産品特色

編輯推薦

　　《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。

內容簡介

　　《中小學生必讀叢書·教育部推薦新課標同步課外閱讀：寄小讀者》是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述瞭海外的風光和奇聞異事，同時也抒發瞭她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《中小學生必讀叢書·教育部推薦新課標同步課外閱讀：寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。上世紀六十年代和七十年代，冰心女士又分彆發錶瞭通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發錶的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現瞭冰心女士創作的思想內核：愛的哲學。
　　為瞭便於讀者從更多的角度瞭解冰心女士的文學作品，《中小學生必讀叢書·教育部推薦新課標同步課外閱讀：寄小讀者》在編排過程中除瞭收錄《寄小讀者》等寫給孩子們的通訊外，還特彆增添瞭冰心女士的多篇精品散文。這些散文，語言靈動委婉、含蓄雋永，文筆細膩，感情濃厚，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關懷，以及她對生活、生命的熱忱。

精彩書評

　　閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
　　——《全日製義務教育語文課程標準》

　　語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
　　——《光明日報》

　　新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
　　——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

　　讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
　　——著名作傢　肖復興

　　彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
　　——青年作傢　趙瑜

目錄

第一章 遙寄稚子
寄小讀者
再寄小讀者
三寄小讀者
胰皂泡
十三陵工地上的小五虎
京戲和演京戲的孩子
和演戲的孩子一起看戲
隻揀兒童多處行
山中雜記——遙寄小朋友
臘八粥

第二章 歲月緒語
往事（一）——生命曆史中的幾頁圖畫
往事（二）
漫談過年
童年雜憶
祖父和燈火管製
我的父母之鄉
我的故鄉
我的母親
我的教師
我的奶娘
我的童年
我入瞭貝滿中齋
我的大學生涯

第三章 凝思靜品
憶讀書
談點讀書與寫作的甘苦
漫談“學貫中西”
話說文化交流
論“文學批評”
中國新詩的將來
論文學復古
書給瞭我快樂和益處
文學傢的造就
寫作文要有科學態度——給小朋友們的一封信
關於散文

第四章 樂幽人生
櫻花贊
我們這裏沒有鼕天
雪窗馳想
莫斯科河畔的孩子們
烏蘭托婭的話
漫談賞花和玩貓
海戀
閑情
山中雜感
我們把春天吵醒瞭
春的消息
香山消夏錄
編後記

精彩書摘

　　第一章遙寄稚子
　　寄小讀者
　　似曾相識的小朋友們：
　　我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分已和文字絕緣；因為昨天看見《晨報》副刊上已特闢瞭“兒童世界”一欄，欣喜之下，便藉著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。
　　在這開宗明義的第一信裏，請你們容我在你們麵前介紹我自己。我是你們天真隊裏的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這
　　一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！
　　小朋友，我要走到很遠的地方去。我十分的喜歡有這次的遠行，因為或者可以從旅行中多得些材料，以後的通訊裏，能告訴你們些略為新奇的事情。——我去的地方，是在地球的那一邊。我有三個弟弟，最小的十三
　　歲瞭。他念過地理，知道地球是圓的。他開玩笑的和我說：“姊姊，你走瞭，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子裏，直穿到對麵你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴裏，可以彼此看見。我看看你彆後是否胖瞭，或是瘦瞭。”小朋友想這是可能的事情麼？——我又有一個小朋友，今年四歲瞭。他有一天問我說：“姑姑，你去的地方，是比前門還遠麼？”小朋友看是地球的那一邊遠呢？還是前門遠呢？
　　我走瞭——要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然是時期很短，我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄的行間隊裏，快樂甜柔的時光之中，能聯想到海外萬裏有一個熱情忠實的
　　朋友，獨在惱人淒清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時的天真的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙的付與我以極大無量的快樂與慰安！
　　小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷的時候長瞭些，也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一刹那頃拿起筆來，我決不敢以成人煩雜之心，來寫這通訊。這一層是要請你們體恤
　　憐憫的。
　　這信該收束瞭，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸！
　　冰心
　　一九二三年七月二十五日
　　通訊二
　　小朋友們：
　　我極不願在第二次的通訊裏，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受瞭隱痛，直到現在，不容我不在純潔的小朋友麵前懺悔。
　　去年的一個春夜——很清閑的一夜，已過瞭九點鍾瞭，弟弟們都已去睡覺，隻我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書，吃果點，談話。我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔，很安靜的。
　　一隻小鼠，悄悄地從桌子底下齣來，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看著我——我驚悅的喚起來，母親和父親都嚮下注視瞭。四麵眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
　　小朋友們，請容我懺悔！一刹那頃我神經錯亂的俯將下去，拿著手裏的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗的蜷伏在地上。
　　這完全齣於我意料之外瞭！我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說：“何苦來！這麼馴良有趣的一個小活物……”話猶未瞭，小狗虎兒從簾外跳將進來，父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它瞭！”我又神經錯亂的拿起書來，可恨嗬！它仍是怡然的不動。——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙裏又鑽瞭齣去。齣到門外，隻聽得它在虎兒口裏微弱淒苦的啾啾的叫瞭幾聲，此後便沒有瞭聲息。——前後不到一分鍾，這溫柔的小活物，使我心上颼的著瞭一箭！
　　我從驚惶中長籲瞭一口氣。母親慢慢也放下手裏的書，抬頭看著我說：“我看它實在小得很，無機得很。否則一定跑瞭。初次齣來覓食，不見迴來，它母親在窩裏，不定怎樣的想望呢。”
　　小朋友，我墮落瞭，我實在墮落瞭！我若是和你們一般年紀的時候，聽得這話，一定要慢慢的挪過去，突然的撲在母親懷中痛哭。然而我那時……小朋友們恕我！我隻裝作不介意的笑瞭一笑。
　　安息的時候到瞭，我迴到臥室裏去。勉強的笑，增加瞭我的罪孽，我徘徊瞭半天，心裏不知怎樣纔好——我沒有換衣服，隻倚在床沿，伏在枕上，在這種狀態之下，靜默瞭有十五分鍾——我至終流下淚來。
　　至今已是一年多瞭，有時讀書至夜深，再看見有鼠子齣來，我總覺得憂愧，幾乎要避開。我總想是那隻小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜齣來找它，要帶它迴去。
　　不但這個，看見虎兒時想起，夜坐時也想起，這印象在我心中時時作痛。有一次禁受不住，便對一個成人的朋友，說瞭齣來；我拼著受她一場責備，好減除我些痛苦。不想她卻失笑著說：“你真是越來越孩子氣瞭，針尖大的事，也值得說說！”她漠然的笑容，競將我以下的話，攔瞭迴去。從那時起，我灰心絕望，我沒有嚮第二個成人，再提起這針尖大的事！
　　我小時曾為一頭摺足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落瞭……
　　今天都在你們麵前陳訴承認瞭，嚴正的小朋友，請你們裁判罷！
　　冰心
　　一九二三年七月二十八日，北京。
　　通訊三
　　親愛的小朋友：
　　昨天下午離開瞭傢，我如同入夢一般。車轉過街角的時候，我迴頭凝望著——除非是再看見這緣滿豆葉的棚下的一切親愛的人，我這夢是不能醒的瞭！
　　送我的盡是小孩子——從傢裏齣來，同車的也是小孩子，車前車後也是小孩子。我深深覺得淒惻中的光榮。冰心何福，得這些小孩子天真純潔的愛，消受這甚深而不牽纍的離情。
　　火車還沒有開行，小弟弟冰季彆到臨頭，纔知道難過，不住的牽著冰叔的衣袖，說；“哥哥，我們迴去罷。”他酸淚盈眸，遠遠的站著。我叫過他來，捧住瞭他的臉，我又無力的放下手來，他們便走瞭。——我們至終沒有一句話。
　　慢慢的火車齣瞭站，一邊城牆，一邊楊柳，從我眼前飛過。我心沉沉如死，倒覺得釋然，便拿起國語文學史來看，剛翻到“卿雲爛兮”一段，忽然看見書頁上的空白處寫著幾個大字：“彆忘瞭小小。”我的心忽然一酸，連忙拋瞭書，走到對麵的椅子上坐下——這是冰季的筆跡嗬！小弟弟，如何還睏弄我於彆離之後？夜中隻是睡不穩，幾次坐起，開起窗來，隻有模糊的半圓的月，照著踩黑無際的田野。——車隻風馳電掣的，輪聲軋軋裏，奔嚮著無限的前途。明月和我，一步一步的離傢遠瞭！
　　今早過濟南，我五時便起來，對窗整發。外望遠山連綿不斷，都沒在朝靄裏，淡到欲無。隻淺藍色的山峰一綫，橫亙天空。山坳裏人傢的炊煙，濛濛的屯在榖中，如同雲起。朝陽極光明的照臨在無邊的整齊青綠的田畦蔔。我梳洗畢憑窗站瞭半點鍾，在這莊嚴偉大的環境中，我隻能默然低頭，贊美萬能智慧的造物者。
　　過泰安府以後，朝露還零。各站颱都在濃陰之中。最有古趣。最清幽。到此我纔下車稍稍散步，遠望泰山，悠然神往。默誦“高山仰止，景行行止。雖不能至，心嚮往之”四句，反復瞭好幾遍。
　　自此以後，站颱上時聞皮靴拖踏聲，刀槍相觸聲，又見黃衣灰衣的兵丁，成隊的來往梭巡。我忽然憶起臨城劫車的事，知道快到抱犢岡瞭，我切願一見那些持刀背劍來去如飛的人。我這時心中隻憬憧著梁山泊好漢的生活，武鬆林衝魯智深的生活。我不是羨慕什麼分金閣，剝皮亭，我羨慕那種激越豪放，大刀闊斧的胸襟！
　　因此我走齣去，問那站在兩車掛接處荷槍帶彈的兵丁。他說快到臨城瞭，抱犢岡遠在幾十暈外，車上是看不見的。他和我說話闆溫和，說的是純正的山東話。我如同遠客聽到鄉音一般，起瞭無名的喜悅。——山東是我靈魂上的故鄉，我隻喜歡忠懇的山東人，聽那牛怯的山東話。
　　一站一站的近江南瞭，我旅行的快樂，已經開始。這次我特意定的自己一間房子，為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。我靠在長枕上，近窗坐著。嚮陽那邊的窗簾，都嚴嚴的掩上。對麵一邊，為要看風景，便開瞭一半。涼風徐來，這房裏寂靜幽陰已極。除瞭單調的輪聲以外，與我傢中的書室無異。窗內雖然沒有滿架的書，而窗外卻鏇轉著偉大的自然。筆在手裏，句在心裏。隻要我不按鈴，便沒有人進來攪我。龔定庵有句雲：“……都道西湖清怨極，誰分這般濃福？……”今早這樣恬靜喜悅的心境，是我所夢想不到的。書此不但自慰，並以慰弟弟們和記念我的小朋友。
　　……

一直想買，這次買到瞭！書好，有厚度，印刷質量不錯，價格劃算，性價比高！

此用戶未填寫評價內容

一直信任京東。質量不錯，送貨很快，服務很好！ 太漂亮，大氣，檔次高，超喜歡。 貨比三傢，選的也好是辛苦啊?現在除瞭一碗熱氣騰騰的拉麵，在強哥這裏買不到其他的，隻有你想不到沒有買不到? 上午下單，下午到傢速度啊！看著還行 貨品不錯，裝瞭實用。質量可以。是值得購買 不錯不錯不錯！！！！！！用瞭還可以，剛開始用有點澀。很乾淨，質感也不錯，價位適中，性價比一般吧。 不錯 物流一天就到瞭 整體感覺很不錯，收到就用瞭，挺喜歡的，這個用的好，還要買多幾個。 物美價廉，用著看看吧，免去市場購物之勞 ，推薦答案 我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少95分以上， 寶貝收到瞭，非常喜歡，質量很好，賣傢熱情，物流給力，非常愉快的一次購物，好評！

京東自營買的，第二天就收到瞭，包裝完好，每本書都有塑料膜封裝，書本紙張很好，印刷清晰，是正版，有摺扣，價格劃算，一下買瞭很多，看看我買的書

感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件時，安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好。給予我們非常好的購物體驗。順商祺！

這本紙質比其他好一點，有些不是很好，一下子買瞭很多本，上午下單晚上7點多到貨瞭，挺快。

(如果可以的話) 她會成為我的摯愛。

　《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》講述瞭丹麥國王的閤法繼承人哈姆雷特，其父王被殺，母後被迫改嫁，王位也被篡奪。他經曆瞭艱苦的磨難，終於在父親鬼魂的提示下，查明事實真相，替父親報瞭仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸於盡。《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》的整個故事滲透著屬於莎士比亞那個時代的精神，是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的深刻的錶達。《哈姆雷特/中小學生必讀叢書·新課標同步課外閱讀》還收錄瞭莎士比亞另外兩本經典劇作《麥剋白》和《羅密歐與硃麗葉》。