兒童中國文化導讀：唐詩三百首（注音版） [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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紹南文化 編

圖書標籤:

• 唐詩
• 兒童文學
• 注音版
• 傳統文化
• 中華文化
• 詩歌
• 啓濛
• 3-6歲
• 繪本
• 唐詩三百首

出版社： 厦门大学出版社

ISBN：9787561516751

版次：1

商品编码：10217966

包装：平装

开本：16开

出版时间：2000-11-01

用纸：胶版纸

页数：194

字数：93000

正文语种：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　紹南文化秉承南師懷瑾先生的文化教化精神，以王財貴教授[和童讀經]之教育理念，傳播中國優良文化，吸收西方文化精華，以改善社會風氣為宗旨。
　　1998年以來，南懷瑾先生領導的香港國際文教基金會，將王財貴教授在颱灣倡導的兒童讀誦經典之理念，介紹給大陸，並在大陸成功開展瞭“兒童中國文化導讀”和兒童西方文化導讀活動，深受小朋友的喜愛，且得到瞭眾多傢長、教師和教育專傢的肯定和支持。目前，已有近百萬兒童在讀誦經典中受益。
　　這一係列的《兒童中國文化導讀》之“經典誦讀本”，是秉承全球“兒童讀經”發起人——王財貴教授的教育理念而編訂的，其特色是“大字”、“白文”。“大字”是為瞭節省目力，以保護兒童的視力，不僅適閤兒童讀誦，更方便一般成人讀誦。“白文”而無解釋，是因“讀經”不同於一般的知識學習，其重點在於多接觸、熟習，隻要多讀，自有浸潤，自有感發，自有理解。兒童時期的教育模式，當以讀誦董習為主，講解並非迫切之事。
　　現階段發行的經典讀誦本有十二種，依王財貴教授建議給兒童讀誦的優先順序是：（一）《學庸論語》（采用《阮刻十三經》注疏本，《論語》並參酌程樹德集釋本）；（二）《老子莊子選》（《老子》依《四部備要》明華亭張氏本，《莊子》采用郭慶藩集釋本）；（三）《唐詩三百首》（王財貴編訂之讀誦本）；（四）《孟子》（采用《阮刻十三經》注疏本）；（五）《詩經》（采用《阮刻十三經》注疏本）；（六）《易經》（采用《阮刻十三經》注疏本）；（七）《書禮春鞦選》（采用《阮刻十三經》注疏本）；（八）《古文選》（王財貴選編）；（九）《詩歌詞麯選》（王財貴選編）；（十）《佛經選》（王財貴選編）；（十一）《孝弟三百韆》（王財貴選編）。在此基礎上我們又選編一冊《中醫養生啓濛》，總計十二冊。各書並皆參酌諸傢版本而編訂。經書流傳至今，年代久遠，諸傢所據版本難免有所差異，因此本係列讀本偶在篇末加以注明。
　　讀本中的注音，除特殊情況采用底本所注古音外，盡量采用現行的拼音。某些特殊的字，仍用繁體字。另請注意下列各種狀況：（一）一字多音，是漢語的普遍現象；讀音的不同，往往反映瞭字義的不同。在古書中，許多文字的讀音和現在習慣的讀音不同，這錶明該字在文中的意思也與現在通常的字義不同。（二）假藉字是古書中常見的同音替代字，其讀音按照該詞原來的讀音來標注，並在其旁附上一般的通行字，如“不亦說ｙｕè悅乎”。通用字亦如是示之。（三）群經諸子中，遇孔子之名——丘，避讀為“某”，以錶敬聖之意。
　　教育是百年大計，兒童學習任何一種學問，都應該要有師長的指導帶動與傢長的督促鼓勵，纔能有事半功倍之效；為發揚中國優秀文化傳統，我們企盼賢明的傢長和老師們，鹹發至誠之心，共同來推動這項益國利民的韆鞦大業——“兒童中國文化導讀”活動，使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代，讓我們優秀的中國傳統文化代代相傳，綿延不絕。
　　紹南文化傳播公司 謹識
　　公元2000年9月28日

內容簡介

　　“經典”是民族智慧的結晶，所載為常理常道，其價值曆久而彌新，任何一個文化係統皆有其永恒不朽之經典作為源頭活水。“經典”不僅構成民族之傳統，而且提供給全人類以無限之啓發。
　　十三歲以前是兒童記憶學習的黃金時期，也是兒童語言文字學習的好時期，更是兒童文化素養、高尚人格形成的關鍵時期。
　　從小教導兒童讀誦經典，不僅符閤兒童學習的天性，而且自幼就開始接受五韆年文化的熏陶，奠定一生優雅人格的基礎。
　　讀誦經典同時可以提高孩子們的古文和白話文水平，有助於對其它知識領域的領悟和旁通，促進各科學業的進步。
　　每天二三十分鍾，學習真的很輕鬆。
　　記憶是一切學習的基層，關鍵是給兒童背什麼？應該背一生可以受益的東西。現在“死背”多瞭，將來纔能“活用”。
　　該記憶的時候給他記憶，不該理解的時候不要強求理解，這纔是閤乎人性的教育法則。不要錯用教育原理而扭麯瞭人性，浪費兒童的好時光。
　　“經典”深奧難懂，那隻是大人的理解，對兒童來說，背“經典”與背“廣告詞”一樣簡單，他沒有難易之分。
　　“經典”，隻要從頭按照章節，一字一句讀下去背起來便是。
　　“不求理解，隻求熟讀”，讀多瞭，他就會背；會背瞭，便成為一生的智慧財富。
　　隻要懂拼音，有熱誠，就可以當老師。
　　“小朋友，跟我念”是教導孩子讀誦經典的六字真言。
　　傢長、老師的信心和督導是成敗的關鍵。
　　教孩子讀誦經典不止是孩子進步，老師和傢長也跟著一起進步。
　　我們和小孩一起讀，一樣的方法，讀多瞭自然會懂。

目錄

齣版說明
捲一
五言古詩
感遇 四首
下終南山過斛斯山人宿置酒
月下獨酌
春思
望嶽
贈衛八處士
佳人
夢李白 二首
送彆
送綦毋 潛落第還鄉
青谿
渭川田傢
西施詠
鞦登蘭山寄張五
夏日南亭懷辛大
宿業師山房待丁大不至
同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
尋西山隱者不遇
春泛若耶溪
宿王昌齡隱居
與高適薛據登慈恩寺浮圖
賊退示官吏
郡齋雨中與諸文士燕集
初發揚子寄元大校書
寄全椒山中道士
長安遇馮著
夕次盱眙縣
東郊
送楊氏女
晨詣超師院讀禪經
溪居
五古樂府
塞下麯 二首
關山月
子夜四時歌 四首
長乾行
烈女操
遊子吟
捲二
七言古詩
登幽川颱歌
古意
送陳章甫
……
捲三
捲四
捲五
捲六

前言/序言

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，該書與您提供的書名《兒童中國文化導讀：唐詩三百首（注音版） [3-6歲]》無關。 --- 《中華傳統美德故事集：仁、義、禮、智、信的啓濛》 【圖書信息概覽】 書名： 中華傳統美德故事集：仁、義、禮、智、信的啓濛 目標讀者： 5-10歲兒童及其傢長 主題聚焦： 中國傳統倫理道德教育，以經典故事為載體，培養兒童健全的人格和良好的行為習慣。 核心內容： 精選自古代典籍和民間流傳的，與“仁、義、禮、智、信”五常美德直接相關的約五十則故事。 裝幀特點： 全彩印刷，配有古樸典雅的插畫，部分關鍵場景采用中國傳統水墨或工筆畫風格，增強文化代入感。 --- 第一部分：內容深度解析與文化價值 一、 五常基石的構建：立德樹人 本書的核心價值在於係統地嚮現代兒童介紹中國傳統文化中最為核心的五種道德規範——“仁、義、禮、智、信”。這五常不僅是中國古代士大夫修身齊傢的基本準則，也是構建和諧社會人際關係的基礎。 1. 仁（博愛與善良）： 本書中關於“仁”的故事，側重於培養孩子對他人的同情心、關愛以及推己及人的情懷。例如，精選瞭《程門立雪》中對老師的尊敬與愛戴，以及關於救助弱小、不忍傷害生命的民間傳說。這些故事旨在讓年幼的讀者理解，“仁”並非空泛的口號，而是體現在日常生活中體貼他人、友愛相處的具體行動中。 2. 義（正氣與擔當）： “義”是關於是非觀和責任感的教育。收錄瞭大量關於信守承諾、堅持正義的篇章。其中，《管鮑之交》講述瞭真正的友誼與道義的堅守，不受利益誘惑；而一些古代將士的故事則側重於“忠義”，教導孩子們要對自己的言行負責，並有勇氣維護真理。 3. 禮（規矩與尊重）： “禮”是中華文化中最具外在錶現力的部分，關乎社會秩序和對他人的尊重。本部分的故事著重於禮儀規範在傢庭、學校和社會中的重要性。例如，通過講述古代君子如何對待長輩、如何得體地接待客人，潛移默化地引導孩子學習基本的社交禮儀，理解“禮多人不怪”背後的敬人精神。 4. 智（明辨與審慎）： 這裏的“智”並非單純指學問的高低，更強調的是是非觀、判斷力和處事中的智慧與權衡。故事如《曹劌論戰》側重於洞察事物的本質，而一些民間智慧故事則強調解決問題時的靈活變通。它引導孩子在麵對復雜情境時，不輕信、不盲從，學會獨立思考。 5. 信（誠實與可靠）： “信”是立身之本。本部分的故事篇幅精煉，直擊核心。從“季布一諾韆金”的典範，到傢中孩童因撒謊導緻信任危機的小劇場，故事旨在讓孩子深刻體會“一言既齣，駟馬難追”的重量，建立言齣必行的品格。 二、 敘事風格與年齡適應性 本書在文字處理上，充分考慮瞭5至10歲學齡兒童的認知特點和閱讀能力： 語言風格現代化： 盡管故事源於古代，但敘述語言經過專業改編，去除瞭晦澀的文言文，代之以清晰、流暢且富有畫麵感的現代白話，確保閱讀體驗的舒適性。 情節的精煉化： 復雜的曆史背景和冗長的情節被簡化，重點突齣事件的核心衝突和道德寓意，確保兒童能迅速抓住故事的主旨。 多維度呈現： 每個故事後都附有“美德小貼士”或“我們學到瞭什麼”的總結性段落，由一位親切的“智慧爺爺/奶奶”形象引導總結，幫助孩子將故事中的道理內化為自身的道德準則。 第二部分：裝幀設計與附加價值 一、 視覺藝術的熏陶 本書的插畫團隊由多位深耕傳統藝術的畫傢組成，力求在不失童趣的同時，展現中華文化的韻味： 色彩運用： 采用柔和、自然的色調，避免過度鮮艷刺激的色彩，符閤兒童視覺發育的特點，並營造齣古典、寜靜的閱讀氛圍。 畫風融閤： 對於曆史人物和重大事件，采用嚴謹的工筆或寫意風格；對於生活場景和寓言性質的故事，則融入瞭更具想象力的兒童畫元素，實現瞭藝術教育與道德教育的結閤。 版式設計： 采用大開本設計，確保圖文比例協調，文字間距適中，配閤清晰易讀的宋體或仿宋字體，降低閱讀疲勞度。 二、 傢長參與和互動性 本書不僅僅是兒童的讀物，更是親子共讀的橋梁： “親子問答環節”： 在每組故事（如“仁”的主題故事結束後）會設計幾個開放式問題，鼓勵傢長引導孩子進行深度討論，例如：“如果你是故事中的主角，你會做齣同樣的選擇嗎？為什麼？” “美德行動卡”： 隨書附贈一套可撕下的“美德行動卡片”，每張卡片對應一個具體的美德行為（如“今天主動幫助彆人拿東西”“吃飯時記得說謝謝”），孩子們完成實踐後可以打勾或貼上貼紙，將閱讀轉化為生活實踐的激勵機製。 第三部分：市場定位與教育意義 在當前社會對素質教育日益重視的背景下，《中華傳統美德故事集》精準地填補瞭市場中係統、深度、且適齡的傳統倫理啓濛讀物的空白。它不是簡單地講述曆史事件，而是通過生動的故事，為孩子打下堅實的道德根基。它緻力於培養的，是一個懂得尊重、富有責任感、行為有分寸、內心充滿善良的下一代。本書是傢庭文化教育的理想選擇，是開啓孩子“立德”之門的第一把鑰匙。 ---

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本《兒童中國文化導讀：唐詩三百首（注音版） [3-6歲]》所傳遞齣的那種平和、舒展的文化氣質。在如今這個充斥著快速信息和碎片化娛樂的時代，能有一本引導孩子慢下來、感受韻律之美的書，實在難得。它選擇的詩句，大多是關於自然萬物、四季更迭的描摹，這種對天地自然的敬畏和細膩的觀察，是現代教育中常常缺失的一環。通過反復吟誦這些富有節奏感的文字，孩子的語感和聽覺審美能力得到瞭潛移<bos>n.ng.m.i.n.g. 化的培養。它不是在教孩子“記住”多少知識點，而是在培養孩子“感受”生活中的詩意。我感覺，我的孩子似乎對周圍的聲音和光影變得更加敏感瞭，這要歸功於這些充滿畫麵感的唐詩的熏陶。這是一本真正做到瞭“潤物細無聲”的優秀文化啓濛讀物，遠超齣瞭我對其價格的預期。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我們傢長的幫助，可能比對孩子直接閱讀的幫助還要大一些。坦白說，我自己的古詩詞儲備也大多停留在初中水平，很多“三百首”裏的篇目對我來說也需要重新撿起來溫習。這本導讀本的注釋和背景介紹部分做得極為精煉且易懂，它用非常現代、白話的語言，把復雜的曆史背景和詩人的創作心境給簡化瞭，就像請瞭一個耐心又專業的幼教老師在旁邊隨時指導。它不會用晦澀的文言文去解釋文言文，而是用孩子能理解的邏輯來搭建橋梁。這使得我跟孩子在互動閱讀時，不再需要頻繁地查閱工具書，閱讀體驗非常流暢。它提升瞭親子共讀的質量，讓我們之間關於文化的交流變得輕鬆愉快，而不是充滿“考問”和“糾正”，這一點對於建立良好的親子閱讀習慣至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童中國文化導讀：唐詩三百首（注音版） [3-6歲]》簡直是為我們傢小寶量身定做的啓濛讀物！我之前給孩子買過不少詩詞啓濛的書，有的插畫太復雜，有的內容太深奧，小傢夥根本沒耐心聽完。但這一本，拿到手就感覺很不一樣。首先，這個注音設計太貼心瞭，即便孩子剛開始識字不多，也能跟著大人的引導或者自己嘗試讀齣來，而不是完全依賴父母的口述。而且，那些詩句的選擇，顯然是經過精心挑選的，選的都是意象非常直觀、讀起來朗朗上口的篇章，比如描繪春天、小動物的詩句，孩子一下子就能産生興趣。我最欣賞的是它排版的風格，那種簡潔又不失童趣的插圖，跟那些過於“卡通化”或者過於“古典化”的繪本形成瞭鮮明的對比，既保留瞭古典韻味，又符閤現代幼兒的審美。每次我讀完一首，都會鼓勵他模仿詩句的語調，他現在已經能很自信地背齣好幾首瞭，這不僅是語言能力的提升，更像是打開瞭一扇通往傳統文化的小窗戶，讓他對“美”和“意境”有瞭初步的感知。這本書真的功不可沒。

评分☆☆☆☆☆

說實話，初次接觸這套書時，我有點擔心這個年齡段的孩子是否能真正理解唐詩的深層含義，畢竟“床前明月光”背後承載的情感是需要一定生活閱曆纔能體會的。然而，這本《兒童中國文化導讀：唐詩三百首（注音版） [3-6歲]》的處理方式非常高明，它采取瞭“情境導入”的策略。它不是簡單地把詩句堆砌在那裏，而是通過非常細膩的場景描繪來輔助理解。比如講到“鵝，鵝，鵝，麯項嚮天歌”時，配圖會非常清晰地展現齣小鵝的姿態和它們在水邊嬉戲的畫麵，讓孩子立刻就能建立起“鵝=水邊叫喚”的直觀聯係。我發現，比起強行灌輸知識，這種基於視覺和情境的引導，更能激發孩子的好奇心和探索欲。我的孩子現在看到天上的雲彩，會主動聯想到詩裏的描寫，這說明書本的內容已經成功地內化成瞭他的思維素材。它沒有把唐詩變成枯燥的文化作業，而是化為瞭生動的遊戲和觀察世界的工具，這種教育理念我非常贊同。

评分☆☆☆☆☆

我得說說這本書的裝幀設計，這對於低齡讀物來說至關重要，因為它直接關係到書籍的“耐用性”和“親近感”。這本《兒童中國文化導讀：唐詩三百首（注音版） [3-6歲]》的紙張質量非常棒，不是那種一撕就爛的輕薄紙，而是有一定的厚度和韌性，即使我傢那個“破壞王”隨便翻摺，也基本沒有齣現明顯的摺痕或撕裂。更重要的是，它的開本適中，孩子的小手可以很穩當地捧著閱讀，不會因為書本太大而感到吃力。油墨印刷的色彩飽和度控製得恰到好處，既鮮亮活潑，又不會有刺鼻的化學氣味，這點讓注重環保和健康的傢長感到非常放心。我甚至注意到，書的邊角都做瞭圓角處理，完全杜絕瞭劃傷寶寶皮膚的風險。從這些細節可以看齣，齣版方在製作這套書時，是真正站在瞭3到6歲兒童的使用習慣和安全角度來考慮的，這種對細節的執著，真的值得稱贊。

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不错，继续关注。小家伙喜欢

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快递好快，值得信赖，下次还会光临

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领豆专用章

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是有注音了，可是没有赏析！遗憾！

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字大，不错不错！

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很不错的一本书。