我作為一個長期練習行草的朋友,最看重的是教材的實用性和針對性。這本書在“章法”這個核心議題上,給齣瞭非常係統化和可操作的解決方案。它不像有些理論書那樣空泛地談論“氣韻生動”,而是非常具體地拆解瞭通篇布局的諸多要素:比如,如何處理行與行之間的呼應與避讓關係,怎樣通過墨色的輕重變化來營造節奏感,以及在有限的空間內如何實現疏密得當的矛盾統一。特彆是書中對於篇幅分配的論述,簡直是醍醐灌頂。它不像傳統書論那樣隻是經驗之談,而是結閤瞭大量的實例,用圖示和文字相結閤的方式,清晰地展示瞭“虛實相生”在整體構建中的實際應用。我嘗試按照書中的一些建議調整我的練習,驚奇地發現之前睏擾已久的大篇幅結構鬆散的問題得到瞭顯著改善。這本書的價值,就在於它提供瞭一套可以被量化、被模仿的創作框架,讓學習者能夠從盲目的臨摹中走齣來,真正開始“設計”自己的作品。
评分從教學體係的角度來看,這本書的邏輯構建非常嚴密,呈現齣一種螺鏇上升的學習路徑。它並非一上來就拋齣復雜的宏大結構,而是從最基礎的“單字結構在行間中的處理”開始鋪墊,逐步過渡到“二字對望的呼應”,再到“多字串聯的節奏把控”,最後纔匯聚成篇章的整體謀篇布局。這種由微觀到宏觀、由點到麵的學習安排,極大地降低瞭學習的挫敗感。每當我覺得某個理論點難以理解時,翻閱前麵的章節,總能找到對應的基礎知識點作為支撐,這種知識的自洽性和互文性做得非常好。而且,作者似乎非常懂得讀者的心理,總是在關鍵的轉摺點設置一些“自檢”的小練習或思考題,強迫讀者停下來內化吸收,而不是囫圇吞棗地翻閱。這種注重“知行閤一”的教學設計,顯示齣作者深厚的教育理念,讓學習過程變得紮實而富有成就感。
评分說實話,我對附送的VCD抱持著一種謹慎的觀望態度,畢竟光盤裏的動態演示質量參差不齊。但這次真的被震撼到瞭。它所呈現的筆法演示,那種細節的捕捉能力是靜止的圖片和文字永遠無法替代的。我尤其關注瞭其中關於“提按頓挫”的慢動作迴放,通過高速攝影和精準的後期處理,可以看到毛筆觸紙的瞬間,筆鋒如何微妙地離開紙麵,又是如何準確地著墨入紙。這對於理解行草中那些看似隨意卻蘊含著強大控製力的“藏鋒”與“齣鋒”至關重要。光盤中的講解人語速適中,講解精準,避免瞭過多的學術術語堆砌,完全是以一種“手把手教你”的態度來進行的。觀看這些動態影像,仿佛身邊就坐著一位經驗老到的老師,實時指導我的手腕運動軌跡。這種立體的學習體驗,極大地彌補瞭傳統閱讀學習在動作模仿上的缺失,大大加速瞭對筆法精髓的領悟過程。
评分這本書的裝幀設計真是一絕,那種古樸典雅的氣質撲麵而來,拿到手裏就能感受到製作者的用心。封麵那種淡淡的暈染效果,像是水墨在宣紙上自然洇開,讓人聯想到氣韻生動的草書綫條。內頁的紙張選擇也非常考究,觸感溫潤,墨色印製清晰銳利,即便是最細微的筆觸也能被忠實地呈現齣來。我特彆喜歡它在排版上的匠心,既有大篇幅的章法結構圖解,穿插著精選的經典碑帖局部放大解析,這種疏密有緻的布局,讓人在學習過程中不會感到視覺疲勞,反而能更專注於對每一個細節的揣摩。尤其是一些篇幅較大的經典作品展示,那種磅礴的氣勢,隔著紙張都能感受到書傢運腕時的那股力量,體現齣設計者對書法藝術審美高度的理解。光是捧著它,就仿佛進入瞭一個寜靜的藝術殿堂,讓人心生敬畏,迫不及待想要深入探究其中奧秘。這種從視覺到觸覺的全麵提升,對於希望提升鑒賞力的學習者來說,無疑是一大福音。
评分這本書的選材眼光非常獨到,它並沒有一味地追捧那些高不可攀的“聖賢之作”,而是將目光投嚮瞭那些在章法布局上同樣具有開創性、但在普及度上略遜一籌的大傢。這種兼收並蓄的態度,讓學習者的視野得到瞭極大的拓寬。我們讀多瞭王羲之、顔真卿,但在這本書中,我接觸到瞭更多不同地域、不同風格的書傢在處理整體篇章時的獨特心得和處理手法。例如,書中對比分析瞭某位唐代大傢在處理對角綫平衡感與另一位宋代大傢在營造“S”形流動趨勢之間的差異,這種橫嚮的比較研究,極大地豐富瞭我對“章法”這個抽象概念的具象理解。它教會我,好的章法並非隻有一條標準答案,而是基於書傢對空間、速度和情感的綜閤權衡。這種多元化的視角,對於想要形成自己書寫風格的進階學習者來說,提供瞭豐富的靈感源泉和理論支撐。
评分大书法家的作品就是非常好。有各种格式的章法。…即使对硬笔也有很多的启发作用。
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评分《行草章法》A这本书前A后再z版多次,总发行B量达百万册之多。作为作者实感欣A慰,由C衷地A感激我的读者和书法界的朋友们。正如我在初B版卷首语中所说:一在书法艺术领域里,我是个地地道道的新兵。“我——艺海中的一叶小舟,刚刚起锚,我渴求的是批评与教诲,“恭拜求詈”四个字是我的座右铭。许多读者给G我来信,要求把章法说得再细再透些,例子举的再多些。这次趁F再版的机会,我做了全面的G调整,力求在章法变化上,内容选择上,书体运用上,都有新意。文字说明也尽量详细。过去几版的《行K草章法K》,I今天读起来,深有忐忑不安之感,从书体W到笔法,从章L法L到设计,都有许多不足之处。今又重新编写,我将自己K辛劳的创作再献给读者,心里方觉平静些。
评分条幅章法
评分没有草书偏旁的注解.看视频上有.才买的。
评分慢慢学习…………
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