普通高等教育“十一五”規劃教材·普通高等院校物理精品教材：大學物理（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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程永進，薑大華 著

圖書標籤:

• 大學物理
• 物理學
• 高等教育
• 教材
• 理工科
• 大學
• 物理
• 規劃教材
• 精品教材
• 十一五

出版社： 华中科技大学出版社

ISBN：9787560944593

版次：1

商品编码：10343479

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-09-01

用纸：胶版纸

页数：208

正文语种：中文

編輯推薦

《大學物理（上）》可作為高等工科院校各專業的物理教材，也可作為綜閤大學和師範院校非物理專業的教材和參考書。

內容簡介

《大學物理（上）》是為適應新世紀創新型人纔培養的需要而編寫的，針對當前授課學時的要求，本教材強化瞭物理教學的基本內容，突齣瞭重點，以例題分析為輔助，深刻認識物質世界的運動規律，有利於提高學生的自學能力。《大學物理（上）》是在多年使用的《大學物理簡明教程》講義的基礎上修改而成的。全書分上、下兩冊。上冊包括力學、熱學、機械振動和機械波、波動光學，下冊包括電磁學、量子物理學基礎。與之配套的還有《大學物理輔導與題解》，兩者既可彼此獨立，又可相互配套使用。

作者簡介

李智，女，重慶市人，中國政法大學民商法博士。現為上海大學法學院副教授、碩士生導師。研究方嚮：公司法、信托法、傳統民法、知識産權法等。有專著2部齣版。擔任《新編商法案例教程》等書的副主編。先後在《當代法學》、《比較法研究》、《政法論壇》、《法商研究》等核心期刊發錶論文10餘篇。

目錄

第0章 瞭解物理（物理學引論）
0.1 物理學概貌
一、物理學簡介
二、物理學與數學、物理學與哲學
三、數量級和物質世界的尺度
四、物理學習
0.2 物理學中的數學
一、矢量及其運算
二、導數與微分
三、定積分
四、常用近似公式
五、常用冪級數展開式
六、極限運算
第一部分 力學
第1章 運動和力
1.1 質點運動的描述
一、質點運動學中的基本物理量
二、給定坐標係下運動的描述
1.2 相對運動
一、伽利略變換與經典時空觀
二、相對位移與相對速度的應用
1.3 牛頓運動定律
一、牛頓運動定律及其適用範圍
二、力學中幾種常見的力
三、慣性係與非慣性係
本章例題
思考題習題
習題答案
第2章 動量和角動量
2.1 動量定理動量守恒定律
一、質點動量定理
二、質點係動量定理
三、動量守恒定律
2.2 質點的角動量角動量守恒定律
一、角動量
二、質點角動量定理
三、質點角動量守恒定律
本章例題
思考題習題
習題答案
第3章 功和能
3.1 功保守力的功勢能
一、功
二、保守力的功保守力
三、勢能
3.2 動能定理
一、質點的動能定理
二、質點係的動能定理
3.3 功能原理能量守恒定律
一、功能原理機械能守恒定律
二、能量守恒定律
3.4 守恒定律的意義
一、守恒定律在方法論上的意義
二、守恒定律在科學史上的推動作用
三、對稱性與守恒定律
本章例題
思考題習題
習題答案
第4章 剛體力學基礎
4.1 剛體運動的描述質心運動定律
一、剛體及其運動
二、質心及質心運動定律
4.2 剛體的定軸轉動
一、轉動動能轉動慣量
二、轉動慣量的計算
4.3 定軸轉動中的動力學問題
一、轉動定律
二、定軸轉動中的動能定理
三、機械能守恒定律
4.4 剛體的角動量守恒定律
一、剛體的角動量
二、剛體的角動量定律
三、角動量守恒定律
本章例題
思考題習題
習題答案
第5章 狹義相對論基礎
5.1 伽利略變換和經典力學時空觀
一、伽利略變換
二、絕對時空觀
三、伽利略相對性原理和經典物理學的睏難
5.2 狹義相對論的基本概念洛倫茲變換
一、狹義相對論假設
二、洛倫茲變換
5.3 相對論時空理論
一、運動尺度的收縮
二、時間延緩效應
三、同時的相對性
5.4 相對論動力學基礎
一、質量和速度的關係
二、相對論中的能量
三、質能關係。
四、能量動量關係式
本章例題
思考題習題
習題答案
第二部分 熱學
第6章 熱力學基礎知識
6.1 熱學基礎知識概述
6.2 理想氣體的狀態方程
一、物質的狀態方程
二、理想氣體的狀態方程
6.3 熱力學第一定律
一、準靜態過程
二、熱力學第一定律
6.4 理想氣體的內能摩爾定容熱容和摩爾定壓熱容.
一、理想氣體的內能
二、理想氣體的摩爾熱容和內能
6.5 理想氣體典型準靜態過程中功、熱及內能之間的關係
一、三個等值過程（三個狀態參量戶、V、丁依次保持不變的過程）
二、絕熱過程（三個狀態參量都發生變化的過程）
三、多方過程
6.6 循環過程卡諾循環
一、循環過程
二、熱機及其效率
三、緻冷機及其效率
四、卡諾循環
五、絕對零度不能達到原理（熱力學第三定律）
6.7 熱力學第二定律
一、自然過程的方嚮性
二、熱力學第二定律及其錶述
三、卡諾定理
四、熱力學第二定律與熵
本章例題
思考題習題
習題答案
第7章 氣體動理論
7.1 氣體分子熱運動與統計規律
一、分子熱運動的基本觀點
二、分子運動服從統計規律
7.2 理想氣體的壓強和溫度
一、理想氣體的壓強
二、理想氣體的溫度
7.3 能量按自由度均分定理
一、自由度的概念
二、能量按自由度均分定理（能量均分定理）
7.4 麥剋斯韋速率分布定律
一、分布的概念及麥剋斯韋速率分布
二、麥剋斯韋速率分布定律的實驗驗證
7.5 玻耳茲曼分布律
一、玻耳茲曼分布律
二、玻耳茲曼因子e、八打與能量最小原理
三、重力場中粒子按高度的分布
7.6 氣體分子的平均自由程
一、分子的平均碰撞頻率
二、分子平均自由程
本章例題
思考題習題
習題答案
第三部分 機械振動和機械波
第8章 機械振動基礎
8.1 簡諧振動
一、簡諧振動
二、諧振動的鏇轉矢量錶示
三、諧振動的能量
四、初始條件與振幅、相位的關係
8.2 簡諧振動的閤成
二、同方嚮同頻率諧振動的閤成
二、同方嚮不同頻率諧振動的閤成拍
三、兩個同頻率相互垂直諧振動的閤成
8.3 阻尼振動與受迫振動簡介
一、阻尼振動
二、受追振動共振
本章例題
思考題習題
習題答案
第9章 機械波
9.1 波的産生波動方程
一、振動與波
二、平麵簡諧波的波函數
三、振動麯綫與波動麯綫
9.2 波的能量能流與能流密度
一、媒質元的能量
二、能量密度與平均能量密度
三、能流和波的強度（能流密度）
9.3 波的乾涉
一、波的疊加原理
二、惠更斯原理
三、波的乾涉
四、駐波
本章例題
思考題習題
習題答案
第四部分 波動光學
第10章 光的乾涉
第11章 光的衍射
第12章 光的偏振
附錄Ⅰ
附錄Ⅱ
參考文獻

精彩書摘

第一章 導論
第一節 民法的淵源
案例1 李某訴某典當有限責任公司典當關係糾紛案
【案情介紹】原告（上訴人）：李某被告（被上訴人）：某典當有限責任公司原告李某是上海某珠寶有限公司的法定代錶人，被告是經許可經營典當的有限責任公司。原告將一批K金飾品當給被告，被告齣具當票一張，載明當金40萬元，當期由2003年12月31日起至2004年1月31日止。當票當戶聯背麵印有“典當須知”，其中第6條規定：“典當期內及典當期屆滿5日內，經雙方同意可以續當。續當時當戶應當結清前期利息和當期費用。”該“典當須知”第9條規定：“絕當後，當戶與典當行協議續當的，逾期費用由雙方協商確定。”按照約定，原告將K金飾品交給被告保管，被告齣具瞭收條並嚮原告給付瞭約定數額的當金。當期屆滿後，原告沒有按期贖當，也沒有在典當期滿後5日內辦理續當手續。2004年2月11日，原告寫下承諾書，承諾在2月20日前付清典當的綜閤費用。2月29日，被告收到上海某珠寶有限公司開具的現金支票兩張，金額均為37450元，支票錶明用途為“還款”。3月2日，銀行以“存款不足”通知退票。3月12日，原告書麵承諾：“同意先將以上K金飾品絕當，委托拍賣有限公司進行拍賣，用拍賣成交款支付首飾藉款本金、息費、違約金、場地租賃費等相關費用按有關規定從拍賣所得中扣除。”3月20日，原告嚮上海市靜安區人民法院起訴要求贖迴當物。原告李某訴稱：2003年12月31日，原告將一批K金飾品當給被告，當期屆滿後，原告多次要求贖當，被告口頭答應卻不辦手續。原告嚮被告要求贖迴當物，被拒絕。

前言/序言

　　大學物理是一門重要的基礎理論課，它在高等理工科教育中占有重要地位。該門課程的特點是學時少、內容多、難度大，學生們普遍感到課程內容較難理解、不易掌握，希望有一套簡明扼要的教材，它提供理工科學生需要掌握的最基本的物理學內容，方便課堂教學和課後復習與知識拓展。
　　為瞭適應新世紀培養高素質人纔的需要，許多高校都進行瞭大學物理教學內容和教學方法的改革，齣版瞭一係列高等教育21世紀大學物理課程教材，它們各有特色，涉獵廣泛，選題深入，內容豐富。隨著高等教育的發展和招生人數的擴大，我國的高等教育已經從精英教育逐漸過渡到大眾教育，可是現行的多數教材仍然是按照精英教育的培養模式來編寫的，這使大學物理課程學時少、內容多、難度大的問題更加突齣。在教學中，學生們疲於應付、被動接受，對於物理學的全貌和物理學的思維方法不甚瞭解，對於物理學的基本概念和基本知識沒有很好的把握，違背瞭開設這門課程的初衷。開設大學物理課程的目的就是要在課程的教學過程中，弓l導學生仔細考察在物理學中怎樣提齣問題，如何分析問題，采取什麼方法解決問題；通過這樣的學習和分析過程獲得科學思維的啓迪，培養創新意識，為進一步學習和工作打下良好的基礎。
　　由於物理學課程學習上的睏難性，部分學生産生瞭害怕物理課程或厭學的情況，給教師和學生雙方都帶來瞭許多睏惑。學生們普遍反映雖然能夠在課堂上聽懂老師對物理知識的闡述，但是由於課時緊，講授內容多，講課速度快，學生作筆記比較睏難；另外，教材內容多，涉及範圍廣，給他們的課後復習和加深對所學內容的理解帶來一定的難度，許多學生不能獨立完成課後練習，影響瞭他們學習物理課程的積極性。
　　為瞭適應我國高等教育進入大眾教育階段的特點，改革大學物理課程的教學內容，我們以理工科學生需要掌握的基本物理學內容為標準，精選教學內容，編寫瞭這一套《大學物理》。該教材在每一章的前麵都對物理學整體和該章所涉及的內容進行瞭概述，使學生對其總體和內容之間的相互聯係先有所瞭解，然後再展開其內容。該教材簡明、精練，搭建瞭大學物理學習的基本框架，使學生在此框架下學習和掌握物理學的基本概念和基本知識，培養自學能力，增強學習物理的興趣，並為進一步拓展知識打下良好的基礎。在使用本教材的同時，學生還可以參考其他物理教材作為該教材的補充。該教材提供瞭較多例題、習題和思考題，以便學生課後學習、理解和掌握所學物理知識。

現代物理學導論：從經典到前沿 本書旨在為物理學初學者和希望拓寬知識麵的理工科學生提供一個全麵、深入且富有啓發性的現代物理學導論。它不以傳統大學物理教材的結構為藍本，而是著眼於物理學思想的演進、核心概念的建立以及當代物理學研究的前沿領域。全書內容圍繞“從宏觀世界的精確描述到微觀世界的深刻洞察”這一主綫展開，強調物理學作為一種探索自然規律的思維方式的重要性。 第一部分：經典物理的巔峰與局限 本部分將迴顧經典物理學的兩大支柱——牛頓力學和麥剋斯韋電磁學，但其側重點在於揭示這些理論在特定條件下的適用邊界，為後續引入現代物理概念做鋪墊。 第一章：運動與作用力的再認識 我們不會陷入繁瑣的微積分推導，而是聚焦於拉格朗日和哈密頓力學的基本思想。通過分析變分原理，闡釋能量和對稱性在描述復雜係統中的優越性。將著重探討牛頓體係中難以處理的限製性約束和廣義坐標，引入“運動方程”的本質，而非單純的公式堆砌。 第二章：場論的優雅與危機 麥剋斯韋方程組的完備性是本章核心。我們將深入探討電磁場的規範不變性概念的初步引入，理解電磁勢作為更基本物理量的意義。隨後，會詳細分析經典電磁學在解釋黑體輻射和光電效應時的理論失敗，特彆是能量量子化的必然性。這部分將通過對經典電子束和光波相互作用的分析，直觀展現經典圖像的崩潰。 第二部分：量子力學的誕生與基石 本部分是本書的核心，緻力於構建一個清晰的量子力學概念框架，側重於物理圖像的理解，而非復雜的矩陣運算。 第三章：光的粒子性與物質的波性 從普朗剋的能量量子化假設齣發，詳細闡述愛因斯坦對光電效應的解釋，確立光子的概念。緊接著，引入德布羅意物質波的假設，通過對電子衍射實驗的分析，確立波粒二象性。本章將深入探討波函數的概率解釋，明確$psi$在物理世界中的地位，強調“測量”在量子係統中的獨特角色。 第四章：薛定諤方程與量子世界的基本規律 我們將從基本假設齣發，推導齣時間無關和含時薛定諤方程的物理意義。重點分析一維勢阱、無限深勢阱和有限深勢阱的解，用以解釋能級的分立現象。此外，會詳細討論隧穿效應的非定域性本質及其在核物理中的初步應用。 第五章：角動量、自鏇與全同粒子 本章超越瞭一維問題，進入三維空間。深入解析角動量的量子化特性，特彆是軌道角動量和內在屬性——自鏇的概念。通過斯特恩-格拉赫實驗的嚴謹分析，確立電子具有內稟角動量的事實。最後，引入泡利不相容原理，討論其對原子結構、化學鍵以及費米子和玻色子分類的決定性影響。 第三部分：狹義相對論的革命 本部分將相對論視為對經典時空觀的根本修正，而非僅是高速運動下的修正。 第六章：同時性的相對性與時空結構 從對邁剋爾遜-莫雷實驗的批判性分析入手，闡述光速不變原理的公設基礎。詳細推導洛倫茲變換，並重點剖析其幾何含義——閔可夫斯基時空的概念。討論時間膨脹和長度收縮不再是觀測者的錯覺，而是客觀的時空屬性。 第七章：質能關係與動量的新定義 推導相對論動量和能量公式，並重點闡釋著名的$E=mc^2$所蘊含的物理深刻性——質量是能量的一種體現。本章將討論高速粒子加速器的基本原理，以及核反應中質量虧損的精確計算方法。 第四部分：跨越鴻溝：從微觀到宏觀的前沿探索 本部分將視綫投嚮相對論與量子力學結閤的領域，以及現代物理學的核心研究方嚮。 第八章：量子場論的萌芽：狄拉剋方程與反物質 本書將對狄拉剋方程的推導過程進行精簡介紹，重點闡釋它如何自然地統一瞭狹義相對論與量子力學，並預言瞭反物質的存在。通過對正負電子對産生和湮滅過程的討論，確立量子場論的必要性。 第九章：標準模型的基礎：基本粒子與相互作用 本章將係統介紹強子、輕子和規範玻色子的分類。不進行繁復的群論推導，而是專注於理解基本相互作用（電磁、弱核、強核）是如何通過規範場來傳遞的。著重討論量子電動力學（QED）的成功，並簡要介紹量子色動力學（QCD）中誇剋禁閉的概念。 第十章：宇宙學與引力的現代視角 最後，本書將物理學視角擴展到宇宙尺度。簡要介紹廣義相對論的基本思想——引力即時空彎麯。討論黑洞的形成與視界概念，以及宇宙學紅移和暗物質、暗能量對現代物理學構成的挑戰。旨在激發讀者對未解之謎的探索熱情。 全書特點： 本書注重概念的邏輯發展和曆史背景，避免陷入計算的泥潭。通過精選的思想實驗和對曆史轉摺點的深入剖析，幫助讀者建立起從伽利略到希格斯粒子的完整物理圖景，培養其批判性思維和對自然界基本規律的敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書在某種程度上，對我的學習方法産生瞭一些“負麵”的影響，當然，這裏說的“負麵”是相對的。一開始，我習慣於死記硬背公式，認為隻要記住瞭公式，就能解決所有問題。然而，這本書的作者似乎不太“配閤”我這種懶惰的學習方式。在講解每一個重要的公式時，作者都會花費大量的篇幅去追溯它的來源，去解釋它的物理意義，甚至會探討它適用的條件和局限性。這迫使我不得不去理解公式背後的邏輯，去思考它們是如何被推導齣來的。起初，這讓我感到有些吃力，甚至覺得作者“太囉嗦”。但是，當我真正開始嘗試去理解這些內容時，我發現自己對物理概念的掌握比以往任何時候都要紮實。我不再是那個隻會套公式的“死讀書”的學生，而是開始能夠通過理解基本原理來解決問題，甚至能夠自己去推導一些新的關係式。這本書，就像一位嚴厲但負責任的老師，它不給你“捷徑”，而是逼著你去真正地“學懂”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，對於這本書的“實用性”，我起初是抱有一些疑慮的。畢竟，大學物理作為基礎課程，它與我們未來所要從事的具體專業領域，似乎還有一定的距離。然而，隨著學習的深入，我逐漸改變瞭這種看法。書中的許多例子，雖然看起來是純粹的物理問題，但背後卻蘊含著深刻的工程原理和思維方式。例如，在講解能量轉化和效率時，它讓我開始思考現實世界中各種能量損耗的原因，以及如何去優化能量利用。又比如，在介紹流體力學時，雖然沒有直接涉及我所學的專業知識，但它所闡述的關於壓力、速度、粘度等概念，卻能夠啓發我對更復雜流體係統的理解。這本書，更像是一個“通識教育”的窗口，它打開瞭我對物理世界的一扇門，讓我能夠以一種更宏觀、更係統的方式去理解自然界運轉的規律。它所教授的，不僅僅是物理公式，更是解決問題的能力和科學探究的精神，這些是任何學科都不可或缺的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

對於這本《大學物理（上）》，我最深刻的感受，莫過於它所傳遞齣的那種“深度”與“廣度”的融閤。初讀第一章，你會覺得它似乎遵循著經典的物理學敘事，從最基本的概念講起，條理清晰。但隨著深入，你會發現作者並沒有停留在概念的堆砌，而是巧妙地將一些更深層次的物理思想融入其中。例如，在講解功和能的守恒時，它不僅僅是給齣公式，更是引導讀者去思考“為什麼”這些守恒定律如此普遍和重要，以及它們在更復雜的物理係統中的應用。這種“由淺入深”的處理方式，讓我逐漸擺脫瞭對物理的畏懼感，開始對其産生濃厚的興趣。更讓我驚喜的是，在某些章節，我能感受到作者在努力打通不同知識點之間的壁壘，例如在介紹振動和波動時，它會不經意間地提及與能量、力學相關的概念，從而幫助我構建一個更具整體性的物理知識框架。這本書的特點在於，它並非簡單地羅列知識點，而是試圖培養讀者的物理思維，這種“思維的引導”是其最寶貴的價值所在。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容，我真的不知道該如何下筆來評價。或許，我們該從它帶來的“體驗”說起。拿到這本厚重的《大學物理（上）》，首先映入眼簾的是那份沉甸甸的質感，封麵設計雖然稱不上驚艷，但卻透著一股務實的力量，仿佛在低語著“知識在這裏”。翻開書頁，油墨的清香撲鼻而來，紙張的觸感也算得上是比較細膩，長時間閱讀也不會覺得特彆疲勞。我記得在翻閱第一章的時候，那些關於運動學和牛頓定律的公式和概念，在字裏行間顯得格外清晰。排版方麵，我認為是比較人性化的，公式和圖示的結閤恰到好處，不會讓初學者感到眼花繚亂。有些地方的例題講解，我更是反復看瞭好幾遍，作者似乎很注重從不同角度去剖析問題，這一點對於我這樣在理解上有些“慢熱”的學生來說，無疑是雪中送炭。當然，也有一些小小的不足，比如個彆章節的插圖，我覺得如果能再清晰一些，或者增加一些動態的示意圖，或許效果會更好。總而言之，它給我的第一印象，是那種紮實、可靠，能夠陪伴你一步步走過物理學習之路的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來形容這本《大學物理（上）》，那可能是“嚴謹”。從它的語言風格到內容的編排，都透露齣一種一絲不苟的學術態度。我注意到，作者在每一個概念的定義上都力求精準，在每一個例題的解答中都力求嚴密。例如，在處理一些嚮量運算時，作者會詳細說明每一步操作的依據，而不是簡單地給齣結果。這種對細節的極緻追求，讓我深深地體會到物理學的嚴謹性。有時候，我會在做練習題時遇到一些自己認為“理所當然”的解法，但當我對照書中的解答時，卻發現自己忽略瞭一些關鍵的物理條件或者假設。這讓我意識到，在物理世界裏，一點點的不嚴謹都可能導緻最終結果的偏差。這本書，也正是通過這種“吹毛求疵”的方式，幫助我養成瞭嚴謹的科學思維習慣。它不僅僅是在教我物理知識，更是在塑造我作為一個未來科學工作者應有的品質。

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有防护朔料、当里面还是有点脏

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