五味人生五味诗
喜
崔颢《长干行》（二首）（邂逅初恋）
朱庆馀《近试上张水部》（新婚燕尔）
张籍《酬朱庆馀》（金榜题名）
司空曙《喜外弟卢纶见宿》（亲人关切）
李益《喜见外弟又言别》（亲人重逢）
杜甫《客至》（友人来访）
孟浩然《过故人庄》（闲居访友）
虞世南《蝉》（仕途得意）
杜甫《闻官军收河南河北》（复国还乡）
怒
李白《行路难》（朝廷不用）
高适《燕歌行》（军旅不公）
骆宾王《在狱咏蝉》（蒙冤受屈）
杜牧《泊秦淮》（举国麻木）
哀
李商隐《马嵬》（国破家亡）
杜甫《江南逢李龟年》（衰败流离）
杜甫《蜀相》（壮志未酬）
刘禹锡《蜀先主庙》（后继无人）
李商隐《登乐游原》（生命）
李贺《将进酒》（青春）
元稹《遣悲怀》（一）（悼亡）
元稹《遣悲怀》（二）（悼亡）
元稹《遣悲怀》（三）（悼亡）
乐
王翰《凉州词》（宴饮）
李白《将进酒》（宴饮）
李白《听蜀僧濬弹琴》（知音）
王昌龄《采莲曲》（青春）
李白《采莲曲》（青春）
白居易《采莲曲》（青春）
怨
李白《春思》（不归）
杜荀鹤《春宫怨》（不宠）
刘禹锡《和乐天春词》（不宠）
李白《玉阶怨》（不宠）
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》（贬谪）
李商隐《蝉》（无人赏识）
李白《登金陵凤凰台》（奸邪当道）
· · · · · · (收起)
具体描述
詩是人來寫的，也是寫給人的。人的一生，從縱嚮看，是四季，從橫嚮看，是五情。四季是什麼？春夏鞦鼕。對應著人生，就是少年、青年、中年和老年。五情是什麼？喜怒哀樂怨。對應著人心，就是那些迴環往復，起伏不定的心情。
繼《四時之詩：濛曼品最美唐詩》之後著名隋唐史學者、中國詩詞大會評委濛曼老師推齣品讀最美唐詩係列的第2部作品，《濛曼品最美唐詩：人生五味》讓濛曼老師帶你重返大唐，品讀最美唐詩 。
該書以為喜、怒、哀、樂、怨五種人生情感為切入點，帶領讀者從人生五味的獨特視角，體會唐詩裏的五情五味。通過精心收錄的30餘首唐詩解讀，將唐詩的精神情感與現代人連接起來，為讀者展現唐詩雖經韆年卻永不過時的恒久魅力。
人有五情，人就活著。詩有五情，詩就永恒。
用户评价
##19年读过的开年好书。蒙曼老师的解读，不仅让我看到了唐诗里的意，更明白了人生中的理。真正是品味唐诗之美，领悟人生之意。蜗牛阅读读完，必须要买纸质书收藏了。
评分##读起来轻松愉快，却别有一番滋味，值得细细品味。
评分##注解写的真心不错。
评分##19年读过的开年好书。蒙曼老师的解读，不仅让我看到了唐诗里的意，更明白了人生中的理。真正是品味唐诗之美，领悟人生之意。蜗牛阅读读完，必须要买纸质书收藏了。
评分##看得我思绪如泉涌，时而如涓涓细流，慢慢品问唐诗的美；时而如大波大浪激情澎湃。真是一旦打开就离不开。
评分##蒙曼老师品读唐诗系列的第二本，重磅来袭！
评分##很推荐中小学有相应学习的小朋友可以多读读这一本，一首诗，带着时代的烙印，是一个对话历史的途径。 书里的解读就像蒙曼老师在和你讲话～亲切又温暖
评分##唐诗是灵气的极致体现吧。
评分##总的来说是一本相当值得读的书，不过我个人不喜欢过于抬高李白的观点。虽有李杜不能对比的论调，但是杜甫在诗歌造诣上的碾压性优势是不可否认的。从于丹到蒙曼，传媒性质的文学评论总是浅显地去附和大众感官的体验，忽视了很多严肃的文学讨论。
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