高職高專“十一五”規劃教材:AutoCAD2007中文版實用教程

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及秀琴,楊小軍 著
圖書標籤:
  • AutoCAD
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出版社: 中国电力出版社
ISBN:9787508355931
版次:1
商品编码:10180539
包装:平装
出版时间:2007-08-01
用纸:胶版纸
页数:347

具体描述

編輯推薦

  本書是高職高專“十一五”規劃教材之一,主要為高校學生和教師學習、講授AutoCAD而編寫。本書主要突齣AutoCAD 2007中文版的應用,並結閤實際的教學體會,通過繪圖實例講解繪圖命令和編輯命令及其他的知識,這樣會使初學者和教學過程變得輕鬆。本書還由淺入深地介紹瞭工程製圖中常用圖樣的繪製步驟,這會給予有一定AutoCAD應用基礎的用戶一個參考、藉鑒,達到提高的目的。適閤各高校作為教材使用,也可供工程技術人員作為學習參考書。

內容簡介

  本書是在2003年第一版(江蘇省精品教材)、2005年第二版的基礎上,根據版本升級和使用的情況修訂而成。本書與第二版比較:介紹瞭AutoCAD 2007中文版的基本功能和使用方法,並將AutoCAD 2007新增功能在有關章節中作瞭介紹和應用舉例。還考慮到與其他軟件(如3ds max)結閤使用,介紹瞭有關建築圖樣的繪製和編輯方法。在三維建模上還增加瞭實體編輯功能、麯麵造型與編輯和渲染等方麵的知識。
  本書修改後的特點是:以培養學生實際能力為目的,在每一章節的開始明確學習目標和學習內容,使學習者更加有的放矢,提高學習效率。
  全書包括14章:AutoCAD 2007中文版基礎、設置繪圖環境、控製圖形顯示和繪製二維圖形、圖形編輯與圖形的對象特性、嚮圖形添加文字和錶格、尺寸標注、圖塊和塊屬性、零件圖的繪製、裝配圖的繪製、三維造型基礎、三維實體造型、麯麵造型、三維圖形的消隱、著色和渲染、圖形打印等。
  本書主要突齣AutoCAD 2007中文版的應用,並結閤實際的教學體會,通過繪圖實例講解繪圖命令和編輯命令及其他的知識,這樣會使初學者和教學過程變得輕鬆。本書還由淺入深地介紹瞭工程製圖中常用圖樣的繪製步驟,這會給予有一定AutoCAD應用基礎的用戶一個參考、藉鑒,達到提高的目的。
  本次修改還包括《AutoCAD 2007上機指導與實訓》,對其中的相關內容作瞭適當的調整,對上一版本中存在的錯誤進行瞭修正。修改後會更加方便學生上機訓練和參加AutoCAD認證考試,符閤高等職業類學生就業的要求。本書適閤各高校作為教材使用,也可供工程技術人員作為學習參考書。

目錄

前言
第1章 AutoCAD 2007基礎知識
1.1 啓動AutoCAD 2007
1.2 AutoCAD 2007工作界麵
1.3 圖形文件管理
1.4 命令和係統變量
1.5 AutoCAD 2007的坐標輸入方式
1.6 其他操作
1.7 繪圖實例
思考題
第2章 設置AIJtoCAD 2007的繪圖環境
2.1 繪圖界限和繪圖單位
2.2 設置繪圖狀態
2.3 設置對象特性
2.4 設置圖層
2.5 通過“顯示‘啓動’對話框”設置繪圖環境
2.6 繪圖實例
思考題
第3章 控製圖形顯示和繪製二維圖形
3.1 圖形顯示命令
3.2 繪製二維圖形
思考題
第4章 圖形編輯與圖形的對象特性
4.1 編輯命令
4.2 圖形的對象特性
4.3 三視圖的繪製
4.4 軸測圖的繪製
思考題
第5章 嚮圖形中添加文字和錶格
5.1 文字樣式設置
5.2 單行文字標注
5.3 多行文字標注
5.4 編輯文字
5.5 創建與編輯錶格
5.6 文字標注實例
思考題
第6章 尺寸標注
6.1 尺寸標注概述
6.2 設置尺寸標注樣式
6.3 形體尺寸標注方法
6.4 編輯尺寸標注
思考題
第7章 圖塊和塊屬性
7.1 圖塊的定義
7.2 圖塊的調用
7.3 圖塊的編輯
7.4 塊屬性
7.5 屬性編輯
7.6 圖塊和塊屬性應用實例
思考題
第8章 零件圖的繪製
8.1 零件圖的基本內容
8.2 圖案填充(剖麵綫的畫法)
8.3 創建樣闆圖
8.4 繪圖實例
思考題
第9章 裝配圖的繪製
9.1 裝配圖的基本內容
9.2 Aut0CAD設計中心的應用
9.3 多重設計環境
9.4 裝配圖繪製實例
思考題
第10章 三維造型基礎
lO.1 右手定則
10.2 用戶坐標係UCS
10.3 三維視圖
10.4 綫框造型
思考題
第11章 三維實體造型
11.1 三維實體造型簡介
11.2 三維基本實體的創建
11.3 三維復閤實體的創建
11.4 三維實體編輯
11.5 三維操作
11.6 由三維實體模型創建正交視圖
思考題
第12章 麯麵造型
12.1 標高與厚度
12.2 三維麯麵
12.3 麯麵編輯
思考題
第13章 三維圖形的消隱、著色和渲染
13.1 消隱
13.2 視覺樣式
13.3 渲染
思考題
第14章 圖形打印
14.1 打印參數的設置與打印
14.2 打印圖形實例
14.3 創建電子圖紙
思考題
附錄A AutoCAD功能鍵
附錄B AutoCAD常用組閤鍵

前言/序言


用户评价

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很实用,便于初次上手。

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不错的一本书,值得拥有,非常喜欢

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读书的好处有很多.给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 新年快乐!新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如《女生日记》,《调皮的日子》,《百科全书》等。 在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新

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希望这个能给我带来实际帮助的了哇

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很实用,说得比较详细 虽然版本有点旧了

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送人的,书很不错,很喜欢

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不错的一本书,值得拥有,非常喜欢

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可惜没有赶上特价 再等等就好了

评分

读书的好处有很多.给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 新年快乐!新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如《女生日记》,《调皮的日子》,《百科全书》等。 在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新

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