具体描述
▲ 諾貝爾文學奬得主、“德國浪漫派的最後一位騎士”赫爾曼·黑塞小說代錶作
▲ 反思教育製度，直擊現代社會癥結：如果教育不能讓人變得更好，是“毅然齣走”，還是“隨波逐流”？
▲ 小32開口袋本，盈手可握，攜帶便利
▲ 特邀新銳設計師精心繪製封麵炭筆畫，裝幀簡素，並采用特調專色印製，墨色雅緻
▲ 內文選用80剋順紋純質紙，細膩絲滑，版式疏朗，閱讀舒適
▲ 隨書附贈復古票根書簽
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《在輪下》是一部教育小說。這部小說取材於黑塞不愉快的個人教育經曆。主人公漢斯自幼聰穎過人，勤奮好學，被大傢視為神童。他被送入一個神學院學習，受大傢庭和社會的影響，他追求功名心切，在與世隔絕的學校裏拼命學習，沒有半點空閑，身心健康受到損害。同學赫爾曼生性倔強，衊視功名，為學校不容；而漢斯覺得隻有赫爾曼纔是知己。漢斯用功過度，身體衰弱，成績倒退；學校把這些歸罪於赫爾曼。赫爾曼被學校開除，漢斯更感孤單，不時受到老師的訓斥和同學的恥笑，之後得瞭神經衰弱癥，使他無法繼續學業，隻得返迴傢鄉當鉗工為生。社會的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。
用户评价
##主角汉斯是个有天分的读书人， 类比于现在的小镇做题家， 当他是一个努力上进的读书人时， 周边的所有人都在他身上投射了自己的期望， 但当他想做自己时，却被所有人抛弃。 服从于社会规则时，他是天才。 打破界限去追逐自我的时候，他是一名蠢才。 他曾经努力到极限，想满足亲人、师长和周边社会人的期待， 但没有任何人想要满足他，关心他一丝一毫的想法。 看汉斯就像看自己。 无数我们这样的小镇做题家， 被「出人头地、有出息、聪明机灵」这样的词，压着、推着往前走。 但当我们走上社会，却没有成为精英的时候，是不是另一种形式的被社会碾压在轮下？ 人只能理解自己， 每个人都有一条自己的路要走。 这是一条孤独的路，也是只有他一个人才能走的路。
评分 评分 评分 评分##教育，是帮助人进步，还是朝着一个方向抑或框架去奴役了新一代的人。这是我一直在思考的事情。那么我们捋一下这种现状有何而来呢？是因为过往的历史中，人们穷尽了可能性，发现了“更多人走的路”更便捷的康庄大道，就不再着眼小路，都朝捷径而去，说白了还是贪心。对于单独的个人如何规避变成这样框架下的车轮下的牺牲品呢？我会希望自己，永远做一只海纳尔，永远年轻，永远说话难听。有不惧边缘化的勇气。汉斯的悲剧更多的是，在乖和自我之间，反复徘徊，既服从系统，又压抑自己。太难受了。无限的理解，但希望自己减少做这样的人。不过，学点希腊语拉丁语就有饭碗，换东亚小孩，早就冲TM的了，多么甜的人生轨迹
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