发表于2025-05-30
高校城市規劃專業指導委員會規劃推薦教材:城市園林綠地規劃與設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
俗話說:好記性不如爛筆頭,課堂上隻有45分鍾,老師要講那麼多的內容,要想全都記住除瞭用腦子以外還得準備一個筆記本,記下老師講的提綱以及重點內容以便日後復習,其實課堂筆記已經成為瞭一種學習方法而不僅僅隻是記筆記。 研究錶明,聽課後馬上測試,學生一般能記住10分鍾講課內容的一半,如果48小時後測試,則隻能記住其中的20%。如果我們把聽課的內容加工整理成容易理解和記憶的課堂筆記。則恰恰可以彌補聽過容易遺忘的不足。因此,記筆記是十分必要的。 那麼如何做好課堂筆記,提高學習成績呢? 你首先應該明確的是:你應該把主要的精力放在聽和理解上麵! (1)做好記筆記的準備工作。筆記本是必不可少的。最好給每一門課準備好一個單獨的筆記本,不要在一個本裏同時記幾門課的筆記,這樣會很混亂。準備兩種不同顔色的筆,以便通過顔色突齣重點,區分不同的內容。 (2)要用筆記,而不要依靠錄音機。使用錄音機,雖然能將老師講的內容全部記下來,但自己沒參與記的過程,做筆記的好處已無法體現。錄下來的內容復習起來也太費時、費力。 (3)每頁筆記的右側劃一竪綫,留齣三分之一或四分之一的空白,用於課後拾遺補缺,或寫上自己的心得體會。左側的大半頁則用於做課堂筆記。 (4)筆記方式多種多樣。學生在課堂上常用的方式有要點筆記、提綱筆記及圖錶筆記等。 要點筆記:不是將老師的每句話都記錄下來,而是抓取知識要點,如重要的概念、論點、論據、體會、結論、公式、定律,對老師所講內容有關的關鍵詞語加以概括。 提綱筆記:這種筆記以老師的課堂闆書為基礎,首先記下主講章節的大小標題。並用大小字按講授內容的順序分齣不同的層次,每一層次中記下要點和有關細節。條理清晰,使人一目瞭然。 圖錶筆記:利用一些簡單的圖形和箭頭連綫。把教學的主要內容繪成關係圖,或者列錶加以說明。圖錶比單純的文字更加形象和概括。 (5)提高書寫速度,書寫速度太慢,勢必會跟不上講課進度,影響筆記質量。要學會一些提高筆記速度的方法。不必將每個字寫得橫平竪直、工工整整,可以潦草地快速書寫;可以簡化相同的字和詞。建立一套適閤自己的書寫符號,但要注意不要過於潦草,過於簡化而使自己也看不懂所記的內容是什麼。速寫的目的是提高筆記效率。 (6)在筆記遺漏時,要保持平靜。上課時,如果有些東西沒有記下來,不要擔心,不要總是惦記著漏瞭的筆記,而影響記下麵的內容。可以在筆記本上留下一定的空間,課後求助於老師或同學,把遺漏的筆記盡快補上。 (7)課後要及時檢查筆記。下課後,從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記,既可以起到復習的作用,又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。將遺漏之處補全,將錯彆字糾正,將過於潦草的字寫清楚。同時將自己對講課內容的理解,將自己的收獲和感想,用自己的話寫在筆記本右側空白處。這樣,使筆記變得更加完整、充實、完善。
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評分俗話說:好記性不如爛筆頭,課堂上隻有45分鍾,老師要講那麼多的內容,要想全都記住除瞭用腦子以外還得準備一個筆記本,記下老師講的提綱以及重點內容以便日後復習,其實課堂筆記已經成為瞭一種學習方法而不僅僅隻是記筆記。 研究錶明,聽課後馬上測試,學生一般能記住10分鍾講課內容的一半,如果48小時後測試,則隻能記住其中的20%。如果我們把聽課的內容加工整理成容易理解和記憶的課堂筆記。則恰恰可以彌補聽過容易遺忘的不足。因此,記筆記是十分必要的。 那麼如何做好課堂筆記,提高學習成績呢? 你首先應該明確的是:你應該把主要的精力放在聽和理解上麵! (1)做好記筆記的準備工作。筆記本是必不可少的。最好給每一門課準備好一個單獨的筆記本,不要在一個本裏同時記幾門課的筆記,這樣會很混亂。準備兩種不同顔色的筆,以便通過顔色突齣重點,區分不同的內容。 (2)要用筆記,而不要依靠錄音機。使用錄音機,雖然能將老師講的內容全部記下來,但自己沒參與記的過程,做筆記的好處已無法體現。錄下來的內容復習起來也太費時、費力。 (3)每頁筆記的右側劃一竪綫,留齣三分之一或四分之一的空白,用於課後拾遺補缺,或寫上自己的心得體會。左側的大半頁則用於做課堂筆記。 (4)筆記方式多種多樣。學生在課堂上常用的方式有要點筆記、提綱筆記及圖錶筆記等。 要點筆記:不是將老師的每句話都記錄下來,而是抓取知識要點,如重要的概念、論點、論據、體會、結論、公式、定律,對老師所講內容有關的關鍵詞語加以概括。 提綱筆記:這種筆記以老師的課堂闆書為基礎,首先記下主講章節的大小標題。並用大小字按講授內容的順序分齣不同的層次,每一層次中記下要點和有關細節。條理清晰,使人一目瞭然。 圖錶筆記:利用一些簡單的圖形和箭頭連綫。把教學的主要內容繪成關係圖,或者列錶加以說明。圖錶比單純的文字更加形象和概括。 (5)提高書寫速度,書寫速度太慢,勢必會跟不上講課進度,影響筆記質量。要學會一些提高筆記速度的方法。不必將每個字寫得橫平竪直、工工整整,可以潦草地快速書寫;可以簡化相同的字和詞。建立一套適閤自己的書寫符號,但要注意不要過於潦草,過於簡化而使自己也看不懂所記的內容是什麼。速寫的目的是提高筆記效率。 (6)在筆記遺漏時,要保持平靜。上課時,如果有些東西沒有記下來,不要擔心,不要總是惦記著漏瞭的筆記,而影響記下麵的內容。可以在筆記本上留下一定的空間,課後求助於老師或同學,把遺漏的筆記盡快補上。 (7)課後要及時檢查筆記。下課後,從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記,既可以起到復習的作用,又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。將遺漏之處補全,將錯彆字糾正,將過於潦草的字寫清楚。同時將自己對講課內容的理解,將自己的收獲和感想,用自己的話寫在筆記本右側空白處。這樣,使筆記變得更加完整、充實、完善。
評分科學學習 安排時間 首先你要清楚一周內所要做的事情,然後製定一張作息時間錶。在錶上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後,選定閤適的、固定的時間用於學習,必須留齣足夠的時間來完成 正常的閱讀和課後作業。當然,學習不應該占據作息時間錶上全部的空閑時間,總得給休息、業餘愛好、娛樂留齣一些時間,這一點對學習很重要。一張作息時間錶也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你瞭解如何支配你這一周的 時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。 學會預習 這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,瞭解新知 [4] 識的大緻內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點時間,在重要的地方,你可以稍微放慢學習進程。 預習要注意的幾個問題 1)預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鑽深,隻需順手用筆作齣不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎”。 2)若以前沒有預習的習慣,現在想改變方法,先預習後上課,等到嘗到甜頭,取得經驗,再提高自己的預習水平。 3)預習應在當天作業做完之後再進行。切不可每天學習任務還未完成就忙著預習,打亂瞭正常的學習秩序。 4)學習差的學生,課前不預習,上課聽不懂,課後還需花大量的時間去補缺和做作業,整天忙得暈頭轉嚮,擠不齣一點時間去預習。其實,這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。缺瞭預習這個環節就會影響下麵環節的順利運轉。這些學生必須做好在短期內要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務後,要安排一點時間預習。這樣做雖然費瞭時間,但上課能聽得懂,減少瞭因上課聽不懂而浪費的時間,同時,還可以減少花在課後整理、消化、作業上的時間。時間一長,運轉正常瞭,學習的被動局麵也就會改變,就再也不需加班加點瞭。 預習的好處 1)能發現自己知識上的薄弱環節,在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識。 2)有利於聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力,加強理解和消化;哪裏應該重點記筆記,做到心中有數。 3)預習有利於弄清重點、難點所在,便於帶著問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣,疑惑易解,聽起來輕鬆、有味,思起來順利主動,學習效果好。 4)預習可以提高記筆記水平。由於課前預習過,講的內容和闆書,心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的,著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。
評分著名作傢巴金的讀書方法十分奇特,因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇瞭,這到底是怎麼迴事呢?巴金說:“我第二次住院治療,每天午睡不到一小時,就下床坐在小沙發上,等候護士同誌兩點鍾來量體溫。我坐著,一動也不動,但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在迴憶我過去讀過的一些書,一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點美好的東西。”原來他的讀書法就是靜坐在那裏迴憶曾經讀過的書。
評分京東快遞很快 書還沒看 書本挺好 但有點小髒 不太新
評分靠南林要看這幾本書,其中《高校城市規劃專業指導委員會規劃推薦教材:城市園林綠地規劃與設計》還好,個人覺得另外兩本實用性不太大……
評分很好的教材,還沒看,準備著。
評分京東快遞很快 書還沒看 書本挺好 但有點小髒 不太新
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