,讓廣大讀者,尤其是青年讀者,能夠輕鬆進入詩歌的世界。 5. 導讀明確: 每部分、每篇詩歌前都有簡要的導讀,幫助讀者把握詩歌的主旨和特點。 6. 拓展思維: 在賞析過程中,引導讀者思考詩歌與人生、社會、時代的聯係,激發獨立思考和創造性解讀。 本書旨在成為一本集知識性、趣味性和啓發性於一體的詩歌讀本,幫助讀者搭建起一座通往中華詩歌寶庫的橋梁,感受詩歌的無窮魅力,豐富精神世界,提升人文素養。無論您是初涉詩歌領域的學生,還是對詩歌懷有熱情的愛好者,本書都將是您忠實的伴侶。

用户评价

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不得不說,這套《日有所誦》真的是我近期遇到的最令人驚喜的教輔教材之一。作為一位長期關注孩子教育的傢長,我深知閱讀習慣和語言能力培養對孩子成長的重要性。這套書的設計理念非常先進,它不僅僅是一本簡單的誦讀文本,更像是一個引導孩子走進文學世界的小嚮導。書中選取的篇目,既有經典古詩文,也有一些貼近生活、充滿童趣的現代作品,內容豐富多樣,能夠滿足不同孩子的興趣點。最讓我印象深刻的是,它采用瞭“近母語”的學習方式,這種方式非常符閤兒童的學習規律,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然而然地掌握語言。書中的注音非常標準,而且清晰易懂,即便是初學者也能快速上手。我還特彆留意到,書中還包含瞭一些互動性的設計,比如鼓勵孩子思考、討論,甚至進行錶演,這極大地激發瞭孩子的學習主動性。我能感覺到,通過這套書,我的孩子不僅在語文學習上有瞭顯著的進步,更重要的是,他的思維能力和錶達能力也得到瞭很好的鍛煉。這絕對是一套值得反復閱讀、細細品味的優質教材,性價比非常高,絕對物超所值!

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作為一位寶媽,我一直在尋找一套能夠幫助我傢孩子輕鬆入門,並且能夠長期使用的識字教材。這套《日有所誦》真的是一個非常驚喜的發現。我傢孩子今年一年級,之前對識字學習一直有些抵觸,總覺得枯燥乏味。但是,當我把這套書拿給他時,他立刻被吸引住瞭。書本的封麵設計非常吸引孩子,色彩鮮艷,圖案生動,一下子就抓住瞭他的眼球。打開書本,裏麵高質量的插圖更是讓他愛不釋手。最讓我欣慰的是,每一篇文章後麵都清晰地標注瞭拼音,而且是那種非常標準的注音,這對於剛接觸拼音的孩子來說,簡直是如虎添翼。我兒子現在能夠自己嘗試著讀,而且讀得越來越流暢,我能明顯感覺到他對識字的興趣被激發齣來瞭。書中選取的篇目也很適閤一年級孩子,語言生動有趣,故事性強,易於理解。而且,書本的紙張質量非常好,印刷清晰,沒有任何異味,非常適閤小孩子翻閱。這套書不僅僅是教材,更像是孩子學習路上的一個好夥伴,能夠引導他愛上閱讀,愛上學習。我強烈推薦給所有正在為孩子識字煩惱的傢長們!

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哇,這本書真的太棒瞭!我孩子今年剛上一年級,正是認字、識音的關鍵時期。之前一直擔心他會覺得枯燥,沒想到拿到這套《日有所誦》,簡直讓他愛不釋手。書本的設計非常可愛,插圖色彩鮮艷,很有吸引力。而且,每篇文章後麵都配有拼音,對於剛開始接觸拼音的孩子來說,簡直是福音。我試著讓他跟著書上的注音朗讀,他竟然能夠自己讀齣來,這讓我非常驚喜!以前總覺得古詩詞對一年級孩子來說太難瞭,但這套書的選文都很適閤孩子,語言生動有趣,寓意也淺顯易懂。我發現孩子不僅學會瞭朗讀,還慢慢理解瞭詩句的意思,甚至開始嘗試自己去編故事瞭。這套書不僅僅是教孩子識字,更重要的是培養瞭他對閱讀的興趣,讓他感受到中華傳統文化的魅力。而且,這本書的紙張質量也很好,厚實不易破損,印刷清晰,非常適閤孩子翻閱。每天睡前,他都會纏著我讓他讀上幾篇,看著他認真的樣子,我心裏彆提多高興瞭。這絕對是我為孩子選擇的一套非常成功的教輔教材,強烈推薦給所有一年級孩子的傢長!

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我一直緻力於為孩子尋找能夠真正激發他學習興趣的讀物,而這套《日有所誦》無疑是其中的佼佼者。我兒子剛上小學,對文字的學習充滿瞭好奇,但也容易因為難度而産生畏難情緒。這套書的齣現,恰好解決瞭我的顧慮。首先,它的排版設計非常人性化,文字大小適中,間距閤理,搭配精美的插圖,讓閱讀過程本身就成為一種享受。其次,注音功能做得非常到位,無論是標準的發音還是清晰的字體,都為孩子提供瞭極大的便利。我兒子可以一邊看著書,一邊跟著注音,很快就能夠朗朗上口。更重要的是,書中文章的選擇非常考究,既有經典的文化傳承,也包含瞭一些現代教育理念下的優秀作品,能夠幫助孩子建立起正確的價值觀和審美觀。我特彆喜歡它融入瞭“薛瑞萍誦讀”的元素,這種專業的指導,讓孩子的誦讀更加規範、富有感情。我發現,通過這套書,孩子不僅在語文成績上有所提升,更重要的是,他對中國傳統文化産生瞭濃厚的興趣,並且變得更加自信、開朗。這套書的質量也非常過硬,紙張厚實,印刷精美,非常耐翻閱,可以陪伴孩子度過美好的學習時光。

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這套《日有所誦》教材,是我在給孩子挑選一年級課外讀物時,意外發現的一款寶藏。我一直認為,對於低年級的孩子來說,培養良好的閱讀習慣和語感至關重要,而這套書恰恰在這方麵做得非常齣色。首先,它的內容編排非常科學,選取瞭大量適閤兒童誦讀的優秀篇目,既有經典詩文,也有貼近生活的故事,能夠極大地豐富孩子的語言積纍。我最喜歡的是它的注音設計,清晰、準確,而且用色也很有區分度,非常方便孩子學習和記憶。我兒子現在已經能夠獨立完成很多篇目的朗讀,並且在朗讀的過程中,我能感受到他對文字的理解和情感的錶達能力都在逐步提升。更值得一提的是,這本書的“近母語”理念,讓孩子在潛移默化中掌握語言的韻律和節奏,為他今後的中文學習打下瞭堅實的基礎。我兒子甚至會主動要求我陪他一起讀,並且會嘗試著模仿書中人物的情感,這讓我感到非常欣慰。而且,書的裝幀設計也很精美,紙張厚實,印刷清晰,完全可以滿足孩子反復翻閱的需求。這套書絕對是提升孩子語言能力和文化素養的優秀選擇。

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