向彼岸：也说《汉广》与《蒹葭》 / 1
说《东山》 / 7
孔广森与《诗声分例》 / 17
努力加餐饭 / 29
汉代古辞《饮马长城窟行》 / 35
失路将如何 / 45
嵇康的四言诗 / 57
旷代高才张协 / 63
说“格佞” / 70
古诗改罢自沉吟 / 76
李白的“佯狂” / 82
路长人困蹇驴嘶 / 87
我却何处去了 / 93
王文治和他的诗歌 / 97
走向与世界的和解：陶渊明的行役诗 / 126
作为人生指南的《归去来兮辞》 / 137
陶诗用字二例 / 145
陶渊明会种地吗 / 151
人生南北多歧路 / 160
《桃花源记》答问 / 170
无尽之义——《诚与真：陶渊明考论》2023 年版自序 / 179
春天、欣喜与遗憾——《诚与真：陶渊明考论》后记 / 190
陶渊明对自由之境的追寻 / 194
岱宗夫如何 / 214
风诗雅意：《自京赴奉先县咏怀五百字》 / 219
辞阙表与中兴颂：《北征》析义 / 229
乾坤一腐儒 / 241
是谁分不清橘与柿 / 256
杜甫的鱼与鸟 / 264
马齿苋 / 271
“荡析”还是“荡折” / 275
《杜甫全集校注》注释献疑 / 282
扁豆花 / 300
乌尤诗思 / 305
蜂窠篙眼 / 318
赵熙和川剧 / 322
《旧话》向谁传 / 336
“我只测算晴天的时间”——参与《清诗话全编》工作点滴 / 350
记本科时的两位老师 / 359
热爱生活的一万个理由 / 363
呓语 / 366
· · · · · · (收起)
具体描述
陶淵明會種地嗎？杜甫分不清橘子和柿子？桃花源裏的人是逃避戰爭還是逃避統治？
本書是一部論古典詩歌的隨筆集，也是一部有內在邏輯的古典詩歌的讀法之書。收入書中的有深入淺齣、文字漂亮的讀詩劄記，亦有與詩歌相關的書評、序言。本書談及的詩歌上及《詩經》，下迄清詩，尤其集中於陶詩、杜詩。作者並不以金針度人的姿態自居，而是展演一種讀詩的方式，即從文本齣發，從 具體的校勘訓詁問題齣發，貼著文意，帶領讀者感受韆古如一的文學性——始終有關人和人的心靈。
用户评价
##"以我观物，故物皆著我之色彩"
评分##"以我观物，故物皆著我之色彩"
评分乌尤师讲诗，不论是课上，还是行诸文字，总让人能感觉到诗中勃发的生命力，就像这本书的序言所说，好诗是要有元气的。乌尤师也总是能关注到诗中无人注意到的细节，细节背后则是多领域、多学科的问题交汇。比如陶渊明种豆背后的农业种植技术问题、杜甫诗中所见水果背后的气象史问题、川蜀艺文及地理背后的社会史文化史问题等等。诗歌不仅仅是文学问题，更是世间万物交织后结成的一张网。随书附有《乌尤庵诗词钞》，收录乌尤师多年来所作诗词，警句颇多，既无陈腐俗套的语言，也无掉书袋的做作风气，总能保持耳目一新之感。好诗总是最需要好的诗人来拆解的。
评分##乌尤乌不尤是我还是古典文学的学生时最喜欢的古典文学向豆瓣账号（但当时竟误以为是比我大不了多少的同龄人而嫉妒得没有关注！这怎么不是一种回旋镖呢），现在确实可以说我是在为自己（这样的读者）做书
评分##乌尤乌不尤是我还是古典文学的学生时最喜欢的古典文学向豆瓣账号（但当时竟误以为是比我大不了多少的同龄人而嫉妒得没有关注！这怎么不是一种回旋镖呢），现在确实可以说我是在为自己（这样的读者）做书
评分##"以我观物，故物皆著我之色彩"
评分##"以我观物，故物皆著我之色彩"
评分乌尤师讲诗，不论是课上，还是行诸文字，总让人能感觉到诗中勃发的生命力，就像这本书的序言所说，好诗是要有元气的。乌尤师也总是能关注到诗中无人注意到的细节，细节背后则是多领域、多学科的问题交汇。比如陶渊明种豆背后的农业种植技术问题、杜甫诗中所见水果背后的气象史问题、川蜀艺文及地理背后的社会史文化史问题等等。诗歌不仅仅是文学问题，更是世间万物交织后结成的一张网。随书附有《乌尤庵诗词钞》，收录乌尤师多年来所作诗词，警句颇多，既无陈腐俗套的语言，也无掉书袋的做作风气，总能保持耳目一新之感。好诗总是最需要好的诗人来拆解的。
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