賽先生,賽小姐,賽同誌,賽菩薩?
“Mr. Science”走入中國社會後,為何生成多副麵孔?
文學傢打造的“科學傢英雄”為何成為國民偶像?
賽博時代,人會模仿機器寫作嗎?
四大名著與魯迅文學能否在數碼媒介重獲新生?
本書所關注的,是科學技術(即“賽先生”)在當代中國地位迅速升級的兩個時期:以“改革”為主鏇律的20世紀七八十年代之交,以及2016年以來的移動互聯網時代。通過文本細讀和對社會文化現象的個案分析,闡釋瞭當代文學如何因應變化而更新自身、發揮能量。
作者將科學與文學,及其背後的社會、思想、政治、文化加以有機聯係,深入探究瞭當代中國人的生活世界。
##选题很有意思,后几章的当下性很强
评分前几天刚看到博论,以及一些她的论文心法,这就出版了~运用文本细读的方法进行案例分析,试图历时串联起科学与文学的内生性关系,拎得起来,后面的章节研究的也很新(虽然是北大传统之文化研究),但其中有关于教育题材那章觉得是“科学”的衍生,十分间接的论证(没太说服我)。还挺喜欢李静老师的,以及刚刚知道她和李浴洋是一家,就跟当初知道双雪涛和张悦然的吃瓜群众一样惊讶???? 人与题目的相遇,也需人生机缘。爱夜的人于是领受了夜所给予的光明。
评分前几天刚看到博论,以及一些她的论文心法,这就出版了~运用文本细读的方法进行案例分析,试图历时串联起科学与文学的内生性关系,拎得起来,后面的章节研究的也很新(虽然是北大传统之文化研究),但其中有关于教育题材那章觉得是“科学”的衍生,十分间接的论证(没太说服我)。还挺喜欢李静老师的,以及刚刚知道她和李浴洋是一家,就跟当初知道双雪涛和张悦然的吃瓜群众一样惊讶???? 人与题目的相遇,也需人生机缘。爱夜的人于是领受了夜所给予的光明。
评分前几天刚看到博论,以及一些她的论文心法,这就出版了~运用文本细读的方法进行案例分析,试图历时串联起科学与文学的内生性关系,拎得起来,后面的章节研究的也很新(虽然是北大传统之文化研究),但其中有关于教育题材那章觉得是“科学”的衍生,十分间接的论证(没太说服我)。还挺喜欢李静老师的,以及刚刚知道她和李浴洋是一家,就跟当初知道双雪涛和张悦然的吃瓜群众一样惊讶???? 人与题目的相遇,也需人生机缘。爱夜的人于是领受了夜所给予的光明。
评分##选题很有意思,后几章的当下性很强
评分##第十章:“互联网鲁迅”
评分##选题很有意思,后几章的当下性很强
评分前几天刚看到博论,以及一些她的论文心法,这就出版了~运用文本细读的方法进行案例分析,试图历时串联起科学与文学的内生性关系,拎得起来,后面的章节研究的也很新(虽然是北大传统之文化研究),但其中有关于教育题材那章觉得是“科学”的衍生,十分间接的论证(没太说服我)。还挺喜欢李静老师的,以及刚刚知道她和李浴洋是一家,就跟当初知道双雪涛和张悦然的吃瓜群众一样惊讶???? 人与题目的相遇,也需人生机缘。爱夜的人于是领受了夜所给予的光明。
评分##第十章:“互联网鲁迅”
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