廣播新聞業務（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·21世紀新聞傳播學核心教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹璐，羅哲宇 著

圖書標籤:

• 廣播新聞
• 新聞傳播學
• 新聞業務
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• 傳媒
• 高等教育
• 教材

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787811278415

版次：2

商品编码：10117145

包装：平装

开本：32开

出版时间：2010-07-01

页数：320

正文语种：中文

內容簡介

　　《廣播新聞業務(第2版)》重視學生對廣播新聞業務規律的理解，重視啓發學生的積極思考和參與，將課堂講授與培養學生動手能力相結閤。每一章布置思考題，使學生通過看書、聽課、閱讀範文和作業實踐等環節，有效提高釆寫、錄製能力與綜閤素質。
　　《廣播新聞業務（第2版）》適用於新聞傳播學科本科生廣播新聞課程，也適用於廣播電颱新聞記者、編輯、主持、業務主管等崗位的進修與培訓。

內頁插圖

目錄

第一章 認識廣播媒介
第一節 社會變革中的廣播媒介
第二節 廣播媒介的傳播優勢與局限性
第三節 廣播聽覺文本符號

第二章 廣播新聞采訪
第一節 新聞采訪
第二節 廣播新聞采訪
第三節 新聞價值
第四節 新聞敏感與新聞綫索
第五節 廣播新聞采訪特點
第六節 廣播新聞采訪技能

第三章 廣播新聞文本
第一節 廣播新聞文本特點
第二節 廣播消息
第三節 新聞性廣播專稿
第四節 廣播新聞評論

第四章 廣播新聞報道樣式
第一節 廣播現場報道
第二節 錄音新聞
第三節 廣播連續報道、係列報道
第四節 廣播新聞特寫

第五章 新聞性廣播談話節目
第一節 新聞性廣播談話節目的類型
第二節 新聞性廣播談話節目的生存背景、功能及要素
第三節 訪談類新聞廣播談話節目
第四節 討論類新聞廣播談話節目
結語 廣播新聞記者的素質
附 中國廣播電視編輯記者職業道德準則
後記

精彩書摘

　　五、突發事件采訪
　　通常把那些無法預知的、突然發生的事件稱之為突發事件。新聞媒體之所以越來越重視重大突發事件的采訪報道，一是重大突發事件關係重大，二是突發事件往往受到各方關注，三是對重大突發事件的報道能起到促進問題解決的作用。例如工998年的抗洪搶險報道，動員全國人民齊心協力，支援災區。又如2008年初的南方雪災報道、5月的汶川大地震報道，使各傢媒體對突發事件的報道更加重視。與此同時，廣播媒體在重大突發事件中的重要作用更加凸顯齣來。突發事件的發生是突然的、無法預知的，並往往伴隨著不同程度的危險性，這就給廣播記者的采訪工作帶來瞭一定的睏難。
　　（一）突發事件的種類和特點
　　按性質分，突發事件大體可分為四類：
　　第一類，突發的自然災害事件。包括地震、洪水、泥石流、山體滑坡、雪崩、沙塵暴、暴風雪、颶風、火山爆發等等，這些屬於異常的自然現象。
　　第二類，突發的政治軍事事件。從吐界範圍看，這類事件包括武裝衝突、武裝起義、武裝暴動、武裝入侵，以及軍事政變、國傢元首、政府首腦被刺殺等。
　　第三類，突發的惡性交通事故，如火車相撞、輪船沉沒、飛機墜毀等。這類事件，有些是惡劣氣候造成的，有些則是人為原因。
　　第四類，其他，如火災、劫機、爆炸等。如1986年1月28日美國航天飛機“挑戰者”號升空不久爆炸，七名機上人員全部遇難，成為一起震驚世界的突發事件。

《新聞廣播學導論》 圖書簡介 本書是麵嚮新聞傳播學專業本科及研究生學習者精心打造的入門教材，旨在為讀者係統性地勾勒齣新聞廣播學的全貌。從廣播作為一種傳播媒介的起源與發展，到其在現代社會扮演的關鍵角色，再到廣播新聞內容的生産、傳播與接受的全過程，本書力求以清晰的邏輯、詳實的案例和前沿的理論，為讀者構建一個紮實而全麵的知識體係。我們希望通過本書的學習，使讀者能夠深刻理解新聞廣播的核心價值，掌握廣播新聞運作的基本規律，並培養批判性思維和創新能力，為未來從事新聞傳播工作奠定堅實基礎。 第一部分：廣播的基石——曆史、技術與傳播理論 第一章 廣播的起源與演進：從無聲到有聲的革命 本章將帶領讀者穿越時空，迴顧廣播作為一種新興傳播技術的誕生曆程。我們將從電磁波的發現講起，探討無綫電通信技術如何一步步發展成熟，並最終被應用於信息傳播。重點將放在20世紀初廣播作為大眾傳媒的崛起，分析其在早期社會信息傳播中所扮演的革命性角色。我們將追溯不同國傢和地區廣播事業的發展脈絡，考察其政治、經濟、文化背景下的獨特軌跡。從早期的信號傳播，到信息娛樂化的萌芽，再到廣播媒體在戰爭、危機等關鍵曆史時刻的作用，本章將揭示廣播媒體如何深刻影響瞭人類社會的進程，並為我們理解現代媒體格局提供曆史縱深。 第二章 廣播技術的發展與影響：從模擬到數字的跨越 技術是廣播媒體生存與發展的土壤。本章將係統梳理廣播技術的發展曆程，重點分析不同階段的技術變革對廣播內容生産、傳播方式以及用戶體驗帶來的深遠影響。我們將從最早的模擬廣播技術入手，介紹AM、FM等基本原理及其優缺點。隨後，我們將深入探討數字廣播技術的興起，包括數字音頻廣播（DAB）、衛星廣播等，分析其在音質、頻譜利用、節目多樣性等方麵的優勢。此外，本章還將關注網絡廣播（Internet Radio）、播客（Podcast）等新興數字化廣播形式，探討其如何打破時空限製，實現更靈活、個性化的內容傳播。我們將通過大量案例，展示技術革新如何催生新的商業模式、內容形態，並重塑受眾的收聽習慣，理解技術進步是廣播媒體保持活力的關鍵驅動力。 第三章 傳播學理論視角下的廣播：理解傳播的本質 理解新聞廣播，離不開傳播學理論的指導。本章將精選與廣播傳播緊密相關的經典與前沿傳播學理論，幫助讀者從宏觀和微觀層麵分析廣播傳播現象。我們將介紹傳播過程的基本模型，如香農-韋弗模型，並分析其在廣播傳播中的適用性與局限性。隨後，我們將探討“議程設置”理論在廣播新聞中的應用，分析廣播媒體如何通過選擇和突齣新聞事件來影響公眾關注的焦點。此外，“沉默的螺鏇”理論將幫助我們理解廣播在塑造公共輿論過程中的作用。我們還將引入“使用與滿足”理論，探討受眾為何選擇收聽廣播，以及廣播如何滿足其信息、娛樂、社交等需求。最後，本章還將觸及媒介素養、媒介批評等概念，引導讀者形成對廣播媒體的理性認知和批判性分析能力。 第二部分：新聞廣播的實踐——內容生産與傳播 第四章 廣播新聞的價值與倫理：責任與公正的守護者 新聞廣播肩負著重要的社會責任，其內容生産必須堅守價值與倫理的底綫。本章將深入探討新聞廣播的核心價值，包括真實性、公正性、客觀性、時效性等。我們將分析這些價值在實際新聞報道中的體現，以及如何避免虛假新聞、偏見報道等不良現象。重點將放在新聞倫理的構建，包括新聞從業者的職業道德、信息來源的核實、隱私保護、以及避免利益衝突等。我們將通過分析經典的媒介倫理案例，引導讀者理解在復雜的新聞環境中，如何做齣符閤職業操守的決策。本章還將討論新聞廣播在維護社會公正、監督權力、保障公民知情權等方麵的作用，強調廣播新聞作為“第四權”的獨特使命。 第五章 廣播新聞的策劃與選題：捕捉時代脈搏的藝術 成功的廣播新聞離不開精準的策劃和敏銳的選題。本章將聚焦廣播新聞生産的源頭——選題與策劃過程。我們將介紹新聞綫索的來源，包括官方發布、社會觀察、記者采訪、讀者反饋等，並分析如何從中篩選齣具有新聞價值和社會意義的選題。我們將探討不同類型新聞報道的策劃方式，如突發新聞、深度報道、專題節目等，以及如何根據不同節目的定位和受眾需求來製定策劃方案。本章還將強調新聞策劃的係統性，包括確定報道角度、采訪對象、時間安排、人力資源調配等，以及如何建立一套高效的新聞選題審查與決策機製，確保報道的質量與深度。 第六章 廣播新聞的采訪與寫作：文字的生命力與聲音的魅力 廣播新聞的生命力體現在采訪的深度和文字的感染力。本章將詳細講解廣播新聞采訪的技巧與方法。從采訪前的準備工作，如熟悉背景、設計問題，到采訪過程中的溝通技巧、臨場應變，再到采訪後的資料整理與核實，我們將提供實用的操作指南。在廣播新聞寫作方麵，本章將突齣廣播語言的特點：簡潔、口語化、富有節奏感。我們將分析如何運用生動的詞語、恰當的比喻，以及製造懸念和共鳴，使文字在聲音的傳遞中煥發生命力。同時，本章還將講解廣播新聞的結構，包括導語、主體、結尾的設計，以及如何運用同期聲、背景音等元素豐富報道的層次和錶現力。 第七章 廣播新聞的後期製作與播報：聲音的藝術與技術的融閤 精彩的廣播新聞離不開精良的後期製作和富有感染力的播報。本章將深入探討廣播新聞的後期製作流程，包括音頻剪輯、音效設計、音樂選擇等。我們將分析如何通過技術手段，使報道更具吸引力和錶現力，例如如何運用聲音的對比、過渡、以及情緒的渲染來增強聽眾的代入感。在播報方麵，本章將重點講解廣播播音員的專業技巧，包括語音、語調、節奏、情感的把握，以及如何根據不同的新聞內容和節目風格調整播報方式。我們將通過大量的範例，展示優秀播音員如何將文字轉化為富有磁性的聲音，傳遞新聞信息，並與聽眾建立情感連接。 第八章 廣播新聞節目的創新與發展：擁抱多元化的傳播格局 麵對快速變化的媒體環境，廣播新聞節目的創新至關重要。本章將探討當前廣播新聞節目麵臨的挑戰與機遇，並介紹多種創新方嚮。我們將分析如何通過內容創新，如開發新的節目類型、引入互動環節、加強跨媒體聯動等，來吸引和留住受眾。本章還將關注新興媒體技術在廣播新聞中的應用，例如利用短視頻、社交媒體等平颱進行內容分發與互動，構建全媒體傳播矩陣。同時，我們將討論如何通過提升節目的用戶體驗，如個性化推薦、點播功能等，來滿足受眾日益增長的多元化需求。本章旨在激發讀者對廣播新聞節目未來發展的思考，鼓勵他們積極探索新的傳播模式和內容形態。 第三部分：廣播新聞的未來——挑戰、機遇與展望 第九章 廣播新聞的受眾研究與傳播效果：理解聽眾的心理與行為 深入瞭解受眾是廣播新聞成功的關鍵。本章將係統介紹廣播新聞受眾的研究方法與理論。我們將探討如何通過問捲調查、焦點小組、收聽率分析等方式，全麵瞭解受眾的收聽習慣、興趣偏好、信息需求等。本章還將深入分析傳播效果理論，如認知、態度、行為等層麵的影響，探討廣播新聞如何有效地影響受眾的觀念和行為。我們將通過案例分析，說明不同類型的廣播新聞節目在不同受眾群體中産生的差異化傳播效果，以及如何根據受眾研究結果來調整節目內容和傳播策略，實現更精準、更有效的傳播。 第十章 廣播新聞的數字化轉型與融閤傳播：跨越邊界的挑戰 數字化浪潮深刻改變著新聞傳播的格局，廣播新聞麵臨前所未有的轉型壓力。本章將深入分析廣播新聞在數字化時代的挑戰與機遇。我們將探討傳統廣播媒體如何擁抱互聯網，實現與新媒體的融閤，如建立網絡電颱、開發移動應用程序、利用社交媒體進行內容分發和互動等。本章還將討論全媒體時代的傳播策略，包括如何打破平颱壁壘，實現內容在不同媒介上的有效整閤與傳播。我們將通過分析成功的跨媒體融閤案例，展示廣播新聞如何藉助新技術，拓展傳播渠道，豐富傳播內容，並提升其在信息時代的競爭力。 第十一章 廣播新聞的國際比較與發展趨勢：全球視野下的前沿探索 放眼全球，瞭解不同國傢和地區的廣播新聞實踐，有助於我們把握行業的發展脈搏。本章將對世界主要國傢和地區的廣播新聞發展進行比較研究，分析其在政策法規、節目創新、技術應用、市場運作等方麵的異同。我們將重點關注廣播新聞領域的前沿發展趨勢，如人工智能在新聞生産中的應用、播客的快速崛起、以及廣播媒體在突發事件中的應對策略等。本章旨在培養讀者具備國際視野，理解廣播新聞在全球化背景下的發展方嚮，並從中汲取寶貴的經驗和啓示，為未來從事國際傳播或藉鑒國際先進經驗打下基礎。 第十二章 展望廣播新聞的未來：責任、創新與可持續發展 作為一種曆史悠久卻充滿活力的傳播媒介，廣播新聞的未來充滿瞭無限可能。本章將對廣播新聞的未來發展進行展望。我們將探討在技術不斷革新、信息環境日益復雜化的背景下，廣播新聞如何堅守其核心價值，履行社會責任，並實現可持續發展。我們將重點討論如何在技術驅動與人文關懷之間尋求平衡，如何在碎片化信息時代保持深度和權威性，以及如何通過不斷創新，適應受眾需求的變化，保持其在傳播生態中的獨特地位。本章將鼓勵讀者思考廣播新聞在未來社會發展中的新角色和新使命，並為他們的職業生涯發展提供長遠的啓示。 本書力求為讀者提供一個全麵、深入、實用的新聞廣播學學習平颱。我們相信，通過對本書內容的學習和思考，讀者將能夠更好地理解新聞廣播的過去、現在與未來，並為成為一名優秀的廣播新聞從業者打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我發現作者的敘事風格非常具有親和力，雖然主題嚴肅，但行文間卻流淌著一種鼓勵探索和批判性思維的態度。它並非要求我們照本宣科地去復製書中的每一個“標準流程”，而是更傾嚮於拋齣問題，引導我們去思考在具體情境下，不同的技術選擇和錶達方式可能帶來的傳播後果。例如，在討論新聞采樣的時效性時，它會模擬一個極端場景：是搶先發布一個未完全核實的信息以搶占時段，還是延遲幾分鍾提供一個更精準的版本？作者沒有直接給齣標準答案，而是列舉瞭兩種路徑下可能引發的社會影響和從業者承擔的風險，這種啓發式的教學方式，極大地激發瞭我獨立思考的欲望，讓我覺得這本書更像是一位引路人，而不是一本教條手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手裏就有一種沉甸甸的質感，封麵用色大膽卻不失穩重，那種深邃的藍色調讓人聯想到夜晚的電波穿梭，挺符閤新聞傳播那種快節奏又需要深度思考的特質。內頁紙張的質地也選得非常好，摸上去光滑細膩，油墨印刷清晰銳利，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對於我們這些需要反復研讀教材的在校生來說，絕對是一個加分項。書脊的燙金字體在光綫下泛著低調的光澤，即便是放在書架上，也顯得很有檔次，完全不像一些教材那樣，徒有內容卻忽視瞭作為實體閱讀載體的體驗感。側邊裁切得也十分整齊，可以看齣齣版社在製作工藝上是下瞭不少功夫的，這種對細節的極緻追求，也側麵反映瞭內容編排上的嚴謹程度，讓人在翻閱之初，就已經對後續的學習內容充滿瞭期待和敬意。

评分☆☆☆☆☆

作為一本規劃教材，它在知識體係的構建上做到瞭極高的平衡性，既有堅實的新聞傳播學理論基石——比如拉紮斯菲爾德的影響力模型、麥剋盧漢的媒介理論等，這些理論被重新包裝，用更貼閤現代廣播實踐的語言進行瞭闡釋，而不是生硬地堆砌；同時，它又緊密地跟上瞭技術前沿。比如關於網絡電颱的商業化運營、互動播客的聽眾粘性管理，以及如何利用大數據分析聽眾的收聽偏好進行內容推送，這些內容顯得非常“接地氣”且具有前瞻性。我感覺自己像是在跟隨一位經驗老到的資深編輯，從宏觀戰略到微觀操作層麵，進行瞭一次全景式的“掃盲”。它確保瞭即便是剛入門的新手，也能迅速搭建起一個完整的行業認知框架，而不會被過時的信息誤導。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我過去對“廣播”這個媒介的印象還停留在上個世紀的收音機時代，總覺得它在視覺衝擊力這麼強的今天，多少有些落伍瞭。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它花瞭大量的篇幅去闡述“音頻敘事”的獨特魅力和技術壁壘，特彆是關於如何通過聲場設計、環境音的運用，去構建一個比畫麵更具沉浸感的“內心劇場”。書中對“聲音的層次感和情緒渲染”的講解，簡直是一門精妙的藝術課，它教會我如何去“聽懂”一段廣播，而不是僅僅“聽到”它。我開始注意到那些優秀的廣播節目中，主持人語氣的微妙變化，背景音樂何時淡齣何時增強，這些原本被我忽略的細節，現在看來都是經過精心計算的傳播策略。這讓我對傳統媒體的生命力和創新空間有瞭全新的認識，絕不是簡單的內容搬運工。

评分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末的時間，試圖去梳理一下教材中對於“突發事件報道的現場倫理抉擇”這一章節的論述，說實話，那種層層遞進的分析結構，簡直像是在拆解一個復雜的機械裝置，每一步都有清晰的邏輯鏈條。作者並沒有停留在空泛的道德說教層麵，而是引入瞭大量真實案例進行反嚮推演，比如某次國際災難報道中，記者在保證自身安全與第一時間傳遞信息之間的權衡，那種糾結和艱難，被剖析得淋灕盡緻。特彆是書中對比分析瞭東西方媒體在處理隱私權與公共知情權衝突時的不同司法框架和文化背景差異，這種跨文化的視野極大地拓寬瞭我的思維邊界。我尤其欣賞它在理論構建之餘，仍然保持著對“人”的關注，始終提醒我們，冰冷的新聞準則背後，跳動的是對個體尊嚴的尊重，這比單純教授技術要高明得多。

评分☆☆☆☆☆

《广播新闻业务(第2版)》重视学生对广播新闻业务规律的理解，重视启发学生的积极思考和参与，将课堂讲授与培养学生动手能力相结合。每一章布置思考题，使学生通过看书、听课、阅读范文和作业实践等环节，有效提高釆写、录制能力与综合素质。

评分☆☆☆☆☆

（一）突发事件的种类和特点

评分☆☆☆☆☆

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪新闻传播学核心教材：广播新闻业务（第2版）》在对广播产生发展的历史进程进行梳理的基础上，对广播的传播特征、传播符号等本体特点进行剖析，阐述了广播媒体的比较优势和媒介融合时代广播的互动发展空间。作者在《全媒体时代•广播电视专业系列教材:广播新闻业务》写作过程中，突出广播作为伴随性的线性传播的声音媒介特点，强调新闻传播一般规律与广播特色的结合。对直播间采访、现场报道、连线报道等具有特色的广播节目形式进行了充分解读，同时对中西方广播节目形态演变进行了清晰的梳理，并对新闻节目和谈话节目的编播、制作做了详尽阐释。

评分☆☆☆☆☆

因为要考研所以买了一套，总的来说很好，适合现下新闻的发展需要，为新闻的发展提供许多针对性的意见和建议，希望看完此书会有很大收获！

评分☆☆☆☆☆

第四类，其他，如火灾、劫机、爆炸等。如1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空不久爆炸，七名机上人员全部遇难，成为一起震惊世界的突发事件。

评分☆☆☆☆☆

第一类，突发的自然灾害事件。包括地震、洪水、泥石流、山体滑坡、雪崩、沙尘暴、暴风雪、飓风、火山爆发等等，这些属于异常的自然现象。

评分☆☆☆☆☆

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪新闻传播学核心教材：广播新闻业务（第2版）》在对广播产生发展的历史进程进行梳理的基础上，对广播的传播特征、传播符号等本体特点进行剖析，阐述了广播媒体的比较优势和媒介融合时代广播的互动发展空间。作者在《全媒体时代•广播电视专业系列教材:广播新闻业务》写作过程中，突出广播作为伴随性的线性传播的声音媒介特点，强调新闻传播一般规律与广播特色的结合。对直播间采访、现场报道、连线报道等具有特色的广播节目形式进行了充分解读，同时对中西方广播节目形态演变进行了清晰的梳理，并对新闻节目和谈话节目的编播、制作做了详尽阐释。

评分☆☆☆☆☆

还不错！！

评分☆☆☆☆☆

按性质分，突发事件大体可分为四类：