致 谢 ……………………………………………………… II
涂色指南 ………………………………………………… III
1 洋流和全球气候 …………………………………………2
2 上升流和厄尔尼诺现象 …………………………………4
3 潮 汐 ……………………………………………………6
4 潮间带格局 ………………………………………………8
5 岩 岸 ………………………………………………… 10
6 潮 池 ………………………………………………… 12
7 盐 沼 ………………………………………………… 14
8 潮 滩 ………………………………………………… 16
9 沙 滩 ………………………………………………… 18
10 潮下带软质底 ………………………………………… 20
11 海藻床 ………………………………………………… 22
12 珊瑚礁类型 …………………………………………… 24
13 珊瑚礁生物 …………………………………………… 26
14 真光层 ………………………………………………… 28
15 弱光层与无光层 ……………………………………… 30
16 深海海底 ……………………………………………… 32
17 深海热液喷口 ………………………………………… 34
18 海洋有花植物 ………………………………………… 36
19 浮游植物：多样性与结构 …………………………… 38
20 海藻：红藻与绿藻 …………………………………… 40
21 海藻：褐藻 …………………………………………… 42
22 海绵动物：海绵形态学 ……………………………… 44
23 刺胞动物多样性：水螅体 …………………………… 46
24 刺胞动物多样性：水母体 …………………………… 48
25 海洋蠕虫多样性：常见蠕虫 ………………………… 50
26 海洋蠕虫多样性：穴居蠕虫 ………………………… 52
27 海洋蠕虫多样性：多毛虫 …………………………… 54
28 海洋蠕虫多样性：用触手摄食的多毛虫 …………… 56
29 软体动物多样性：双壳纲内部结构 ………………… 58
30 软体动物多样性：双壳纲 …………………………… 60
31 软体动物多样性：有壳腹足纲 ……………………… 62
32 软体动物多样性：无壳腹足纲 ……………………… 64
33 软体动物多样性：鹦鹉螺 …………………………… 66
34 软体动物多样性：鱿鱼和章鱼 ……………………… 68
35 甲壳动物多样性：小型甲壳类 ……………………… 70
36 甲壳动物多样性：十足目 …………………………… 72
37 甲壳动物多样性：螃蟹 ……………………………… 74
38 触手冠动物 …………………………………………… 76
39 棘皮动物多样性：海星 ……………………………… 78
40 棘皮动物多样性：蛇尾和海百合 …………………… 80
41 棘皮动物多样性：海胆纲动物和海参 ……………… 82
42 海洋原索动物：海鞘和住囊虫 ……………………… 84
43 硬骨鱼多样性：鱼类形态学 ………………………… 86
44 硬骨鱼多样性：运动方式 …………………………… 88
45 硬骨鱼多样性：中上层鱼类 ………………………… 90
46 硬骨鱼多样性：底层潜居鱼类 ……………………… 92
47 硬骨鱼多样性：珊瑚礁鱼类 ………………………… 94
48 硬骨鱼多样性：海洋中层和深海鱼类 ……………… 96
49 硬骨鱼和鲨鱼：结构对比 …………………………… 98
50 软骨鱼多样性：形态与功能 ………………………… 100
51 软骨鱼多样性：鲨鱼 ………………………………… 102
52 魟鱼及其亲戚 ………………………………………… 104
53 海洋爬行动物：海龟和海蛇 ………………………… 106
54 海洋爬行动物：鬣蜥和鳄鱼 ………………………… 108
55 海洋鸟类：形态与功能 ……………………………… 110
56 海洋鸟类：滨鸟 ……………………………………… 112
57 海洋鸟类：近岸鸟类 ………………………………… 114
58 海洋鸟类：远洋鸟类 ………………………………… 116
59 海洋哺乳动物：形态与功能 ………………………… 118
60 海洋哺乳动物: 鳍足类 ……………………………… 120
61 海洋哺乳动物：齿鲸和回声定位 …………………… 122
62 海洋哺乳动物：须鲸 ………………………………… 124
63 鱼类的色彩：展示色 ………………………………… 126
64 鱼类的色彩：保护色 ………………………………… 128
65 鱼类的色彩：体色转变 ……………………………… 130
66 海洋无脊椎动物的色彩：展示色 …………………… 132
67 海洋无脊椎动物的色彩：伪装色 …………………… 134
68 海洋无脊椎动物的色彩：甲壳类和头足类 ………… 136
69 海洋生物的生物发光现象 …………………………… 138
70 海洋鱼类的生物发光现象 …………………………… 140
71 海洋里的声音 ………………………………………… 142
72 浮游植物的繁殖：硅藻和甲藻 ……………………… 144
73 海洋藻类的生活史 …………………………………… 146
74 无性繁殖 ……………………………………………… 148
75 海洋生物的繁殖：浮游幼体形态 …………………… 150
76 刺胞动物的繁殖：刺胞动物生活史 ………………… 152
77 海洋蠕虫的繁殖：多毛虫生活史 …………………… 154
78 软体动物的繁殖：双壳类生活史 …………………… 156
79 软体动物的繁殖：腹足类生活史 …………………… 158
80 软体动物的繁殖：头足类生活史 …………………… 160
81 甲壳动物的繁殖：藤壶和桡足类生活史 …………… 162
82 甲壳动物的繁殖：端足类、口足类和十足类生活史 … 164
83 甲壳动物的繁殖：蟹类生活史 ……………………… 166
84 棘皮动物的繁殖：棘皮动物生活史 ………………… 168
85 软骨鱼的繁殖：鲨鱼和鳐鱼生活史 ………………… 170
86 硬骨鱼的繁殖：胎生鱼与怀卵鱼 …………………… 172
87 硬骨鱼的繁殖：筑巢的鱼 …………………………… 174
88 硬骨鱼的繁殖：撒卵的鱼 …………………………… 176
89 加利福尼亚灰鲸的迁徙 ……………………………… 178
90 象海豹群聚地 ………………………………………… 180
91 共生关系：互利共生——与藻类共生的无脊椎动物 … 182
92 共生关系：互利共生——清洁虾和清洁鱼 …………… 184
93 共生关系：互利共生——小丑鱼和海葵 ……………… 186
94 共生关系：互利共生和共栖 ………………………… 188
95 共生关系：寄生 ……………………………………… 190
96 海葵的种内侵略行为：克隆群体之间的战争 ……… 192
97 竞争：藤壶之间的相互作用 ………………………… 194
98 “放牧”的帽贝 ……………………………………… 196
99 海棕榈藻的策略 ……………………………………… 198
100 海洋无脊椎动物的防御反应 ………………………… 200
101 防御机制：盗取刺丝囊 ……………………………… 202
102 防御机制：带刺的诡计 ……………………………… 204
103 防御机制：向海星说不 ……………………………… 206
104 逃逸反应：头足类动物的魔术 ……………………… 208
105 摄食：滤食形式 ……………………………………… 210
106 摄食：软体动物的齿舌 ……………………………… 212
107 摄食：植食性无脊椎动物 …………………………… 214
108 摄食：掠食性无脊椎动物 …………………………… 216
109 硬骨鱼的摄食：进击与伏击 ………………………… 218
110 硬骨鱼的摄食：挑选、探寻和吸食 ………………… 220
111 硬骨鱼的摄食：植食与掘食 ………………………… 222
112 海星与贻贝 …………………………………………… 224
113 海 獭 ………………………………………………… 226
114 研究海洋的新型工具 ………………………………… 228
115 研究海洋动物的新型工具 …………………………… 230
最佳色彩使用指南 ………………………………………… 232
海洋生物学名附录 ………………………………………… 235
出版后记 …………………………………………………… 255
· · · · · · (收起)
具体描述
動覺科普書巨頭Coloring Concepts, Inc. 經典之作
海洋生物學專傢與科學繪畫大師聯手打造
專業科普+塗色指南=快速記憶
“博物君”張辰亮等人鼎力推薦
◎ 編輯推薦
☆115節海洋生物學課，涵蓋18大類450餘種海洋動植物的棲息環境、攝食、繁殖、發育、共生、競爭、防禦等關鍵信息，全麵介紹海洋生命的運作方式。
☆梳理核心知識，掌握海洋生物學，一本就夠。
☆600多幅精準的科學繪畫多方位還原海洋生物的形態與結構。
☆通過動覺學習將色彩轉換成視覺印象，高效記憶知識點。
☆圖文同步，一目瞭然，輕鬆提高專注力、理解力與創造力。
☆附海洋生物的拉丁學名與英文俗名，專業審閱，係統編排，有助於查詢與拓展。
◎ 內容簡介
世界上的每一片海域都孕育著生命，從海岸到海底，由熱帶至冰川。海洋生物擁有絢麗、奇特的外貌，它們以有趣又匪夷所思的方式生活著。對於動物學與植物學研究來說，科學繪畫能夠展示動植物的形態與分類，色彩能夠快速且準確地傳達信息。據此，美國舊金山州立大學的海洋生物學副教授托馬斯·M. 尼森以自身40餘年的授課經驗為基礎，聯閤經典暢銷書作者溫·卡皮特，推齣瞭以海洋生物學為主題的塗色圖鑒。全書詳細介紹瞭18大類450餘種海洋動植物的生境、攝食、繁衍、發育等生活方式，以及各生物之間的奇妙關係。用專業且精美的插圖展示瞭海洋生物的形態與結構。此外，本書還介紹瞭深海潛水科考船等研究技術，呈現瞭海洋科技的獨特魅力。不妨翻開本書，用色彩來認知神秘的海洋吧，窺探碧波之下的生命奇觀。
◎ 名人推薦
本書用生動的圖畫展現瞭海洋世界的生物多樣性。作者為海洋生物學研究人員，他用精準、翔實的語言描述瞭這些奇妙的生物，並將彩筆交給讀者來上色，讓讀者有無限的想象和發揮的空間。此書寓教於樂，比繪本更豐富，比教科書更有趣，是不可多得的好書。
——山東大學海洋哺乳動物保護生物學教授祝茜
很高興這本大部頭的海洋生物科普譯著上架瞭。這是一項偉大而艱巨的工程！我不禁感佩於作者的巧思。他用引導讀者“塗色”的方式來“科普”，文字深入淺齣，配圖生動有趣。整本書如一位耐心的導師，春風化雨般地幫助讀者建立起科學的思維和方法，讓海洋生物學不僅真，而且美。我非常喜歡。
——中國科學院海洋研究所研究員李新正
這是我見過的相當硬核的塗色書瞭。我也與畫師做過這類生態係統圖，深知背後要查多少資料，花多少時間。而這樣精美的圖片，本書裏竟然有這麼多，真讓人驚喜，足以看齣作者的專業素養。可貴的是，譯者也是研究海洋生物的專業人士，譯文嚴謹。本書不僅是一本塗色書，還是一本乾貨豐富的海洋科普書。
——《海錯圖筆記》係列作者、《博物》雜誌編輯張辰亮
用户评价
##应景，蚂蚁其后推出了「神奇海洋」。对海面以下，既恐惧又好奇。
评分一本理想的生物教科书应该有的样子。如果高中生物课本用这本，那我这会应该在南京红山动物园铲屎了。基于背诵而不是观察和实验的sb高中生物误我终身。
评分##应景，蚂蚁其后推出了「神奇海洋」。对海面以下，既恐惧又好奇。
评分##星辰与大海，向来是人类对这个世界向往的两个大领域。于是，我们不断发展科技，飞机、飞船、宇宙舰艇、空间站……我们不断向太空进发，许许多多的富有想象力的书籍和电影向我们展示一个精彩的未知世界。然而，对我们脚下的土地掩盖下的海洋，我们却似乎甚少了解，也许对鱼类的生活头头是道，也许对海洋的流向侃侃而谈，但是，对海面之下的世界，其实我们还是知之甚少。那么，我们要怎么了解海面之下的广袤世界呢？我认为，专业的科普是必须的，当然，如果可以用趣味生动的形式来展示那就更好了。比如，采用涂色书，当然，对涂色书而言，《秘密花园》肯定榜上有名。这些涂色书对孩子的吸引力很大，也许能够在涂色的基础上加上科普，那么就完美了。嗯，你还别说，这样的书籍也还真的有，《海面之下：海洋生物形态图鉴》就是这样类型的书籍。
评分##600多幅精准的科学绘画多方位还原海洋生物的形态与结构。115节海洋生物学课，涵盖18大类450余种海洋动植物的栖息环境、摄食、繁殖、发育、共生、竞争、防御等关键信息，全面介绍海洋生命的运作方式。海洋生物学专家与科学绘画大师联手打造，“博物君”张辰亮等人鼎力推荐！！！
评分##很放心的参考书，五星给喵鱼酱
评分##今天刚到手，还以为是摄影图画集之类，拆开一看，原来是涂色书。但，千万不要和前几年流行的《秘密花园》等涂色书想成一类，完全不同。这本书可以看做是海洋生物图典，不涂色也很好，左边是对生物的严肃科普右边是图，令人想起《汉代物质文化资料图说》；要给右边的动植物涂色，也很好，可以自己涂，也可以根据左边的提示，遵照现实，在哪些位置（都有标号）涂什么颜色。这样的话，就可以一边读文字，一边把这个生物又画了一遍。我想了想，书不错，没时间，留给小白吧！
评分##相当不错。
评分##更像一本系统性的海洋生物学教材，中文翻译得十分专业，直接拿来当教科书也没问题。在设计上出彩的填色部分，即使不填，也完全是一本好书，而且这些图完全就是生物学基本素描，让人想起当年动物学中也要完成的绘图环节。当然本身这个设计倒也十分有趣，要知道绝大多数填色书只是填色而已。
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