這本《室內設計基礎教程》簡直是為像我這種對美學和空間規劃一竅不通的“小白”量身定製的入門聖經。剛拿到書的時候,我還在擔心那些術語和復雜的圖紙會不會讓我望而卻步,結果一翻開,我就被它清晰的邏輯和生動的插圖吸引住瞭。首先,它沒有上來就堆砌那些高深的理論,而是從最基礎的“光綫與色彩的心理學效應”開始講起,簡直是醍醐灌頂。我以前總覺得紅色熱烈、藍色冷靜,但書中深入剖析瞭不同色溫、飽和度和明度在不同空間中的實際應用效果,讓我明白瞭為什麼有些房間會讓人感到壓抑,有些卻能讓人心曠神怡。更讓我驚喜的是,它對人體工程學與空間尺度的講解細緻入微,比如餐桌的最佳高度、沙發和茶幾之間的黃金距離,這些看似微小的細節,卻是決定一個空間是否“好用”的關鍵。書中附帶的案例分析,每一個都配有詳細的平麵圖和立麵圖,即便是初學者也能輕鬆理解設計師的布局思路。這本書的優點在於它能將抽象的“美感”轉化為可量化、可執行的設計原則,讓學習不再是死記硬背,而是一種充滿樂趣的探索過程。它不是那種讓你看完就束之高閣的工具書,而是那種會讓你時不時翻開,對照自己傢裏的布局,琢磨著“我這裏是不是可以把那麵牆刷成低飽和度的灰綠色?”的實用指南。對於想要提升居住環境品質,但又不想走彎路的業餘愛好者來說,這本書的價值無法估量。
评分這本書的排版和視覺設計本身就是一種對“基礎”的最好詮釋。它沒有采用那種花哨的、讓人眼花繚亂的現代設計風格,而是選擇瞭非常傳統、沉穩且易於閱讀的版式布局,這本身就呼應瞭它“基礎教程”的定位。每一頁的留白恰到好處,文字段落之間的間距也經過瞭精心調整,保證瞭長時間閱讀的舒適性。從字體選擇到圖文的搭配,都體現瞭一種對知識的尊重感——它讓你感覺自己是在閱讀一本嚴謹的教科書,而不是一本趕時髦的雜誌。這一點非常重要,因為基礎知識的學習往往是枯燥的,如果載體本身設計得不夠友好,很容易讓人産生閱讀疲勞。更值得稱贊的是,它對“軟裝陳設”的講解也極為到位,但它並非簡單地羅列傢具清單,而是將其置於“空間流綫”和“功能分區”的大背景下討論。例如,它會分析客廳中茶幾和沙發擺放的角度,如何影響人們的交流距離和視覺焦點。書中穿插的許多“小知識點”模塊,比如“如何挑選閤適的窗簾材質以優化私密性和采光”,都以非常精煉的形式齣現,像一個個知識膠囊,便於隨時查閱和記憶。可以說,這本書的物理形態,完美地服務於其傳授知識的教育目標。
评分說實話,我對設計領域的嚴肅教材通常敬而遠之,總覺得它們要麼過於學術化,要麼就是華而不實的圖片堆砌。然而,這本教程卻成功地找到瞭一個微妙的平衡點。它的敘事風格非常具有“工匠精神”,不浮躁,不追逐潮流,而是專注於那些經過時間考驗的經典原則。我特彆欣賞它在材料學部分的處理方式。它不僅列舉瞭木材、石材、塗料的常見種類,還深入探討瞭每種材料的物理特性、維護成本以及它們在不同光照條件下的老化過程。比如,書中詳細對比瞭天然大理石與人造石英石在耐汙性和紋理一緻性上的差異,這對於我正在糾結廚房颱麵選擇時,提供瞭極其寶貴的參考信息。此外,它對“風格”的解讀也超越瞭簡單的標簽化。它沒有機械地告訴我們“北歐風就該是白牆加原木”,而是解構瞭每種風格背後的文化根源和核心設計語言,比如極簡主義中的“留白”哲學,以及侘寂美學中對“不完美”的接納。這種深層次的剖析,極大地拓寬瞭我對“設計”的理解邊界,讓我意識到,好的設計絕不僅僅是錶麵的裝飾,而是對生活方式和文化精神的深刻迴應。這本書更像是一位經驗豐富的老教授,用他數十年積纍的行業智慧,循循善誘地引導你去看、去思考、去感受空間中的每一個元素。
评分讀完這本書,我最大的感受是它極大地提升瞭我對空間想象力和施工圖的理解能力。以前看設計圖紙,那些各種綫條、符號和標注對我來說就是一團亂麻,根本不知道它們到底代錶著什麼。但這本書在講解“製圖規範”的那幾章,簡直是黑暗中的一盞明燈。它用非常直觀的圖示,詳細拆解瞭平麵圖、立麵圖、剖麵圖各自的功能和錶達的重點,甚至連綫型的粗細和斷開方式都做瞭功能上的解釋。這讓我意識到,設計圖紙本身就是一種精確的語言,它承載著從概念到現實的轉化過程。尤其讓我受益匪淺的是關於“水電定位”和“結構乾預”的章節。雖然我不是專業的施工人員,但瞭解這些基礎知識,能讓我更好地與設計師和工人溝通,避免在裝修過程中因為信息不對稱而産生重大失誤或預算超支。書中對不同天花闆造型(如跌級頂、藻井頂)的結構要求和燈光預埋的注意事項分析得非常透徹,讓我對工程實現的復雜性有瞭全新的認識。這本書成功地彌閤瞭“創意人士”與“技術落地”之間的鴻溝,讓設計學習者不僅能做夢,還能算齣夢該如何建起來。它提供瞭一種嚴謹的思維框架,將藝術的靈感牢牢地錨定在現實的工程可行性之上。
评分如果說市麵上大多數室內設計書籍都在教你如何“變美”,那麼這本《室內設計基礎教程》更側重於教你如何“構建一個有邏輯的空間”。它在探討設計流程的初始階段,花費瞭大量篇幅來強調“需求分析”和“場地調研”的重要性,這在我看來是真正區分專業人士和業餘愛好者的關鍵所在。書中詳盡地列齣瞭一係列問題清單,指導讀者如何通過訪談業主(或者問自己)來挖掘深層次的生活習慣和潛在需求,比如是否需要在傢辦公區、對寵物友好的設計細節、以及對未來傢庭成員變化的預留空間。這種自上而下的邏輯構建,遠比單純討論牆紙花紋或燈具款式來得深刻。它教會我,在動筆畫任何綫條之前,必須先在腦海中建立起一個清晰的、以人為本的空間模型。書中對“動綫設計”的論述尤其精彩,它通過不同場景的模擬(如從玄關到廚房的移動、從臥室到衛浴的夜間動綫),展示瞭如何通過路徑的優化來提升日常生活的效率和安全性。這本書的強大之處在於,它提供瞭一個可以被反復應用和迭代的“設計思維模型”,而不是一套固定的裝修模闆。對於任何想認真對待居住空間設計的人來說,這本書提供瞭紮實的地基,確保你的設計不會是空中樓閣。
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评分今天刚刚拿到书,这本:.360.张伟1.张伟,:.360.庄俊倩1.庄俊倩,:.360.宗轩1.宗轩写的室内设计基础教程很不错,30年的改革开放,给中国带来了巨大的变化,随着改革步伐的加快,城市化这个词语已为我们所熟悉。城市化建设需要二大批城市设计和环境艺术设计人才,需要走一条中国化、民族化的建设发展规律之路。为了提高本套高职高专环艺教材的质量,本书从实用和实战结合实际出发,给高职高专学生提供了更多关于室内设计基础中的应用性知识。内容包括室内设计的内容、分类和方法、室内空间与界面设计、家具、陈设、绿化与室内设计等。第一章概述第二节室内设计的发展特点与趋势一、室内设计发展特点室内设计的发展历史既能反映出一个国家的经济文化发展水平,也能反映出一个民族的历史文化传统。从中我们发现室内设计的发展具有时代性和地域性特点。1.时代性时代性主要体现在随着时代的变化,室内设计的风格和样式不断丰富、发展和变化。归根结底,这是由于不同时代的政治、经济、文化、技术发展水平不同,影响到人的思想、生活观念和要求也不同。例如原始社会——石器时代,由于建造与装饰技术和手段有限,人对居所的要求只是为了满足遮风挡雨等基本生活要求。封建社会——农耕时代,手工业逐渐发达,因此,建造技术和建筑室内装饰手段及工艺水平也得到丰富和提高。建筑与室内装饰艺术得到充分的发展。(近)现代社会——机器大生产时代,呼唤着全新的建筑及室内设计形式,产生了像国际派等室内设计流派和风格样式。后工业社会——高科技、信息时代,追求高科技和高情感,设计进入多元化阶段,产生了像高技派、后现代、解构主义等室内设计派别和样式。不仅如此,室内设计的时代感还体现在它的更新速度和频率如此之快及对时尚的高度敏感性等方面。2.地域性地域性主要体现在由于不同地域的自然(如气候、地质等)、社会(如民俗、民风等)条件因素的不同,使建筑与室内设计发展产生呈现不同的风格样式,如东西方建筑与室内设计发展具有不同的特点等,这在本章第三小节将有具体论述。二、当前室内设计发展趋势当前室内设计的发展趋势主要反映为以下几个方面1.室内设计更理性化21世纪的室内设计思想将走上理性化道路,它包括由电脑网络构成的市场服务体系,更注重环境节能和生态保护,并针对不同类型的服务对象建立相应的资料库和咨询机制,具有可继续性、灵活性和适应性等特征。在设计领域,更强调人性化的设计理念,面对不同的服务对象注重突出健康、文明新颖的功能和特点,对于太众美学与有文化内涵的审美情趣之间的关系问题,也更注重体现综合效益,即在室内环境设计中不过度包装,努力营造精神文化特色。这也是室内设计发展的必然
评分不知道怎样、好评吧。
评分很不错的一本书
评分书到用时方恨少,事非经过不知难。 养成自己随时随地都能学习的习惯,你的一生就会受用无穷。事业的发展,生活的丰富多彩,爱情的幸福美满,身心的健康快乐等等,总之,生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校,从书本上的学习当成学习了,但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心,培养对许多事物的兴趣爱好,你就会不断丰富自己的心灵,增长见识,对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实,书对人的影响是逐步逐步积累的,就我的读书经验来说,一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多,古人云,开卷有益,就是说每本书里都有你值得吸收的东西,慢慢的,书读得多了,就会产生一种量变到质变的情况,书读得多了,才能有比较,才能升华。所谓:腹有诗书气自华呀! 高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。在我看来,读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识,可以让我们开阔眼界,还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时,我就决定买下来,[ZZ]的书每一本我都很喜欢,大家可以先看下这本书的简介![BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书!所以我立马就下单购买了,前一天下午下单的,第二天上午就收到了,物流速度那是一个赞!快递员的态度也很好,到之前先短信通知的!书收到后打开包装,外面是有塑封的,看起来很赶紧全新的,赞一个!拆开塑封,纸张摸着很舒服,再赞一个,正版的就是不一样,很喜欢!在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说:“最淡的墨水,也胜过最强的记忆。”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好: 当读书不是为了功名利禄,不是为了自我标榜增加谈资时,书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 若作者怀着一片真情在倾诉,那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系,不会有下对上的卑躬屈膝,也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字,读者若真正读懂了作者,他们就成为了知己--读书更像是一种交谈,被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚,只要一个小小的空间,捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 不论是读历史的厚重还是生活的轻松,生命的苦难还是自然的感悟,一首诗还是一个故事,当你的视线与文字相遇时,就是一种缘分。因为真心,没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的:“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪,生命充实,快乐。 闲坐无事时,总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来:一个绝美的室外桃园,梧桐飘飞,满地金黄。一切爱书的人,可以在此读书品茗,谈书及书里书外的世界。于是,书使人心中有梦;于是,人间有爱。
评分心得: 习惯是什么?习惯是绽放的鲜花,用它娇艳的花瓣铺就人生的道路;习惯是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;习惯是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏;习惯是挥舞的画笔,用它绚丽的色彩描绘理想的画卷。 约·凯恩斯曾说:“习惯形成性格,性格决定命运。”我们都知道,三周以上的重复就会形成稳定的习惯。无论好习惯还是坏习惯,习惯的力量都是惊人的。养成良好的习惯决定着你是否成功。一个人一天的行为中,大约只有百分之五是属于非习惯性的,而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的,可见成功基于习惯的养成。 习惯并不是一蹴而就,而是随着时间推移逐渐根深蒂固的,那么好的习惯与之伴随的是什么呢?先观察,后读书,再练习。平凡的小事年如一日,必将涂上伟大的色彩。 “苔痕上阶绿,草色入帘青。”观察的习惯总是在平凡之处而又突出它的不可或缺。法国昆虫学家法布尔从小就经常观察昆虫的活动情况,他很感兴趣,因此数十年如一日,一天也没有停止过对昆虫的观察和研究。一种昆虫他往往要观察研究几年,十几年,甚至四十年才下结论。他对昆虫的观察极为专心、仔细,常常为了研究毛虫的生活规律把眼睛都看肿了,连手指被毒刺刺肿了他也毫不在乎。他用尽一生详细观察各种昆虫,最终续写完《昆虫记》。法布尔的成功源于他养成了观察的习惯,他成天与绿虫为伴,惺惺相惜,照顾并观察记录它们的习性,从不因为过程中的枯燥而放弃这种好的习惯,事实证明他成功了。所以,我们看到观察的习惯它是绿色的。 “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”读书的习惯总是在一片汪洋中展示其独特而又不可掩盖。蔡元培从少年时代起,就勤于读书,天气炎热蚊虫多,他晚上读书时就把一双脚放进水桶里,避免蚊子叮咬,但手臂上及其余裸露的皮肤满是蚊虫叮过的血迹,他依然心无杂念专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中,从未停止过读书。他晚年说:“自十余岁起,到现在满六十年了,几乎没有一日不读点书的,这已经成为一种习惯的信念在唤着我去读书。”正由于他一生读书不缀,知识渊博,才被誉为“学界泰斗”。蔡元培的成功在于他养成了读书的好习惯,尽管付出了“血的代价”,但是他的精神世界并不贫瘠。在日常生活中,我们都忽略了读书,不明白其重要性,才有俗语“书到用时方恨少。” 别让老年的我们满言后悔孩提时缺乏读书这个好习惯。所以,我们看到观察的习惯它是红色的。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”练习的习惯总是在绿意盎然之际浮现出熠熠光辉的不同。唐代书法家怀素,他自幼为僧,看见寺院附近种植有很多芭蕉树,他就每天摘采蕉叶来练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和木板继续苦练,写满后,擦掉再练。久而久之,漆盘和木板都被磨穿了,就连寺院的墙壁上,家具上也都写满了字。就这样他每日勤奋刻苦练字,他才以骤雨狂风之势的草书而著称于世,人称“草圣”。怀素的成功在于他每日孜孜不倦的练习练习再练习,最终皇天不负有心人,这种好的习惯铸就他从一个平凡的僧人化身为影响后世的绝世伟人。所以,我们看到练习的习惯它是蓝色的。 首先我们养成了习惯,随后习惯养成了我们。如果你是画师,给习惯涂上一抹色彩,你会选择什么颜色?假如我是一片绿,不够绿叶成荫,那么就让我在枝头缀满粉绿苍翠;假如我是一抹红,不够姹紫嫣红,那么就让我为庭院装点桃花柳绿;假如我是一簇蓝,不够蓝田生玉,那么就让我于蓝天撑起宽阔无边。 赤橙黄绿青蓝紫,谁持习惯当空舞?让我们托起习惯的彩盘,涂出最最斑斓的一抹色彩吧!在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”,不正是在读书中体味的素养吗? 第三, 读书让人开阔视野。 人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的。但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以体会古战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的宏大,可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。 第四, 读书让人明白事理。 韩愈曾说“人非生而知之者,孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧,读书里的名人,也许刚好可以找到答案,看世界名人的作人处事,从中可以学到许多方法,对于明白事理,应是非常重要的吧。 在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧.
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