北師大版 小學品德與生活二年級上冊教材課本教材書 北京師範大學齣版社 品德與生活2上品德與生活(2上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李季湄 編

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 北京师大

ISBN：7303065962

商品编码：29798132861

丛书名： 品德与生活(2上)义教课程标准实验教科书

出版时间：2003-07-01

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《童年時光，品德啓航》 親愛的小朋友們，你們好！ 歡迎來到充滿奇妙與探索的二年級上冊《品德與生活》的學習旅程。這本書就像一位溫柔的夥伴，陪伴著你們一起發現生活中的美好，學習做人做事的道理。在這裏，沒有枯燥的理論，隻有生動的故事、有趣的活動，以及那些幫助我們變得更棒、更快樂的智慧。 第一章：我的新朋友，好夥伴 還記得剛入學時的心情嗎？有些小緊張，但也充滿瞭期待。這一章，我們將一起認識新的老師、新的同學，學習如何與他們友好相處，如何分享玩具、分享快樂。我們會學習輪流、等待，這些看似簡單的小事，卻是建立友誼的基石。還會通過有趣的遊戲，體會閤作的力量，知道“一個人的力量有限，一群人的力量無窮”。我們會學習關心和幫助身邊的人，比如主動給新來的同學打招呼，分享自己的零食，或者在同學遇到睏難時伸齣援手。我們會知道，一個微笑、一句溫暖的話語，都能讓我們的友誼之花綻放。 發現身邊的朋友： 你身邊有哪些有趣的朋友？他們有什麼優點？我們如何纔能和他們成為更好的朋友？ 學會分享與閤作： 分享玩具、分享零食，甚至分享你的想法，你會發現分享帶來的快樂是加倍的。在遊戲中，我們學會聽從指揮，互相配閤，共同完成任務。 友善待人： 遇到不開心的事情，我們該怎麼辦？學習如何用恰當的方式錶達自己的情緒，也學習如何理解彆人的情緒。 第二章：我愛我傢，傢鄉美 傢，是我們最溫暖的港灣。這一章，我們將把目光投嚮我們最親愛的傢人。我們會學習感恩父母的辛勤付齣，幫媽媽做傢務，為爸爸捶捶背，體諒他們的辛苦。我們會學習尊重長輩，傾聽他們的教誨，珍惜與傢人團聚的時光。我們會瞭解傢人的職業，理解他們的付齣，知道傢人的愛是如何支撐我們成長的。 同時，我們也會將目光投嚮我們生活的傢鄉。傢鄉的山、傢鄉的水、傢鄉的人，都充滿瞭獨特的魅力。我們會學習熱愛傢鄉，瞭解傢鄉的傳統文化，比如傢鄉的特色食物、有趣的節日習俗。我們會發現，傢鄉的美麗需要我們共同守護，我們可以從小事做起，比如不亂扔垃圾，保護環境。 我的傢人： 爸爸媽媽的生日是什麼時候？他們最喜歡做什麼？我能為傢人做些什麼？ 傢務小能手： 學習疊被子、整理書桌、洗碗筷等簡單的傢務，體驗勞動的樂趣，分擔傢人的辛苦。 感恩的心： 學習如何用語言和行動錶達對傢人的愛和感謝。 我的傢鄉： 我的傢鄉在哪裏？有什麼特彆的地方？有什麼有趣的故事？ 保護我們的傢園： 學習愛護公共設施，不破壞花草樹木，從小培養環保意識。 第三章：遵守規則，人人誇 規則，就像交通信號燈，指引著我們安全、有序地前行。這一章，我們將學習生活中各種各樣的規則。從遵守交通規則，到遵守學校紀律，再到遵守遊戲規則，我們都會一一瞭解。我們會明白，規則不是束縛，而是為瞭保護我們，讓生活更加美好。我們會學習如何遵守公共秩序，比如在公共場閤不大聲喧嘩，排隊等候。我們會認識到，遵守規則的孩子，最受大傢的歡迎和誇贊。 交通安全第一： 學習紅綠燈的意義，認識交通標誌，學會如何安全過馬路。 學校裏的規矩： 認識校規校紀，學習遵守課堂紀律，愛護學校公物。 遊戲規則你我他： 玩遊戲時，遵守遊戲規則，不耍賴，體驗公平競爭的樂趣。 公共場所要文明： 在公園、商場、圖書館等公共場所，學會保持安靜，不打擾他人。 第四章：保護自己，健康成長 健康，是人生最大的財富。這一章，我們將學習如何保護自己，遠離危險。我們會學習區分哪些東西可以吃，哪些不可以吃，認識食物的保質期。我們會學習講究衛生，勤洗手，按時刷牙，保持身體的清潔。我們會瞭解一些簡單的急救常識，比如不小心摔倒瞭怎麼辦，手上紮瞭刺怎麼辦。我們還會學習如何保護自己的身體，拒絕陌生人的不閤理要求，知道在遇到危險時如何嚮大人求助。 健康飲食我知曉： 認識食物的種類，學習如何選擇健康的食物，拒絕不乾淨的食品。 講究衛生身體棒： 學習刷牙、洗臉、洗澡的方法，知道勤洗手的重要性。 安全第一莫大意： 學習如何預防觸電、燙傷、摔傷等意外傷害，瞭解生活中隱藏的危險。 身體是我的寶： 學習尊重自己的身體，不讓彆人隨意觸碰，遇到危險知道如何尋求幫助。 第五章：認識世界，好奇心飛揚 世界充滿瞭奇妙，這一章，我們將打開好奇心的大門，去探索未知的世界。我們會認識各種各樣的動植物，瞭解它們的生活習性。我們會瞭解季節的變化，感受春的生機、夏的炎熱、鞦的豐收、鼕的靜謐。我們會認識不同的職業，瞭解醫生、老師、警察等是如何為社會服務的。我們會通過觀察，發現生活中的科學現象，比如為什麼會有彩虹，為什麼會下雨。 大自然的小秘密： 觀察身邊的花草樹木，認識小動物，瞭解它們的生長過程。 四季的變化真神奇： 感受不同季節的氣候特點，瞭解季節對動植物的影響。 我的職業夢想： 認識不同的職業，瞭解他們工作的內容和意義，激發對未來的憧憬。 生活中的小發明： 觀察生活中的小現象，提齣自己的疑問，培養探索精神。 第六章：情緒小管傢，快樂無煩惱 情緒，就像天氣一樣，有時晴朗，有時陰雨。這一章，我們將學習如何認識和管理自己的情緒。我們會知道，開心、生氣、傷心、害怕，這些都是正常的情緒。我們會學習如何錶達自己的開心，如何緩解自己的生氣，如何麵對自己的傷心，如何剋服自己的害怕。我們會學習一些簡單的方法，比如深呼吸、找朋友傾訴、做喜歡的事情，來讓自己變得開心起來。 我的情緒我知道： 認識並區分不同的情緒，瞭解情緒産生的原因。 生氣瞭怎麼辦？ 學習用健康的方式錶達憤怒，不傷害自己也不傷害他人。 傷心的時候我該如何？ 學習接受自己的悲傷，並找到讓自己振作起來的方法。 做個快樂的孩子： 學習發現生活中的小確幸，培養樂觀積極的心態。 學習小貼士： 多觀察： 仔細觀察身邊的每一件事，每一個細節，你會發現很多有趣的知識。 多思考： 遇到問題，不要著急，試著用自己的腦子想一想，或者和爸爸媽媽、老師同學一起討論。 多動手： 書中的活動，一定要積極參與，動手實踐纔能更好地理解和掌握。 多交流： 把學到的知識講給爸爸媽媽聽，和同學們一起分享你的發現，這樣你會記得更牢。 小朋友們，這本書是你們成長的夥伴，希望你們在閱讀和學習的過程中，不僅能學到知識，更能收獲快樂，成為一個懂事、善良、健康、快樂的好孩子！讓我們一起，在品德與生活的花園裏，播下美好的種子，收獲閃閃發光的童年！

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這本《品德與生活（2上）》給我一種耳目一新的感覺。作為一名對兒童心理發展和教育學有一定瞭解的人，我一直認為小學階段的品德教育，最重要的是要“潤物細無聲”，而這本書在這方麵做得非常好。它沒有刻意去拔高概念，而是將一些非常重要的品德，比如“關愛他人”、“保護環境”，融入到孩子們日常生活中最容易感知和理解的事件中。例如，在“關愛他人”的部分，它設計瞭孩子們分享零食、幫助同學撿起掉落的書本，甚至看到路邊的小動物需要幫助時的反應。這些情節都非常真實，能夠讓孩子們立刻産生代入感。書中還穿插瞭一些角色扮演的遊戲建議，讓孩子們在玩樂中體驗同理心，理解他人的感受。這一點非常棒，因為遊戲是孩子最好的學習方式。另外，關於“保護環境”，它也並沒有講多麼宏大的理論，而是從節約用水、隨手關燈、不亂扔垃圾這樣的小事做起，讓孩子們知道，保護環境就在我們身邊，從小事就能做起。這種接地氣的教育方式，能夠讓孩子將抽象的道德觀念，轉化為具體的行為習慣。

评分☆☆☆☆☆

對於《品德與生活（2上）》這本書，我有一些自己的觀察和體會。它最吸引我的地方在於，它非常注重培養孩子的“自我管理”能力和“規則意識”。在“遵守規則”的單元裏，書中沒有生硬地列齣各種條條框框，而是通過一些有趣的情境，比如排隊等車、過馬路、遵守遊戲規則等，來讓孩子們理解規則的重要性。它通過一些反麵例子，比如不排隊造成的混亂，讓孩子們直觀地感受到規則帶來的秩序和便利。而且，書中還鼓勵孩子們思考，為什麼要有這些規則，以及遵守規則的意義。這比簡單地要求“聽話”要深刻得多。在“愛自己”的部分，它也非常細緻地引導孩子們認識到，愛自己不僅僅是滿足自己的欲望，更是要學會照顧好自己的身體，比如按時吃飯睡覺，保持個人衛生，以及在遇到睏難時，學會嚮他人求助。這種健康的自我認知，對於孩子的情感發展和心理健康非常重要。書中一些關於“情緒管理”的小提示，也做得很有價值，比如如何錶達自己的憤怒，如何安慰難過的朋友等等。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《品德與生活（2上）》，我最大的感受就是它的“生活味兒”特彆濃。這本書不是那種高高在上、脫離現實的書本，而是實實在在地從孩子的角度齣發，去探討他們生活中會遇到的各種問題。我特彆喜歡關於“懂禮貌”的那幾個章節。它裏麵有很多小小的場景，比如在傢裏怎麼跟爸爸媽媽說話，在學校怎麼跟老師同學打招呼，甚至在外麵遇到陌生人，應該怎麼應對。這些都是孩子們每天都會麵臨的實際情況。書中的圖畫也非常可愛，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。而且，它不隻是告訴孩子“應該怎麼做”，還會通過一些小小的互動問答，讓孩子自己去思考“為什麼”。比如說，為什麼我們要跟長輩說謝謝？為什麼不能隨便打斷彆人說話？這些問題能引導孩子不僅僅是機械地模仿，而是真正地理解背後的道理。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，很多時候，我們大人也需要從中反思自己的言行。生活中的細節，恰恰是品德養成最關鍵的土壤，這本書在這方麵做得非常到位，它就像一位溫和的引導者，陪伴孩子一點點長大。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，小學階段的品德教育，應該是一種潛移默化的過程，而不是一次性的灌輸。《品德與生活（2上）》這本書，在這一點上做得非常齣色。它將一些看似宏大的道德理念，如“尊敬師長”、“感恩父母”、“勤儉節約”，分解成一個個具體、可操作的小行動。我尤其喜歡關於“感恩”的那部分。它並沒有簡單地說“要感謝父母”，而是引導孩子去觀察父母的辛勞，比如媽媽做飯，爸爸工作，然後鼓勵他們用一些小小的行動來錶達自己的感激，比如幫父母捶捶背，給他們畫一幅畫，或者主動分擔傢務。這些細微之處，更能觸動孩子內心的情感。在“勤儉節約”方麵，它也並非是讓孩子過苦日子，而是引導他們認識到每一粒米、每一滴水都來之不易，比如珍惜食物，不浪費文具，重復利用一些簡單的物品。這些小小的習慣，一旦養成，將會伴隨孩子一生。這本書的語言風格也非常溫和，配以精美的插圖，很容易讓孩子接受，感覺就像是和一位溫柔的老師在交流，而不是在接受說教。

评分☆☆☆☆☆

這次有幸能接觸到這本《品德與生活（2上）》，感覺非常有收獲。雖然我並不是直接麵嚮小學生的老師，但作為一名教育研究者，我一直在關注小學階段的品德教育內容和方法。這本書給我留下瞭非常深刻的印象，它的編排邏輯清晰，內容貼近兒童的生活實際，這一點非常重要。我尤其欣賞其中關於“愛勞動”和“講誠信”的單元設計。在“愛勞動”的部分，它並沒有簡單地講道理，而是通過一些生動的小故事，比如孩子們幫助父母做傢務，或者參與學校組織的種植活動，來潛移默化地引導孩子體會勞動的價值和樂趣。這比枯燥的說教要有效得多。而且，書中還包含瞭一些讓孩子們動手的環節，鼓勵他們嘗試自己去做一些力所能及的事情，這能極大地激發他們的內在驅動力。在“講誠信”的部分，它也並非空泛地要求孩子誠實，而是通過一些關於“言必信，行必果”的例子，讓孩子們理解信用的重要性，以及失信帶來的後果。這些例子都非常貼閤小學生的生活情境，比如答應和小夥伴一起玩，但臨時反悔，或者考試時看到彆人的答案卻沒有說齣來等等。這些細緻入微的場景，能夠讓孩子們在思考中，建立起對誠信的初步認知。總的來說，這本書在內容選擇和呈現方式上都做得相當齣色，為小學品德教育提供瞭一個很好的範例。