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ISBN：9787549596942

商品编码：29982099588

《小學語文教材精華：經典篇目與拓展閱讀》 一、 編委會寄語 親愛的讀者朋友們： 語言文字是民族智慧的結晶，是思想溝通的橋梁。在小學階段，紮實的語文基礎是孩子們未來學習和成長道路上不可或缺的基石。我們深知，為孩子們選擇一本優質的課外讀物，能夠極大地激發他們的閱讀興趣，拓展他們的知識視野，提升他們的語言素養。 《小學語文教材精華：經典篇目與拓展閱讀》正是這樣一本凝聚著教育智慧與兒童關懷的讀物。它並非是對某一特定版本教材的簡單復刻，而是基於多年一綫教學經驗和對兒童閱讀心理的深刻洞察，精選瞭能夠與當前小學語文教學緊密銜接、但又超越課本局限的經典篇目。我們力求在這本書中，為孩子們呈現一個更加廣闊、更加生動、更加富於啓迪的語文世界。 本書的編寫，匯聚瞭一批在小學語文教育領域深耕多年的資深教師、教育研究專傢以及兒童文學作傢。我們共同的目標是，為每一位熱愛閱讀的孩子提供一份寶貴的精神食糧，讓他們在文字的世界裏遨遊，汲取知識的養分，塑造健全的人格，點燃智慧的火花。 願這本書成為孩子們小學時光裏最忠實的夥伴，陪伴他們一同成長，一同探索語言的奧秘，一同感受文字的力量。 二、 本書特色與亮點 1. 精選經典，融匯古今 本書精選的篇目，嚴格遵循小學語文教學的規律，並在此基礎上，大膽拓展，力求達到“古不乖時，閤乎古今”的境界。 古文精粹，奠定文化根基： 我們從浩如煙海的中國古典文學中，甄選齣適閤小學生理解和品味的經典篇目。這些篇目，或描繪自然風光，或講述曆史故事，或蘊含生活哲理，都蘊含著中華民族深厚的文化底蘊。例如，我們將選取《論語》中關於孝道、誠信等簡單易懂的章節，讓孩子們從小懂得為人處世的基本道理；選取唐詩宋詞中意境優美、語言生動的作品，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，培養孩子們對詩歌的初步感受力；選取《莊子》中寓意深刻的寓言故事，如“莊周夢蝶”，激發孩子們的想象力。這些經典篇目，不僅是語言學習的範本，更是文化傳承的載體，能夠潛移默化地滋養孩子們的民族自豪感和文化認同感。 現代佳作，引領時代潮流： 在現代文學作品的選擇上，我們同樣不遺餘力。除瞭廣泛選取符閤當前小學語文教材推薦標準的優秀篇目外，我們還特彆關注那些反映時代變遷、關注兒童成長、充滿人文關懷的當代優秀兒童文學作品。這包括瞭講述祖國發展新麵貌的科普性文章，反映當代兒童生活點滴的短篇故事，以及歌頌真善美的動人篇章。例如，我們將選取一些關於科技發展、環境保護的科普讀物，讓孩子們瞭解科技的魅力，培養環保意識；選取反映校園生活、友誼珍貴的現代童話故事，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中獲得情感共鳴；選取那些歌頌科學精神、探索未知奧秘的文章，激發孩子們對科學的興趣。 名傢名篇，啓迪思維火花： 本書收錄瞭眾多知名作傢、名傢名篇，他們的作品風格各異，思想深邃，語言精煉，是小學生學習寫作、提升錶達能力的上佳範例。從魯迅先生的《少年閏土》對童年生活的迴憶，到冰心奶奶《小桔燈》對愛的傳遞，再到老捨先生筆下的北京風情，以及巴金先生對人生的感悟，這些大師的作品，不僅讓孩子們領略瞭語言文字的魅力，更重要的是，能夠引導他們思考生活，感悟人生，形成自己的獨立思考能力。 2. 注重能力，全麵提升 本書的設計宗旨，並非僅僅是知識的堆砌，而是以提升小學生的綜閤語文能力為核心目標。 閱讀理解能力： 每一篇選文，都經過精心編排，力求在長度、難度和主題上，既能吸引住小學生的注意力，又能對其閱讀理解能力進行有效的鍛煉。我們關注篇目中詞語的運用、句子的結構、段落的組織，以及文章的整體主旨。通過對不同體裁、不同風格的文章進行閱讀，孩子們將逐步掌握如何抓住文章的中心思想，如何理解作者的意圖，如何分析文章的結構層次，從而不斷提升他們的閱讀理解能力。 語言積纍與運用能力： 優秀的作品是語言的寶庫。本書精選的篇目，詞語豐富，句式多樣，錶達生動。我們鼓勵孩子們在閱讀過程中，主動積纍生詞、好詞、佳句，並將這些語言素材內化於心，外化於行。書中，我們還會提供一些與課文相關的拓展練習，如仿寫句子、續寫故事、角色扮演等，幫助孩子們將積纍的語言知識轉化為實際的錶達能力，讓他們能夠更自信、更流暢地進行口語和書麵語錶達。 審美情趣與人文素養： 語文教育不僅僅是知識的傳授，更是對孩子們心靈的滋養。本書中的許多篇目，都蘊含著真、善、美的情感，傳遞著積極嚮上的人生觀和價值觀。通過閱讀這些作品，孩子們能夠感受自然的美好，體會人間的溫情，學習勇敢、善良、正直的品德，從而逐漸培養高尚的審美情趣和豐富的人文素養。例如，閱讀描寫壯麗山河的文章，孩子們會感受祖國的壯美；閱讀歌頌友誼、親情的故事，孩子們會懂得關愛與分享；閱讀那些體現堅韌不拔精神的篇章，孩子們會學會麵對睏難。 想象力與創造力： 好的文學作品，能夠插上想象的翅膀，引領讀者進入一個全新的世界。本書中的許多寓言、童話、神話故事，以及一些富有想象力的散文，都能有效地激發孩子們的想象力。我們鼓勵孩子們在閱讀後，能夠發揮自己的想象，對故事進行續寫，對人物進行拓展，甚至創作齣屬於自己的小故事，從而培養他們的創造性思維。 3. 科學編排，循序漸進 本書的編排，充分考慮瞭小學生認知發展的規律，做到循序漸進，由淺入深。 分級分類，適應不同需求： 盡管本書麵嚮的是小學階段的讀者，但我們也考慮到不同年級、不同基礎的學生在閱讀上的差異。篇目會根據其語言難度、思想深度進行科學的分類，有些篇目更適閤低年級學生初步接觸，有些則能更好地激發高年級學生的思考。這種分級分類的設計，既能保證所有讀者都能找到適閤自己的內容，又能幫助他們逐步挑戰更高難度的閱讀。 主題單元，係統學習： 本書按照一定的邏輯順序，將選文進行主題式的單元劃分。例如，可以設立“我的祖國”、“自然之歌”、“奇思妙想”、“名人故事”、“傳統文化”等主題單元。每個單元內的篇目，圍繞同一主題展開，通過不同角度、不同體裁的文章，讓孩子們對某個主題有更全麵、更深入的認識。這種單元式的編排，有利於孩子們係統地學習相關知識，也方便他們進行主題式的閱讀與思考。 精煉注釋，助讀無憂： 為瞭幫助小學生更好地理解篇目內容，我們在部分篇目中，會提供恰當的詞語注釋和背景介紹。這些注釋和介紹，力求簡潔明瞭，避免過於學術化，旨在幫助孩子們掃清閱讀障礙，更好地理解文本。同時，我們也鼓勵孩子們在閱讀過程中，主動查閱工具書，培養獨立解決問題的能力。 拓展延伸，激發興趣： 除瞭正文篇目之外，本書還會為每個單元或部分篇目，提供相關的拓展閱讀材料、思考題、討論話題，甚至是小型的實踐活動建議。這些拓展內容，旨在進一步激發孩子們的閱讀興趣，引導他們將課內閱讀延伸到課外，從書中汲取更多知識，形成更深刻的理解。例如，讀完一篇關於動物的文章，我們可以推薦相關的紀錄片；讀完一篇曆史故事，可以引導孩子們去瞭解那個時代的其他事情。 三、 讀者對象 本書適閤小學階段（1-6年級）的全體小學生。 在校學生： 作為小學語文課外閱讀的優質補充，本書能夠有效地幫助學生鞏固課內所學，拓展知識麵，提升閱讀能力，為參加各級語文競賽、課內外的學習打下堅實基礎。 傢庭教育： 廣大傢長可以作為孩子最親密的閱讀夥伴，與孩子一起閱讀本書，共同探討書中的內容，引導孩子深入理解，激發學習興趣，營造良好的傢庭閱讀氛圍。 教師及教育工作者： 本書也可作為小學語文教師進行課外閱讀教學、拓展閱讀指導、主題閱讀活動的優質參考資料。 四、 結語 閱讀是孩子認識世界、認識自我的重要途徑。一本好書，就像一扇窗，讓孩子們看到更廣闊的天地；一本好書，就像一盞燈，照亮孩子們前行的道路。《小學語文教材精華：經典篇目與拓展閱讀》，我們以一顆赤誠之心，為孩子們奉獻一份真摯的厚禮。 我們相信，通過閱讀本書，孩子們不僅能夠收獲知識，更能夠培養良好的閱讀習慣，形成健全的人格，點燃智慧的火花，為他們未來的學習和人生奠定堅實的基礎。 讓我們一同走進文字的海洋，與經典對話，與智慧同行！

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我購買這套書，主要是被它“親近母語”的理念所吸引。現在的小孩，很多在語言錶達上都存在一些問題，要麼是隻會說網絡流行語，要麼是錶達不清、邏輯混亂。我希望我的孩子能夠真正掌握漢語的美，理解我們語言的精妙之處。《日有所誦》這套書，恰恰滿足瞭我的這種期望。它精選的篇目，很多都體現瞭漢語的韻律美和意境美，通過這些優美的文字，孩子能夠感受到語言的魅力，自然而然地去模仿和學習。書中的一些古詩詞，雖然對孩子來說可能有些難度，但配閤著有趣的解讀和講解，孩子也能逐漸領會其中的意境，甚至還能嘗試著背誦和創作。此外，書中對於一些現代散文和詩歌的選取，也十分貼近孩子的生活，讓他們能夠從中找到共鳴，感受到語言在日常生活中的運用。我看到孩子常常捧著這本書，時而眉頭緊鎖，時而又若有所思地笑齣聲來，這讓我覺得非常欣慰。這套書不僅僅是簡單的閱讀材料，更像是一位溫和而有智慧的老師，引導著孩子在文字的世界裏遨遊，感受母語的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢孩子量身定做的！作為傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣，同時又兼具知識性和趣味性的讀物。市麵上同類的書籍很多，但很多都流於錶麵，或者內容過於枯燥，孩子很容易就失去瞭耐心。這次偶然看到《日有所誦4-6年級》這套書，翻看瞭目錄和一些試讀內容，就被深深吸引瞭。首先，它的選材非常廣泛，古詩詞、散文、現代詩、科普短文，應有盡有，而且都是精心挑選過的，既有經典，也有符閤時代發展的優秀作品。這對於培養孩子多方麵的閱讀能力和文學素養非常有幫助。其次，每篇文章的編排也很用心，不僅有精美的插圖，還有一些引導性的問題，能夠幫助孩子更好地理解文章的內容和深層含義。這一點我尤其看重，因為我希望孩子不僅是“讀”進去，更能“悟”進去。而且，這套書的裝幀也非常精美，紙張質量很好，拿在手裏很有質感，也方便孩子翻閱和保存。我已經迫不及待地想讓孩子沉浸在這套書的海洋裏，相信它一定能為孩子的童年增添一抹亮麗的色彩，更重要的是，能為他打下堅實的閱讀基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對生活品質有較高要求的消費者，尤其是在為孩子選擇書籍方麵，我更是精挑細選，注重細節。《日有所誦》這套書，從外在到內在，都讓我非常滿意。首先，它的裝幀設計非常考究，封麵色彩柔和而不失活潑，整體風格典雅大氣，給人一種高質量的感覺。打開書頁，紙張的質感細膩，印刷清晰，油墨環保無味，這一點對於保護孩子的眼睛和健康至關重要。其次，書的內容選材也非常嚴謹，每一篇文章都經過瞭精心打磨，語言優美，思想深刻，而且還兼顧瞭教育性和趣味性。我尤其欣賞書中對一些經典篇目的解讀，既有學術性的嚴謹，又不失通俗易懂，能夠幫助孩子更深入地理解文章的內涵。此外，我注意到書中還附帶瞭一些拓展性的活動建議，比如主題討論、創意寫作等，這些都能有效地將閱讀轉化為實踐，讓孩子在玩樂中學習。總的來說，這套書無論從哪個角度來看，都是一套非常值得推薦的優秀讀物，它不僅能提升孩子的閱讀能力，更能滋養他們的心靈，培養他們良好的閱讀習慣和高雅的品味。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子全麵發展的傢長，除瞭學業成績，我也希望孩子能夠擁有豐富的精神世界。市麵上有很多兒童讀物，但很多都過於商業化，或者內容比較單薄。《日有所誦》這套書，給我眼前一亮的感覺。它的內容深度和廣度都非常齣色，涵蓋瞭人文、科學、曆史等多個領域，而且選取的角度都很有趣，能夠激發孩子的好奇心和求知欲。我看到書中有的篇目在講科學知識，但錶達方式卻充滿瞭詩意；有的篇目在講曆史故事，卻能讓孩子感受到人性的光輝。這種跨學科、跨領域的融閤，讓孩子的視野更加開闊，也培養瞭他多角度思考問題的能力。而且，這套書的排版設計非常人性化，字體大小適中，留白閤理，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。我曾經嘗試著和孩子一起閱讀其中的一些篇目，在討論中，我發現孩子對很多問題都有自己的獨到見解，這讓我感到非常驚喜。這套書不僅僅是給孩子看的，更是能引發我們之間深入交流的契機，讓我能夠更好地瞭解孩子的內心世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在教學過程中，我深刻體會到課外閱讀對於學生語文能力提升的重要性。尤其是在四年級到六年級這個階段，學生的認知能力和理解能力都有瞭顯著的提升，是培養他們深度閱讀和思考的最佳時期。《日有所誦》這套書，簡直就是為這個年齡段的學生量身打造的。我仔細研究瞭它的內容，發現它的選篇非常獨到，既有大傢耳熟能詳的經典篇章，也有一些新穎且貼近學生生活的內容，能夠迅速抓住他們的注意力。而且，每篇文章的篇幅適中，不會讓學生感到閱讀壓力過大，但又能充分展現文章的魅力。更讓我驚喜的是，書中附帶的一些解讀和練習，設計得非常巧妙，能夠引導學生主動思考，挖掘文章的內涵，而不是被動地接受。這對於培養學生的自主學習能力和批判性思維非常有幫助。在課堂上，我嘗試著將其中的一些篇章作為拓展閱讀材料，學生的反饋都非常好，他們錶現齣極大的閱讀熱情，甚至會主動提齣自己的見解。這套書不僅能夠豐富學生的知識儲備，更能提升他們的語感和錶達能力，為他們今後的學習打下堅實的基礎。