植本出蓬瀛，淤泥不染清。
如来原是幻，何以度苍生。
——《咏莲》1940
〇三六 白先勇 引导我进入中国古典诗词殿堂的人
〇四六 痖弦 穿裙子的士
〇五四 陈小玲 她就是诗词的字典
〇五七 柯庆明 要了解她，就去读她的诗词
〇六五 席慕蓉 所谓诗教
贰 逃禅不借隐为名
尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听。
晴明半日寒仍劲，灯火深宵夜有情。
入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名。
伐茅盖顶他年事，生计如斯总未更。
——《冬日杂诗》（其三）1944
一〇二 郑培凯 中国文化的一潺清溪
一一〇 张凤 在哈佛遇见叶教授
一一四 田晓菲 大家规模，学者典范
一一九 邝䶮子 那一份难忘的早餐
一二八 方光珞 她真正做到了传道、授业、解惑
一三一 刘元珠 林楷 叶老师相信美好事物
叁 变海为田夙愿休
换朱成碧余芳尽，变海为田夙愿休。
总把春山扫眉黛，雨中寥落月中愁。
——《梦中得句杂用义山诗足成绝句三首》（其一）1971
一五六 刘秉松 用诗词溶解生命的苦痛
一六〇 施淑 平生风义兼师友
一六九 施吉瑞 她可以代表古典中国
一七三 陈山木 魏晋风骨也是她的风骨
一七八 梁丽芳 不确定的东西，她不会说
一八三 王健 李盈 她有浪漫精神，同时又很自律
一八七 王芳 师弟因缘逾骨肉
一九一 施淑仪 万古贞魂倚暮霞
一九八 谢琰 顺随天意，这才美好
二〇六 卓同年 一个生命的精微体
二一四 陶永强 梁珮 我特别喜欢翻译她的诗
二一八 何方 她是一个宝藏
肆 要见天孙织锦成
不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。
柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。
——《绝句二首》（其二）2007
二四六 陈洪 一股清新的风
二五一 徐晓莉 “诗可以兴”——诗词生命是永恒的
二六〇 沈秉和 炉香心字说焦痕
二六五 石阳 诗歌和音乐都与生命的内在节奏相通
二六八 张元昕 学诗最重要的是学做人
二八一 张静 好将一点红炉雪，散作人间照夜灯
二九五 附录 1 仪式过程 ：《掬水月在手》电影注解
三〇七 附录 2 叶嘉莹、陈传兴对谈 ：佐藤聰明音乐作品中的雅乐与大唐
（附影片配乐《秋兴八首》欣赏）
三一六 编后记
三一九 鸣谢
· · · · · · (收起)
具体描述
《掬水月在手》以同名傳記電影大量采訪素材為基礎，將百萬字錄音稿係統整編，輔以百餘張高清劇照、手稿信劄，補充瞭因影片時長所限無法展現的更多內容,立體展現古典詩詞大傢葉嘉瑩先生跨越近一個世紀的生命長河。
全書分為四個部分，每部分對應葉先生在不同時期執教過的四所大學——颱灣大學、哈佛大學、不列顛哥倫比亞大學（UBC）、南開大學，各部分由“自述”與“眾說”（朋友、學生、同事、鄰居、醫生等）兩大闆塊組成。多元不同的視角，quan方位呈現葉先生在人格、學養、精神世界高度統一的大師風采。
四部分皆以葉先生的一句詩為題目。所選詩句或潛藏著她的自我認知，或代錶瞭她的人生態度，或預示著她的命運走嚮，或者就是她一生追求的縮影。
葉嘉瑩一生與古典詩詞綿密交會，她不僅以古典詩詞為業，更在古典詩詞中所蘊涵的感發生命與人生智慧的支撐下渡過瞭種種憂患與挫摺。《掬水月在手》將葉先生的自述、詩作與他人的迴憶、感發熔於一爐，以期讓古典詩詞的文化內涵與曆史價值因葉先生的存在而紮根於更多人心中。
用户评价
##https://www.douban.com/note/784086540/ 看了控诉文章和回应，先标记一下......
评分##https://www.douban.com/note/784086540/ 看了控诉文章和回应，先标记一下......
评分##https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=/note/784086540/&dt_dapp=1 既然活字表示自己团队只花了两个月时间就完成了读百万字素材、汇编、写作、校对、印刷等一系列工作，那么，这么粗制滥造的书不打一星打啥？
评分##第一个因为情绪因素打一星 也许书很好，但这是别人的，不是“活资文化”的 我以为，一个文化人，立本在于德，德不够，外表再光鲜也只是“皇帝的新衣” 可惜，贵以董秀玉为首的一帮...它们没有
评分##没读，就想说洗稿无耻，侵占别人著作无耻
评分##活字文化的书以后不再上货，出品方洗稿到没底线，可惜了叶先生的访谈
评分##第一次听说这个出版者的名字 然而第一次听就看到了背面
评分##一星，谢谢
评分##出版之耻
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