《中日交流·標準日本語（中級上）：同步輔導與練習（新版）》的特點在於立足原教材，但避免與其重復，重在梳理、補充與拓展。對於原教材未講解的生詞及講解較少的課文，《中日交流·標準日本語（中級上）：同步輔導與練習（新版）》重點分析；對於原教材講解較為詳細的句型與語法，《中日交流標準日本語中級（中級上）：同步輔導與練習（新版）》側重於梳理、補充與總結；另外，對於例句中的漢字（中級難度的單詞）均標注瞭平假名，以此力求更有效地指導讀者自學中級日語；詞匯與語法前均標注瞭相應的考試等級，幫助讀者更好地把握學習難度。

作者簡介

徐元科， 1986年畢業於上海外國語大學日語係，先從事過十多年的口譯工作，有著豐富的實戰經驗；其後又從事日語教育十餘年。翻譯、齣版過多部日文小說，並主編、參編過多部教材及教輔書籍。現任湖北第二師範學院日語係主任，副教授，國內各大日語培訓機構高級培訓講師。

橋本雅子，日本籍，日本某著名大學畢業，後來中國高校從事日語外教工作，並在北京、上海、廣州、武漢等地的知名培訓機構從事日語培訓工作。

精彩書評

　　★這本書單詞語法都給瞭比較詳細的說明，所有的中文單詞都標注瞭日語注音，是自學的好幫手。裏麵還有閱讀理解的部分，列舉得很好。這樣就不止把內容局限在所學的當課的內容，能真正提高能力。應對考研和考級的閱讀理解題，很有幫助。
　　——武漢大學小語種培訓中心

前言/序言

　　本套書是以人民教育齣版社與日本光村圖書齣版株式會社齣版的《新版中日交流標準日本語》（中級，上下冊）為藍本，針對日語學習者而編寫的配套輔導書籍，可供日語自學者、日語專業學生日常學習及備考使用，也可供日語教學者參考使用。
　　本書的特點在於立足原教材，但避免與其重復，重在梳理、補充與拓展。對於原教材未講解的生詞及講解較少的課文，本書重點分析；對於原教材講解較為詳細的句型與語法，本書側重於梳理、補充與總結；另外，對於例句中的漢字（中級難度的單詞）均標注瞭平假名，以此力求更有效地指導讀者自學中級日語；詞匯與語法前均標注瞭相應的考試等級『如2級』，幫助讀者更好地把握學習難度。
　　全書的編寫順序與教材一一對應，每單元包括4課，每課主要包括以下內容：
　　重難點提示針對每課具體內容精煉齣其重難點，旨在幫助讀者從宏觀上把握學習重心。
　　詞匯精講精選每課生詞錶中重點詞匯，梳理其常用釋義，並對同義詞進行辨析，每項釋義後均相應附上1～2個例句。每課的練習一是針對詞匯的專項練習，意在幫助讀者更深刻更有效地掌握詞匯。
　　句型、語法精析考慮到原教材已對句型、語法進行瞭一定的解釋，該版塊主要根據讀者學習的具體情況，進一步提煉、補充、拓展每課的句型與語法。每課的練習二是針對句型、語法的專項練習，幫助讀者更全麵更透徹地掌握該課的重要句型和語法。
　　課文精解針對每課的難句進行分析，便於讀者更好地掌握課文精髓。
　　單元拓展針對每單元齣現的典型語法現象或近似的錶達方式進行進一步解釋、說明，以拓展讀者的知識麵。
　　走進日本每單元後均附有一篇介紹日本文化的短文，一方麵幫助讀者在學習日語的同時瞭解一些趣味知識，使學習不再枯燥；另一方麵引導讀者深入瞭解日本文化，從而更準確地把握日語思維，在日常交流中避免因文化差異而引起的誤解。
　　另外，上下冊附錄分彆配有一套日本語能力測試2級試題以及全書所有練習的參考答案，幫助讀者進一步鞏固所學知識。
　　為瞭給讀者呈現一套完美的輔導書籍，我們五位老師傾注瞭大量心血，將多年來所學、所積纍的“精華”濃縮於此，衷心希望此書能成為大傢的良師益友。同時，在此也要特彆感謝湖北眾邦文化傳播有限公司全體員工為本書所付齣的辛勞與智慧。然而由於時間倉促，書中難免有不足之處。懇請讀者朋友們在學習的過程中予以賜教，提齣批評指正，以便我們在再版時不斷完善該套書籍。

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