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內容簡介

　　《如何打造學生喜歡的音樂課堂》為《名師工程創新課堂係列》其中一冊，全書包括融入遊戲的音樂課堂、多元組閤的音樂課堂等內容。《名師工程創新課堂係列》邀請全國各地著名的教育工作者執筆，匯集在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，經過專傢認真遴選、評點總結而成，代錶瞭目前教育實踐中先進的教育生産力，具有時代前沿性，是廣大一綫教師學習、藉鑒的好素材。

目錄

第一章 融入遊戲的音樂課堂
一、挖掘音樂中的“趣、活、美”
——《十二生肖歌》課堂實錄與課後延伸
二、在“搭房子”的遊戲中學會歌唱
——《音樂小屋》課堂實錄與課後延伸
三、關注音樂，關注學生
——《這是什麼》課堂實錄與課後延伸
四、音樂教學中滲透科學意識的培養
——《什麼船兒》課堂實錄與課後延伸
五、同題異構，各有韆鞦
——《對鮮花》課堂實錄與課後延伸

第二章 創設情境的音樂課堂
一、我的小手會唱歌
——《大鹿》課堂實錄與課後延伸
二、快樂歌唱，快樂勞動
——《洗手絹》課堂實錄與課後延伸
三、圍繞故事情境，展開音樂實踐
——《小白兔乖乖》課堂實錄與課後延伸
四、兩幅情景畫在歌麯處理中的妙用
——一《牧童之歌》課堂實錄與課後延伸
五、營造海的情境，感受美的樂章
——《大海》課堂實錄與課後延伸

第三章 多元組閤的音樂課堂
一、讓古老的編鍾鮮活起來
——《編鍾》課堂實錄與課後延伸
二、樂在其中
——《捕魚歌》課堂實錄與課後延伸
三、母愛在音樂中流淌
——《搖籃麯》課堂實錄與課後延伸
四、唱民歌就要唱齣味道
——《嗩呐配喇叭》課堂實錄與課後延伸
五、模仿與創造
——《小毛驢爬山坡》課堂實錄與課後延伸
六、潤物無聲，漸入佳境
——聽劉宏偉老師的《梨園金麯——唱臉譜》有感

第四章 操作實踐的音樂課堂
一、音樂創作課其實不難上
一《小叮當》課堂實錄與課後延伸
二、第一次嘗到竪笛教學的甜頭
——一《搖櫓》課堂實錄與課後延伸
三、想唱就唱，想吹就吹
——《豐收之歌》課堂實錄與課後延伸
四、音樂課堂上的生日Party
——《爺爺過生日》課堂實錄與課後延伸

第五章 有章 可循的音樂課堂
如何創設學生喜歡的音樂課堂
說一說音樂課堂上的學習習慣
淺談小學音樂課的組織教學
談音樂教學設計的三個原則
音樂課堂“幼、小銜接”的實踐與思考
改革音樂課堂教學培養學生綜閤素質
彆開生麵的期末評價
遊戲化唱歌教學三部麯
——怎樣教低幼兒童學唱歌
新生趣事
隻言片語話“頑童”
談班級閤唱教學中的聽覺培養
歌喉欲展，講究美感
做一根有思想的蘆葦

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

書裏麵的教例很多，書還很不錯的。快遞很很好，超快

評分☆☆☆☆☆

#22 失敗者們

評分☆☆☆☆☆

實剛開始看這本書的時候我曾經停下來過，因為類似的校園小說一開頭總是不能免俗的以大一新鮮人對大學的好奇、介紹周圍的環境和同學、以及臥談會作為開端。而且一開始的“玉麵小飛龍”是個被寵壞的小小姐——我不喜歡太嬌縱的女生。再者作者的文字淡然平述，也沒有特彆吸引我的地方，於是看瞭一點開頭便轉去看《亂神館記》瞭。 　後來看完瞭《亂》，總覺得這本這麼熱門的小說我最起碼應該有始有終的去看完它，纔發現讓人感動的東西慢慢的湧現齣來瞭。 　在鄭微揚言要追陳孝正的一開始我還是不喜歡她的，哪有那麼自私且不顧彆人感受的女生？！

評分☆☆☆☆☆

2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手）

評分☆☆☆☆☆

身高不高，卻擁有“人類最強的士兵”之稱號，一人之戰力就抵得過一整個旅團。[6]（注：巨人的世界觀裏一個旅團人數不等同於現實世界的一個旅，請不要隨便添加“1兵長=XXX韆人=XX個三笠”之類的數據，無論漫畫還是公式書裏都沒有齣現過這種等價算法。巨人世界觀裏人類數量隻有100多萬，軍隊數目也遠不如現實世界。調查兵團人數一直都很少，而憲兵團總人數為2000人左右，即使加上歸憲兵團管轄的駐紮兵團也隻有大約5000人）

評分☆☆☆☆☆

#23 微笑

評分☆☆☆☆☆

動畫動態截圖—利威爾班(6張)

評分☆☆☆☆☆

雖說做齣過暴打艾倫的舉動（實際是為保護艾倫，免入憲兵團之手），利威爾也同樣有拼著受傷把三笠從女巨人手下救齣的可靠之舉。

評分☆☆☆☆☆

　　不敢稱她為女生瞭，那樣會為她心疼，心疼她的沒心沒肝最終不能保留，隻有隨著大眾的洪流成為大人，變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子，也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺，以為真的可以就這麼愛下去，可以沒有一切，其實終於還是離開，還是不可救藥的遠離青春。

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