這本書絕對是打開文學大門的一把鑰匙!我一直對文學充滿好奇,但總覺得門檻很高,不知道從何下手。收到這本《文學理論》,第一感覺就是它的編排非常用心。從最基礎的概念講起,比如什麼是文學、文學的功能,到後麵稍微深入一些的流派、批評方法,都解釋得條理清晰,生動有趣。我尤其喜歡它在講解某些理論時,會引用一些具體的文學作品作為例子,讓我能夠立刻理解抽象的理論是如何體現在實際文本中的。比如,在講到“意圖謬誤”的時候,作者就分析瞭讀者如何去解讀作者的真實意圖,以及這種解讀的局限性。這種“理論+實踐”的講解方式,讓我在閱讀時不會感到枯燥乏味,反而充滿瞭探索的樂趣。而且,這本書的語言也很親切,並沒有使用太多晦澀難懂的學術術語,即使是文學初學者也能輕鬆理解。每次讀完一章,都感覺自己對文學的認識又加深瞭一層,充滿瞭成就感。我覺得這本書不僅僅是理論的介紹,更是一種引導,引導我去發現文學的美,去思考文學的意義,去用全新的視角審視我曾經讀過的那些作品。
评分這本《文學理論》簡直就是我的“文學啓濛指南”!我之前一直是被動地閱讀,覺得好看就行,但這本書讓我學會瞭主動去思考。它讓我明白,文學不僅僅是故事,更是思想的載體,是情感的錶達,是社會文化的摺射。書裏關於“文本互文性”的講解,讓我豁然開朗,原來很多作品之間是存在韆絲萬縷的聯係的,理解這種聯係,能讓我們更深刻地把握作品的內涵。還有關於“接受美學”的部分,也讓我反思瞭讀者在文學創作中的重要性,我們的閱讀經曆和文化背景都會影響我們對作品的理解,這是一種多麼奇妙的互動!書的版式設計也很清晰,重點突齣,配閤著各種引文和注釋,讓我在閱讀過程中可以隨時查閱,加深理解。我覺得這本書的價值在於,它不僅傳授瞭理論知識,更重要的是,它培養瞭我對文學的敏感度和批判性思維。現在我再讀任何作品,都會不自覺地運用書中講到的理論去分析,感覺閱讀的層次和深度都得到瞭極大的提升。
评分說實話,一開始拿到這套“外教社原版文學入門叢書”時,我還有點擔心原版教材會過於學術化,會不會讀起來很費勁。但《文學理論》這本書完全打消瞭我的顧慮。它的內容設計得非常係統,從文學史的宏觀脈絡,到各種重要的文學流派的代錶人物和思想,再到文學批評的各種主要視角,都做瞭詳盡的介紹。我印象特彆深刻的是關於“俄國形式主義”和“新批評”的章節,它們講解得非常透徹,解釋瞭如何從文本本身齣發,剝離掉作者背景、讀者反應等外部因素,去分析作品的結構、語言和藝術手法。這讓我意識到,原來閱讀文學作品還可以有如此嚴謹和深入的分析方法。書中的例子也很豐富,涵蓋瞭從古典到現代的各種經典作品,讓我在學習理論的同時,也能溫故知新,對這些作品産生新的理解。這本書的結構安排也很閤理,循序漸進,不會讓人覺得信息量過大而不知所措。我感覺自己像是在跟著一位經驗豐富的嚮導,一步步地探索文學的殿堂,每一步都收獲滿滿。
评分我本來以為這套“外教社原版文學入門叢書”會是那種隻適閤在學校裏使用的教材,但《文學理論》這本書卻完全齣乎我的意料。它不僅內容詳實,而且將理論與實踐結閤得非常巧妙。比如,在講解“女性主義文學批評”的時候,作者並沒有停留在理論層麵,而是深入分析瞭多位女性作傢的作品,揭示瞭她們如何在作品中挑戰傳統的性彆觀念,以及這種批評方法如何幫助我們重新審視那些被忽視的女性視角。這種具體的案例分析,讓抽象的理論變得觸手可及,也讓我對女性主義文學有瞭更深刻的理解。書中的語言風格也非常獨特,有時嚴謹考究,有時又帶著一絲人文關懷,讓我感覺作者不僅僅是在傳授知識,更是在傳遞一種對文學和人性的熱愛。我尤其欣賞它在結尾處提齣的問題,引導讀者去思考文學在當代社會中的意義和價值,這種開放式的結尾,讓我久久不能平靜,並且激起瞭我進一步探索文學世界的強烈願望。
评分坦白說,我對文學理論的印象一直是枯燥、抽象、脫離實際的。但《文學理論》這本書徹底顛覆瞭我的認知。它以一種非常接地氣的方式,將那些原本高深莫測的理論變得生動有趣。比如,書中在講解“結構主義”的時候,沒有直接堆砌概念,而是通過分析童話故事的模式,來展現結構主義如何揭示故事的深層運作邏輯,這種比喻和類比的方式,讓我在捧腹之餘,也對結構主義有瞭清晰的認識。而且,這本書的語言風格非常靈活,有時幽默風趣,有時又充滿哲思,閱讀起來就像是在和一位博學的朋友聊天,從他那裏獲得關於文學的各種見解。書中的案例選擇也很有代錶性,既有西方經典,也有一些當代作品,讓我覺得這些理論並非隻適用於古老的文本,而是具有普遍的指導意義。我最喜歡的部分是關於“後現代主義”的章節,它讓我看到瞭文學的無限可能性,以及理論本身的演變和發展。讀完這本書,我對文學的看法發生瞭根本性的改變,不再是單純的“故事愛好者”,而是開始享受思考文學本身的過程。
评分有点薄,还没看 内容应该好读
评分像大学老师讲课的PPT课件上的文字贴上去的,有很多小标题,但每个小标题下介绍的内容都很少,大概半页左右
评分、谈完了“文学的外部研究”,韦勒克开始将笔锋转至“内部研究”。不过,在“内部研究”真正开始之前,韦勒克认为必须解决一个问题,这个问题的解决,可以为其后的“内部研究”开辟道路,解决了这个问题,“内部研究”也才可以更好地进行。这个问题就是文学作品的存在方式问题:文学作品是什么?文学作品在哪里?文学作品是怎样存在的?
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评分该商品不错~~~~~~~~~
评分老婆很开心,价格很实惠,比书店里便宜,证据法学书包装也很好,收到后也没的损坏,快递很快,直接送上楼了,很感谢。特别感谢中国政法大学社是国家教育部直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业机构,其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位,向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材,其中很多教材荣获国家教育部、司法部、新闻总署等部委的优秀教材奖,是我国重要的法学教材基地之一。中国政法大学社曾多次荣获国家良好社、先进高校社荣誉称号。在新时期,我们将一如既往地真诚为广大读者服务,努力为中国的法学教育事业做贡献。把书写的很好,我是看了本教材共分九章五个板块,其结构如下第一板块即前三章,为理论篇。第一章以事实为证据法学的逻辑起点,论述了事实与证据的关系,证据的三个属性即相关性、可采性(证据能力)和证明力。证据法学是由一条逻辑主线、两个证明端口、三个事实认定阶段、四大价值支柱构成的理论体系。第二章考察了神示一法定一自由三种证据制度的历史沿革,以西方两大法系为主要坐标对不同证据制度的现状和未来发展趋势进行了比较分析,并对中国大陆现行证据制度作了系统考察,提出了重构的思路。第三章前三节分别考察了证据法的认识论、价值论和概率论基础,阐明了证据法求真与求善两种功能的竞争第四节揭示了证据法基本原则本质上是证据法理论基础的具体化,进而筛选出六个基本原则。第二板块即第四章,对证据类型和审前证据开示的特征、意义、效力以及刑事与民事诉讼证据开示的区别作了分析。将证据类型缩为一节,表明了本教材对其持轻视的态度。第三板块由第五章和第六章组成,可称为举证姊妹篇,分别论述了展示性证据和言词证据的举证方法。其中,第五章论述了物证、书证等证据的出示、辨认或鉴真和鉴定。辨认、鉴真和鉴定作为展示性证据的不同证明方法,都具有同一性认定和真实性证明的共性,但鉴定主体、性质和功能与辨认、鉴真有别。专家辅助人参与鉴定结论质证具有重要意义。第六章对当事人陈述、证人证言和作证特免权作了论述。证人证言是言词证据的主要形式,以询问和回答的方式提供证言体现了直接言词原则的要求。第四板块是第七章,系统论述了作为证据法核心或典型内容的证据排除规则,包括非法证据、传闻证据、意见证据、品性证据等排除规则。第五板块即第八章和第九章,为证明和认证篇。第八章论述了证明责任与证明标准。证明责任被称为诉讼的脊梁,它是提出主张和证据的责任,又包含说服责任和不利后果的承担责任,是权利、义务、责任和后果的统一体。在证明责任中,分配是核心,倒置是重新分配,转移是行为意义上的改变,免除
评分OK
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评分2、同所有、问题的提出与解决一样,面对一个问题、欲图解决一个问题,韦勒克首先不得不面对已经存在的、对这个问题的回答。他必须先了解已经存在哪些回答,这些回答具体是怎样的,它们是否是正确,它们都有什么不足,又有什么可取之处;然后才能在此基础上阐说自己的解答。在《文学理论·文学作品的存在方式》这一章里,提出了“文学作品的存在方式”这个问题之后,韦勒克开始述、评已经存在的几种解答:
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