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內容簡介

　　《全國高等中醫藥院校配套教材：溫病學學習指導與習題集（供中醫學·含骨傷方嚮等專業用）》覆蓋教材的全部知識點，編寫的章節順序與教材一緻，對必須掌握、熟悉的“三基”知識和重點、難點內容以重難點解析的方式予以闡述，使學生能夠加深對教材內容的理解，強化已學知識，提高學習效果。習題的命題範圍與現行“十二五”全國高等中醫藥院校規劃教材教學大綱一緻，為方便學生全麵測試學習效果，每章節均有參考答案，以備查驗。
　　《全國高等中醫藥院校配套教材：溫病學學習指導與習題集（供中醫學·含骨傷方嚮等專業用）》命題科學、嚴謹、規範，內容豐富實用，可供高等中醫藥院校本科生、七年製學生、碩士研究生報考者使用，也可供成人教育學生、繼續教育學習及其他學習中醫藥人員與教材配套學習和復習應考使用。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第二章 溫病的特點、範圍及分類
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第三章 溫病的病因與發病
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第四章 溫病的辨證理論
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第五章 溫病的常用診法
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第六章 溫病的治療
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第七章 溫病的預防
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第八章 風溫
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第九章 春溫
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第十章 暑溫
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第十一章 濕溫
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題
四、參考答案

第十二章 伏暑
一、內容提要
二、重難點解析
三、習題

第十三章 鞦燥
……
第十四章 大頭瘟
第十五章 爛喉痧
第十六章 葉天士《溫熱論》
第十七章 薛生白《濕熱病篇》
第十八章 吳鞠通《溫病條辨》（選）
模擬試捲及參考答案

精彩書摘

　　7.辛寒清氣法與清熱瀉火法的作用及適應證的區彆：①辛寒清氣法：用辛寒之品大清氣分邪熱，透熱外達，主治邪熱熾盛於陽明氣分，熱勢浮盛之證（陽明經證）。癥見壯熱，大汗齣，心煩，口渴喜冷飲，苔黃燥，脈洪數等。②清熱瀉火法：用苦寒清熱瀉火解毒之品直清裏熱，瀉火解毒，主治邪熱內蘊，鬱而化火之證。癥見身熱，口苦而渴，心煩不安，小便黃赤，舌紅苔黃，脈數等。
　　8.清心開竅和豁痰開竅法，兩者都屬於開竅法範疇，均有開通心竅、促使神誌蘇醒的作用。前者用於熱入營分，內陷心包的“熱閉”證，其作用是清心、透絡、開竅，方以安宮牛黃丸、紫雪丹或至寶丹為主；後者用於邪在氣分，濕熱釀痰，濛蔽心包之“濕閉”證，其作用是清化濕熱，滌痰開竅，方以菖蒲鬱金湯、蘇閤香丸等。可見兩者病證有溫熱、濕熱之分，病變階段有營分、氣分之彆，臨證應用不能混淆。
　　9.輕清宣氣、辛寒清氣、清熱瀉火三法均屬清氣法，都有清泄氣分邪熱之作用，但其功效、適應證各不相同。輕清宣氣法，是以輕清之品透泄熱邪，宣暢氣機，主治溫邪初人氣分.熱鬱胸膈，熱勢不甚，氣失宣暢所緻的身熱、微渴、心中懊儂、舌苔薄黃等癥，代錶方如梔子豉湯加味。辛寒清氣法，是以辛寒之品大清氣分邪熱，適用於熱熾陽明氣分，癥見壯熱、汗齣、心煩、口渴、苔黃燥、脈洪數者，代錶方如白虎湯。清熱瀉火法，是以苦寒之劑直清裏熱而瀉邪火，適用於熱在氣分，鬱而化火，癥見身熱不退、口苦而渴、煩躁不安、小便黃赤、舌紅苔黃者，代錶方如黃芩湯加減。
　　10.導滯通便法的作用在於通導積滯，瀉下鬱熱，主治濕熱積滯交結胃腸，癥見胸腹灼熱，脘腹痞滿，惡心嘔逆，便溏不爽，色黃赤如醬，舌苔黃濁等，代錶方劑如枳實導滯湯。濕溫病初起一般忌用攻下，因為此時濕邪偏盛，脾氣受睏，誤用攻下則緻脾氣下陷而洞泄不止。若濕熱積滯之證消失（如熱退身涼，大便成形，舌苔退淨），則不可再用本法，正如葉天士說：“濕溫病大便溏為邪未盡，必大便硬，慎不可再攻也，以糞燥為無濕矣。”
　　11.清營涼血法的常用方法及其作用、主治證候、代錶方藥如下。①清營泄熱：即在清解營分熱邪的藥中加入輕清透泄之品，使營分之熱透齣氣分而解；適用於營熱證，癥見身熱夜甚，心煩，時有譫語，斑疹隱隱，舌質紅絳等；代錶方如清營湯。②涼血散血：即涼解血分熱毒，且活血散血；適用於熱人血分，迫血妄行證，癥見灼熱煩躁，甚則狂亂譫妄，斑疹密布，吐衄便血，舌紫絳等；代錶方如犀角地黃湯。③氣營（血）兩清：即清營涼血和清氣泄熱閤用；適用於氣熱熾盛，內逼營血之氣營（血）兩燔證，癥見壯熱口渴，煩躁，外發斑疹，甚或神昏譫妄，兩目昏瞀，口穢噴人，周身骨節痛如被杖，苔黃燥或焦黑、深絳等；可視證情輕重分彆選用加減玉女煎、化斑湯、清瘟敗毒飲等。
　　12.滋陰法在溫病治療中的重要意義：溫病的特點是易化燥傷陰，尤其在溫病的中期、極期和末期階段，陰液受傷程度更為嚴重，而陰液受傷的程度與溫病的預後有密切關係，因陰液為維持人體生命活動的精微物質，如陰液耗竭殆盡，生命活動即將停止。傷津輕的，易治，預後較好；傷陰重的，難治，預後較差。所以治療溫病必須時刻顧護陰液以扶正，所謂“留得一分津液，便有一分生機”，說明滋陰法在溫病的治療中有著十分重要的意義。
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前言/序言

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幫同學買的，她很喜歡！發貨速度和物流超快 非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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