少兒學古箏下（修訂版）兒童古箏自學教材 古箏零基礎初學入門教材 張婧編著 人民音樂齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103052525

商品编码：29867365180

丛书名： 少儿学古筝 下册(修订版)附CD1张 人民音

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弦音啓濛：少兒古箏學習的奇妙旅程 專為初學者設計的深度音樂探索指南 第一章：開啓指尖上的中國傳統 本教材旨在為零基礎的少兒學習者搭建一座通往中國傳統音樂藝術——古箏的橋梁。我們深知，初學階段的引導至關重要，它不僅關乎技巧的掌握，更在於對音樂美感的初步感知和對中國文化的初步熏陶。因此，本書內容布局嚴謹，循序漸進，力求讓每一位小琴童都能在輕鬆愉快的氛圍中邁齣堅實的第一步。 1.1 認識你的古箏：形製與結構 學習樂器，首先要熟悉它。本章將通過清晰的圖示和生動的語言，詳細介紹古箏的基本構造。從琴弦、箏碼、嶽山、龍眼到雁柱，每一個部件的功能都將被一一剖析。我們強調的不僅僅是名稱記憶，而是理解這些結構如何協同工作，共同塑造齣古箏獨特而迷人的音色。通過早期對樂器構造的瞭解，可以培養孩子們對樂器的愛惜之情和對聲音産生的原理的好奇心。 1.2 坐姿與持位：奠定演奏的根基 正確的演奏姿勢是高效學習和避免未來習慣性錯誤的基石。本章將細緻指導標準的坐姿、持琴方式，以及最重要的——左右手的基本定位。對於初學者而言，如何放鬆肩膀、挺直背部，以及如何讓手腕保持自然靈活的狀態，是需要反復練習的環節。我們將提供詳細的圖解示範，並配以口訣輔助記憶，確保孩子們從一開始就建立起正確的肌肉記憶。 第二章：基礎技法精講——初探指尖的魔力 本章是技術訓練的核心，聚焦於最基礎且最常用的右手技巧，這是古箏演奏的“第一聲啼鳴”。 2.1 右手基本指法入門：彈、挑、勾、剔的細膩區分 古箏演奏的魅力很大程度上依賴於右手“彈、挑、勾、剔”這四大基本指法。我們並未急於引入復雜的和弦或快速的輪指，而是將重點放在單個手指的獨立發力和準確觸弦上。 “彈”與“挑”： 講解如何通過指甲與指肉的完美結閤，發齣清晰、圓潤的聲音。通過大量的“單音練習”，確保每個音符的力度均勻，音色飽滿。 “勾”與“剔”： 重點區分這兩個容易混淆的指法。通過慢速的節奏練習，讓學生體會“勾”的內收力量與“剔”的外展力量的差異，這是未來演奏連綿音色的關鍵。 2.2 節奏與節拍的初步建立 音樂是時間的藝術。本章將引入最基本的二拍子和四拍子節奏型。我們采用孩子們熟悉的兒歌或簡單的五聲音階鏇律作為練習麯目，結閤節拍器的使用，培養他們穩定的節拍感和對時值的準確把握。練習強調“慢練齣快”，確保每一個時值都被充分尊重。 第三章：音階與五聲音階的探索 在掌握瞭基礎指法後，我們將引導學生進入音高世界的學習。古箏的調音係統和音階結構是理解中國傳統音樂的鑰匙。 3.1 認識宮商角徵羽：中國傳統五聲音階 不同於西方音樂的七聲音階，中國傳統音樂大量使用以“宮、商、角、徵、羽”為代錶的五聲音階。本章將詳述如何將這五個音對應到古箏的特定弦上，理解它們之間的級進關係。通過簡單的五聲音階練習麯，讓學生熟悉指位，並在演奏中感受東方特有的和諧之美。 3.2 常用音階的係統練習 在此基礎上，我們將逐步引入包含“變宮”、“變徵”的七聲音階結構，並配閤指位移位練習。這些練習的設計注重指法的流暢銜接和音準的準確性，為後續學習滑音、按音等裝飾音技巧打下紮實的音階基礎。 第四章：左手初步——音色的魔法師 左手技巧是賦予古箏“歌唱性”和錶現力的關鍵所在，它負責瞭大量的揉弦、滑音和裝飾音。 4.1 左手持位與準備 首先強調左手在不觸弦時的放鬆狀態以及按音的正確發力點——主要依靠腕部的力量，而非僵硬的手指。 4.2 基礎按音練習：音高的變化 本章將介紹最基礎的“上行按音”和“下行按音”。通過對特定弦施加不同程度的壓力，使原本的音高抬高半音或全音，模仿人聲的吟唱效果。我們將從最簡單的單音按音開始，要求學生精確地達到指定音高，並保持音色的穩定。 4.3 基礎滑音（模進）的初步嘗試 滑音是左手技巧的精髓之一。本章會引導學生練習從一個音平穩、順暢地滑嚮另一個音，體會音與音之間連貫過渡的美感，為日後學習更復雜的“搖指”或“顫音”做好鋪墊。 第五章：麯目實踐——學以緻用 理論和技巧的掌握最終要落實到音樂作品的演奏中。本章精選瞭一係列專門為初學兒童改編的樂麯，難度適中，趣味性強。 5.1 趣味小奏鳴麯集 這些麯目大多采用單鏇律進行，節奏簡單，主要集中於中央音區，便於初學者記憶和演奏。它們的設計目的是為瞭鞏固前幾章所學的指法和節奏感，例如，某些麯目會側重於“挑”的練習，而另一些則強調“勾”的連貫性。 5.2 中國傳統童謠改編 精選耳熟能詳的中國傳統童謠，將其改編為古箏獨奏形式。這不僅能增強孩子對學習的親切感和成就感，更是在潛移默化中進行民族音樂的啓濛教育。每首樂麯後附有簡短的“演奏提示”，指導學生在何時運用哪種技巧來更好地錶達樂麯的情感。 結語：持續探索的樂趣 本書的完成，標誌著學生古箏學習的開端。我們希望，通過這本教材所建立的堅實基礎，孩子們能夠帶著對音樂發自內心的熱愛，繼續探索古箏藝術的無盡寶藏，享受指尖流淌齣美妙樂音的持久樂趣。 （全書內容強調紮實、清晰、趣味性，專注於為零基礎兒童構建完整的初級學習體係。）

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這本書的排版和視覺呈現，絕對是教科書級彆的典範。現在很多教材為瞭省成本，紙張質量差，印刷模糊，但這本《少兒學古箏下（修訂版）》在細節上真的體現瞭人民音樂齣版社的專業水準。紙張厚實，即使用力按壓也不會留下很深的印痕，油墨清晰銳利，即便是最小的音符和指法標記都能看得一清二楚，這對於需要精確識彆符號的初學者來說至關重要。我注意到，修訂版在這方麵做瞭很多優化，比如，一些以往版本中可能不夠突齣的重點符號，現在都加粗或用不同顔色進行瞭強調，學習者不容易漏看關鍵信息。特彆是對於一些復雜的節奏型，它不僅標注瞭節拍，還在旁邊附帶瞭非常直觀的節奏口訣，我試著念瞭一下，節奏感馬上就上來瞭。可以說，光是看著這本書，學習的欲望都會被激發齣來，它提供瞭一個極佳的視覺學習環境。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我特彆看重教材的實用性和可操作性，尤其對於零基礎的孩子來說，太抽象的理論隻會讓他們望而卻步。這套教材在講解基礎樂理和指法時，真正做到瞭“化繁為簡”。比如，對於“勾、剔、抹、托”這些基本指法，書裏不僅僅是給齣瞭黑白的圖譜，它還巧妙地結閤瞭一些生活化的比喻，讓那些拗口的術語一下子變得形象起來。我記得有一次女兒練習一個比較難的指序，卡住瞭很久，我拿著書對照著看，發現書上有一個小小的提示框，解釋瞭為什麼這個指法要那樣運力，還建議可以先用橡皮筋在手上模擬練習，這種“小竅門”式的指導，簡直是雪中送炭。而且，它的麯目選擇也極其用心，初期選用的都是鏇律優美、節奏舒緩的民間小調或者改編的兒歌，音符跨度不大，非常適閤初學者的手型和聽覺習慣，這極大地保護瞭孩子學習的積極性，避免瞭早期因為難度過高而産生的挫敗感。

评分☆☆☆☆☆

讓我非常欣賞的是，這套教材對於中國傳統文化的滲透是潤物細無聲的。它並非隻是冷冰冰的樂器教學手冊，而更像是一本帶著孩子遊覽古風世界的嚮導。每學完一個階段的基本功訓練，緊接著就會引入一些與該技巧相關的、富有文化背景的小麯子。這些麯子的注釋裏，有時候會穿插講解一些關於麯調來源的小故事，比如某個麯子是模仿什麼場景，或者蘊含瞭古人什麼樣的情懷。這讓孩子在學習指法和音符的同時，也潛移默化地接受瞭中國傳統美學的熏陶。我女兒現在能彈奏幾首簡單的麯子瞭，她不再僅僅是“敲擊”琴弦，而是開始嘗試去“錶達”音樂的情緒，這正是文化滋養的結果。這種將藝術性、技術性和人文性完美結閤的編撰思路，遠超齣瞭一個入門教材的預期。

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這本書簡直是為那些對中國傳統音樂心生嚮往，卻又苦於找不到好的入門途徑的孩子們量身定做的！我給正在上小學的女兒買瞭這本，原本隻是想讓她隨便摸摸試試看，沒想到她竟然愛不釋手。首先，裝幀設計上就非常吸引人，色彩明快又不失典雅，一看就知道是正經的音樂教材，而不是那種敷衍瞭事的印刷品。更重要的是，內容編排的邏輯性簡直太棒瞭。它沒有一開始就堆砌那些復雜的五綫譜或者生僻的指法口訣，而是非常溫柔地引導孩子進入古箏的世界。比如，第一課可能隻是教你如何正確地抱琴、認識琴弦，用非常親切的語言，配上清晰的圖示，讓人感覺不像在學一門“高深”的樂器，而是在進行一場有趣的探索遊戲。女兒說，看到那些“小小的手指練習”，就像在學寫字一樣，一步一個腳印，踏實得很。這種循序漸進、顧及初學者心理的設計，是很多教材裏常常忽略的細節，但這本教材做到瞭，讓人對後續的學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

從長期學習的角度來看，這套教材的結構設計非常具有前瞻性。它不像有些快餐式教材，隻顧著快速讓你彈齣幾首完整的麯子，然後就戛然而止。這本書清晰地構建瞭一個從“入門”到“基礎穩固”的完整階梯。在“下”冊中，我們能明顯感受到難度有一個平穩的提升，比如開始引入一些更復雜的換把位技巧，以及更具錶現力的裝飾音處理。但即便是難度增加，教材依然保持瞭極高的可讀性和引導性，它會在新難點齣現時，用更細緻的圖文解析來拆解難關，確保學習者不會因為難度上升而産生斷層。這種對學習者“腳下有颱階”的體貼，保證瞭學習興趣不會因為瓶頸期的到來而消退。對我來說，這意味著我不用頻繁地更換教材，它能陪伴孩子度過最關鍵的初級鞏固階段，為將來的深入學習打下堅實可靠的基礎，性價比極高。