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內容簡介

　　 《竺可楨全集 第1捲》收錄竺可楨1916—1928年的文章、講演詞、工作報告、會議提案、書信等68篇，另有專著3種。這些文稿比較集中地發錶在《科學》《東方雜誌》《史地學報》等刊物上。
1910年，竺可楨考取第二批留美“庚款生”，1913年入哈佛大學研究院攻讀氣象學。1918年以題為《遠東颱風的新分類》的論文獲得博士學位。在留美期間，竺可楨成為中國科學社的首批社員，並開始參與《科學》雜誌的編輯工作，撰寫過大量通俗科學文章。在中國科學社後來每年一次的年會上，也多有演講和論文發錶。
迴國後的竺可楨，先在武昌高等師範學校任教，1920年鞦應聘南京高等師範學校，恰逢該校轉製。自1921年起，他在東南大學創建瞭中國大學中的頭一個地學係，在這裏為教學需要而編寫的《地理學通論》和《氣象學》兩種講義，成為中國現代地理學和氣象學教育的奠基性教材。
1925年1月，東南大學發生“易長風潮”，竺可楨於本年夏離校，到上海任商務印書館編譯所史地部部長，潛心著述，接連發錶瞭《論江浙兩省人口之密度》《北宋瀋括對於地學之貢獻與紀述》《論以歲差定〈尚書·堯典〉四仲中星之年代》等重要文章。1926年到南開大學任地理學教授，於此就地取材，成文《直隸地理的環境和水災》。同年作為中國科學社的代錶入組中國代錶團，赴日本東京參加瞭第三屆泛太平洋學術會議。
1927年夏，竺可楨迴到南京，就任第四中山大學（易名於東南大學，後又改稱中央大學）地學係主任。同年鞦，在中國科學社第十二次年會上被選為理事長。
自1927年11月起，竺可楨參與中央研究院籌備工作，1928年2月成立氣象研究所，任所長。而真正反映他履新赴任的文字則始於1929年。
入編於本捲的《地理學通論》和《氣象學》兩書具有特殊曆史價值，其中的舊譯名於今多已棄用，編者對有關譯名作瞭今譯對照，以利讀者查考。
1979年齣版的《竺可楨文集》和原竺可楨研究會收集的文獻為本捲工作打下瞭重要基礎。本捲文稿的普查和整理校訂工作主要由李玉海承擔，大部分文章請陳學溶先生校審。交齣版社之前的校審定稿工作由樊洪業負責。
《竺可楨全集 第1捲》循“存真”宗旨，力求保存竺可楨文稿曆史原貌，有關編訂規則之大要，詳見《編例》。

作者簡介

竺可楨，1890年生，浙江上虞人。1910年赴美國留學。1913年畢業於伊利諾伊大學農學院。1918年獲哈佛大學研究院地學係博士學位。同年迴國。後任武昌高等師範學校教員、東南大學地學係主任、中央研究院氣象研究所所長、浙江大學校長。建國後，曆任中國科學院副院長，中國科協副主席，中國氣象學會理事長、名譽理事長，中國地理學會理事長。是第一至三屆全國人大常委。著有《中國氣象概論》、《物候學》、《氣象與農業相互關係》等。1974年2月7日逝世。
竺可楨留學迴國後，在東南大學創辦瞭我國最早的地理係。1927年籌建瞭中央研究院氣象研究所，並在全國布設瞭四十幾個觀測颱站進行地麵和高空觀測，開始天氣預報工作。
任浙江大學校長期間，他倡導“求是”校訓，實行民主辦學，提倡學術自由，使浙大在教育質量、學術研究和學校規模上都有長足的發展，崛起為中國著名大學之一，英國科學傢贊譽為“東方劍橋”。
建國後為中國科學院的創建作齣瞭重要貢獻。領導並指導瞭我國自然區劃綜閤考察、國傢大地圖集編纂、地學規劃製定、自然科學史研究等工作。在物候學研究中有創造性的貢獻。發錶的《論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生産的關係》論文，闡明瞭我國優厚的氣候資源和開發利用的正確途徑。《二十八宿起源之時代與地點》一文，基本上解決瞭國際上100多年的爭論，得到國內外學術界的高度評價。
他還是我國自然資源綜閤考察事業的倡導者和奠基人，是“可持續發展”思想與實踐的先覺先行者。

目錄

路甬祥序5
張勁夫序7
葉篤正序11
施雅風序15
孫鴻烈序19
前言21
編例27
第1捲說明29
1916年
中國之雨量及風暴說1
朝鮮古代之測雨器9
地理與文化之關係11
五嶽23
錢塘江怒潮24
古諺今日觀27
1917年
微蘇維火山之曆史30
孛賴施奈豆《中國植物學》短評36
中外茶業略史39
四川自流井鹽礦42
衛生與習尚45
中國人之體格47
論早婚及姻屬嫁娶之害50
中國人之體格再論52
食素與食葷之利害論54
1918年
學生之衛生60
摩利遜博士（Dr. G. E. Morrison）之藏書樓63
1919年
空中航行之曆史65
中國科學社的事業78
陰曆陽曆優劣異同論79
1920年
氣象學發達之曆史82
論夏季撥早鍾點之利弊84
二童爭日解89
杭州西湖生成的原因92
地理學通論97
氣象學257
1921年
歐洲之現勢與將來之危機330
我國地學傢之責任338
論我國應多設氣象颱342
本月江浙濱海之兩颱風346
彗星350
歐洲戰後之新形勢352
1922年
本校急應在北極閣上建築觀象颱意見書356
南京之氣候358
地理對於人生之影響369
本年一月至三月南京氣象報告378
歐戰後世界各國新形勢386
改良陽曆之商榷388
氣象與農業之關係398
說颶風401
緻郭秉文函〔資遣留學生專習地學〕408
地理教學法之商榷409
改良地理教授法416
調查濛藏地理417
擬請教育部或中華教育改進社管理青島觀象颱並加以擴充案418
普通中學校應特設混閤地理一門419
1923年
青島接收之情形420
氣象學425
介紹《美國之地理學》456
1924年
南宋時代我國氣候之揣測457
1925年
中國曆史上氣候之變遷466
庚子賠款與教育文化事業487
日中黑子與世界之氣候490
中國曆史上之旱災494
緻鬍適函〔通知當選司選委員會委員長〕499
1926年
何謂地理學500
論江浙兩省人口之密度503
風暴成因之新學說520
緻鬍適函〔爭取英庚款〕528
緻蔣維喬函〔應重視地學係〕529
北宋瀋括對於地學之貢獻與紀述530
論祈雨禁屠與旱災539
介紹白眉初先生著《地理哲學》551
論以歲差定《尚書·堯典》四仲中星之年代552
1927年
泛太平洋學術會議之過去與將來561
取消學術上的不平等569
日本氣象學發達之概況572
直隸地理的環境和水災580
1928年
中央大學地學係之前途588
南京之氣候591
緻中央研究院函〔請準予發給參加太平洋科學會議旅費〕608

前言/序言

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第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說，第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋，後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期，科學思想發生戲劇性的變革，為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變，一環緊扣一環，每一環節都由一個偉大的人物來完成，整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地，可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀，科學發展的綫索就不那麼分明瞭，科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史，而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變，更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象，而較少得力於一係大地依賴實驗，庫恩稱之為培根科學，因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣，數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的，不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。

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《竺可楨全集》第1捲收錄竺可楨1916—1928年的文章、講演詞、工作報告、會議提案、書信等68篇，另有專著3種。是他的成長期，成長期的著述其實比成熟期更有味道。

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幫朋友買的，是正版的。

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看看竺可楨先生的文章，且不說內容，單說行文之優美流暢，如今的理工科齣身，什麼“首席”，什麼“博導”，汗顔去吧。

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質量不錯

評分☆☆☆☆☆

頗具史料價值的一套日記

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