第一课 想象是什么——极简想象研究史
想象的两大门派——神赐派与经验派的斗争与融合。
第二课 想象有什么用—— 送你两副神奇的眼镜
活学活用“小鬼的放大镜”与“钻石孔眼”。
第三课 想象需要什么装备—— 敲开大脑这个黑匣子
我们如何为想象做好科学上的准备工作。
第四课 想象从哪儿开始——从前有一块石头
想象的出发、又出发、再出发。
第五课 想象和谁同行——金风玉露一相逢
改变我们命运的三种相遇。
第六课 想象怎么化敌为友——有一种鸟儿是关不往的
从限制中获得想象的三种方法。
第七课 想象怎么绝处逢生——人不可以被打败
我们如何从失败中集聚想象。
第八课 想象怎么特立独行——我走上一条少有人走的路
通向个性的想象之路。
人名对照表
参考文献
代后记 想象是唯一的超能力
致谢
· · · · · · (收起)
具体描述
這是一本給孩子的人類想象小史。
哲學傢是如何看待想象的？他們為什麼會分成兩派爭論不休？如果你擁有“小鬼的放大鏡”和“鑽石孔眼”這兩個想象超能力，世界會有什麼不同？科學傢對大腦的研究有什麼發現？你需要什麼裝備，纔可以更放鬆地去想象？我們的記憶是可靠的嗎？有沒有違背一切語言規則的句子？地球上最偉大的哲學傢、文學傢、科學傢、心理學傢、詩人……他們對想象的看法和研究，你都可以從這本書獲得。
這也是一本給孩子的想象漫遊指南。
給你一塊石頭，我們如何開始想象？一塊小蛋糕，可以想象齣三個有限的形象和三個無限的形象？如果世界重新開始瞭，每一樣事物都有一個新的名字，每一個人都有一種新的生活方式，你覺得會發生什麼呢？想象要跟誰結伴同行？想象遭遇限製是好事還是壞事？如何讓你的想象與眾不同？……在美妙想象旅行的同時，全書穿插寫作練習，幫助孩子將靈光乍現的幻想發展成豐富完整的故事寫作。
這是一本想象課，也是一本神奇的書。作者想在這本書裏告訴讀者，不要過分看輕稍縱即逝的想象。正如有一天，沙子搭建的城堡將幫助孩子抵禦成長路上襲來的海浪，稍縱即逝的想象也會在未來的某一天，築成通嚮偉大想象的橋梁。
用户评价
##前面三课对我备课有一定帮助，有两个练习题打算下学期在课上用一下。能看出作者对教育的耐心。不过有些地方大量罗列人名，感觉教学效果不会太好。以及讲了太多自己的作品。
评分##八节小课读完，觉得意犹未尽，原来想象离我们并没有那么遥远。
评分##真是一本简洁又深刻的想象力“地图”，作者深入浅出阐释了想象力是什么，想象力的重要性，想象力诞生的基础，以及如何创造想象力。非常适合成人想象力的自我培养和对小朋友的想象力塑造，每一章节的训练和小题目能够帮助读者迸发想象力，真是一本不错的小书。
评分##适合学前教育或小学低年级老师拿来给写作课加料，家长带孩也可看。关于写作突破点的~想象力的部分。绘本童话诗歌，扎加耶夫斯基，卡夫卡荷马普鲁斯特等等若干大师，但确有本事讲的丰富生动深入浅出绝不枯燥。实操路径，课外练习，还配有思维导图和一本带指导金句的练习小册子。
评分##很喜欢随书附赠的小册子，是成年人阅读之前需要阅读的《建堡守则》，里面写着说明：“孩子不需要守则，能以任何方式进入《我想象》，开始修建想象的沙堡。大人则需要这篇《建堡守则》。”最后又给出另一个说明：“想象自己是一个孩子，以任何方式进入《我想象》，开始修建想象的沙堡吧。”并划掉开篇告诉大人的说明。 真希望这本书会有很多大人、成年人、家长看，而不是大人、成年人、家长买给小人、未成年人、孩子看。
评分##好好玩儿的小书啊！我这两年帮我妹挑了好多育儿书，真的，别看我们丁克不要孩子，完全可以用儿童读物来自省，寓教于乐
评分##轻松诙谐，读的时候常常笑出来。想象力于创造力的重要性，对儿童想象力的保护开发，成人也需要激发想象力，突破思维的桎梏。
评分##适合学前教育或小学低年级老师拿来给写作课加料，家长带孩也可看。关于写作突破点的~想象力的部分。绘本童话诗歌，扎加耶夫斯基，卡夫卡荷马普鲁斯特等等若干大师，但确有本事讲的丰富生动深入浅出绝不枯燥。实操路径，课外练习，还配有思维导图和一本带指导金句的练习小册子。
评分##不要怀疑灵感是想象的珍珠，也不要怀疑存在捕获灵感的方法。不要相信单凭灵感的珍珠就能修建起想象的沙堡。普鲁斯特在30岁以后把自己关在了房间里，他觉得自己度过了失败的前半生，无所事事，没有成就，而且身体里有各种疾病，尤其是严重的哮喘病，所以他把自己关在家里不出门。干什么呢？他在尝试探索自己过去的记忆，他希望把记忆的真相揭示出来。就这样过了许多许多年……
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